資源簡介

(共5張PPT)
對口相聲
A：各位伙伴們大家好！
B：親愛的朋友們，我想死你們啦！（掌聲）
A：你誰啊？貿(mào)然上臺不禮貌吧？你先給大家來個(gè)自我介紹吧！
B：我是誰？我就是人送外號的“萌漢子”。（做可愛狀）
A：哼，我還是鋼珠先生呢。先說說吧，你有什么本領(lǐng)和我競爭啊？
B：我會的東西可多啦，什么吹拉彈唱咱樣樣在行！
A：高山不是壘的，火車不是推的，露兩手給大家瞧瞧吧！
B：行啊，你知道天上的飛機(jī)是怎么飛的嗎？我一口氣就把它吹上去啦。
A嗨！我以為都會啥呢？原來是吹牛啊！這不是胡說么。
B別說，你還挺聰明！沒錯(cuò)，胡說是咱的強(qiáng)項(xiàng)！
A那你先別胡說了，彈呢！你都會彈啥樂器？
B樂器咱不會，我最擅長的就是彈鋼珠。
A哎呦，今天真是長見識啦！
B我這光展示了，你說說你的本領(lǐng)吧！
A我啊，渾身上下就一個(gè)本領(lǐng)！那就是力氣大。（假裝抱起B(yǎng)就走）
謝幕：謝謝大家！
相聲的分類
單口相聲
長篇單口相聲，通常分為數(shù)次表演，類似于評書，但更多注重笑料
對口相聲
演員人數(shù)為2人 ，男女相聲，對口相聲的一種，演員為一捧一逗。
群口相聲
演員人數(shù)在2人以上。
四大基本功
說
講故事，還有說話和鋪墊的方式。
學(xué)
模仿各種人物、方言、和其他聲音，學(xué)唱戲曲的名家名段，現(xiàn)代也有學(xué)唱歌跳舞。
逗
制造笑料。
唱
“唱”是指演唱“太平歌詞”太平歌詞是相聲的本功唱。(共23張PPT)
說學(xué)逗唱
相
聲
目錄
基本功知識點(diǎn)
01
基本功內(nèi)容
02
正課知識點(diǎn)
03
正課內(nèi)容
04
01
基本功知識點(diǎn)
第一部分
s和sh的辨音訓(xùn)練
01
句群扎堆兒、抱團(tuán)兒
02
平舌音發(fā)聲無雜音
03
01
基本功內(nèi)容
第二部分
師部司令部指示：四團(tuán)十連石連長帶四十人在十日四時(shí)四十四分按時(shí)到達(dá)師部司令部，師長召開誓師大會。
01
正課知識點(diǎn)
第三部分
緊接慢唱
01
夸張表現(xiàn)
02
慎獨(dú)思維養(yǎng)成
03
01
正課內(nèi)容
第四部分
甲：我是常無禮，赫赫有名氣。
乙：大家都知道，就是經(jīng)常不講道理，沒有禮貌唄。
甲：唉，為這個(gè)名字我是從出生一直郁悶到現(xiàn)在。你說，我爸媽怎么給我起個(gè)這名字。
乙：別只怨名字了，想想你平時(shí)的言行是不是也總是常無禮。
甲：你呀，是不了解我，我這個(gè)人特?zé)釔郯嗉w。
乙：說說看。
甲：我看到我們班清潔區(qū)有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里。早晨沒戴紅領(lǐng)巾進(jìn)校門也從不報(bào)我們班，報(bào)成其他班級。
乙：這樣熱愛班集體呀，這叫損人利己。
甲：我愛護(hù)關(guān)心同學(xué)，為朋友兩肋插刀。
乙：說來聽聽。
甲：誰敢欺負(fù)我們班同學(xué)，我立馬揮舞著拳頭打過去，打他個(gè)昏天黑地。
乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。
甲：還有，我時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，助人為樂。
乙：是嗎 我不信!
甲：一放學(xué)，我像飛劍似的沖上公交車，一個(gè)人占十個(gè)人的車座，分給我們班同學(xué)。這就是助人為樂。
乙：歪理，強(qiáng)占座位還說是助人為樂。
甲：哎，你和他們怎么說的是一樣一樣的。有誰能理解我，我心里好難過。有誰能聽到我內(nèi)心的訴說。
乙：你是得好好反思反思了。
甲：還別說，學(xué)校提出文明禮儀從我做起之后，老師耐心的教育我，同學(xué)認(rèn)真的幫助我，我終于認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，我決定洗頭換面。
乙：不是洗頭換面，是洗心革面。
甲：哎！給點(diǎn)面子好不好。
乙：嘿嘿嘿。
甲：首先我換了一個(gè)名字。
乙：什么名字？
甲：常知禮。
乙：嗯，好名字，講文明，懂禮貌，以禮服人，以禮待人。
甲：我在行為上變化也不小呢。
乙：是嗎？說來聽聽。
甲：見到老師先問好，遇到同學(xué)點(diǎn)頭笑。
乙：好好好。
甲：吃飯乘車排好隊(duì)，互相謙讓這才對。
乙：對對對
甲：課間文明不追跑，安全游戲記得牢。
乙：別忘掉。
甲：不打架來不罵人，團(tuán)結(jié)友愛做得到。
乙：很重要。
甲：見到垃圾就彎腰，遇到廢紙不放掉。
乙：重環(huán)保。
甲：告訴你一個(gè)好消息，自從我把陋習(xí)拋，文明禮儀做的好，老師表揚(yáng)同學(xué)夸，我還評上禮儀之星了。
乙：祝賀你了 甲：應(yīng)該的，應(yīng)該的 乙：嘿！給你點(diǎn)陽光你就燦爛。
根據(jù)人們的聽覺習(xí)慣，把矛盾反復(fù)地強(qiáng)調(diào)，來加強(qiáng)人們的印象。
重復(fù)法 （三番四抖）
01
表里不一的人，說一套，做一套，經(jīng)常自我否定，不能自圓其說。
否定法
02
組成“包袱”的十種手法
把違反常規(guī)的事物，按照符合常規(guī)來講。
反常法
03
由于錯(cuò)覺而造成誤認(rèn)為正確的假象。如：《朱夫子》
錯(cuò)覺法
04
組成“包袱”的十種手法
一語雙關(guān)，產(chǎn)生誤解。如馬三立精彩的單口相聲《逗你玩》
雙關(guān)法
05
按事物發(fā)展的規(guī)律，予以夸張分析。如：《改行》
夸張法
06
組成“包袱”的十種手法
用打岔的手法，故意岔說，使人發(fā)笑。如，《學(xué)聾啞》
打岔法
07
由于誤會和巧合而形成曲解，進(jìn)而形成包袱。如《改行》
曲解法
08
組成“包袱”的十種手法
對同音詞巧妙運(yùn)用，可以妙趣橫生。
諧音法
09
固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，窮追猛問，振振有詞。例如《小抬杠》
爭辯法
10
組成“包袱”的十種手法
唱
太平歌詞
數(shù)來寶
發(fā)四喜
太平歌詞
太平歌詞演唱者，手持木(按：應(yīng)是“竹”)板兩塊，用指合拍，詞句多為警世規(guī)善的詞句，歌韻多婉轉(zhuǎn)。”該書又說：“據(jù)該行老輩人云：太平歌詞之名，順治年間已有之，故宮岔曲中，已有太平歌詞之名稱……”從窮不怕（朱紹文）在天橋地場上演出時(shí)開始，太平歌詞被相聲藝人引入“唱”活，北京解放以前表演相聲的演員都必須會唱太平歌詞。相聲在明地演出時(shí)，于正式開演前或演出中加演。演唱時(shí)把二寸半長，一寸半寬的兩塊竹板（行話 “玉子”），在左手手心，運(yùn)用手指、腕子的擊打、顫動，能奏出輕重點(diǎn)和連環(huán)點(diǎn)，比較悅耳動聽。唱詞基本上是一韻到底的七字句，最初的唱法是每句前四個(gè)字是說，后三個(gè)字才演唱押韻。
數(shù)來寶又名順口溜、溜口轍、練子嘴，流行于中國南北各地。本來是流落于民間的乞丐要錢的一種手段，他們用兩個(gè)牛胯骨（內(nèi)行叫“合扇”）上面拴有十三個(gè)小鈴鐺（俗稱十三太保），頭上有兩個(gè)紅纓，敲打著念自己編的詞向商號要錢。由于藝人把商店經(jīng)營的貨品夸贊得豐富精美，“數(shù)”得仿佛“來”(增添)了“寶”，因而得名。 數(shù)來寶藝人憑借廣泛的生活知識，見景生情，即興編唱，有的還能講今比古，引經(jīng)據(jù)典，夾敘夾議，積累了一些固定的套子詞。
數(shù)來寶
發(fā)四喜,十不閑的一種，就是在劇場演出的相聲演員在節(jié)目表演之前,所有的演員都要到臺上來唱這么一段.顧名思義,"發(fā)四喜"唱的是福，祿，壽，喜四小段，每小段四句。伴奏的主要樂器有小鼓，鑼。
發(fā)四喜
說學(xué)逗唱
相
聲
相聲說學(xué)逗唱基本功知識介紹(共11張PPT)
對口相聲
一種民間說唱曲藝。以說、學(xué)、逗、唱為形式，突出其特點(diǎn)
kind of folk rap. it is characterized by amusing and singing kind of folk characterized by amusing
說
學(xué)
逗
唱
甲：相聲啊是一門語言藝術(shù)，
乙：講究的是說／學(xué)／逗／唱。
甲：一個(gè)人說，那叫單口相聲，
乙：倆兒人說，那叫對口相聲。
甲：三個(gè)人說，那叫群口相聲，
乙：好幾百人呢？
甲：那叫聽～相聲的！
乙：好（二聲）嘛！
甲：不瞞您說，在座聽相聲的，有好多我的粉絲！（面向觀眾）是不是？
乙：得了吧，都是來看我的！（面向觀眾）對不對？
對口相聲
甲：你是不知道，我有特長，家族特長！
乙：你也不知道，我也特長，專業(yè)特長！
甲：說出來嚇?biāo)滥悖∥覀兗沂谴蹬Ｊ兰遥?br/>乙：說出來你得趴下！我們家還是吹牛專業(yè)戶呢！
甲：我們家吹牛不納稅。
乙：我們家吹牛還不交錢呢！
甲：不是吹，我一出生就會上廁所。
對口相聲
乙：爬著去？ 甲：誰剛生下來就會爬呀？
乙：那怎么去？ 甲：床就當(dāng)廁所了唄！
乙：這叫尿床！ 甲：我三個(gè)月就會跑。
乙：那準(zhǔn)是個(gè)怪胎！
甲：三個(gè)月我媽就上班了，我只好奶奶家姥姥家兩頭跑。
乙：就這么跑呀！
甲：要說吹牛，我可是沒人能比。
乙：我不信，你敢不敢在這兒比一比？
對口相聲
甲：在這吹？沒問題！
乙：要說這飯量大，我一頓飯／能吃五碗面條！
甲：我一頓飯能吃八斤水餃！
乙：哎呀，我發(fā)燒了！ 甲：哎呀，我也發(fā)燒了！
乙：晚上睡覺我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個(gè)大窟窿！
甲：晚上睡覺我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！
乙：我比樹高！ 甲：我比樓高！
對口相聲
乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機(jī)！
甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！
乙：那你的臉呢？
甲：吹牛的人不要臉了！
乙：哎。。 . . . . .
對口相聲
三大發(fā)源地
北京天橋
天津勸業(yè)場
南京夫子廟
主要藝術(shù)手段
說
學(xué)
逗
唱
相聲表演方式最初有兩種，在帷幕中表演的相聲稱“暗春”，公開表演的相聲稱“明春”。到了清宣統(tǒng)三年（1911年）后只有“明春”一種在繼續(xù)發(fā)展。相聲的形式共分單口相聲、對口相聲、群口相聲三種。
對口相聲
是兩個(gè)演員表演的，敘述人甲稱“逗哏”，輔助對話的乙稱“捧哏”，表演時(shí)，依甲乙二人說表內(nèi)容的輕重與語言風(fēng)格之不同，又可分為“一頭沉”、“子母哏”和“貫口活”三類。
群口相聲
是三個(gè)以上演員共同表演的，甲稱“逗哏”乙稱“捧哏”，丙等稱“膩縫”。
單口相聲
是一個(gè)演員表演的長短笑話
按著作時(shí)代
傳統(tǒng)相聲
新相聲
當(dāng)代相聲
清末民初時(shí)期到1949年。
1949年到20世紀(jì)80年代后期
20世紀(jì)80年代以來。
說
敘說笑話和打燈謎、繞口令等
學(xué)
模仿各種鳥獸叫聲、叫賣聲、唱腔和各種人物風(fēng)貌、語言等
逗
制造笑料，抓哏取笑。
唱
相聲的本工唱是指太平歌詞。(共15張PPT)
對口相聲
相聲基本功知識介紹
目
錄
基本功之——說
基本功之——學(xué)
基本功之——逗
基本功之——唱
壹
貳
叁
肆
壹
基本功之—說
甲：你說怎么走個(gè)路都這么難呢？
乙：怎么講？
甲：前兩天我來上學(xué)，我一出小區(qū)門就上了大馬路了。
乙：等等，你怎么不走人行道呢？
甲：我得過馬路啊。
乙：那你也得走人行橫道啊。
甲：走人行橫道不得繞點(diǎn)路嗎，那樣太費(fèi)鞋。
乙：瞧把他懶的。
甲：那馬路上啊是車水馬龍，我過不去啊。
乙：早高峰嘛。
甲：不遠(yuǎn)處來了個(gè)小家伙，我一看機(jī)會來了。
乙：小家伙？
甲：不大，也就十幾米長，幾十噸重吧，看著挺可愛，學(xué)名叫公交車。
乙：這還小？
甲：它速度慢啊！一搖一擺一搖一擺的就過來了。（做烏龜爬狀）
乙：有那樣的公交車嗎？
甲：我也沒閑著，沖吧？我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上升，濁氣下降，二氣并分，勁灌腳底，一個(gè)箭步，沖出去了。
乙：瞧這勁兒費(fèi)的。
甲：再一個(gè)箭步，噌。。 . . . .
乙：過去了！
甲：坐地上了。
乙：怎么坐地上了？
甲：那公交車嘎一個(gè)急剎車，在我跟前半米停住了，直接把我嚇到了。
乙：多危險(xiǎn)吶！
甲：危險(xiǎn)？那是公交車萬幸沒撞著我。
乙：要是撞著了呢？
甲：他要敢撞我，我就敢咬他！
乙：這不是狗的功能嗎？
甲：那公交車司機(jī)也可惡，還下來問：“小朋友，沒事吧？
乙：是啊！
甲：我心里那個(gè)氣啊，心里想：你要不剎車，能嚇到我嗎？
乙：人家不剎車那就軋著你了！
甲：軋我？不怕！你壓得到我的肉體，壓不倒我的靈魂！
乙：嘿！！
甲：好不容易過了馬路，現(xiàn)在安全了吧？我就把書拿出來了。
乙：還挺好學(xué)。
甲：真是本好書啊！封面上四個(gè)大字。
乙：唐詩精選？
甲：變形金剛。
乙：哦，動漫書啊。
甲：我一邊走啊一邊看。
乙：那也危險(xiǎn)。
甲：沒事，在家看被老媽發(fā)現(xiàn)了更危險(xiǎn)。
乙：偷著看啊。
甲：這一章特精彩，擎天柱和大黃蜂打起來了，那打的是天昏
地暗，日月變色。擎天柱剛要放大招呢，嘭一聲就打我頭上了！
乙：打偏了？
甲：我撞電線桿上。
乙：你得遵守交通規(guī)則了！
甲：可不是嘛！還是要好好遵守交通規(guī)則的。
學(xué)包括學(xué)各種口技、雙簧，摹擬方言、市聲以及男女老幼都音容笑貌、風(fēng)俗習(xí)慣禮儀，也包括學(xué)唱。
學(xué)方言
（倒口、怯口 、變口）
學(xué)口技
（學(xué)市聲）
摹擬人物
學(xué)唱
（柳活兒 ）
壹
貳
叁
肆
逗：抓哏取笑, 幽默滑稽。
是指演員組織和運(yùn)用“包袱”的技巧。
它不便說成與“說”、“學(xué)”、“唱”并列的技巧或功課, 因?yàn)橄嗦晱念^到尾離不開“逗”, 而且“逗”的本身既是手段, 又是目的, 其重要性不言而喻。演員“逗功”的巧拙決定著一場相聲演出的成敗。
組織笑料像是系包袱。先把包袱皮攤開, 放入種種可笑的東西, 然后包好, 系成嚴(yán)實(shí)的“包袱”, 用相聲術(shù)語說, 這一過程叫做鋪平墊穩(wěn)。觀眾似乎覺著“包袱”里的東西可笑, 卻又不知道究竟是些什么, 一旦時(shí)機(jī)成熟, 突然把“包袱”抖開, 讓可笑的東西呈現(xiàn)在觀眾面前, 引起笑聲。從鋪平墊穩(wěn)到抖落“包袱”, 就是組織“包袱”的全過程。
"包袱"就是笑料、噱頭，“包袱”是一種比喻的說法。
包袱的種類
“肉里噱”與“外插花”
“包袱”可以從多種角度加以分類, 最常見的是根據(jù)內(nèi)容分為“肉里噱”和“外插花”———借用評彈的術(shù)語。
指脫離主線為加強(qiáng)效果或突出某種主題及需要而加進(jìn)去的笑料。尤其指在前人演出文本之外添加的墊話、砸掛以及現(xiàn)掛，總之是文本之外的內(nèi)容。
就是與相聲內(nèi)容結(jié)合緊密的“包袱”。一段相聲的內(nèi)容主要靠“肉里噱”來表達(dá), 換句話說,“肉里噱”的“包袱”構(gòu)成相聲的骨架。
“肉里噱”
“外插花”
唱
太平歌詞
數(shù)來寶
發(fā)四喜
相聲
相聲基本功知識介紹(共8張PPT)
我
愛詩
詞
1.基本功
2.基本功知識點(diǎn)
3.我愛詩歌
4.正課知識點(diǎn)
目錄
基本功訓(xùn)練
打南邊來個(gè)瘸子，擔(dān)了一挑子茄子，手里拿著個(gè)碟子，地下釘著木頭橛子。沒留神那橛子絆倒了瘸子，弄撒了瘸子的茄子，砸了瘸子的碟子，瘸子哈腰拾茄子。北邊來個(gè)醉老爺子，腰里掖著煙袋別子，過來要買瘸子的茄子，瘸子不賣給醉老爺子茄子。
（1）輕聲的發(fā)聲技巧【3/4&1/4】
（2）趣味性展現(xiàn)【聲音的彈性】
（3）斷句準(zhǔn)確【無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣】
基本功知識點(diǎn)
A:親愛的觀眾朋友們,我想死你們了!(自己名字)乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深干尺,不及大家送掌聲!
B:(自己名字)給大家送祝福啦!,(對方名字),您這詩作得比李白都好啊,你們同意嗎
A:你看你看,你還帶頭同意,太假了!
B:怎么了
A:李白是詩仙,我比他好你還同意 準(zhǔn)確地說,都挺好。
B:對嘛!
A:全面了!
B:(對方名字)我能跟您賽賽詩嗎
A:怎么賽
B:我想跟您比一比,古典詩詞當(dāng)中帶數(shù)字一的詩句。
我
愛
詩
詞
A:誰先說
B:我先說“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山”,我有個(gè)一了。
A:一去二三里，煙村四五家，我也可以。
B：“離離原上草,一歲一枯榮”我倆一。
A:“倆人對酌山花開,一杯一杯復(fù)一杯”我仨一
B:“一花一世界,一樹一菩提”,四個(gè)一。
A:“一俯一仰一場笑,一江明月一江秋”我五個(gè)一
B:朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒,我六個(gè)一
A:您這是歌詞!
B:詩歌詩歌,有詩就得有歌,哼,不跟你玩了,瞧你這個(gè)形象吧,長得跟鼴（yǎn）鼠似的
A:咦,乖乖你干啥去
A:贏了咱就跑,哈哈哈哈。
我
愛
詩
詞
一片一片又一片，兩片三片四五片。
六片七片八九片，飛入蘆花都不見。
一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。
一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。
一花一柳一魚磯，一抹斜陽一鳥飛。
一山一水一佛寺，一抹黃葉一僧歸。
正課知識點(diǎn)
1.緊接慢唱【聲音留白&聲音延宕】
2.對象感在觀眾與搭檔和觀眾間切換自如。
3.眼神、表情、動作自然。

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