資源簡介

現代生物技術的應用
【教學目標】
一、知識目標
1．舉例說出生物技術與生產生活的關系。
2．關注生物技術的安全性。
二、能力目標
學習調查方法，了解調查技巧。
三、情感態度價值觀
關注生物技術安全性的問題；認同科學技術是把雙刃劍。
【教學重點】
舉例說出生物技術在工業、農業、環境保護、醫藥等領域的作用。
【教學難點】
關注生物技術的安全性。
【教學過程】
教學環節 教師組織教學 學生活動 目標及教學意圖
導入新課 播放關于轉基因生物培養的視頻，引出生物技術話題。 觀看、了解轉基因生物技術 引發學生學習興趣
講授新課 生物技術引發新的技術革命 生物技術的安全性 學生分組討論，交流課前收集的“生物技術和生產生活的關系”的調查結果。 讓學生了解轉基因技術在應用的同時還要關注轉基因技術所帶來的負面影響 分析，交流、歸納出生物技術在人類生物的應用 學生根據自己所知道的日常生活中的事例，分組討論，交流轉基因技術對人類生活帶來好的影響，同時也要注意安全性。 激發學習興趣，直觀感受生物技術引發的新的技術革命。 通過學生分組討論，培養學生綜合學習能力，交流能力。 培養學生辯證的去看待每一個新事物。 拓展思維空間，激發學習興趣。
【教學總結】
通過對本節內容的學習，你學到了哪些知識？有什么收獲？
【作業布置】
學生獨立完成教材自我評價
【板書設計】
關注生物技術
一、生物技術引發新的生物技術革命
1．三次科技革命的標志：
2．生物技術應用領域
二、生物技術的安全性
1．生物技術帶來的有利影響
2．生物技術帶來的不利影響
3．我國對生物技術帶來影響的對策
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