資源簡介

2.6 透鏡和視覺 第一課時
【學習目標】
1、能識別凸透鏡和凹透鏡。
2、認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。
3、知道透鏡的焦點和焦距。
【學習重難點】
重點：知道透鏡的焦點和焦距
難點：認識透鏡的作用
【課前自學與課內互學】
一、課前預學
1、請同學認真預習課本P74-P75.
2、比較生活中的這些透鏡。
側面形狀
厚薄分布
老花鏡片或放大鏡
近視眼鏡片
3、________厚，________薄，叫凸透鏡，________薄，________厚，叫做凹透鏡。
4、 叫光心，_____________________叫焦點，____________________叫焦距。
5、在深林里迷路了，你能用冰和陽光來取火嗎？
二、課堂互學
1、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法。
2、如何確定一塊透鏡的焦點和焦距呢？
3、凸透鏡對光有________作用，凹透鏡對光有________作用。
4、畫出凸透鏡、凹透鏡對光的作用(透鏡對三條特殊光線的傳播路線)。
【隨堂固學】
1、下列關于凸透鏡或凹透鏡的幾幅光路圖中，錯誤的是（ ）
3、如圖所示，已知兩條經過凸透鏡后的折射光線，請畫出兩條對應的入射光線。
4、同學們在討論“如何野外生存”的問題時提出：在野外如果沒有打火機，怎么生火取暖呢？一位同學想出一個“削冰取火”的辦法，你認為“削冰”就是把冰冰成________，“取火”應把要點燃的物體放在________位置。
5、如圖，各“方框”中都有一個光學器件，這個光學器件使射入“方框”的光線方向在射出時發生了改變，請根據兩條不同光線射人和射出“方框”時的方向，把適當的光學器件放入框中，并完成光路。
【學后收獲】
【學后作業】
2.6 透鏡和視覺 第二課時
【學習目標】
1、理解凸透鏡的成像規律，知其物距、像距變化，像距變化的規律。
2、認識凸透鏡成實像、虛像的條件。
【學習重難點】
重點：理解凸透鏡成像規律 難點：知道物距、像距的變化規律
【課前預學與課堂互學】
一、課前預學
1、請同學們認真預習課本P75-P76。
2、你通過梳妝鏡可以觀察到自己在鏡中成一個 、 的像。這個像 （能/不能）被光屏接收，所以是 。
3、【做一做】
你用放大鏡觀察課本上的字，看到的是字的 立、 （放大/縮小/等大）的像。凸透鏡是不是只能成放大的像？
拿起放大鏡，觀察離你較遠的同學，看到的像是 立、 （放大/縮小/等大）的。
小結：凸透鏡既能成 的像，也能成 的像，它的成像性質明顯比平面鏡復雜和豐富。
4、物距（u）是指 ；像距（v）是指
5、以上的體驗讓你想到，凸透鏡的成像性質可能與哪些因素有關？
二、課堂互學
1、探究凸透鏡的成像規律
（1）提出問題：物體經凸透鏡所成像的大小、正倒跟物體的位置有什么關系？
（2）建立猜想：
（3）設計實驗方案：
①實驗器材：
②實驗步驟：
③怎樣安裝實驗儀器：
④怎樣才能得清晰的像：
（4）進行實驗，獲取數據：本次實驗中所用凸透鏡f= 10cm，則2f= cm。
【甲組】探究當物體距離凸透鏡較遠時凸透鏡的成像規律，請大家將實驗所發現的結果記錄在下表中： 表1
實驗次數
物距
U/厘米
像距
v/厘米
像的性質
實、虛
大、小
正、倒
【乙組】探究當物體距離凸透鏡較近時凸透鏡的成像規律，請大家將實驗所發現的結果記錄在下表中： 表2
實驗次數
物距
U/厘米
像距
v/厘米
像的性質
實、虛
大、小
正、倒
?
物距u/cm
像距v/cm
像的特點
倒立/正立
放大/縮小
?
①
40
?
?
?
?
②
32
?
?
?
（5）分析得出結論
物距與焦距的關系
物距u/cm
像的性質
像距v/cm
實、虛
大、小
正、倒
（6）討論與交流：
①分析表1和表2的結果，物體成的像由縮小至變大，是否存在某一個位置成的像既不縮小又不變大？猜猜看會在哪？如何比較像與物大小是相同的？
②當物體離凸透鏡很近的時候，光屏上還能接受到像嗎？撤掉光屏，眼睛直接通過光屏觀察蠟燭？能看到怎么樣的像？
③在凸透鏡成實像時，隨物距的減小，像距是怎樣變化的呢？
（7）實驗結論
①當u f時，在光屏上可看到 、 的 像
②當u f時，在光屏上可看到 、 的 像
③當f u f時，在光屏上可看到 、 的 像
④當u f時，可透過凸透鏡看到 、 的 像
【隨堂固學】
1、小宇在做“探究凸透鏡成像規律”實驗，其實驗裝置的示意圖如圖所示，a、b、c、d、e是主光軸上的五個點，F點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點。
在a、b、c、d、e這五個點中：
①把燭焰放在________點上，可以成正立、放大的虛像；
②把燭焰放在a點上，成 、 、
④把燭焰放在d點上，成 、 、
【學后收獲】
【學后作業】
2.6 透鏡和視覺 第三課時
【學習目標】
1、能通過實驗理解凸透鏡成像的規律
2、了解透鏡在日常生活中的應用及各自應用原理
3、應用凸透鏡模型解釋人眼球的作用。
4、了解眼球的結構及功能，能說出視覺的形成。
【學習重難點】
重點：眼球的構造和功能，視覺的形成
難點：理解凸透鏡成像的規律，利用透鏡原理解釋放大鏡、照相機、眼球的原理
【課前預學與課堂互學】
一、課前預學
1、請同學們仔細預習課本78-80頁
2、下面這個物體你能將它經過透鏡所成的像作出來嗎？
3、凸透鏡在生活中的應用
（1）放大鏡：①放大鏡就是一個________。
②使用體驗其成像特點：透過鏡看到物體的那邊有一個 、 的 像。
（2）照相機
①基本構造（觀察照相機）
鏡頭相當于一個________；鏡頭后，照相機底部安放有________，它的作用（記錄 ）。還有快門（控制 ）；光圈（控制 ）；調焦環（調節 ）。
②成像特點：物體離照相機鏡頭________，在影像傳感器上成______、______的 像
4、眼睛是心靈的窗戶，大腦中80%的信息都是來自眼睛，你仔細觀察過自己的眼睛嗎？
①通過觀察，眼睛的結構有哪些？它們分別有什么作用？
②觀察虹膜和瞳孔，當較強光線的時候，瞳孔是怎樣變化的？
5、眼睛的構造——好象一架照相機。
主要構造：________和________的共同作用相當于一個凸透鏡，它把來自物體光會聚在________上，形成物體的像，再通過它上的________傳輸給大腦，________來改變晶狀體的形狀，看近處物體，它________使晶狀體變________；看遠處物體時，它________，使晶狀體變________。
二、課堂互學
1、舉例說明在生活中凸透鏡還有哪些用途
（1）投影儀
成像特點：
（2）顯微鏡
成像特點：
2、我們是怎樣看到物體的？
3、晶狀體是如何調節使我們能夠看清遠近不同的物體的呢？
【隨堂固學】
1、在視覺形成過程中，形成實像和視覺的部位分別是( )
A．視網膜、視網膜 B．大腦皮層、晶狀體
C．視網膜、大腦皮層 D．大腦皮層、視網膜
2、眼球內折射光線的主要結構是( )
A．晶狀體 B．房水 C．玻璃體 D．瞳孔
3、人眼的晶狀體相當于凸透鏡，當人觀察物體時，物體在視網膜上所成的像是( )
A．正立、縮小的虛像 B．正立、縮小的實像
C．倒立、縮小的虛像 D．倒立、縮小的實像
4、眼睛的主要部分是 ，大部分都藏在 的 內，只露出很小的一部分，這樣有利于保護 。眼睛前有眼瞼，可 ，以防止 ，具有
的功能。
5、光線通過角膜、房水、 和玻璃體，在 上成像，視網膜上的感光細胞接受光的刺激產生興奮，通過視神經傳到大腦皮層視覺中樞，形成 。
6、眼球中心的黑洞叫瞳孔，它周圍是一圈有顏色的 ，其作用是 ，可以控制 的大小。晚上，從黑暗的室外走到明亮的室內，瞳孔將變 。眼球的成像原理是：u ；成的像的性質是： 。
【學后收獲】
【學后作業】

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