資源簡介 班級: 學(xué)生姓名: 時間:課題:_清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):知道清朝前期農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因、表現(xiàn)及影響。掌握清朝前期手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn),理解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的關(guān)系。知道清朝前期人口增長的概況,理解其原因和影響。3.通過對明清時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的分析,培養(yǎng)歸納、概括相關(guān)知識點的能力;通過探索明清時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟活躍與人口增長的關(guān)系,培養(yǎng)辯證的看待問題的能力.二、學(xué)習(xí)重點:清朝前期社會經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)學(xué)習(xí)難點:理解清朝前期社會經(jīng)濟發(fā)展的原因三、學(xué)程清單第一學(xué)程 盛世前的荒涼主問題1:材料:(江南)人民多遭慘殺,田土盡成丘墟。(河南)滿目榛蕪,人丁稀少。 ——《明清史料》主問題1:根據(jù)以上材料分析:1.清朝建立之初社會發(fā)展?fàn)顩r如何?2.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)狀?3.設(shè)問:如果你是清朝統(tǒng)治者,怎么辦?________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二學(xué)程 盛世中的繁華主問題2:(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展1. 通過材料及圖片、地圖分析了解、歸納農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。2. 分析農(nóng)業(yè)恢復(fù)、發(fā)展的影響。(對手工業(yè)和商業(yè)、對清朝前期經(jīng)濟、對社會)(二)手工業(yè)發(fā)達材料:施復(fù)夫婦靠養(yǎng)蠶織綢生活,本是小戶人家。他們織的絲綢光彩潤澤,在市場上賣得很好,賺了許多銀子。幾年后,他們增買了三四張織機……積累了幾千兩金子,后來他們買了三四十張織機,雇人織綢,成為機戶。——馮夢龍《醒世恒言》閱讀材料,從施復(fù)夫婦生產(chǎn)經(jīng)營方式的變化中你發(fā)現(xiàn)手工業(yè)有何新突破?思考:根據(jù)材料結(jié)合課文,家庭手工業(yè)和工場手工業(yè)有何不同?手工業(yè)工場的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面?手工業(yè)工場中生產(chǎn)者和經(jīng)營者之間是怎樣的關(guān)系?(三)商業(yè)繁榮1. 通過材料解讀了解清初商業(yè)繁榮表現(xiàn)在形成繁榮的商業(yè)網(wǎng),出現(xiàn)繁華的工商業(yè)市鎮(zhèn),形成大商幫。2. 通過課本了解晉商經(jīng)營的票號,認識商幫的活動對當(dāng)時社會經(jīng)濟的發(fā)展起到很大的推動作用。主問題2:__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三學(xué)程 盛世危機——反思主問題3:人口增長1. 通過圖表數(shù)據(jù)分析,了解清初人口快速增長。2. 結(jié)合材料思考:人口增長有什么影響呢?材料一:材料二:進一步開荒墾田,使很多天然的植被和原始森林遭到破壞,水土流失嚴重,地力下降。材料三:在人口膨脹的壓力下,移民成為人口的“宣泄閥”。……尤其值得人們注意的是,流徙城市的人群因無業(yè)可就,沉淀形成一個由流氓、乞丐、小偷、賭徒、娼妓、迷信職業(yè)者和殺人越貨者等組成的次生社會群。……人口膨脹實際上也是醞釀大小農(nóng)民起義的潛在原因之一。——《為何清代人口空前膨脹》主問題3:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、課堂小結(jié)五、達標(biāo)檢測1.清初的統(tǒng)治者入主中原地區(qū)后,認為“國之大計”是 ( )A.恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.發(fā)展手工業(yè)生產(chǎn)C.發(fā)展商業(yè)貿(mào)易 D.實行中央集權(quán)2.下列兩幅圖反映出的清朝前期社會經(jīng)濟發(fā)展的特點是( )A.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展C.人口的顯著增長 D.城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟發(fā)展3.明清時期,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展的原因不包括 ( )A.統(tǒng)治者鼓勵墾荒 B.改良新品種 C.人口的迅速增長 D.治理黃河,修建堤壩4.清朝前期,已出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場,主要集中在( )A.紡織業(yè) B.采礦業(yè) C.運輸業(yè) D.餐飲業(yè)5.在中國出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場,其中有些頗具規(guī)模,如江寧著名的機戶李扁擔(dān)、李東陽等。這一現(xiàn)象出現(xiàn)于( )A.明朝初年 B.明朝中期 C.清朝前期 D.清朝中期6.清朝前期的商業(yè)發(fā)達,逐漸組成的商業(yè)網(wǎng)包括( )①農(nóng)村集市 ②城鎮(zhèn)市場 ③區(qū)域性市場 ④全國性市場 ⑤大型超市A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③⑤7.(2020衡陽)明清時期,“蘇湖熟,天下足”的狀況已不復(fù)存在,唐寅曾描繪蘇州等地“五更市賈何曾絕,四遠方言總不同”,工商業(yè)成為民眾生計的主要來源和國家賦稅的重要來源。這說明明清時期( )A.江南地區(qū)農(nóng)業(yè)落后 B.自然經(jīng)濟開始解體C.江南地區(qū)工商業(yè)發(fā)達 D.南方經(jīng)濟落后于北方8.圖片人物胡雪巖,來自安徽南部徽州府,中國清代著名的紅頂商人,操縱江浙商業(yè),資金最高達兩千萬兩以上,人稱“為官須看《曾國藩》,為商必讀《胡雪巖》”。以上看來胡雪巖屬于( )A.晉商 B.徽商 C.蘇商 D.港商9.乾隆時,晉商在全國各地開設(shè)的專門經(jīng)營匯兌、放貸和存款業(yè)務(wù)、便于貨幣流通的機構(gòu)是( )A.票號 B.銀號 C.銀行 D.錢莊10.(2020北京月考)下表為清朝前期部分年代人口與耕地數(shù)統(tǒng)計表,可以看出當(dāng)時( )時間 17世紀(jì) 70年代 18世紀(jì) 50年代 18世紀(jì) 70年代人口數(shù)(億) 1 2 3耕地數(shù)(億畝) 6.08 7.09 7.16A.人口數(shù)量緩慢增長 B.耕地面積大幅增長C.人與自然和諧相處 D.人地矛盾日益突出六、自我評價:在相應(yīng)的()里打“√”A、認真聽課;積極舉手發(fā)言;善于與人合作;作業(yè)質(zhì)量高。( )B、聽課比較認真;能舉手發(fā)言;能與人合作;能完成作業(yè)。( )C、聽課不認真,走神;答案中自己的思維較少;作業(yè)完成質(zhì)量不高。( )D、沒有聽課;沒有自己的任何見解;難以聽進別人的意見;不能完成作業(yè)。( )我想對自己說:七年級下冊歷史“學(xué)本教學(xué)”導(dǎo)學(xué)單。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫