資源簡介

蘇教版《生物學》八年級下冊第二十六章珍愛生命第三節
《關注健康》教學設計
教材分析
1、教材地位：本節課是蘇教版《生物學》八年級下冊第10單元第26章第三節關注健康，是初中生物學的最后一節，著重體現了“學校教育要貫徹健康第一”的指導思想。著重學習生活中的健康理念及關注安全用藥。學生通過學習逐步將生物學知識遷移到生活中去，學會關注生活中的健康理念，及感受、體驗、探究生活的意識，在探究中培養合作精神。
2、教材作用：學生通過學習理解細菌的抗藥性和藥品使用注意事項，為今后的生活中合理使用藥物治療疾病服務，增強安全用藥意識，發展學生的探究意識。
學情分析
初中生知識層面上對服藥前應關注哪些信息及注意事項認識不多，對抗生素和家庭藥箱的配備基本上是盲區。能力方面具備一定的學習探究能力，通過引導可以完成本節課的探究任務，掌握知識為生活服務。
教學目標
知識與技能：1、讀懂藥品使用說明書 ，說出常用藥物及用途
2、理解抗生素的作用及濫用抗生素的危害
3、嘗試設計家庭藥箱，分清非處方藥和處方藥
過程與方法：1、學生通過觀察藥品說明書，歸納安全用藥常識
2、合作探究并閱讀學習設計家庭藥箱
3、通過1對1網絡課堂檢測學習效果，體驗合作學習
情感態度價值觀：從生活中提取知識和合作探究活動體驗合作過程，增強健康意識，關注安全用藥的理念
教學重點：關注安全用藥
教學難點：濫用抗生素的危害
教學準備：教師（PPT課件、視頻素材了解抗生素、1對1-ipaid網絡睿課堂備課、導學案、網絡檢測卷）學生（自備2種藥物藥盒或藥品說明書）
教學流程：導入 新知學習 課堂小結 評價檢測
教學過程：
環節 知識 師生互動 設計意圖 要求水平
導入新課 健康的重要性 教師引導話題，播放視頻 學生思考 開門見山，由話題導入，學生更能認識到健康的重要性 理解健康的重要性
新知學習 安全用藥 活動一、學生分組學習，收集藥品說明書上的信息。服藥前注意事項、填寫學案 讀懂藥品使用說明書 ，說出常用藥物及用藥常識，增強安全用藥意識 建立服藥前要觀察藥品說明書
抗生素作用及濫用的危害 活動二、閱讀討論抗生素的作用，服用過的抗生素，播放觀看視頻了解濫用抗生素的危害、填寫學案 通過視頻理解抗生素的作用及濫用抗生素的危害突破難點 理解抗生素的治療疾病范圍，認同濫用抗生素的危害
家庭藥箱 活動三、分組討論學習設計家庭藥箱，家庭藥箱分類，常見藥物的名稱及用途、填寫學案 活動四、分清非處方藥與處方藥 以分組討論的形式來設計合作學習，在探究學習的過程中培養學生學會交流，與人溝通，樂于合作的團隊精神；主要是注重培養學生自學能力以及處理問題的能力 明確家庭藥箱的必要性，原則，及藥物的分類及準備
課堂小結 學生歸納 教師總結 通過歸納再現本節重點，完善知識體系
評價檢測 智能檢測、評定、對試題講解，學生及時發現自己的誤區 利用互動檢測，對學生及時指導及評估，有效提高課堂效率
作業 完善學案，P119 自我評價 了解急救常識
板書設計：
第三節 關注健康
一、安全用藥
二、抗生素的作用及濫用的危害
三、設計家庭藥箱
課后感悟：1、知識來源于生活，又回歸生活，為生活服務
2、健康是人類的第一財富
3、注重安全用藥意識
4、活動探究，學生樂于參與，體現學生主體地位
5、網絡多媒體互動課堂，優化課堂教學，實現課堂高效

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