資源簡介

課題1 愛護水資源
一、教學目標
1. 知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況,了解世界和我國的水資源狀況，從而樹立節約用水的意識。
2. 掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施。
二、教學重難點
1、用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。
2、節約用水及防止水污染。
三、教學過程
[引入新課]
水是“生命之源”，沒有水就沒有生命，沒有水，就不可能有生機勃勃的地球。那么，你了解我們的水資源狀況嗎 知道如何保護我們的水資源嗎？本節課我們就來學習這方面的知識愛護水資源。
[過渡]展示（地球照片），問為什么地球是個藍色的水球？既然地球表面71%被水覆蓋，為什么會有水危機？（展示水危機照片）
[回答]因為這絕大多數是海水，我們說的水危機指的是淡水危機。
[教師]對。那么地球表面的水中淡水有多少呢？請同學們閱讀課本再做回答。
[回答]淡水只約占全球水儲量的2.59％。其中大部分還分布在兩極冰川與雪蓋、高山冰川和永久凍土層中，難以利用，可利用的只約占其中的30.4％，即1.07×1016m3。
[總結]
可見，地球上盡管儲水量很多，但淡水資源極度短缺。從資料上查到，淡水總量只占總水量的2.59％，而其中可利用的淡水還不足總水量的1％，現狀真是不容樂觀。
[介紹]據統計，當今世界上有80多個國家，約20多億人口面臨淡水危機，其中26個國家的3億多人口生活在缺水狀態中。下面是一張圖表，世界人均水量和一些國家的人均水量，請大家看圖表并進行分析。（課本P70）
[請學生閱讀課本P59資料(水資源緊缺指標)，并以此為依據來對上圖進行分析，交流]
[回答]由資料可知，人均水量在1700～3000m3的國家就屬于缺水國家。由上圖可以看出，世界上大部分國家屬于缺水國家，我國還是屬于嚴重缺水的國家。
[設問]那么，造成淡水危機的緣由是什么呢 （請學生閱讀課本后回答）
[回答]淡水資源缺乏；生產、生活用水增加，水體污染日益嚴重。
[老師補充]：淡水資源缺乏；淡水資源分布不均；生產、生活用水增加，水體污染日益嚴重。
[過渡]正因為淡水資源存在嚴重的危機，所以我們應該要愛護水資源。
[設問]愛護水資源我們應該如何去做呢？（學生閱讀課本后回答）
[回答]一是節約用水，二是防治水體污染。
[教師]那么節約用水我們都怎么做了呢？請同學們說說你平時都是如何去節約用水呢？
[學生]……講了自己平時節約用水的做法。
[老師]我們剛才所做的這些是生活中的節約用水，光生活中做到節約用水還不夠，我們來看看工業、農業上是如何做到節約用水的。（圖片展示工業上的冷卻水循環使用、農業上的霧灌和滴灌）
[學生活動]計算一個用壞的水龍頭一晝夜會漏掉多少水？遇到這樣的情況，我們應該怎么做？（課后習題）
[學生活動]
請同學們回到家查一下最近一個月的用水量，然后在家采取一些節水的措施，并動員全家共同參與，看看30天后，你能省下多少水？
[小結]
一種生活習慣和用水方式的改變，就可以節約很多水，所以希望大家在以后的生活中要注意節約用水，并把這種風尚不斷地講述給別人，使越來越多的人行動起來，共同來愛護我們的水資源。
[過渡]
愛護水資源的另一有力措施是防止水體污染，接下來我們就學習這方面的知識。
[介紹]
水體污染是指大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化，水體及周圍的生態平衡遭到破壞，對人體健康、生活和生產活動等造成損失和威脅的情況。水體污染的來源主要有工業污染、農業污染和生活污染。
[提問]水污染給我們帶來了哪些危害 造成了什么嚴重后果呢
[回答]
1．水污染嚴重威脅到人類健康，可引發各種疾病，如：痢疾、腹瀉、肝炎等等。
2．水污染可導致人體畸形、癌癥、器官病等，如水俁病、痛痛病等。
3．水污染給動植物的生存造成危害，江河湖海受到污染，則魚類及各種水生動物、野生動物無法生存。
[老師]圖片展示我國2006年白洋淀水體污染死魚事件
[總結]
水體污染，不僅影響工業、農業、漁業生產，破壞水生生態平衡，還會直接危害人體健康。
[設問]
水污染給我們帶來了這么多的危害，造成了如此慘痛的損失，那么我們該如何防止水污染呢
[學生們紛紛發表自己的見解]
[回答]
1．生活污水不能任意排放。
2．工業上的廢水、廢物必須經過處理使之合乎標準再排放。
3．農業上的農藥、化肥必須合理施用。
……
[小結]
保護水源，防止水污染，已是刻不容緩，我們必須采取各種措施，預防和治理水污染，保護和改善水質。如工業上，通過應用新技術、新工藝減少污染物的產生，同時對污染的水體作處理使之符合排放標準；農業上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥；生活污水也應逐步實現集中處理和排放。
[課后小結]
通過本節課的學習，我們了解了水資源的狀況，知道地球上盡管總儲水量很豐富，但可供利用的淡水資源卻不富裕，很多國家和地區處于不同程度的缺水狀態，而且由于人們的一些壞習慣和錯誤現象，使本已短缺的水資源受到污染，更呈現出了一種嚴重局面，所以我們每一個人都應該節約用水，愛護我們的水資源。
板書
課題1　愛護水資源
一、水危機的原因
1、淡水資源極度缺乏
2、淡水資源分布不均
3、生產、生活用水不斷增加，水體污染日益嚴重
二、愛護水資源
1、節約用水
2、防治水體污染
（水體污染的來源：工業污染、農業污染、生活污染）

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