資源簡介

授課時間： 授課內容： 遺傳病與優生
授 課 人： 授課類型：講授課
課時安排：1課時 授課班級：
教材分析 這一節是這章的最后一節，教材通過前五節的介紹，學生對遺傳和變異是生命延續過程中普遍存在的現象及遺傳信息的傳遞、表達和改變則是遺傳和變異的實質有了一定的了解。并認識生物的遺傳和變異的實質及規律，總是從性狀的遺傳和變異現象開始的。在此基礎上，特意將與現實生活有著密切關系的本節放在最后，是對新課程目標中情感態度與價值觀培養目標的全方位體現，因此，本節內容在全章占有十分重要的地位。
學情分析 學生家長受教育程度也參差不齊，學生學習基礎一般，但也有一定數量的較差生、厭學生，因此本節課在教學設計上力求從學生的基礎和需求出發，以調動學生學習的主動性、求知欲為目的，使學生了解遺傳病就在我們身邊，從自身不近親結婚、做到遺傳咨詢，提倡優生優育保護健康。
設計意圖 1、問題引入，從什么是可遺傳的變異的回顧，直接引入遺傳病的概念；2、列舉幾種遺傳病，從學生對色盲的調查，引入遺傳病就在我們身邊； 3、如何預防？措施這之一為禁止近親結婚，措施之二為進行遺傳咨詢。
教學目標 1、知識目標（1）說出遺傳病的特征和危害；（2）識別近親、直系血親和旁系血親關系；（3）說出近親結婚的危害；認同優生優育。2、能力目標通過了解遺傳病的特征和危害知識，關注人類遺傳病的預防，培養學生應用學過的知識分析有關健康問題的能力；3、情感目標 通過對遺傳病和人類健康的學習，認識禁止近親結婚的原因，以減少遺傳病的發病率，培養學生珍愛生命的情感和懷有感恩的心；
教學重、難點 重難點：1、遺傳病的危害與預防；2、近親結婚及其危害。3、近親結婚及其危害原因
教學用具：多媒體課件
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
組織教學 準備同步，并復習上節課教學內容。 準備教材，收心
復習舊課 什么是遺傳？什么是變異？ 思考并回答 回顧知識
講授新課 每一個人都想擁有健康、高質量的生活，而這世界上的一部分人卻因身體疾病而不能擁有健康，其中有些較嚴重的疾病是因為遺傳所致，這些人的生活有著不為常人所知的痛苦，你們知道哪些遺傳病呢？一、什么是遺傳病傳？閱讀課本的小知識。認識遺傳病的發現。教師講授遺傳?。河蛇z傳物質改變而引起的疾病，致病基因可能通過配子在家族中傳遞，因而在患者家系中常常表現出一定的發病比例。遺傳病對人類健康和人口素質有嚴重的影響，已成為當今社會關注的問題。減少疾病對人類健康的危害是當今世界急需解決的重大問題之一。二、認識常見的遺傳病。展示圖片認識常見的遺傳病。三、什么是近親？為何防止近親結婚？引導學生閱讀課本的圖，教師講授什么是近親。四、如何預防遺傳?。?學生思考嘗試說出遺傳病的名稱。閱讀資料，認識遺傳病的概念。了解常見的遺傳病。認識近親的概念。學生嘗試總結預防的方法。 聯系學生生活中可能遇到的遺傳病事例，為引出遺傳病的概念做鋪墊，同時，引發學生思考，激發學習的興趣。培養識圖的能力，幫助理解近親的概念。培養歸納總結的能力。
鞏固新課 什么是遺傳?。咳绾晤A防遺傳??？ 學生回答 梳理總結
布置作業 完成同步 鞏固知識
板書：遺傳病與優生遺傳病常見的遺傳病近親結婚的危害如何預防遺傳病
教學反思

展開更多......

收起↑