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第14課 明朝的統(tǒng)治復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)目標(biāo)
了解明朝建立、興衰的基本史實(shí)
二、教學(xué)重點(diǎn)
明朝科舉考試的變化
三、教學(xué)難點(diǎn)
朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的措施
四、教學(xué)方法
自主學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)法
1、明朝的建立
（1）時(shí)間：1368年（2）建立者：朱元璋（明太祖）（3）都城：應(yīng)天府（今江蘇南京）
2、設(shè)立丞相制度的皇帝：秦始皇，廢除丞相制度的皇帝：朱元璋（明太祖）
3、朱元璋設(shè)立三司：布政使司（掌管民政和財(cái)政）、按察使司（掌管司法）
都指揮使司（掌管軍務(wù)）
4、朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)的目的：為監(jiān)視官民
5、設(shè)立錦衣衛(wèi)的皇帝：朱元璋（明太祖），設(shè)立東廠的皇帝：明成祖（朱棣）
6、成為皇帝耳目和爪牙的機(jī)構(gòu)是錦衣衛(wèi)、東廠
7、明朝設(shè)立錦衣衛(wèi)和東廠的作用：使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)
8、明朝科舉考試變化的原因：明朝提倡尊孔崇儒
9、明朝科舉考試的范圍：考試題目來自于“四書”“五經(jīng)”。對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)
10、明朝科舉考試的問題要求：八股文
11、明朝科舉考試的危害：八股文內(nèi)容生疏，形式呆板，又脫離實(shí)際，嚴(yán)重禁錮了人們的思想
12、明代引進(jìn)美洲的農(nóng)產(chǎn)品：玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵
13、明代的絲織中心：蘇州，明代全國的制瓷中心：景德鎮(zhèn)
14、明朝時(shí)期全國性的商貿(mào)城市：北京、南京
15、明朝時(shí)期出現(xiàn)了有名的商幫：山西的晉商、安徽的徽商
第14課 明朝的統(tǒng)治同步練習(xí)試題
一、選擇題
1.《明朝那些事兒》向我們介紹了漢族建立的最后一個(gè)封建王朝270多年的歷史。在這本書中,我們可以欣賞到下列哪一人物建立明朝的豐功偉績 (　　)
A.劉邦 B.朱元璋 C.李淵 D.朱棣
2.據(jù)史料記載,洪武十七年九月十四日到二十日,送到皇宮的奏章共1 160件,涉及3 291件事情,皇帝平均一天要處理411件事。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是(　　)
A.改革行省制 B.創(chuàng)設(shè)三省六部制 C.廢除丞相制 D.設(shè)置軍機(jī)處
3.《皇明祖訓(xùn)》記載:“今我朝罷相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏(相抗衡),不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。”明太祖這一做法反映的實(shí)質(zhì)是(　　)
A.擴(kuò)大六部權(quán)力 B.改革丞相制度 C.擴(kuò)大地方權(quán)力 D.加強(qiáng)君主專制
4.如圖是電影《錦衣衛(wèi)》海報(bào)。錦衣衛(wèi)出現(xiàn)于下列哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期(　　)
A.朱棣 B.朱元璋 C.趙匡胤 D.李世民
5.在北京王府井大街北端有一條東廠胡同,其命名與明朝設(shè)立的機(jī)構(gòu)東廠有關(guān)。這一機(jī)構(gòu)是由下列哪位皇帝設(shè)立的 (　　)
A.明太祖 B.明成祖 C.建文帝 D.明英宗
6.七年級(jí)學(xué)生王朋對(duì)同學(xué)說:“明朝的官員們沒有隱私權(quán),太可怕了!”他所說的應(yīng)該是明朝實(shí)行的哪項(xiàng)措施帶來的后果(　　)
A.設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu) B.大興文字獄 C.設(shè)殿閣大學(xué)士 D.廢除丞相
7.我國的科舉制度經(jīng)歷了從積極推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步到束縛人們思想、阻礙社會(huì)進(jìn)步的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變始于(　　)
A.設(shè)置進(jìn)士科 B.設(shè)置明經(jīng)科 C.開創(chuàng)殿試和武舉 D.八股取士
8.被明朝萬歷皇帝欽筆御批“第一甲第一名”的狀元趙秉忠長達(dá)2 460字的殿試卷子,成為我國現(xiàn)存唯一的狀元卷。該卷肯定涉及哪些內(nèi)容(　　)
A.經(jīng)濟(jì)政策 B.時(shí)事評(píng)論 C.詩詞歌賦 D.四書五經(jīng)
9.電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國》介紹了我國各地美食。中國人開始吃上自產(chǎn)的玉米、馬鈴薯和花生最早應(yīng)在(　　)
A.西漢 B.唐朝 C.北宋 D.明朝
10.明朝時(shí),手工業(yè)在前代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展,哪座城市成為絲織業(yè)中心(　　)
A.蘇州 B.廣州 C.南京 D.杭州
二、材料分析題
11.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 　秦漢中央實(shí)行丞相制度,秦朝丞相“掌丞天子,助理萬機(jī)”,是百官之首。……唐初,以三省長官為宰相,從貞觀年間開始,皇帝開始任命中央其他高級(jí)官員為相。加強(qiáng)皇權(quán),分散相權(quán),以便建立能為皇帝所控制的中央決策系統(tǒng)的措施。
——白鋼《中國政治制度史》
材料二　今我朝罷相,設(shè)五府、六部……分理天下庶務(wù),彼此頡頏(頡頏指相抗衡),不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。
——[明]朱元璋《皇明祖訓(xùn)》
(1)據(jù)材料一,指出秦朝丞相的職權(quán)。
(2)材料二中朱元璋是如何加強(qiáng)皇權(quán)的
(3)據(jù)上述材料,指出中國古代丞相制度的演變過程及其實(shí)質(zhì)
參考答案
一、選擇題
1、B 2、C 3、D 4、B 5、B 6、A 7、D 8、D 9、D 10、A
二、材料分析題
11、(1)為百官之首,幫助皇帝處理全國政事(2)廢除丞相制度,權(quán)分六部,最終權(quán)力集中于皇帝(3)中國古代丞相制度從秦朝開始設(shè)立,以后歷代逐漸削弱丞相的權(quán)力,直至明太祖朱元璋廢除丞相制度。其實(shí)質(zhì)是君主專制的逐漸加強(qiáng)
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