資源簡介 (共40張PPT)有清一代的最大貢獻,厥為對邊疆的經營,使得近代中國的廣大版圖得以真正鞏固而確定……此一對我民族的豐功偉業,即以漢唐盛世版圖相況,亦不能與之比擬。——呂士朋《清代的理藩院》談談你對這段話的理解?第18 課 統一多民族國家的鞏固和發展【學習目標】1.通過閱讀教材和材料,準確歸納并說出清朝奪取全國統治后采取的措施,提升分析和概括能力。2.通過閱讀教材和資料、視頻,準確說出鄭成功收復臺灣、清朝在臺灣的建制及對西藏的有效管轄、鞏固西北邊疆的措施等史實,理解清政府對統一多民族國家的鞏固和發展所作的努力,培養以正確的民族觀分析歷史問題的能力并增強維護祖國統一的責任心。3.通過識圖,準確說出清朝疆域邊界,培養并提升空間觀念。目錄繼承舊制固統一反侵平叛安四方開疆拓土傳華夏一二三繼承舊制固統一一一閱讀教材P88,完成以下題目(約1分鐘)作為一個少數民族入主中原的王朝,如果你是清朝的統治者,你會采取怎樣的統治方式呢?繼承舊制固統一政治制度:思想文化:作用:清朝在政治制度方面基本上沿襲中原王朝的做法,進一步加強中央集權 ,維護政治上的大一統。推崇儒家學說,繼承歷代傳統文化在政治上、思想上鞏固了自身的統治(指向目標1)滿族統治者進入北京后,立即“遣官祭先師孔子”;接著又以孔子的后人“仍襲封衍圣公”;1645年為孔子加上“大成至圣文宣先師”的頭銜。 ——戴逸《簡明清史》只有對漢族文化、思想的充分認同,才能從根本上獲得漢族地主階級、下層民眾的廣泛認同。清朝統治者為什么推崇儒家學說?曲阜大成殿康熙御筆一繼承舊制固統一(指向目標1)東南為安定邊疆,清朝作出了哪些努力?東北西南西北一繼承舊制固統一反侵平叛安四方二伊犁將軍府知識拓展歷代對臺灣的開發與管理①三國吳衛溫率船隊到達夷洲。②隋朝隋煬帝三次派人到流求。③元朝設澎湖巡檢司管轄。二反侵平叛安四方——東南海疆(指向目標2)1624年(明熹宗朱由校天啟四年),荷蘭侵占臺灣,荷蘭在臺灣對漢族、高山等族人民施行殘酷的殖民統治和剝削。臺灣城(熱蘭遮城)反侵平叛安四方——東南海疆二(指向目標2)鄭成功(1624年-1662)鄭成功致荷軍總督揆一招降書: 臺灣者,中國之土地也,久為貴國所鋸,今余既來索,則地當歸我。清初,在福建沿海堅持抗清的鄭成功,決心從荷蘭殖民者手中收復臺灣。二反侵平叛安四方——東南海疆收復臺灣(指向目標2)金門赤嵌城(今臺灣臺南市南)臺灣城(今臺灣省安平)1661年出發1662年收復二反侵平叛安四方——東南海疆收復臺灣(指向目標2)鄭成功去世后,他的兒子繼續治理臺灣。清王朝在穩定了對內地的統治后,決定對臺灣用兵,進一步實現國家的統一。二1683年,臺灣歸入清朝版圖,1684年,清朝設置臺灣府,隸屬福建省。1885年,臺灣正式建省。反侵平叛安四方——東南海疆(指向目標2)a.加強了中央政府對臺灣的管轄。b.鞏固了祖國的東南海防。c.臺灣的社會經濟發展也步入了新的歷史時期。設置臺灣府的意義?二閱讀教材P89,完成以下題目(約1分鐘)反侵平叛安四方——東南海疆(指向目標2)今日臺灣問題清朝的疆域1820年西藏清朝前期是如何加強對西藏的管轄的呢?1683 年清廷消滅鄭氏割據勢力1684年 設置臺灣府1885年 設置臺灣省1662年鄭成功收復臺灣(指向目標2)閱讀教材P90-91,完成以下題目(約2分鐘)清朝前期是如何加強對西藏的管轄的呢?冊封設置機構頒布法律金瓶掣簽chè qiān制反侵平叛安四方——西南邊疆二(指向目標2)冊封達賴喇嘛班禪額爾德尼康熙達賴金印班禪金印順治反侵平叛安四方——西南邊疆二(指向目標2)駐藏大臣1727年雍正設置機構監督西藏地方政務反侵平叛安四方——西南邊疆二(指向目標2)乾隆1751年在西藏地方設立噶廈(gá xià) ,授達賴喇嘛和駐藏大臣管理政教事務設置機構反侵平叛安四方——西南邊疆頒布法律1793年頒布《欽定藏內善后章程》29條規范了西藏地方行政體制和法規《欽定藏內善后章程》29條二金瓶掣簽chè qiān制目的:為防止蒙藏貴族操縱轉世靈童,干預控制西藏。意義:清政府加強了對藏族地區管理反侵平叛安四方——西南邊疆二(指向目標2)清朝的疆域1820年西藏康熙冊封班禪順治冊封達賴雍正設置駐藏大臣乾隆設立噶廈,并頒布《欽定藏內善后章程》清朝是如何鞏固西北邊疆的呢?(指向目標2)閱讀教材P91-92,完成以下題目(約1分鐘)從康熙到乾隆,清政府為鞏固西北邊疆,做出了哪些努力?(1)康熙帝:(2)乾隆帝:(3)設置 __________ ,管轄整個新疆地區(4)妥善處理回歸祖國的__________平定噶爾丹叛亂平定大小和卓叛亂伊犁將軍土爾扈特部反侵平叛安四方——西北邊疆二[tǔ ěr hù tè](指向目標2)1、回部:我國西北天山以南廣大地區,居住著維吾爾等族人民,清代把這個地區稱為“回部”。2、平定叛亂:(1)康熙:(2)乾隆:平定蒙古族噶爾丹叛亂,穩定西北部邊疆地區;平定回部上層貴族大、小和卓分裂祖國的叛亂;反侵平叛安四方——西北邊疆二(指向目標2)3、設置機構:伊犁將軍 -管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區伊犁將軍府城樓—惠遠城鐘鼓樓伊犁將軍府舊址反侵平叛安四方——西北邊疆二(指向目標2)4、土爾扈特部回歸祖國(1)時間:(2)首領:公元1771年(3)過程:俄國→中國新疆→清政府的妥善安置渥巴錫反侵平叛安四方——西北邊疆二[tǔ ěr hù tè]清朝的疆域1820年康熙平定噶爾丹叛亂乾隆平定大小和卓叛亂乾隆設置伊犁將軍妥善處理回歸祖國的土爾扈特部清朝是如何穩定東北邊疆的呢?(指向目標2)因為沙俄的入侵,1685年、1686年康熙帝組織兩次雅克薩自衛反擊戰反侵略斗爭反侵平叛安四方——東北邊疆二(指向目標2)1689年,中俄平等協商簽訂《尼布楚條約》從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域,包括庫頁島在內的廣大地區,都是中國的領土。中俄第一個邊界條約反侵平叛安四方——東北邊疆二(指向目標2)清朝的疆域1820年西藏1683 年清廷消滅鄭氏割據勢力1684年 設置臺灣府1885年 設置臺灣省1662年鄭成功收復臺灣康熙冊封班禪順治冊封達賴雍正設置駐藏大臣乾隆設立噶廈,并頒布《欽定藏內善后章程》康熙平定噶爾丹叛亂乾隆平定大小和卓叛亂乾隆設置伊犁將軍妥善處理回歸祖國的土爾扈特部雅克薩之戰《尼布楚條約》清朝對東南、西南、西北、東北統治方式有何特點?特點:恩(冊封)威(平叛、反擊、消滅)并施,剛柔并濟清朝前期有效管理邊疆地區的意義?(1)使我國統一多民族國家得到鞏固和發展。(2)加強了各民族之間的經濟文化聯系。(3)促進了邊疆地區的開發。合作交流材料二:統一多民族國家的鞏固和發展……促進各民族之間廣泛的交流與交融。 ——《中學歷史教參》材料一:強有力的中央集權,不僅有利于國家政權的鞏固和政局的穩定,而且使邊疆少數民族地區產生了強大的向心力。——《中學歷史教參》材料三:中央政權的強大,民族交往常常以中央政權對邊疆地區的開發……一方面促進了邊疆地區的開發,另一方面有效地促進了中央政權與邊疆各民族友好交往。 ——《中學歷史教參》(指向目標2)開疆拓土傳華夏三東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島西跨蔥嶺西北達巴爾喀什湖北接西伯利亞東臨太平洋南到南海諸島東南到臺灣及附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等幅員遼闊人口眾多國力強大統一多民族國家西南達喜馬拉雅山脈開疆拓土傳華夏三(指向目標3)至清代,中國最終形成一個疆域空前遼闊又高度統一的多民族國家。無論是臺灣,西藏、新疆還是東北,都是炎黃的子孫,我們血脈相連,同根同種,休戚與共。課堂小結1.清朝對全國的統治建立統治方針(政治、文化)鄭成功收復臺灣清朝設置臺灣府冊封達賴與班禪駐藏大臣、噶夏頒布《欽定藏內善后章程》平定叛亂設置伊犁將軍府 土爾扈特部東歸3.清朝的疆域雅克薩之戰臺灣(東南)西藏(西南)西北:頒布法律條文:確立冊封制度:設立管理機構:噶爾丹叛亂和大小和卓叛亂東北:抗擊外來侵略定制度:金瓶掣簽2.1.1644年,清軍入關,建立起對全國的統治,都城遷到( )A.南京 B.西安 C.杭州 D.北京D鞏固練習2.鄭成功是我國歷史上杰出的民族英雄,主要是因為他( )A.驅逐荷蘭殖民者,收復臺灣B.在東南沿海進行了十幾年的抗清斗爭C.屯田墾荒,開設學校D.將大陸先進的農業生產技術傳授給高山族人民A3.明清交替之際,沙皇俄國不斷向東擴張。下面關于中俄關系的不正確表述是( )A.雅克薩和尼布楚曾是俄軍侵略中國的據點B.清軍水陸并進與俄軍進行了兩次雅克薩之戰C.《尼布楚條約》是中俄第一個不平等條約D.《尼布楚條約》使中俄東段邊界保持長期和平C(檢測目標1)(檢測目標2)(檢測目標2)4.下列圖片內容共同見證了( )A.中外經濟文化交流日益增多B.新疆是中國領土不可分割的一部分C.中國經濟重心不斷南移的過程D.各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史敦煌壁畫張騫拜別漢武帝出使西域圖 布達拉宮的松贊干布與文成公主像 明長城遺址 伊犁將軍府舊址D(檢測目標2)順治康熙雍正乾隆賜五世達賴為“達賴喇嘛”1727年設立駐藏大臣粉碎大小和卓叛亂設伊犁將軍迎接土爾扈特部回歸祖國雅克薩之戰、《尼布楚條約》賜五世班禪為“班禪額爾德尼”設立臺灣行省武力統一臺灣、設臺灣府光緒頒布《欽定藏內善后章程》29條平定噶爾丹叛亂設置機構武力鎮壓分裂冊封反侵略斗爭頒布法律妥善安置連一連(檢測目標2)統一多民族國家鞏固和發展的原因?材料:中央政權的強大……一方面促進了邊疆地區的開發,另一方面有效地促進了中央政權與邊疆各民族友好交往。材料:清朝前期統治者一方面采取了比前代更加有效的懷柔政策,另一方面對破壞國家統一的分裂勢力也予以狠狠打擊。材料:沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。課后思考合作交流 展開更多...... 收起↑ 資源列表 七下第18課 多民族國家的鞏固與發展.pptx 趙立堅關于臺灣問題的發言.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫