資源簡介

(共31張PPT)
ヒョウ
第24課
李さんはもうすぐ來ると思います
一、単語
二、文法；
三、基本文章； 四、テスト
順番で
01
ハイキング 遠足，郊游 お別れ 分別，分手
話 はなし 說話
見送り 送別，送行
間 あいだ 時間
寢坊します 睡懶覺
外出します 外出，出去
研究します 研究
おかしい 可笑，滑稽
いっぱい副詞 滿
すごい
とうとう
副詞 終于，終究
かならず 副詞 一定，必定
ぜったい
副詞 絕對
馬
ば 專有詞 馬
お世話になりました
よろしくお伝えください 請代問好
副詞 驚人的，了不起
請多保重
お気をつけて 小心點兒 さようなら 再見
どうやって 怎樣，如何
役に立ちます 有用
承蒙照顧 おなかがいっぱいです 吃飽
中／について
ほうりつ 法律
思います 想，思考
言います 講話，說
探します 找，尋找
笑います 笑
やめます 戒，停止
決めます 決定
お元気で
１． 小句（ 簡體形） と思います
表示說話人的思考內容 在句子后面加と思いま。と思います前的小句謂語必須是簡體形。
，
李さんはもうすぐ來ると思います
田中さんは來ないと思います
この本は面白いと思います
日本はきれいだと思います
明日はいい天気だと思います
我認為上周的考試很難。
我認為小王正在吃晚飯
　　　　　
我認為小李馬上就來了
我認為田中不會來了
我認為這本書很有趣
我認為日本很干凈
我認為明天是個好天氣
私は先週のテストが難しかったと思います
私は王さんがご飯を食べていると思います
表示第三人稱思考的內容是常用と思っています。
２．名詞（人） は　　　小句（ 簡體形） と言います
向第三者轉述他人所說的話時，在所說的話后面加~~と言いました
陳さんはパーティーに行くと言いました
小陳說要去參加聚會
森さんは中國語の試験は難しかったと言いました
小森說中文的考試很難
小野さんは李さんにちょっと休みたいと言いました
　小野對小李說想稍微休息一下
田中對老師說想稍微去一下廁所
　　田中さんは先生にちょっとトイレに行きたいと言いました
　中村對女朋友說我們分手吧
　　中村さんは彼女にわかれると言いました
如果轉述某人反復說起的事情，用と言っています表示
３．のです/んです+簡體。
のです/んです表示所講的內容與前句或前項內容有關聯。用于說明狀況或解釋原因、理由。のです多用于書面語，んです是口語。前加簡體，但是名詞和二類形容詞的現在將來時だ要換成な。
　　すみません。頭が痛いんです。　
　
　ーすごい人気ですね。
　
　ーええ、あの歌手は日本ではとても有名なんです。
　　
　どうして食べないなんですかーもうお腹がいっぱいなんです。
　
　どうして遅刻したんですかー寢坊したんです。
詢問理由的更完整的形式時どうして~~~のです／んです。回答此句時也要用到のです／んです的形式
4． 小句 が、 鋪 墊
が除了有表示轉折的意思以外還有表示鋪墊，承接下文的意思。 東京タワーに行きたいんですが、どうやって行きますか
我想去東京塔但是怎么去呢
李さんを探しているんですが、どこにいますか
我在找小李，他在哪兒
明日から連休だけど、どうするか、決めた？
明天開始就是長假了，你想好怎么過了嗎
が多用于書面，けど多用于口語。
表達及詞語講解
1.～と 思います
～と 思います＂基本上用于向別人陳述自己的想法。
日本人即便自己很確信某個觀點但在向別人陳述時，也盡量避免使用絕對性的說法，而在句子后加上“～と 思います＂以舒緩語氣。
今日は ·外出しない ほうが いいと 思います。（我想今天不外出為好。）
この色の ほうが 似各うと 愚いますよ。（我覺得這種顏色很適合你。）
“どうやって”由疑問詞“どう”與動詞“やる”的“て形”，即“やって“結合而成。“どうして”也是由疑問詞“どう”與動詞“する”的“て形”，即“して”結合而成。一般詢向方法時用”どうやって”、而詢問理由時用“どうして”
2. どうやって～
東京タワーへ行きたいんですが、どうやって 行きますか。
（我想去東京塔，請問怎么走？）
·どうして 食べないんですか。
（你為什么不吃呢？）
相當于漢語的“關于～”，一般后續“考えます（思考）”“思います（想）”“研究します（研究）”等表示思維活動的詞語。用做標題時，如“日本の 音楽に ついて（關于日本音樂）”，一般省略后面的動詞。
3. ～に ついて
日本の 音楽に ついて どう 思いますか。（關于日本音樂，你怎么看？）
4.とうとう
副詞，相當于漢語的“終于”“結局”“到底”等。表示不論結果是好是壞，
想到的事態經過一定的階段終于實現了。
とうとう ＂お別れですね。（終于要分別了。）
息子が とうとう 大學を 卒案しました。（兒子終于大學畢業了。
（1）＊お世話に なりました
受到別人的照順和幫助，分手時所說的表示感謝的話。
(2)ありがとう ございました。本當に お世話に なりました。
（謝謝。你們給了我很多關照。）
今后將要得到別人的幫助或指導時，用“お世話に なります”。
(3）はじめまして，李です。 これから お世話に なります。
（初次見面，我姓李。今后要給你們添麻煩了。）
5.分別的寒瞳 ［寒暄語］
～に よろしく お伝え ください意思是”請向～問好”。
其主要部分“よろしくお伝え ください”是＂よろしく伝えてください”的敬語形式。
如果想進一步加重語氣則在前面加上“どうぞ”，變成＂どうぞよろしくお伝えください”。
如果雙方關系親密，不需要特別客套時則可以只說“～によろしく”。
どうぞ 吉田課長に よろしく お伝え ください。
（請向吉田科長問好！）
李さんに よろしく。 （向小李好！）
（4）～に よろしく お伝え ください
お元気で（請多保重）＂一般用于時間較長的分離，意為祝愿對方身體健康。對方必須是健康狀況良好的人。
第15課學過的“お大事に（請多保重）”則只能對生病的人或受傷的人使用
“お気を つけて（小心）＂用于一般性分別，意為祝愿對方路途平安。
“お元気で＂“お大事に”和“お気を つけて”前面都可加＂どうぞ”，以加強語氣。
李さん，お元気で。（小李，請多保重。）
李さん，どうぞ お気を つけて。（小李，路上小心。）
（5） “＊お元気で” “＊お気を つけて”
(6).出張中
表示某個動作正在進行用“～半＂，“～＂的發音是“ちゅう”。
一類、二類動詞后續“審”時，用“ます形”去掉“ます”的形式。
三類動詞后續＂中＂時用“ます形”去掉“します”的形式。
三類動詞“來ます”不能后續“中”。另外，并非所有的一類、二類動詞都可以后續“中”。
1.李さんは もう すぐ來ると 思います。
2.陳さんは パーティーに行くと 言いました。
3·すみません，頭が 痛いんです。
4·東京タワーへ 行きたいんですが。
基本課文
基本課文
甲:日本の音楽についてどう 思いますか。
乙:すばらしいと 思います。
甲:課長は 何と 言いましたか。
乙:午後から 出かけると言いました。
甲:どうして 食べないんですか。
乙:もう おなかが いつばいなんです。
甲:李さんを 探して いるんですが，どこにいますか。
乙:會議室に いると 思います。
ハイキング 遠足，郊游
お別れ 分別，分手
項目1 20%
項目2 20%
項目3 20%
項目4 20%
項目5 20%
見送り 送別，送行
間 あいだ 時間
202 2 年運 營計劃
ほうりつ法律
202 2 年運 營計劃
可畫美妝 I 2 0 2 1
思います 想，思考
202 2 年運 營計劃
可畫美妝 I 2 0 2 1
言います 講話，說
202 2 年運 營計劃
可畫美妝 I 2 0 2 1
探します 找，尋找
202 2 年運 營計劃
可畫美妝 I 2 0 2 1
笑います 笑
202 2 年運 營計劃
可畫美妝 I 2 0 2 1
寢坊します 睡懶覺
202 2 年運 營計劃
可畫美妝 I 2 0 2 1
外出します 外出，出去
202 2 年運 營計劃
可畫美妝 I 2 0 2 1
おかしい 可笑，滑稽
202 2 年運 營計劃
可畫美妝 I 2 0 2 1
いっぱい副詞 滿
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