資源簡介

(共25張PPT)
綻放生命之花
法律為我們護航
第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長
學習目標
情感、態度與價值觀目標
體會法律特殊的關愛和保護，增強珍惜權利、自覺履行義務的意識。
能力目標
學會自覺接受來自各方面的保護；初步樹立正確的權利義務觀。
知識目標
了解未成年人需要特殊保護的原因；知道我國保護未成年人合法權益的“六道防線”。
自主學習
要求：
1.認真閱讀教材，解決問題。
2.在教材的相應地方進行清晰標記。
3.預習完成后，小組內相互交流，互通有無。
1.我國法律為什么給予未成年人特殊保護？
2.保護未成年人的法律有哪些？其中專門法律是什么？
3.保護未成年人的主體是誰？
4.保護未成年人的六道防線（特殊保護）指的是什么？
5.面對法律給予的特殊保護，我們未成年人應該怎么做？
一、我 們 需 要 特 殊 保 護
在我國，未成年人指未滿十八周歲的公民。
公民是法律概念，是具有一國國籍，并依據該國憲法和法律規定，享有權利、履行義務的人。
思考：為什么未成年人需要特殊保護？
1.什么是未成年人？
生活現實
驚人數字：據統計，我國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺、被綁架等非正常死亡的每年近兩萬人，平均每天就有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。
校 園 欺 凌
自我保護能力較弱
自我控制能力不強
網 癮 少 年
被 拐 賣 兒 童
辨別是非能力不強
身心發育尚不成熟
容易受不良因素的影響
和不法侵害
20世紀爆發的兩次世界大戰，使人類認識到兒童是戰爭的最大受害者，開始關注兒童的權利。
截至2015年，聯合國《兒童權利公約》已獲得包括中國在內的196個國家的批準，是世界上最廣為接受的公約之一。
兒童是戰爭的最大受害者
少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。
青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。
思考：兩個主席的話給了我們什么啟示
P97相關鏈接：關注兒童權利的發展歷程
我國政府正式簽署了聯合國《兒童權利公約》
第一份《兒童權利宣言》誕生
1924年
聯合國大會通過了《兒童權利宣言》
1959年
聯合國通過了具有法律約束力的《兒童權利公約》
1989年
簽署聯合國《兒童權利公約》的有196個國家
2015年
1990年
人類共識！
筆記區
2、未成年人需要特殊保護的原因
（1）未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。（自身特點）
（2）未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（人類社會發展）
二 感受法的關愛
這樣的小群體會產生哪些影響？
和未成年人有關的法律……
2.保護未成年人的責任主體有哪些？
國家機關、武裝力量、政黨、人民團體（中國總工會、婦聯等）、企事業單位、社會組織（消費者協會、志愿者協會）、城鄉基層群眾性自治組織（居委會、村委會）、未成年人監護人等共同責任。
3.六道保護防線
感受法的關愛
主 體 要 求 地 位
家庭 保護
學校 保護
社會 保護
網絡 保護
政府 保護
司法 保護
父母、其他監護人和其他共同生活的成年人
生活上的關心照顧和思想上的教育培養。
第一陣地
基礎
學校等教育機構
對未成年人進行教育，促進未成年人發展
重要作用
國家、人民團體、企事業單位、社會組織以及其他組織和個人
創造有利于未成年人健康成長的社會環境
司法機關：公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門
依法履行職責
重要保障
必不可少的組成部分
國家、社會、學校和家庭
對未成年人的網絡生活予以保護
各級人民政府及其有關部門
在各自職責范圍內
主體責任
1、棗莊市的科技館、體育場、公園等場所相繼對中小學生優惠或免費開放。
4.網絡游戲設置青少年模式規定未成年人每天限玩游戲1.5小時。
2.父母在疫情防控期間，給了我更多的陪伴，陪我讀書學習，鍛煉身體，還跟爸爸學了一些抗疫知識。
3.司法機關封存未成年人的犯罪記錄。
7.教育部印發通知，堅決防止有害APP進入校園。
情景判斷
社會保護
司法保護
家庭保護
網絡保護
5.學校邀請法院和檢察院到校開展法治宣傳。
政府保護
學校保護
6.法院和檢察院到學校開展法治宣傳。
社會保護
知識小結
第一步：明確主體——誰做事情；
第二步：理解內容——做啥事情
大部分情況下以主體可以判斷出是哪種保護，但一些特殊情況要看內容
特殊事例：
公安：巡邏維護治安、維護秩序——社會保護
特殊方式抓捕、審訊、教育違法犯罪的未成年人——司法保護
檢察院、法院：開展社會法制宣傳、整頓社會環境——社會保護
處理未成年人自己違法犯罪案件——司法保護
6大保護的做題判斷原則：
合作探究：未成年人巨額打賞頻發，怎樣減少類似的事情發生？
父母：
學校：
網絡平臺：
政府：
加強手機的監管，密碼不外漏……
加強對學生的教育,提高辨別是非能力……
設置時間管理、消費管理……
加強網絡宣傳，加大監管力度……
家庭保護
網絡保護
學校保護
政府保護
在審理案件時，加強對未成年人的保護……
司法保護
主播：
法院：
不去誘導未成年人進行消費……
社會保護
未成年人：
自我保護
提高自我保護意識和能力；提高辨別是非能力；提高自控力；珍惜和依法行使權利權利，尊重和維護他人的權利，自覺履行義務
①我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利；
②同時也要尊重和維護他人權利，自覺履行公民應盡的義務。
③增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感，尊法學法守法用法。
4.未成年人應如何正確對待法律的特殊保護？
法律為我們護航
我們需要特殊保護
感受法的關愛
未成年人自身的特點
特殊保護對人類文明和社會進步的意義
專門法律
家庭保護
學校保護
社會保護網絡保護
政府保護
司法保護
六道保護防線
板書設計
01.感受法的關愛1.《預防未成年人犯罪法》規定，父母或者其他監護人應當預防和制止未成年人吸煙、酗酒、曠課、夜不歸宿、沉迷網絡、游戲等行為。從國家制定法律的角度，強調的是對未成年人的（　　）A、學校保護 B、家庭保護C、社會保護 D、司法保護C2.為保護未成年人健康成長，蘇州市公安機關、工商部門、學校、文化等部門聯合開展治理校園周邊環境的活動，取締非法網吧，查處各種非法出版物。這種做法屬于（　　）A、學校保護 B、家庭保護C、社會保護 D、司法保護C課堂練習
3.青少年是祖國的未來，全社會要為他們的茁壯成長保駕護航。下列做法體現對未成年人
進行社會保護的有( )
①爸爸帶小敏去看望孤寡老人 ②全國開展整治少兒出版市場的專項行動 ③學校設立“禁煙標志” ④民政等部門推動建立未成年人監護干預制度
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4. 維護少年兒童的合法權益是全社會的責任。我國保證未成年人各項合法權益的基本途徑是( )
①家庭保護 ②學校保護 ③社會保護 ④司法保護
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④
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