資源簡介

(共10張PPT)
角色塑造
1
基本功訓練
撕字紙
2
兒歌朗誦
不不兔
舞臺禮儀、主持的語氣狀態、交流感與對象感。
3
匯報演出
表達大挑戰
有框架，抓細節，多練習，狀態佳！
4
知識點講解
三點一體突破訓練
1、著重表達出不不兔的角色形象
2、副語言輔助主語言情緒表達
3.學會用語言溝通，不能按照自己的情緒表達。
基本功訓練
隔著窗戶撕字紙，
一撕橫字紙，一撕豎字紙。
橫豎撕了四十四張濕字紙
知識點
“紙”的zh為平舌音，發zh/ch/sh等音時舌頭上翹，既不可太過于翹舌，也不可以將舌頭平躺在口腔中。注意舌頭的1/3處用力，唇部的1/3用力，用力要巧。
角色塑造《不不不》
男孩：有只小兔愛說“不”。
兔：不不不！不不不！
男孩：人們叫它“不不兔”。
兔：不，我才不叫不不兔！
男孩：媽媽叫他／掃掃地，
小兔連說：掃地好臟！不不不！
不不不
男孩：爸爸催他／做算術，小兔又說：算數好難，不不不！
男孩：爺爺讓他／澆澆花，它腦袋搖成／撥浪鼓。
兔：不！ (跺腳，搖頭）
男孩：小朋友叫他去種樹，不字好像／糖葫蘆。
兔：不，不，不！
男孩：不不兔，真糊涂！
兔：不，我不＾糊涂！
不不不
男孩：看看，這一會兒又說了好多不，不字說多了，嘴巴變
三瓣，合也合不住！
兔：不，為了嘴唇不三瓣，我以后要少說不！
男孩：啊！這又連說了幾個不！
兔：嗚嗚嗚嗚。。 . . . . (哭）
知識點講解
區分每一個角色，每個角色的特點、語氣、狀態
學會用語言溝通，不能按照自己的情緒表達。
下次見哦！角色塑造
基本功訓練
隔著窗戶撕字紙，
一撕橫字紙，一撕豎字紙。
橫豎撕了四十四張濕字紙
知識點
“紙”的zh為平舌音，發zh/ch/sh等音時舌頭上翹，既不可太過于翹舌，也不可以將舌頭平躺在口腔中。注意舌頭的1/3處用力，唇部的1/3用力，用力要巧。
角色塑造《不不不》
男孩：有只小兔愛說“不”。
兔：不不不！不不不！
男孩：人們叫它“不不兔”。
兔：不，我才不叫不不兔！
男孩：媽媽叫他／掃掃地，
小兔連說：掃地好臟！不不不！
男孩：爸爸催他／做算術，小兔又說：算數好難，不不不！
男孩：爺爺讓他／澆澆花，它腦袋搖成／撥浪鼓。
兔：不！ (跺腳，搖頭）
男孩：小朋友叫他去種樹，不字好像／糖葫蘆。
兔：不，不，不！
男孩：不不兔，真糊涂！
兔：不，我不＾糊涂！
男孩：看看，這一會兒又說了好多不，不字說多了，嘴巴變
三瓣，合也合不住！
兔：不，為了嘴唇不三瓣，我以后要少說不！
男孩：啊！這又連說了幾個不！
兔：嗚嗚嗚嗚。。 . . . . (哭）

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