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第10課蒙古族的興起與元朝的建立 導(dǎo)學(xué)案(含答案)

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第10課蒙古族的興起與元朝的建立 導(dǎo)學(xué)案(含答案)

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第10課 蒙古族的興起與元朝的建立導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解蒙古各部統(tǒng)一、鐵木真建立蒙古政權(quán)、忽必烈建立元朝、元朝統(tǒng)一史實
二、教學(xué)重點
1、元朝建立及統(tǒng)一的原因及歷史意義
三、教學(xué)難點
1、鐵木真如何統(tǒng)一蒙古各部?忽必烈鞏固元朝政權(quán)的措施
四、教學(xué)方法
表格歸類法
1、蒙古各部完成統(tǒng)一者:鐵木真(成吉思汗)
2、蒙古政權(quán)的建立
(1)時間:1206年(2)建立者:鐵木真(成吉思汗)(3)都城:哈勒和林
3、蒙古滅西夏時間:1127年;蒙古滅金時間:1234年
4、元朝的建立
(1)時間:1271年(2)建立者:忽必烈(元世祖)(3)都城:大都(今北京)
4、元朝統(tǒng)一時間:1279年
5、元朝統(tǒng)一的歷史意義:元朝完成全國統(tǒng)一,結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面,為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
6、忽必烈的貢獻(xiàn):建立元朝、完成國家統(tǒng)一
7、南宋抗金名將:陸秀夫、文天祥
8、南宋抗金名將文天祥的千古名句:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”
9、南宋抗金名將文天祥的作品:《過零丁洋》、《正氣歌》《指南歌》、《南安軍》、《揚(yáng)子江》
10、鐵木真的貢獻(xiàn):完成蒙古各部的統(tǒng)一、建立蒙古政權(quán)
11、從分裂割據(jù)到大統(tǒng)一的朝代:秦朝、西晉、隋朝、元朝
第10課 蒙古族的興起與元朝的建立同步歷史試題
一、選擇題
1.下圖人物的主要功績是 (  )
A.滅亡西夏 B.定都大都 C.建立元朝 D.統(tǒng)一蒙古
2. 自古以來,各族人民馳騁于中華大舞臺。史書中有這樣一段記載“起朔漠,并西域,平西夏,滅女真,臣高麗,定南詔,遂下江南,而天下統(tǒng)一”。據(jù)此回答第2、3題。
2.史書中記載的民族是 (  )
A.蒙古族 B.突厥族 C.女真族 D.契丹族
3.結(jié)合材料和所學(xué)知識,以下說法正確的是 (  )
A.平西夏、滅女真的是鐵木真 B.滅女真與北宋的支援密不可分
C.滅女真后,南宋和蒙古直接對峙局面形成 D.“天下為一”是在1276年
4.元朝忽必烈接受了一位賢士的建議,逐漸學(xué)會了更多地依賴漢人及其制度來治理國家,主要表現(xiàn)是(  )
A.推行重農(nóng)政策 B.下令合并州縣 C.重用漢族官吏 D.設(shè)立駐藏大臣
5.1276年因元軍攻占都城而滅亡的政權(quán)是 (  )
A.南宋 B.遼 C.金 D.西夏
6.元滅南宋也并不是那么容易,遭到無數(shù)次挫折和失敗,甚至其大汗也命喪南宋的石炮之下。最終南宋被滅,如果說元滅南宋的戰(zhàn)爭是進(jìn)步的戰(zhàn)爭,主要是因為 (  )
A.當(dāng)時南宋統(tǒng)治者腐朽無能,政治腐敗B.有利于國家的統(tǒng)一和社會的安定
C.是民族交融發(fā)展的需要 D.是平定叛亂的需要
7.比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述,正確的是 (  )
A.結(jié)束政權(quán)并立局面完成全國統(tǒng)一 B.在前代農(nóng)民起義中建立的朝代
C.少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán) D.我國歷史上國力最強(qiáng)盛的王朝
8.下圖是宋元時期的政權(quán)更替圖,從圖中可以看出,宋元時期的時代特征是(  )
A.繁榮與開放 B.民族政權(quán)并立到統(tǒng)一 C.經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.民族融合
9.黃巖島自古以來就是中國領(lǐng)土。史料記載,1279年,我國著名天文學(xué)家郭守敬受中央政府委派,在對國家領(lǐng)土測繪過程中,黃巖島就是其中的一個測繪點。1279年我國處在 (  )
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝
10.面對外來民族的入侵,南宋軍民奮起抵抗,其中有一位抗元英雄被俘后堅貞不屈,譜寫了一曲大漢民族抗擊外辱蕩氣回腸的壯麗悲歌,他是 (  )
A.陸秀夫 B.張騫 C.文天祥 D.岳飛
11.經(jīng)典誦讀可以幫助我們提取豐富的歷史信息?!度纸?jīng)》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元滅金,絕宋世。太祖興,國大明”中所反映的從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有 (  )
A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明
二、材料分析題
12、閱讀下列材料,回答問題。
材料一 成吉思汗是聞名中外的蒙古族及中華民族的英雄,是公元后第二個千年最偉大的人物之一。電視劇《成吉思汗》全面介紹了成吉思汗的一生……
材料二 世祖忽必烈,因累世之業(yè)……至元八年,始改稱元。摧滅弱宋,遂一天下。
材料三 元朝是由蒙古族建立起來的統(tǒng)一全國的政權(quán)。為了鞏固蒙古人在中原地區(qū)的統(tǒng)治,元朝統(tǒng)治者大力推行以“采用漢法”為主要內(nèi)容的改革。
  吸收中原地區(qū)歷代封建統(tǒng)治的經(jīng)驗……逐步加強(qiáng)中央集權(quán)的統(tǒng)治。注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),多次下詔禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田作牧場;采取一些勸課農(nóng)桑、興修水利的措施,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸得到恢復(fù)和發(fā)展。接受中原先進(jìn)文化,在中央設(shè)立專門學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的學(xué)校,呈現(xiàn)以中原傳統(tǒng)為主的文化認(rèn)同趨向。
(1)結(jié)合歷史的學(xué)習(xí),請你判斷電視劇《成吉思汗》中可能會出現(xiàn)與成吉思汗有關(guān)的哪些史實。(兩例即可)
(2)材料二“至元八年”是哪一年 “遂一天下”是怎么一回事
(3)根據(jù)材料三歸納元朝的統(tǒng)治政策。結(jié)合所學(xué)知識分析元朝統(tǒng)一的歷史意義。
三、問答題
1、統(tǒng)一蒙古族的人物?蒙古政權(quán)建立的時間、人物?
2、蒙古滅掉了哪幾個政權(quán)?分別什么時間滅的?
3、元朝建立的時間?人物?都城?
4、元滅南宋的時間?勇現(xiàn)的抗元將領(lǐng)有誰?
5、元朝統(tǒng)一全國的時間?意義?
參考答案:
一、選擇題
1、D 2、A 3、C 4、C 5、A 6、B 7、A 8、B 9、C 10、C 11、B
二、材料分析題
12、(1)年幼時經(jīng)歷許多磨難;多次征討逐一打敗草原上各個強(qiáng)大勢力;統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古政權(quán);被尊稱為“成吉思汗”;率軍進(jìn)攻西夏;在六盤山去世。(回答上述兩例即可,其他符合史實的回答也可)(2)1271年。滅亡南宋,統(tǒng)一全國(3)政策:禁止圈占農(nóng)田作牧場;勸課農(nóng)桑,興修水利;設(shè)立專門學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的學(xué)校;意義:元朝的統(tǒng)一結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面,為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
三、問題題
1、鐵木真 、1206年、鐵木真(成吉思汗)
2、西夏、金(1227年、1234年)
3、1271年、忽必烈、大都
4、1276年、文天祥、陸秀夫
5、1279年、結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面,為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
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