資源簡介

四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)
第一單元 物體的運(yùn)動(dòng)知識(shí)提綱
第1課《運(yùn)動(dòng)和力》
1.物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)、由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止、由快到慢、由慢到快，都是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化。
2.改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，使物體啟動(dòng)或停止，需要給物體施加力。
3.運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。舉例:運(yùn)動(dòng)的球能擊倒水瓶，運(yùn)動(dòng)的錘子能砸開核桃，運(yùn)動(dòng)的石子能擊穿紙張。
4.依據(jù)運(yùn)動(dòng)的球能把瓶子擊倒、運(yùn)動(dòng)的錘子能把核桃砸開等事實(shí)，推出運(yùn)動(dòng)的物體具有能量的結(jié)論，就是在推理。
第2課《小球的運(yùn)動(dòng)》
1. 按照運(yùn)動(dòng)路線，物體的運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。
2. 舉例：箱式電梯是直線運(yùn)動(dòng)；滑冰有直線運(yùn)動(dòng)也有曲線運(yùn)動(dòng)。
第3課《運(yùn)動(dòng)的形式》
1.物體的運(yùn)動(dòng)形式有平動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)等。
2.課本事例：木塊的運(yùn)動(dòng)是平動(dòng)；鋼尺的運(yùn)動(dòng)是振動(dòng)；風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)是轉(zhuǎn)動(dòng)；手推車運(yùn)動(dòng)時(shí),車身是平動(dòng)、輪子是轉(zhuǎn)動(dòng)；自行車行走時(shí)，車身是平動(dòng)，車輪是轉(zhuǎn)動(dòng)。
第4課《車來了》
1 .站臺(tái)上為什么要設(shè)置安全線？觀察車輛通過時(shí)有什么現(xiàn)象？
為了保證乘客安全。列車高速通過時(shí)帶動(dòng)的高速流動(dòng)的空氣，列車兩旁的人向列車靠攏。
2.為了行人安全，道路上設(shè)置了哪些標(biāo)線？
（1）斑馬線（2）非機(jī)動(dòng)車道
（3）公交車站臺(tái)候車區(qū)（4）導(dǎo)向車道線（5）安全島
3.我們應(yīng)該怎樣注意交通安全？
過馬路要走人行橫道，不翻越護(hù)欄，不在道路上玩耍、打鬧，不要與機(jī)動(dòng)搶道，駕駛汽車時(shí)司機(jī)有視野盲區(qū)，過沒有紅綠燈車。的路口時(shí)先觀察左右行駛牙兩，確保行駛時(shí)再過馬路。

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