資源簡介

初中部 七年級（下）歷史 導學案
備課時間： 年級： 七年級 設計教師： 審核教師：
課 題 第4課《唐朝的中外文化交流》 課 型 新授課
學習目標 1、知道遣唐使的含義，認識唐朝文化對日本的影響；
2、知道鑒真東渡與玄奘西行，找出鑒真和玄奘的共同之處。
3、理解唐朝對外交往頻繁的原因和影響。
重 點 唐朝與日本的交往、唐朝與天竺的交往
難 點 隋唐時期對外交往頻繁的原因、隋唐的對外交往與今天的開放的區別
學 習 過 程
課 前 獨 學 唐朝中外交往中出現了盛況空前的局面，出現這一局面的根本原因（） A.唐朝國家統一，社會安定 B.唐朝經濟、文化世界領先 C.唐朝對外政策開放開明 D.唐朝對外交通發達 日本遣唐使來華的主要目的是（ ） 學習中國的先進文化B.傳播日本先進文化C.加強兩國友誼D.求取佛經教義 3、傳法為重,舍身為輕；六渡出海,終抵東瀛。”上述對聯高度贊揚了鑒真不畏艱難、執著追求的精神。文中的“東瀛”指的是（ ） 天竺 B.波斯 C.新羅 D.日本 4、《西游記》中唐僧取經的故事幾乎家喻戶曉，該故事發生在( ) 唐高祖時 B.唐太宗時期 C.武則天時期 D.唐玄宗時期 5、下列內容，哪些是鑒真和玄奘的異同（ ） ①都是唐朝僧人 ②都在唐朝的對外交往中有重大貢獻 ③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
對 學 群 學 6、唐朝中外交往中出現了盛況空前的局面，出現這一局面的根本原因（ ）A.唐朝國家統一，社會安定 B.唐朝經濟、文化世界領先 C.唐朝對外政策開放開明 D.唐朝對外交通發達 7、日本遣唐使來華的主要目的是（ ） A.學習中國的先進文化B.傳播日本先進文化C.加強兩國友誼D.求取佛經教義8、傳法為重,舍身為輕；六渡出海,終抵東瀛。”上述對聯高度贊揚了鑒真不畏艱難、執著追求的精神。文中的“東瀛”指的是（ ） A.天竺 B.波斯 C.新羅 D.日本 9、《西游記》中唐僧取經的故事幾乎家喻戶曉，該故事發生在 ( ) 唐高祖時 B.唐太宗時期 C.武則天時期 D.唐玄宗時期 10、下列內容，哪些是鑒真和玄奘的異同（ ） ①都是唐朝僧人 ②都在唐朝的對外交往中有重大貢獻 ③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 學法指導
班 內 大 展 示 讀圖題 中日兩國關系源遠流長，友好往來是兩國關系的主流，唐朝對日本影響深遠。請閱讀下列圖片，回答問題： 圖一 圖二 圖三 圖四 圖一人物是唐朝時中日文化交流的杰出使者，他是誰？圖二時他精心設計的佛殿，至今猶存，被視為日本建筑藝術的明珠，請說出建筑的名稱。 圖三、四分別是唐朝和日本的錢幣，他們有很多相似之處，表明日本深受唐朝的影響，你還能舉出一些事例嗎？（2例） 請再說出唐朝中日文化交流的史實一例。 學法指導
課 堂 小 結
小 試 牛 刀 閱讀材料，回答問題。 材料一　鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。 材料二　歷經艱險求佛法，西游天竺美名傳。瀝盡心血成典籍，佛學史學共珍藏。 (1)材料一詩中“航東海”指的是什么？詩中“唐風洋溢奈良城”表明了什么？ (2)玄奘西行后口述，由其弟子記錄成書的著作是什么？它的內容是什么？有什么價值？ (3)你從這兩位歷史人物身上看到了什么精神？得到了哪些啟發？

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