資源簡介

人的性別決定
課時安排
第一課時
教學目標 一、知識目標：1．描述人類染色體的組成；2．解釋人的性別決定的原理；3．理解生男生女機會均等。二、能力目標：1．通過觀察男女染色體排序圖，培養學生的觀察能力和思維分析能力；2．通過模擬實驗培養學生的探究能力及對問題的分析和歸納能力；三、情感態度和價值觀：1．通過探究活動，形成大膽思考和勇于創新、實事求是的科學態度2． 用科學的態度看待生男生女問題，認同男女性別比合理的重要性；
教學重點 人的性別差異是由性染色體決定的
教學難點 生男生女機會均等。
教學方法 新授
教學過程
一、導入教師展示第五次人口普查結果指導學生分析，男性和女性的比例接近1：1，為何會接近于1：1呢？生男生女的奧秘在哪里呢？二、新授1．人的染色體的組成 出示男女體細胞中染色體排序圖，并給出討論的問題：① 在男性和女性的染色體中哪一對有差別？這一對染色體與什么有關？② 哪些是常染色體？哪些是性染色體？③ 圖中哪條是X染色體？哪條是Y染色體？兩者在形態上有何區別？④ 男女體細胞染色體的數量是多少？ 在此過程中，指導學生理解人體體細胞中，22對為體染色體，1對為性染色體。其中男性為XY，女性為XX。 男性的染色體為：22對+XY女性的染色體為：22對+XX2．指導學生分析生殖細胞染色體的變化女性卵細胞：22條+X ；男性精子：22條+X或22條+Y分析出：從性染色體上而言：女性只能產生一種卵細胞，而精子能產生兩種精子3．人的性別決定的方式提問：什么情況下會生出女孩或男孩？生男生女的機會是均等的嗎？探究：生男生女的奧秘指導學生來做一個有趣的游戲，看看你會有什么收獲？游戲的規則：（1）母方信封中有20張紅色的卡片代表含X染色體的卵細胞；父方信封中有10張紅色的卡片代表含X染色體的精子，10張藍色的卡片代表含Y染色體的精子，二種精子的數量是相等的、分散也是均勻的。（2）四人一組，分別從父、母雙方信封中摸取一紙片，將它們放在一起，看看是哪種情況，并進行記錄，然后再放進各自的信封中，重新摸取。每組至少摸取10次。（3）最后匯總小組內產生的男、女數量。（4）小組內先對游戲的結果進行分析，總結。通過學生的回答，來分析：男性產生兩種數量相同的精子，當含有X染色體的精子與卵細胞結合，受精卵中則含有XX染色體，它就能發育為女性；當含有Y染色體的精子與卵細胞結合，受精卵中則含有XY染色體，它就能發育為男性。在動物界中有許多動物的性別決定方式與人類基本一樣，有：魚類、兩棲類和所有的哺乳類。男女比例失調會帶來什么樣的后果呢？如果你將來結婚了，還會一味追求生男孩嗎？總結：人類的性別是由性染色體決定的。而生男生女，則取決于受精時，精子中攜帶的是X染色體還是Y染色體。
板書設計
人的性別決定一、染色體1．分類：常染色體、性染色體2．男性體細胞中的染色體：22對+XY女性體細胞中的染色體：22對+XX3．精子中的染色體：22條+X或22條+Y卵子中的染色體：22條+X二、性別決定的方式
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