資源簡介

(共10張PPT)
紅色家書
感受力
想象力
表達力
從練習中來學到知識穩固
情景再現是播音員在播音創作中調動思想感情使之處于運動狀態的重要手段，是具有播音特點的重要術語。情景再現在播音中具有特定的含義，即在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現，形成連續活動的畫面，并不斷引發相應的態度、感情，這個過程就是情景再現。
情景再現
語態切換
演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。
朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。
一封遲到21年的家書
百年崢嶸，山河壯麗；
黨史綿延，生生不息。
家國記憶，奮斗不止。
一百年歷盡滄桑，一百年叱咤風云；
一百年輝煌行程，一百年名揚九州；
歷史，在書寫中傳承。那些字里行間的，不能忘卻的故事，共同構成了“我們”。大家好，我是（ ），我今天演講的題目是《一封遲到21年的家書》。
朗誦部
主持部
這封信，寫于一九三六年，“烽火連三月，家書抵萬金”，它曾被靜靜地留存在日偽機關的審訊檔案里，成為一封遲到21年的家書。今天的故事關于趙一曼，這封被時光蒙塵的家書便是趙一曼女士的絕筆。
信是時任東北革命軍團政委的趙一曼在犧牲前一刻留下的。這封留存的家書,并沒出現趙一曼的真實姓名。趙一曼實際是化名，她的真名叫李坤泰。她1905年出生在四川宜賓一個富裕家庭，是家里最小的孩子。21歲加入中國共產黨，之后進入黃埔軍校學習，成為學校唯一一屆女學員中的一員。趙一曼先后在宜昌、上海、江西等地從事秘密工作。趙一曼與陳達邦育有一子。名叫“寧兒”。
主持部
寧兒不滿三歲趙一曼就受黨中央派遣，從事地下秘密工作，從此音訊全無。直到1957年，當工作人員進行烈士身份核實時，她的真實身份才被解開，這封從未寄出、停駐在原點的絕筆信，在21年的等候中，終于見到了它的主人。
當得知趙一曼就是自己的母親之后，寧兒星夜趕往東北烈士紀念館，親筆抄下了母親給自己的遺書。此時，他淚流滿面，百感交集：媽媽，20多年了，我終于找到了您了……
主持部
朗讀部
寧兒：母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了！母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你，寧兒啊！趕快成人，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！
朗讀部
短短不到兩百字的家書，蘊含了對此生的坦蕩與不甘，更有對未來的希望。始終激勵著后來者，勇敢向前。一封封家書組成了家史，一頁頁家史構成了黨史。
朗讀部
當我們再次品讀這封紅色家書，不知道大家心中有沒有一股熱流在涌動，有沒有一種情緒在升騰？作為新時代的青年人，走在先驅者為我們鋪就的、通往“中國夢”的道路上，我們既是見證者，也是建設者。傳承紅色基因，汲取前行力量。用我們的青春熱情，向偉大的黨和祖國深情告白。
回課內容
跟爸爸媽媽分配角色
模擬《朗讀者》主持
脫離稿件
情感飽滿
善用技巧
活用三種語態(共11張PPT)
樹
基本功訓練
樹
知識點及課堂作業小鏈接
CONTENTS
目錄
基本功訓練
小雜貨攤兒
我們那兒有個王小三兒，在門口二擺著一個小雜貨攤兒，賣的是醬油、火柴和煙卷兒、草紙、還有關東煙兒，紅糖、白糖、花椒、大料瓣兒，雞子面、掛面、醬、醋和油鹽，冰糖葫蘆一串兒又一串兒，花生、瓜子兒還有酸杏干兒。
我是一棵小小的樹。一半在雨后的泥土中，一半在清風拂過的地面上。
一半在那美妙的幻想里，一半在那繁忙的現實中。
一半在那孤獨的黑暗中，一半在那友誼的光明中。
一半在那午后的安靜里，一半在那清晨的喧鬧中。
我就是那棵小小的樹，為世界默默地奉獻著。
一半奉獻給了，金碧輝煌的紫禁城。一半奉獻給了，富有韻味的北京
一半奉獻給了詩意濃濃的學校。一半奉獻給了敬愛的老師。
一半奉獻給了溫暖的家。一半奉獻給了平庸的自己。
知識點
學生家長須知
孩子在學習上存在問題，需要家長多加關注，
與老師密切配合，幫助孩子成績提高。
學生的成功 =60%（學生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長的推動力）
豐富生活，進行運動、
旅游、學習廚藝等
THANKS！
◆
●
◆
●
●
導
單
人
養
D
●
●
4
●
●
0Q0
e
一■間海特
0(共8張PPT)
BY YUSHEN
吹 牛
綠衣小英雄， 田里捉害蟲，
冬天它休息， 夏天勤勞動。
猜一猜：
小青蛙
01 長句一口氣
一、一個一
一二，二一一，一個一。
一二三，三二一，二一一，一個一。
一二三四五，五四三二一，四三二一，
三二一，二一一，一，一個一。
01 長句一口氣
一二三四五六，六五四三二一，五四三二一，
四三二一，三二一，二一，一，一個一。
一二三四五六七，數了半天一棵樹。
一棵樹上個枝，七個枝上七樣果。
蘋果、桃兒石榴、柿子、李子、栗子、梨。
01 長句一口氣
蛤蟆和青蛙是兩個愛吹牛的倆遇上了。蛤蟆問青蛙：“能告訴我，你在干什么嗎？”青蛙回答：“我在想一件事兒。”蛤蟆問：“什么事兒？”青蛙答：“我剛才看到一條魚在天上飛。”蛤蟆一點不驚訝：“噢，那條是我養的，我把魚養大以后，就把它放到天上飛了。”
吹 牛
故事講演
青蛙：我打算把那條魚抓住。我找了一支獵槍，然后瞄準那條魚。”
蛤蟆：“打中了？”
青蛙：“沒有，不過那條魚嚇得掉進河里，從此它就生活在水里了。”
蛤蟆：“。 . . . . . ”
路邊大樹上一只麻雀聽了他倆的話，笑笑說：牛皮吹破了呀！”
故事講演
注意好用不同種聲音扮演青蛙和蛤蟆。
語言生動幽默，有趣味性。
副語言豐富有趣。
知識點
1
2
3
03 精彩講解
我們該怎樣對待小青蛙？
請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。
小青蛙是保護禾苗的益蟲，所以我們要愛護它。
03 課文精講(共12張PPT)
我的夢想
基本功訓練
我的夢想
知識點及課堂作業小鏈接
CONTENTS
目錄
基本功訓練
小雜貨攤兒
我們那兒有個王小三兒，在門口二擺著一個小雜貨攤兒，賣的是醬油、火柴和煙卷兒、草紙、還有關東煙兒，紅糖、白糖、花椒、大料瓣兒，雞子面、掛面、醬、醋和油鹽，冰糖葫蘆一串兒又一串兒，花生、瓜子兒還有酸杏干兒。
假如我的夢想有顏色，我愿它像七彩的光，溫暖而美麗。
假如我的夢想有形狀，我愿它像一對翅膀，帶我飛上藍天。
假如我的夢想有聲音，我愿它像我指尖歡快的琴聲，讓生活充滿活力。
我的夢想曾經有過好多好多：
三歲時，我想成為媽媽那樣的人，把刊載知識的雜志帶給大家。
五歲時，我想成為小畫家，用手中的畫筆描繪美景。
六歲時，我想成為鋼琴家，登上國際舞臺盡情演奏。
而現在，我的夢想是成為老師那樣的人。要問這是為什么，我來輕輕告訴你：
老師就像七彩的光，用愛溫暖著我們的心靈，照耀著我們成長。
老師就像魔術師，用知識給我們插上翅膀，讓我們展翅高飛。
老師就像快樂的天使，用美妙的聲音，教我們做人的道理。
啊！親愛的老師，因為您，我找到了我的夢想。我的夢想，就是要做和您一樣的人。
知識點
學生家長須知
孩子在學習上存在問題，需要家長多加關注，
與老師密切配合，幫助孩子成績提高。
學生的成功 =60%（學生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長的推動力）
長高點，曬黑點，
成熟點。
豐富生活，進行運動、
旅游、學習廚藝等
THANKS！(共7張PPT)
故事講述《神農嘗百草》
基本功
嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，
腿說嘴愛賣嘴。光動嘴不動腿，
光動腿不動嘴，不如不長腿和嘴。
應變能力
以準確清晰為準
趣味性展現
故事天天講，天天講故事，我是愛講故事的萌嘟嘟【東瓜】
今天要講的是神農的故事，是的，您沒聽錯，就是那個因為嘗百草中毒而死的人。
他因為發現了稻米、黍（shǔ）米、稷（jì）、麥子、豆子這五種谷物，還制作了很多農具而被稱為“神農”。
神農還發現了治療各種疾病的草藥，他走遍了山山水水，親自品嘗了各種植物的根、莖、花、果，看看它們是苦的還是甜的。為此，他曾經一天里中毒了70次，幸虧他及時吃下了解毒的藥，才沒有被毒死。
神農摸清了各種草藥的藥性，配成藥方，給后人治病。
有一次，神農嘗了“斷腸草”，這種草有劇毒，他來不及吃解藥，就中毒死了。
神農為人類的健康做出了巨大的貢獻，為此，人們永遠紀念他。
故事的講述感
脈絡清晰
娓娓道來
下周見！
氣氣
氣氣
2為
2為
f
、(共16張PPT)
花中之最
講解
CONTENTS
正課知識點
正課內容
目錄
合口呼u的發聲訓練
聲音富有彈性且多變
戲劇性展現
正課知識點
03
1.互動講解
2.交流感
3.手勢語
正課內容
04
開篇
世界之大，無奇不有，大家好！我是首席講解員【 】今天我要為大家介紹的是一些神奇的花朵
他們分別是:
世界上最大的花——大王花
世界上最毒的花——曼陀羅
世界上最臭的花——泰坦魔芋花
第一：世界上毒性最強的花
第二：曼陀羅全草有毒，種子毒性最大，嫩葉毒性排第二名
第三：如果不小心食用了曼陀羅花，20分鐘就出現癥狀，嚴重者24小時后就會出現昏睡、抽搐，最后死亡。
世界上最毒的花——曼陀羅
世界最小的花—無根萍。外觀像綠色的魚蛋,身長不超過一厘米,
開的花也只有針尖般小。
無根萍共創下了三個世界紀錄:
一、全世界最小的開花植物;
二、全世界花最小的植物
三、全世界果實最小的植物。
由于個子是那么的嬌小,在野外總是很難吸引人們的目光,再加上我們的生態環境受到嚴重的污染,我們想要找到無根萍更是難上加難了!
世界上最小的花——蕪萍（wú pínɡ ）
世界上花期最短的花—一小麥花。
你也許認為曇花是壽命最短的花
其實不是曇花的開花時間為三、四個小時。
而小麥的花只開五分鐘到三十分鐘就謝了,
所以小麥花是世界上壽命最短的花。
但它結出的果實小麥,卻養育了世界上千千萬萬的人
千百年來人們離不開它,沒有想到吧!
世界上花期最短的花—小麥花
世界上花期最長的花——日日櫻。
又叫琴葉珊瑚
一口氣堅持春夏秋冬四個季節
它的花朵顏色比櫻花略深。
日日櫻的葉片、種子、汁液有毒,誤觸乳汁會引起水泡或膿皰,皮膚嚴重發炎
它的汁液對眼睛亦有毒害,誤食會造成惡心、腹瀉、吞咽困難等癥狀。所以一定要注意安全哦
世界上花期最長的花—日日櫻又名《琴葉珊瑚》
第一：號稱世界第一大花
第二：花朵能夠長到直徑一米左右
第三：大王花肉多，顏色是發紅的。
世界上最大的花——大王花
第一：泰坦魔芋花又稱為（尸花）特別臭
第二；極少會開花
第三：開花時間十分短暫
第四：只有印尼蘇門答臘才可以看到
世界上最臭的花——泰坦魔芋花（尸花）
好了，各位小伙伴們今天的講解就到這里了，如果想了解更多花的知識，就趕快加入我們吧，我們下次再見！拜拜！！！
結尾
向大家介紹一個或幾個花中之最吧！
回課
下次見哦！(共10張PPT)
演講藝術
用愛吐字 用情發聲
技巧
演講
一.
1.雙手同時上揚，稍高（可平頭，但不可過頭）
一般用于演講的結尾，這個手勢可以幫助提高氣勢，讓演講更有感染力。
2.單手上揚，高度適中（與肩齊高為宜）
一般用于演講過程中，如情緒叫高的部分，這樣可以增強抒彩。
3.單手握拳，用力一振，切忌過高（只要自然地在胸前就好）
技巧
演講
二.
控制面部表情，千萬不要低頭，一旦低頭很容易給人以不自信的印象。其次是面部表情要有變化，切記僵硬和機械化。狀態要輕松自然。
三.
視線調整：不可漠視觀眾的目光，直面觀眾，并與觀眾有眼神交流，在場內尋找眼神比較溫和的觀眾，從而讓自己更放松，更自然。
技巧
演講
四.
演講姿勢：要自信大方，讓身體放松，切記過度緊張。張開雙腳與肩同寬，想辦法分散和減輕身體的緊張感。
親愛的老師們，同學們：
大家好！我給大家演講的題目是《師恩難忘》。
尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載；列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。
《呂氏春秋》中，有這樣一句話，“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重老師。在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，把整顆心都掏給了學生們，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業－教書育人。
我一直認為我是幸運的，因為我遇到了一位性格直爽、動作干練、思維敏捷的好老師－田素華，她現在擔任我們的班主任兼數學老師。
田老師沒有驚天動地的壯舉，甚至也沒有見過她為哪個同學端藥遞水的動人場景。但她充滿力量，仿佛一塊巨大的磁鐵深深地吸引著我們一個班的小螺釘，我們信任她，我們依賴她，我們景仰她。
田老師對我們的關心體現在學習上。她對我們嚴格要求，也經常關注在學習上總是落隊的我。進入中學后，我的數學成績不穩定，粗心大意是我學習上的“頑疾”。
第一學期，我的數學分數總徘徊在80~100分，且失分全部在計算題。但是田老師從未板起面孔教訓我，每次批改后，都要寫上一段親切鼓勵的話語，并對癥下藥，每星期給像我之類的同學精心篩選幾道計算題。一月兩月，一期兩期，從未間斷，慢慢地，我的“頑疾”治好了，全班做計算題也很少再失分。
這次期末考試，我數學得了120分的滿分，當手捧這份令我欣喜不已的試卷時，我與老師相視一笑，這開心的一笑是老師對我努力的獎賞
田老師對我們的關心體現在生活中。她教書育人兩不誤。我們班的同學性格各異，有鋒芒畢露者，有自我封閉者，有孤芳自賞者，更有調皮搗蛋者。但是她都一視同仁，不區別對待。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自已成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。而我們也永遠不會忘記所有可親可敬的老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
答疑環節(共20張PPT)
校園必備“殺手锏”
國旗下演講
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好！今天我要講的主題是“心中的那座山”。你們爬過大自然的山，可你們知道嗎？世上還有另一種山，那就是人們心中的“山”，有的人一生都沒有爬過，因為他們心中根本就沒有“山”。什么是人們心中的“山”呢？那就是人生活的目的，就是一個人的理想。做一天和尚撞一天鐘。有些人心中只有一個“我”字，沉醉在父母所營造的舒適圈里，一心只想著去享受已有的美好。真正有理想、有抱負的人，他們心中永遠都有一座“山”。并且從小就不畏艱險，奮發跋涉，努力攀登自己心中的那座“山”。看我們身邊的同學，應該說絕大多數同學是有理想的。而且正在發奮努力去實現自己的遠大理想，但是，也有一些同學不知道自己的目標，就像漂泊在海上的一艘迷失了航向的船，隨風飄蕩，飄到哪里算哪里。還有些同學也曾有過五彩的理想，別人的文章獲獎了，他也躍躍欲試，別人考試得了高分，他也羨慕萬分 . . .但卻很少付諸實際行動去獲得自己想要的。只有理想而沒有實際行動，永遠沒有成功的機會。同學們，我們的明天是美好的，但是美好的明天競爭也將是殘酷的。要獲得幸福只有靠我們自己的雙手。一個人在自己心中的“山”上攀登不止，就一定會獲得幸福快樂。現在又時值期末，希望大家能把握好每一天，爭取在老師的幫助下讓自己每天都有新的進步。最后，愿每一位同學都能克服困難，翻過自己心中的“山”，取得優異的成績！我的演講到此結束，謝謝大家！什么是演講演講是一門語言藝術講它的主要形式是運用有聲語言并追求言辭的表現力和聲音的感染力演同時還要輔之以運用面部表情、手勢動作、身體姿態乃至一切可以理解的態勢語言使講話“藝術化”起來，從而產生一種特殊的藝術魅力什么是演講對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講的好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文采，善于寫出好的演講詞的人，不一定能講的娓娓動聽。演講表達的主要特點是“講”什么是演講從某種意義上來說，口才比文采更為重要如果演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個”“那個”的一大串，那么，即使有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內容，也無濟于事。真正的演講家，既要善寫，還要會講，既要有文采又要有口才演講的技巧和方法多少人聽？年齡分布？層次？聚焦誰？什么地方？——先考慮聽眾想聽什么，再以此考慮自己要說什么。發言中心主題明確，詳細探究演講的素材，匯集、整理自己的想法，理清演講思路收集、整理材料，決定是否使用視聽教材等演講的準備了解聽眾熟悉主題和內容搜集素材和資料演講體態構成體態=演講態度比語言還重要演講體態構成眼神面部表情軀干手部動作演講體態構成1、站直不駝背2、站穩不搖晃3、挺胸收腹提臀站姿兩腳平行與肩寬雙手自然下垂，自信，不設防肩膀緊縮上提30秒，放松。軀干的要求演講體態構成1、必須注視觀眾2、眼神適當掃動3、切勿盯著PPT克服視線壓力的秘訣就是:一面進行演講,一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。無視于那些冷淡的眼光此外把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人。眼神要求演講體態構成1、要求自然2、主走親和路線3、隨內容而變化首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。面部表情要求演講體態構成1、動作自然2、動靜結合3、表達態度和情緒常見的演講手勢有上舉、下壓和平移等幾類，各類中又分為單手、雙手兩種。每種又可以作拳式、掌式、屈肘翻腕式等。手向上、向前、向內往往表達希望、成功、肯定等積極意義的內容。手向下、向后、向外往往表達批判、蔑視、否定等消極意義的內容手部動作要求演講體態構成五種手部運動方式方式1：雙手自然下垂（不建議）方式2：一手拿著東西（如話筒），一手下垂方式3：一手拿著東西（如話筒），一手活動方式4：雙手均自由活動（高級方式）方式5：抱住雙臂（不建議）演講體態構成四種常見手勢方式1：大拇指一指式（大拇指伸出，其他內收）方式2：食指一指式（食指伸出，其他內斂）方式3：全掌式（五指伸出）方式4：握拳式（五指握拳）演講體態構成發音正確、清晰、優美詞句流利、準確、易懂語調貼切、自然、動情演講的語言從口語表達角度看，必須做到：演講體態構成要求1——清楚1、吐字清楚、語句連貫、適當停頓2、語速適中，比正常說話略快3、音量較大，有重點變化以聽眾能夠聽清楚為界定演講體態構成要求2——有節奏1、根據內容適當變化語速2、根據內容適當變化音量3、根據內容適當變化語氣以聽眾感覺節奏流暢為界定演講體態構成要求3——無毛病1、沒有念錯字2、沒有嚴重的口音3、沒有大量的口頭禪，如“那么、然后”4、沒有語句的不恰當停頓

展開更多......

收起↑