資源簡介

2.5 光的反射和折射 第一課時
【學習目標】
認識光的反射現象
了解光的反射規律，了解法線、入射角、反射角
了解反射現象中光路的可逆性
【學習重難點】
重點：了解光的反射規律 難點：知道光路的可逆性
【課前自學與課內交流】
一、課前預學
1、認真預習課本p67-p69
2、光的反射：光從 的現象叫光的反射。
3、右圖中AO是一條與平面鏡成60。的光線，請在圖中畫出反射光線并標出反射角度數。
試一試，你拿一個手電筒對著照鏡子，然后再對著照被子，兩次看到光的有什么不同？
觀察一下投影屏幕，是光滑的還是粗糙的？光照射在上面會發生哪種反射？

二、課堂互學
1、觀察光的反射現象
2、光的反射，先明確幾個概念，再在右框中表示出來
入射點O：入射光與反射面的交點
法線ON： 叫法線
入射光線：即圖中的 ，用實線表示
反射光線：即圖中的 ，用實線表示
入射角： 光線與 的夾角
(6) 反射角： 光線與 的夾角
3、活動探究一：探究光的反射規律
(1)改變光的入射方向，做三次試驗，最后將數據填入下表中：
角ⅰ
角r
第一次
第二次
第三次
分析實驗數據可得出在光的反射現象中
(2)將紙板沿繞ON向前折或向后折，還能不能看到反射光線？ 現象是 ，
則可以得出在光的反射現象中
（3）觀察入射光線、反射光線與法線三者的位置
綜合可歸納得出光的反射定律：


4、將光線沿著剛才記下的右側反射光線的位置射入，觀察左側的反射光線的位置
現象：
由此可得出：
【隨堂固學】
1、如圖1所示，請指出入射光線 ，反射光線 ，法線 ，入射角 ，
反射角
2、如圖2所示，一束與鏡面成30°角的光線射到平面鏡上，做出法線ON，則入射角是 度，反射角是 度，反射光線與入射光線的夾角是 度；若入射角減小15°，則反射光線與入射光線的夾角為 度。
3、完成圖5一16所示的作圖：圖（a）中作鏡面的法線和反射光線；圖（b）中作鏡面的法線和入射光線；圖（C）中作平面鏡和法線
4、完成以下光路
5、在教室的某些位置看黑板，因為“反光”只看到一片光亮而看不清粉筆字。這是為什么呢？怎樣才能使黑板不“反光”呢？
【學后收獲】
【學后作業】
2.5光的反射和折射 第二課時
【學習目標】
如何用實驗探究得出平面鏡成像的特點
平面鏡成像的原理。
【學習重難點】
重點：平面鏡成像的特點
難點：平面鏡成像的原理
【課前自學與課堂互學】
一、課前預學
1、請同學們認真預習課本P68-P70。
2、鏡子是我們生活的一部分，平時我們在照鏡子的時候，可以看到鏡子里有一個跟你一樣的“人”，這個“人”是怎么形成的，和你有什么共同點呢？（提示：大小、距離鏡的距離）
3、“猴子撈月”，一只猴子在井邊玩時看見水中有一“月亮”，就要去撈，結果什么也沒撈到，這是怎么回事呢？
4、虛像：由 的像是虛像，不能用 承接，只能用眼睛觀察。
二、課堂互學
1、實驗探究活動一：探究平面鏡成像的特點
（1）設計實驗
①在實驗中，我們需要觀察什么？
②需要哪些實驗器材？
（2）進行實驗
①怎樣確定像的大小和位置
②用直線將物體和像的位置連起來，測量出它們到玻璃板的距離，并做好實驗記錄，設計表格如下：
實驗次數
物到玻璃板的距離/cm
像到玻璃板的距離/cm
象與物的大小比較
第一次
第二次
第三次
分析與交流，我們可以得到的結論
③在玻璃板后放一光屏，在蠟燭這邊通過玻璃看 (填“有”或“無”)像，再觀察光屏上 (填“有”或“無”)燭焰的像，說明平面鏡成的像是 。
（3）交流與分析論：通過觀察實驗現象和所記錄的數據，我們可以得到平面鏡成像有哪些規律？
2、在平面鏡前點一支蠟燭，為什么平面鏡后也有一支一模一樣的蠟燭呢？
3、尋找平面鏡成像作圖的規律
【隨堂固學】
1、許多學校在一進樓門的位置都豎立著一塊平面鏡，同學們站在鏡子前成 (填“實”或“虛”)像，當同學們走近鏡子時，像的大小 (填“變大”“變小”或“不變”)。
2、一個同學站在平面鏡前1m處，則鏡中的像與他相距( )
A 1m B 0.5m C 0m D 2m
3、小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗是，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示
(1)選擇玻璃板代替鏡子的目的是 ；
(2)所用刻度尺的作用是 ；
(3)選用兩段完全相同的蠟燭是為了 ；
(4)移去后面的蠟燭B，并在器所在位置放上一光屏，則光屏上 接收到燭焰的像，所以平面鏡成的是
像；
(5)將蠟燭遠離玻璃板，它的像將 (填“變大”“變小”或“不變”)
【學后收獲】
【學后作業】
2.5光的反射和折射 第三課時
【學習目標】
1、了解光的折射現象。 2、探究光的折射規律。 3、光的折射光路是可逆的。
【學習重難點】
重點：了解光的折射現象 難點：利用折射解釋一些現象
【課前自學與課堂互學】
一、課前預學
1、請同學們認真預習書本P71-74頁
2、光在 ，是沿直線傳播
3、將一根筷子斜放在裝有水的杯子里，從上面往下看，筷子發生了什么變化？這是為什么？
4、在一口較深的碗里放一枚硬幣，慢慢往里注水，從碗上方觀察這枚硬幣，我們感覺到的硬幣位置有怎樣的變化？
5、什么是光的折射？
二、課堂互學
1、觀察光的折射現象
2、根據現象畫出光穿過玻璃磚的光路圖，并標出以下的概念
①入射點是： ； ②法線是： ；
③入射光線是： ； ④折射光線是： ；
⑤入射角是： ； ⑥折射角是： ；
⑦反射角是： ；
3、探究光的折射規律
①當光從 照射到 ，比較入射角和折射角的大小
②改變入射角的大小，觀察折射角隨入射角的變化情況
③如果讓光垂直射向界面，進入水中的光線會怎樣？畫出光的傳播路徑
綜上實驗，我們可以得到光從 射向 的折射規律
④根據光路是可逆的，如果有一束光從 斜射 ，折射光線會怎么偏離，比較一下折射角和入射角的大小
4、光的折射規律的應用
（1）放入水中的筷子為什么看起來向上彎折了？畫出光路圖
（2）經驗告訴我們，從上方看水中的物體，我們感覺到的物體位置要比實際位置淺一些，這是為什么？畫出光路圖

【隨堂固學】
1、下列哪幅圖正確地表示了光從空氣進入玻璃中的光路( )
A B C D
2、在海上或沙漠上，有時會看到高樓大廈，熱鬧市場，實際大海、沙漠上并沒有這些樓市，這種現象叫“海市蜃樓”，出現“海市蜃樓”的原因是（??? ） ??A．光在海面上反射的緣故 ???????? B．光在云層上反射的緣故  C．光沿直線傳播的緣故 ?????????? D．光在不均勻的大氣層中折射的緣故 3、如圖1所示一束光線從空氣斜射到水面上O 的點,同時發生反射和折射,如圖所示．則入射光線是____ ，入射角是____ ，反射光線是_____ ，反射角是_____ ，折射光線是____ ，折射角是______ 。
圖1
4、一束光射向一塊玻璃，如圖2，畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的徑跡(注意標出法線)。
【學后收獲】
【學后作業】

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