資源簡介

部編道德與法治七年級下冊1-4單元知識匯總
【第一單元：青春時光】
1.如何正確處理青春期的心理矛盾和困惑？
①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。 ②培養興趣愛好，轉移注意力。
③自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。 ④向他人求助，學習化解煩惱的方法。
2.如何正確認識獨立思維？
①獨立思維并不等同于一味地追求獨特。
②不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理正確的意見。
3.思維的批判性（批判精神）表現在哪些方面？
①對事情有自己的看法。②敢于發表不同的觀點。③敢于向不合理的事情說“不”。
④敢于向權威挑戰。
4.為什么要培養批判精神？（思維批判性的意義作用）
①有助于發現問題，提出問題，思考問題，探索解決方案。
②有助于調動自身經驗，激發學習動機，解決問題，改變現狀。
5.如何培養批判精神？（批判性思維的要求？）
①有質疑的勇氣，有表達自己觀點和提出合理化建議的能力。
②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
6.與異性交往的好處？
①有助于了解異性的思維方式和情感特征。
②有助于學習對方優秀品質，實現優勢互補。
7.如何與異性正常交往？ ①內心坦蕩 ②言談得當 ③舉止得體
8.自強的重要內容？ 不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己。
9.自強的作用意義？ ①自強可以讓我們更自信。②自強讓青春奮進的步伐永不停息。
10.如何才能自強？ ①堅強的意志。②進取的精神。③持久的堅持。
【第二單元：做情緒情感的主人】
1.基本情緒：喜、怒、哀、懼。 復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內疚等。
2.情緒的作用影響？
①積極影響：影響我們的觀念和行動，可能激勵我們克服困難，努力向上。
②消極影響：可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
3.為什么要調節情緒？
①適度的負面情緒，可幫助我們適應突發事件，但持續處于負面情緒會危害身體健康。
②學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
4.調節情緒的方法？
①改變認知評價。②轉移注意。③合理宣泄。④放松訓練。
【第三單元：在集體中成長】
1.個人利益與集體利益的關系？
在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。
2.如何正確處理個人利益與集體利益的關系？
①當二者發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。
3.美好集體的作用？
①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
②在美好的集體中，能獲得豐富的精神養料，感受集體的關愛。
4.怎樣共建美好集體？（怎樣才能做到與集體共成長？）
①在共建中盡責，自主建設，自我管理。
②在擔當中成長，積極參與，主動分擔。
【第四單元：走進法治天地】
1.為什么說生活與法律息息相關？
①每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。
②法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。
③法律與我們每個人如影隨行，相伴一生。
2.法律的特征？
①由國家制定或認可。②由國家強制力保證實施。
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
3.法律的作用？
①規范作用：法律通過規定權利和義務，規范著全體社會成員的行為。
②保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
4.黨和國家為什么要對未成年人進行特殊保護？
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自控能力不強。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予特殊保護已經成為人類的共識。
5.保護未成年人的專門法律？
《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。
6.保護未成年人合法權益的四道防線？
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
7.為什么要樹立法律信仰？
①建設法治中國是中國人民的共同事業，人民是法治的踐行者也是受益者。
②法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。
③當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現其自身價值，發揮其應有功能。
8.怎樣樹立法律信仰？
①發自內心地尊崇法律、遵守法律和捍衛法律。②提高道德水平，增強法治意識。

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