資源簡介

(共25張PPT)
2022年部編版七年級下冊《道德與法治》
第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我成長
我 們 與 法 律 同 行
第二框
xx中學：xxx
溫故而知新
2.我國專門保護未成年人的法律有哪些？
1、為什么要對未成年人給予特殊保護？
家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護
（1）未成年人身心發育尚不成熟。
（2）未成年人的生存和發展事關人類的未來。
《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》
3、保護未成年人合法權益的六道防線分別是什么？
下列做法對我們的生活有什么影響？
法治社會有利于社會的穩定；有利于形成良好的社會秩序，保障人們的生命財產安全；有利于維護人們的幸福生活。國無法不治，民無法不立。
立法：有法可依
執法：執法必嚴
司法：違法必究
守法：有法必依
探究與分享
倒 計 時
4分鐘時間到
計時4分鐘
帶上問題預習教材P95—100頁思考：
1.什么是法治意識？
2.為什么要樹立法治意識？
3.為什么要學會依法辦事？
4.建設法治國家，青少年應該怎么做？（怎樣學會依法辦事？）（重點）
樹立法治意識
探究與分享：
有助于樹立憲法權威,推進依法治國的實施；有助于維護法律的尊嚴；有助于國家工作人員增強法律意識；可以為全社會尊重和遵守憲法起到示范和引領作用。
國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓，你覺得有什么意義呢？
1.什么是法治意識？
①.法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
②.當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值。發揮其應有的功能。
若人們沒有法治意識，會產生怎樣的后果？
2.為什么要樹立法治意識（意義）？
①國無法不治，民無法不立。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
②推動全社會樹立法治意識、增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家有著重要意義。
學會依法辦事
小宇的爸爸原來是一家公司的老板，因債務問題，公司宣布破產，多年的積蓄化為烏有。由于一時找不到合適的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非罵即打。每當小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時，爸爸就沖小宇撒氣。一天，小宇放學回到家，爸爸又喝得酩酊大醉，對小宇的媽媽破口大罵，小宇很害怕……
探究與分享
小宇爸爸的行為是否違法？
小宇和小宇媽媽應該怎么辦
向居委會尋求反映、向婦聯尋求幫助、向當地公安機關報案
法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
3.為什么要學會依法辦事？
課堂探究：
（1）如何評價廣場舞大叔的行為？
（2）如何評價潑面條阿姨的行為？
（3）如果你是剛上任的居委會副主任，你會如何處理這件事？
①樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國的受益者，更應該成為參與者和推動者。
②學會依法辦事，遵守各種法律法規。既要通過法治的方式維護自己的合法權益，也要自覺維護他人和集體的合法權益。
③學會依法辦事，養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
4.建設法治國家，青少年應該怎么做？
（青少年怎樣學會依法辦事？）（要求）
1.無論是家庭瑣事還是國家大事，當靠個人的力量或者組織的力量解決不了的時候,人們首先想到的就是“ 法”，人們從內心信任“法”。對此，下列理解中正確的是( )。
①法律的權威源自法律的強制性
②要 發自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律
③要樹立法律信仰，依法辦事
④法律可以幫我們解決生活中的所有難題
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
B
2.2020年12月 強圳市普法辦首次現場發布了《民法典小人書》、“普法總動 員小游戲”以及《法治頭條》欄目，希望通過這三款普法產品，將法律的嚴肅嚴謹與民眾喜聞樂見的普法方式相結合,讓市民在休閑娛樂之余，潛移默化地接受法律熏陶和法治教育。深圳市普法辦這樣做有利于青少年( )。
A.運用法律解決一切問題
B.知法懂法，參與立法
C.參與執法，維護法律權威
D.學會依法辦事，依法維權
D
3.某校七年級學生小亮私自將家里的電動車改裝，擅自調高速度。私自改裝的電動車在路上違章行駛，會威脅行人安全，擾亂交通秩序。對此，我們應這樣勸說小亮:( )。
①法律禁止的行為，我們堅決不做
②法律保護公民的隱私權不受侵害
③我們要依法律已、依法辦事，做合格公民
④未成年人年齡小，即使犯罪也不用承擔法律責任
A.①③ B.①④ C.②③. D.②④
A
4. (2020.內蒙古呼倫貝爾)某市各中小學校開展的“體驗式”法治教育活動已成為廣大青少年在潛移默化中接受法律熏陶和法治教育的重要平臺。參加此類活動有利于青少年( )。
①運用法律解決生活和學習中的所有問題
②學習法律知識，增強法治觀念，樹立正確的權利、義務觀念
③學會用 一切手段維護自己的合法權益
④掌握 自救、自.護的方法，有勇有謀地應對違法犯罪
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
B
5. (2020.安徽合肥)為深人學習法治國家的相關知識，某實驗中學初一(7)班在道德與法治課老師的帶領下開展了一系列法治教育活動。請根據以下活動環節，回答相關問題。
【法律知識問答】
(1)請你列舉幾部與未成年人保護相關的法律。
《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國義務教育法》等。
【法治報告】
學校政教處請來政法大學的李教授給同學們做了一場法治報告會。李教授說:“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。法治的意義十分重大。”
(2)談談你對這一觀點的認識。
法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志;法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。
【觀看影片】
同學們觀看了法治專題片。小敏記下了下面這段解說詞。
對于不遵守法律甚至嚴重違反法律、破壞法治的害群之馬，不論其職務高低，都要依法嚴懲、毫不姑息。目前已有一大批原高級領導干部因嚴重違法而受到嚴肅懲處。
圍繞這段解說詞，小敏這樣評析:法律具有普遍約束力是法律區別于其他行為規范的最主要特征。
(3)小敏的評析有知識性錯誤。請找出來，并加以改正。
錯誤:法律具有普遍約束力。
改正:法律由國家強制力保證實施。
【分享-下】活動結束前，同學們紛紛發言，表示要與法律同行，以實際行動為法治中國作一點貢獻。
(4)你認為我們青少年可以做些什么
依法辦事，就要遵守各種法律、法規。遇到問題需要解決,應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
謝謝
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