資源簡介

蘇教版小學科學四年級下冊實驗探究
一、溫度計的使用方法：
1.用拇指、食指和中指捏住溫度計上端。
2.將溫度計下端的液泡完全浸沒在液體中,溫度計不能碰到容器的底和側壁。
3.待溫度計的液柱穩定后再讀數,讀數時視線與液柱的上表面保持水平。
注意：溫度計是易碎品,使用時須輕拿輕放。
二、酒精燈的使用方法
1.打開燈帽,將燈帽豎放在燈旁。
2.用點著的火柴從燈芯下端自下而上斜向點燃酒精燈。
3.把被加熱物體放在火焰的外焰上加熱。
4.加熱完成后,用燈帽自燈芯右上方斜向蓋滅火焰,然后取下燈帽再蓋一次。
三、探究一杯熱水在變涼過程中溫度的變化規律
實驗材料：玻璃溫度計、燒杯、鐵架臺、秒表
實驗步驟：
1.安裝好測溫裝置。
2.每隔2分鐘記錄一次水溫，連續記錄6次。
3.把測得的數據記錄下來，在方格紙上描點并連成曲線。
實驗結論：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降。
四、研究固體的熱脹冷縮
實驗材料：固體熱脹冷縮演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水
實驗步驟：
1.銅球穿過鐵圈
2.給銅球加熱，不能穿過鐵圈
3.把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈
實驗結論：固體受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小。
五、研究液體的熱脹冷縮
實驗材料：細管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水
實驗步驟：
1.細管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口
2.往瓶里加紅顏色的水
3.把瓶子放入水槽中，記下細管里水的位置。
4.往水槽里加熱水，觀察細管里水面的位置有什么變化。
實驗結論：液體受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小。
六、研究氣體的熱脹冷縮
實驗材料：氣球、水槽2個、平底燒瓶、熱水、冷水
實驗步驟：
1.把氣球套在平底燒瓶口。
2.把燒瓶放在熱水中，觀察現象。
3.把燒瓶放在冷水中，觀察現象。
實驗結論: 氣體受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小。
七、水蒸氣遇冷實驗
實驗材料：鋁箔紙、玻璃杯、酒精燈、溫水、燒杯
實驗步驟：
1.用鋁箔紙包住裝有溫水的燒杯口,在鋁箔紙上開個小洞。
2.用酒精燈加熱燒杯中的水,直到水沸騰。
3.在鋁箔紙洞口上方斜放一根溫度較低的玻璃棒。
實驗現象：實驗中，在玻璃棒上出現了流下來的水滴。
八、模擬帆船進港和出港
實驗材料：實驗演示儀、模型小船
實驗步驟：
1.將實驗演示儀的“海面”調整為平直狀態，在桅桿頂部、桅桿中部和船身分別做上記號。負責操作的學生由遠及近或由近及遠移動模型小船，負責觀察的學生記錄三個記號出現的先后順序。
2.將實驗演示儀的“海面”調整為彎曲狀態，重復第一步。
實驗結論：地球不是平面的，而是球形的。
九、模擬環形山的形成
實驗器材：托盤、細沙、石子、泡沫球、手電筒等等。
實驗步驟：
1.在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細沙。
2.從不同的高度和不同位置往沙盤里丟相同大小的石子。
3.再從同一高度、不同位置丟大小不同的石子。
實驗結論：月球上的環形山主要由隕石撞擊形成。
十、模擬月球的公轉,觀察“月相”的變化
實驗材料：臺燈、排球等。
實驗步驟：
1.拉上窗簾,關上頂燈,打開臺燈并放在教室中央。
2.手臂伸直,雙手托住一只排球,球的位置比頭稍高。
3.原地轉動身體,讓球一直保持在身體的前方。
4.觀察球面受光的情形。
實驗結論：月相之所以會產生,是由于日、地、月三者之間的位置關系發生變化,由于月球本身不透明,其一半的面積總會處于被太陽照亮的狀態。隨著日、地、月三者位置關系的變化,我們從地球上會看到月球明亮的區域大小發生改變。
十一、測量太陽高度角
實驗材料：量角器、長棉線
實驗步驟：
1.一名同學背對太陽站定。
2.在人影前端與頭頂之間拉直一根線。
3.測出線與地平面的夾角角度。
十二、物體影子變化的模擬實驗
實驗材料：手電筒、鉛筆
實驗方法：
1.用手電筒照射一支豎立的鉛筆,觀察它的影子。
2.改變照射的方向和高度,觀察鉛筆的影子有什么變化。
3.試試在什么情況下,影子會不見。
實驗現象：改變照射的方向，鉛筆的影子的方向也會隨之變化。
改變照射的高度，手電筒越高，影子越短；手電筒越低，影子越長。
十三、把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會向下長嗎？
實驗材料：蠶豆種子、玻璃瓶、紗布、水
實驗步驟：
1.選幾顆蠶豆種子放在水中浸泡幾小時。
2.向瓶內倒水,使水位達到1厘米。將紗布弄濕后貼在瓶壁。
3.將種子擺放在紗布和瓶壁之間,有正放的,有倒放的,有橫放的。把瓶子放在溫暖的地方。
4.幾天以后,觀察種子的萌發情況。
結論：種子在萌發時，根向下生長，芽向上生長。
十四、葵花子埋在多深的土里可以出苗？
實驗材料：葵花籽、土壤、花盆、直尺、小木牌
實驗步驟：
①選擇10多粒差不多大小的葵花子,放在水中浸泡半天。
②2粒葵花子為一組,尖頭朝下分別插入不同深度的濕潤松軟的土里。
③把坑填平,做好深度標記。
④10天后,觀察哪些深度的種子發芽了,哪些沒有發芽。
結論：一般來講，葵花子出苗土深是由葵花子的長度、土壤硬度等因素決定的，通常情況下，土深超過4厘米，葵花子就很難出苗。
十五、擺的快慢與什么因素有關？
實驗材料：鐵架臺、細線、鉤碼、卷尺、秒表
假設：擺的快慢與擺長有關，擺長越長，擺越慢；擺長越短，擺越快。
保持不變的是：擺幅、擺重保持不變。
需要改變的是：擺長
結論：擺的快慢與擺長有關，擺長越長，擺越慢；擺長越短，擺越快。

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