資源簡介 (共29張PPT)第三章 聲的世界3.3 超聲與次聲課時導(dǎo)入從身邊的問題出發(fā):在生活中我們能聽得見蒼蠅飛的聲音, 卻幾乎看不到蒼蠅的翅膀在振動;我們能夠看得見蝴蝶的翅膀在振動, 卻聽不到它振動發(fā)出的聲音;黑暗的房間里蝙蝠在飛行時能巧妙地避開障礙物,如圖1 所示,這些現(xiàn)象的產(chǎn)生原因是什么呢?感悟新知產(chǎn)生疑問1. 我們在對生活和自然的觀察中,必定會產(chǎn)生許多疑問,要學(xué)會將這些疑問明確地表達(dá)出來。2. 帶著疑問來學(xué)習(xí)物理,研究物理,可以大大提高學(xué)習(xí)的效率,提高解決問題的能力。知1-導(dǎo)感悟新知知識點聲音的劃分1人耳只能對20Hz~20 000Hz的聲音產(chǎn)生聽覺,高于20 000Hz的聲音叫做超聲;低于20Hz的聲音,叫做次聲。知1-講感悟新知聲波的頻率范圍很寬,從10-4 Hz 到1012 Hz,依據(jù)人們能否聽到劃分為三個區(qū)域(圖2):人耳能聽到的聲音的頻率范圍:______________ ;超聲:大于 ___________的聲音;次聲:小于 ___________的聲音。超聲和次聲也屬于聲波,所以不能在真空中傳播。20 ~ 20 000 Hz20 000 Hz20 Hz知1-講感悟新知人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍(圖3)。知1-講感悟新知思想方法聯(lián)想遷移是指以聯(lián)想為載體,進(jìn)行各種遷移的一種學(xué)習(xí)研究方法。包括情景遷移、知識遷移、思維遷移等。我們所學(xué)的很多知識點或是生活中的許多現(xiàn)象看起來是孤立的,但它們之間存在著共性和聯(lián)系。對于這些知識點或是現(xiàn)象可以采用聯(lián)想遷移法進(jìn)行識記和研究。例如:由蝙蝠利用超聲波來導(dǎo)航,聯(lián)想遷移到可以利用超聲波為船只等進(jìn)行導(dǎo)航、探測魚群等。知1-練感悟新知超聲波有兩個特點:一是能量大,二是沿直線傳播。下列各例中利用超聲波能量大的是( )A. 超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥B. 蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置C. 醫(yī)院利用“B 超”檢查人體內(nèi)情況D. 用超聲波探測水庫大壩是否有空隙裂縫例1思路導(dǎo)引:超聲可以傳遞信息和能量。A知1-練感悟新知超聲的特點及應(yīng)用的關(guān)系圖知2-導(dǎo)感悟新知知識點超聲2蝙蝠利用超聲波進(jìn)行捕食。超聲特點:傳播距離遠(yuǎn),方向性強(qiáng),穿透能力強(qiáng),能量大且密集。超聲的應(yīng)用超聲的導(dǎo)航能力知2-講感悟新知1. 超聲的特點(1) ________好,幾乎沿直線傳播;(2)穿透能力強(qiáng);(3) 在介質(zhì)中傳播時能產(chǎn)生巨大的作用力,可以用來為硬質(zhì)材料做切割、鑿孔等。方向性知2-講感悟新知2. 超聲的應(yīng)用信息 (1)可以導(dǎo)航 (2)可以探測魚群、海礁等 (3)可以檢查、治療疾病;探測金屬內(nèi)部的缺陷能量 (1)可以使不能混合的液體混在一起 (2)超聲有破碎能力,可以利用超聲波的巨大能量把人體內(nèi)的結(jié)石擊碎知2-講感悟新知拓展一步1.固有頻率:物體本身所固有的頻率,由物質(zhì)結(jié)構(gòu)和材料等自身因素決定。每個物體都會有各自的固有頻率。2. 共振現(xiàn)象:如圖4所示,甲、乙若是兩個完全相同的音叉,保持較近的距離,無論敲擊其中任何一個,另一個也會發(fā)出聲音,這種現(xiàn)象就叫共振現(xiàn)象。知2-練感悟新知海上發(fā)生風(fēng)暴時會產(chǎn)生次聲波,所以利用次聲波可以預(yù)報海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)。下列說法正確的是( )A. 次聲波不能傳遞信息B. 次聲波在海水中傳播速度比超聲波快C. 次聲波是由物體振動產(chǎn)生的D. 次聲波的頻率太高,人耳聽不見C例2知2-練感悟新知思路導(dǎo)引:聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同:一般情況下,聲音的傳播速度在氣體中慢,在液體中較快,在固體中最快。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。超聲波和次聲波都是人耳聽不到的。知2-練感悟新知超聲與次聲的辨別1. 根據(jù)人的聽覺頻率范圍來劃分超聲、次聲:高于20 000 Hz的聲音叫超聲。低于20 Hz的聲音叫次聲。2. 超聲、次聲的劃分與聲音的響度和音色無關(guān)。知2-練感悟新知1. 地震發(fā)生前,由于地殼的振動,會產(chǎn)生次聲波,這些次聲波不會引起人的聽覺反應(yīng),但能引起某些動物的聽覺反應(yīng),由表格提供的數(shù)據(jù)可知,對地震產(chǎn)生的次聲波反應(yīng)最強(qiáng)的動物是( )A. 蝙蝠 B . 貓C . 狗 D . 大象D一些動物的聽覺頻率范圍 蝙蝠 1 000~120 000 Hz狗 15~50 000 Hz貓 60~65 000 Hz大象 1~20 000 Hz知3-講感悟新知1. 來源:火山、地震、風(fēng)暴與海嘯、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等。2. 特點(1)不容易衰減,不易被水和空氣吸收;(2)來源廣,可以傳播的距離遠(yuǎn);(3)頻率低,具有極強(qiáng)的穿透力。知識點次聲3知3-講感悟新知3. 危害(1) 不僅可以穿透大氣、海水、土壤,而且還能穿透堅固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物,甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機(jī)都不在話下。(2) 次聲穿透人體時,不僅能使人產(chǎn)生頭暈、煩躁、耳鳴、惡心、心悸、視物模糊、吞咽困難、胃痛、肝功能失調(diào)、四肢麻木,而且還可能破壞大腦神經(jīng)系統(tǒng),造成大腦組織重大損傷, 還可能導(dǎo)致死亡。知3-講感悟新知分析解釋提出問題:為什么次聲會給人體的內(nèi)臟帶來很大危害?答:人體內(nèi)臟固有的振動頻率和次聲頻率相近似(0.01~20Hz),倘若外來的次聲頻率與身體內(nèi)臟的振動頻率相似或相同,就會引起人體內(nèi)臟的“共振”,從而使人產(chǎn)生頭暈、煩躁、耳鳴、惡心等一系列癥狀。特別是當(dāng)人的腹腔、胸腔等固有的振動頻率與外來次聲頻率一致時,更容易引起人體內(nèi)臟的共振,使人體內(nèi)臟受損而喪命。知3-講感悟新知4. 應(yīng)用(1)建立次聲波站,可以探知幾千米外的核武器試驗和導(dǎo)彈發(fā)射;(2)預(yù)報海嘯、臺風(fēng):由地震引起的巨大海浪的傳播速度和臺風(fēng)中心的移動速度都小于次聲波的波速,所以接收次聲波能預(yù)報破壞性很大的海嘯、臺風(fēng)。知3-練感悟新知[中考·紹興] 交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,如圖5 甲。某次測速中,測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x 表示超聲波與測速儀之間的距離。假設(shè)超聲波的速度為340 m/s,且保持不變,則該被測汽車的速度是多少?例3知3-練感悟新知解: 由圖5 知,超聲波第一次從測速儀發(fā)出到與汽車相遇的地點A 經(jīng)過的時間為t1=0.16 s, 這段距離為s1=v聲·t1 = 340 m/s×0.16 s=54.4 m; 超聲波第二次從測速儀發(fā)出到與汽車相遇的地點B 經(jīng)過的時間為t2=1.12 s-1 s=0.12 s, 這段距離為s2=v 聲·t2=340 m/s×0.12 s=40.8 m, 所以汽車行駛的距離為sAB=s1-s2=54.4 m-40.8 m=13.6 m; 由圖5 知, 汽車從A 點到B點行駛的時間是t=1.12 s-0.16 s=0.96 s,所以汽車行駛的速度為v= = ≈ 14.17 m/s。知3-練感悟新知思路導(dǎo)引:根據(jù)題意畫出行程圖(如圖6),使整個過程清晰明了。知3-練感悟新知超聲測速的解題模型1.在解決超聲測速問題時,可以把超聲也看成運動的物體。2.用速度與路程、時間的關(guān)系解答。知3-練感悟新知3. 所有的聲(包括超聲、次聲)在同種介質(zhì)中的傳播速度相等。在空氣中都可以近似認(rèn)為等于340 m/s。4. 探測海底、魚群、暗礁、潛艇等的位置都是同樣的方法。略有不同的是海底和暗礁一定靜止,魚群和潛艇可能靜止也可能運動。課堂小結(jié)超聲與次聲超聲與次聲超聲次聲頻率高于20000Hz的聲波叫超聲應(yīng)用:確定潛艇、魚群的位置或海洋的深度醫(yī)學(xué)上的B超超聲探傷儀消毒殺菌等頻率低于20Hz的聲波叫次聲應(yīng)用:可以探測核武器試驗和導(dǎo)彈發(fā)射預(yù)報破壞性很大的海嘯、臺風(fēng)等課堂小結(jié)超聲與次聲1. 人耳的聽覺頻率范圍:20~20 000 Hz,高于20 000 Hz的聲音稱為超聲,低于20 Hz的聲音稱為次聲。2. 超聲的特點和應(yīng)用:課堂小結(jié)超聲與次聲(1)方向性好,傳播距離遠(yuǎn):利用聲吶探測海底深度、海中暗礁、魚群、潛艇的位置等;(2)穿透能力強(qiáng):超聲診斷儀(B超)、超聲金屬探傷儀等;(3)破碎能力強(qiáng):體外碎石機(jī)、殺菌消毒等。3.次聲:頻率低,次聲具有極強(qiáng)的穿透力和極大的破壞力。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 聲音與信息.wmv 聲音與能量.wmv 用超聲波洗牙.wmv 第3節(jié) 超聲與次聲.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫