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第13課 宋元時期的科技與中外交通復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)目標
了解、掌握宋元時期的科技與中外交通的基本史實
二、教學(xué)重點
活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針、火藥的應(yīng)用
三、教學(xué)難點
宋元時期發(fā)達的中外交通
四、教學(xué)方法
分類統(tǒng)計法、比較法
1、我國隋唐時期發(fā)明了：雕版印刷術(shù)
2、活字印刷術(shù)的發(fā)明者：畢昇（北宋時的匠人）
3、戰(zhàn)國時期，最早的指南工具：“司南”
4、中國海船上開始使用指南針：北宋末年
5、指南針發(fā)明和使用的作用：大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展
6、中國人發(fā)明火藥的朝代：唐朝
6、火藥開始運用到軍事領(lǐng)域：唐朝末年
7、火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭：宋元時期
8、中國發(fā)明火藥及火器傳到歐洲后的作用：對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大的影響，推動了歐洲社會的變革
9、在宋元時期成為通往西方的交通要道：古代著名的陸上絲綢之路
10、海上絲綢之路進入鼎盛時期：元朝
11、元朝著名的天文學(xué)家、水利學(xué)家的作品：《授時歷》
12、沈括創(chuàng)制的一種先進的歷法：“十二氣歷”
13、郭守敬支持開鑿的河流：通惠河
14、中國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針
15、意大利旅行家：馬可波羅，其作品是：《馬可波羅行紀》
第13課 宋元時期的科技與中外交通同步練習(xí)試題
一、選擇題
1.據(jù)考證,唐朝的《邸報》是世界上現(xiàn)存最古老的報紙之一。與該報的產(chǎn)生密切相關(guān)的科技發(fā)明是 (　　)
①造紙術(shù) 　②活字印刷術(shù) 　 ③雕版印刷術(shù)　 ④轉(zhuǎn)輪排字盤
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.“若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速”描述的是(　　)
A.拓印刻石 B.雕版印刷術(shù) C.活字印刷術(shù) D.雙色套印
3. “揭開印刷新頁,賴有布衣賢。窮究松脂藥理,細鐫膠泥活字,典籍指間彈。”材料中的“布衣”指 (　　)
A.蔡倫 B.辛棄疾 C.畢昇 D.王禎
4.中國古代四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出了卓越的貢獻,其中在促進民眾文化素質(zhì)提高方面貢獻最大的發(fā)明是 (　　)
5.被譽為“水手的助手”的是我國古代哪一重大發(fā)明 (　　)
A.造紙術(shù) B.指南針 C.印刷術(shù) D.火藥
6.宋人記載“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針”,這最能說明(　　)
A.北宋風(fēng)水迷信盛行 B.北宋航海事業(yè)興旺發(fā)達
C.北宋陰雨天氣很多 D.北宋指南針應(yīng)用于航海
7.“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”是北宋王安石的詩句,它隱含的科技發(fā)明是 (　　)
A.印刷術(shù) B.指南針 C.火藥 D.造紙術(shù)
8.我國發(fā)明的火藥很早就應(yīng)用于軍事,下列戰(zhàn)爭中最不可能使用火藥武器的是(　　)
A.隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭 B.蒙古軍隊滅金的戰(zhàn)爭
C.南宋將領(lǐng)抗擊金軍的戰(zhàn)爭 D.文天祥抗元的戰(zhàn)爭
9.論從史出:下列成就能說明宋元是我國古代科技發(fā)展高峰時期的是 (　　)
①活字印刷術(shù)發(fā)明②蔡倫改進造紙術(shù)③指南針用于航海④火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
10.中國的火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項偉大發(fā)明推動了歐洲社會的發(fā)展與進步。請問它們是通過什么人傳到歐洲的 (　　)
A.羅馬人 B.印度人 C.日本人 D.阿拉伯人
11.西漢開辟的著名的陸上絲綢之路,在宋元時期成為通往西方的交通要道,以下關(guān)于這一時期,陸上絲綢之路說法不正確的是 (　　)
A.宋元時期建立了四通八達的驛站
B.元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家
C.中國的四大發(fā)明、紙幣和驛站等通過此路傳到西方
D.宋元時期與中國有貿(mào)易關(guān)系的國家都是通過陸上絲綢之路完成的
12.海上絲綢之路溝通海內(nèi)外,促進了經(jīng)濟文化的交流,在中外交往史上具有重要的地位。海上絲綢之路進入鼎盛時期是在 (　　)
A.西漢 B.唐朝 C.南宋 D.元朝
二、材料分析題
13、歷史研究的主要途徑由下列幾個方面組成。
設(shè)計方案:①確定主題②收集資料③整理資料,分析史料④展示成就。下列是某同學(xué)收集到的有關(guān)資料。
(1)確定主題。根據(jù)資料你分析該同學(xué)研究的主題應(yīng)當是什么 宋代發(fā)明的有哪些
(2)整理資料,分析史料。上述發(fā)明最早的是什么
(3)世界文明的交流是古代文明融合發(fā)展的主要途徑,上述文明成就傳入西方的主要通道是什么 舉一例論證該文明對西方的影響。
參考答案
一、選擇題
1、B 2、C 3、C 4、B 5、B 6、D 7、C 8、A 9、D 10、D 11、D 12、D
二、材料分析題
13、(1)古代科技成就(或四大發(fā)明)。泥活字版(活字印刷術(shù))、羅盤(指南針)(2)造紙術(shù)(3)絲綢之路。如指南針后來傳到歐洲,大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展2

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