資源簡介 備考2019年高考信息技術一輪專題06:文字處理一、單選題1.制作電子報刊任務,軟件合適的是( )A.word wps B.word 寫字板C.word 記事本 D.寫字板 記事本【答案】A【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】選項A:word wps為文字處理軟件,可以編輯圖片和實現圖文混排。選項B:word 寫字板 為文字處理軟件,但寫字板不支持圖文混排。選項C:word 記事本為文字處理軟件,其中記事本不支持圖文混排。選項D:寫字板 記事本均不支持圖文混排。制作電子報刊必須支持圖文混排。本題正確選項為A。【分析】本題考查的是文字處理軟件中支持圖文混排功能的軟件。在word、wps、寫字板和記事本四種軟件中支持圖文混排的軟件是word和wps。2.(2017高一上·東臺月考)在WORD中,對圖片版式默認的版式是( )A.嵌入型 B.滾動型 C.四周型 D.緊密型【答案】A【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】在WORD中,對圖片版式默認的版式是嵌入型,故答案選A。【分析】此題考查word中圖文版式的設定。3.(2017高一上·浙江期中)下圖為word 中一段文字的截圖,下面說法正確的是( )A.有兩處批注,批注用戶分別為tom1 和tom2B.拒絕所有修訂后,第一句話將變為“斷網多年后,古巴政府終于在國內開放了35 個wifi熱點”C.若要將文中出現的“wifi”都改為“無線上網”,可利用自動更正功能D.文中圖文混排方式可能為四周型【答案】D【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】A選項,圖中兩處批注,tom用戶的兩處批注,A選項正確;B選項,拒絕修訂后要刪除的內容還原,要添加的內容去除,第一句話變為“經過斷網多年后,古巴終于在國內開放了35 個wifi熱點”,B選項錯誤;C選項自動更正功能不能將“wifi”都改為“無線上網”,C選項錯誤;D選項由圖知圖文混排方式可能的情況有四周型和緊密型,故可能為四周型,D選項正確。【分析】此題考查word中文字編輯的基本操作,對批注的含義、拒絕修訂和接受修訂的區別、自動更新、圖文混排的理解。4.(2017·浙江模擬)如下圖所示,下列說法正確的是( )A.上圖中有三處修訂 B.上圖中有兩處批注C.上圖中有五處修訂 D.上圖中有一處自動更正【答案】C【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】從圖片可以看出,圖中修訂處有五處修訂。故答案選C。【分析】本題主要考查word文檔修訂和批注的相關知識點,修訂是一種模式,該模式可以將修改過程的痕跡會保留下來;批注是一種補充,該補充是對內容的解釋,可以隨時刪除,而不影響你的內容。5.(2017高一上·東臺月考)高強同學在完成一篇關于齊魯文化的研究性學習報告時,需要插人一幅圖片(存儲路徑為 E :\歷史人物.bmp )。在word編輯狀態下,采用菜單操作,下列步驟正確的是 ( )A.“編輯”→“查找”→輸人“E :\歷史人物.bmP ”→“查找”B.“文件”→“打開”→選中“ E:\歷史人物.bmp”→“打開”C.“插人”→“文件”→選中“ E:\歷史人物.bmp”→“插入”D.“插人”→“圖片”→“來自文件”→選中“ E:\歷史人物.bmp”→“插入”【答案】D【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】在word文檔中插入圖片的方式為“插人”→“圖片”→“來自文件”→選中文件→“插入”,故答案選D。【分析】此題考查在WORD中插入圖片的方法。6.在Word中,( )查看方式具有“所見即所得”的效果,頁眉、頁腳、分欄和圖文框都能顯示在真實的位置上,可用于檢查文檔的外觀。A.普通視圖 B.頁面視圖 C.大綱視圖 D.web版式視圖【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】選項A:普通視圖:在普通視圖中可以鍵入、編輯和設置文本格式。普通視圖可以顯示文本格式,但簡化了頁面的布局,可便捷地進行鍵入和編輯。在普通視圖中,不顯示頁邊距、頁眉和頁腳、背景、圖形對象以及沒有設置為“嵌入型”環繞方式的圖片。正由于該視圖功能相對較弱,所以適合編輯內容、格式簡單的文章。選項B:頁面視圖適用于概覽整個文章的總體效果。它可以顯示出頁面大小、布局,編輯頁眉和頁腳,查看、調整頁邊距,處理分欄及圖形對象。選項C:在大綱視圖中,能查看文檔的結構,還可以通過拖動標題來移動、復制和重新組織文本,因此它特別適合編輯那種含有大量章節的長文檔,能讓你的文檔層次結構清晰明了,并可根據需要進行調整。在查看時可以通過折疊文檔來隱藏正文內容而只看主要標題,或者展開文檔以查看所有的正文。另外大綱視圖中不顯示頁邊距、頁眉和頁腳、圖片和背景。選項D:使用Web版式可以預覽具有網頁效果的文本。在這種方式下,你會發現原來換行顯示兩行的文本,重新排列后在一行中就全部顯示出來。這是因為要與瀏覽器的效果保持一致。使用Web版式可快速預覽當前文本在瀏覽器中的顯示效果,便于再做進一步的調整。頁面視圖本題的正確選項為B。【分析】本題考查的是頁面視圖的功能。頁面視圖適用于概覽整個文章的總體效果。它可以顯示出頁面大小、布局,編輯頁眉和頁腳,查看、調整頁邊距,處理分欄及圖形對象。7.下列屬于文本信息編輯軟件的是 ( )A.Winzip B.記事本 C.Access D.ACDsee【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】選項A:winzip為壓縮文件工具;選項B:記事本是文本編輯軟件;選項C:Access是數據庫管理系統;選項D:ACDsee是圖片查看工具。本題讓選屬于文本信息編輯軟件,故選B。【分析】本題考查的是常用的工具軟件及常用的文本編輯軟件。常用的文本編輯器有:記事本、寫字板、WORD、WPS等。8.(2015高二上·浙江期中)近日,省教育廳公布了全省高校新生體質健康測試數據,我學總成績平均分排名全省第八,合格率排名全省第十,為了更好地鼓勵同學們參加體育鍛煉活動,小明想在學校里組織一次相關的活動。(1)小明在書上發現一篇介紹如何增強體質的好文章,他決定使用掃描儀和OCR軟件將文字導出并進行編輯。為了完成這個工作,需要以下步驟:①對圖片進行傾斜校正等預處理 ②將文字存儲為文本文件(TXT)③對文字進行校對 ④進行版面分析和文字識別⑤使用掃描儀獲取圖片請問,正確的順序應該是( )A.⑤①②③④ B.⑤①④③② C.⑤①③④② D.⑤④①③②(2)小明利用OCR軟件進行文字識別,界面如下圖所示:從圖中看到,識別的正確率非常低,于是小明通過QQ向老師求助,老師讓小明把圖像文件發給他,小明應把以下哪個文件發給老師?( )A.增強體質.doc B.增強體質.xls C.增強體質.jpg D.增強體質.frm(3)老師分析后,告訴小明圖像分辨率太低,需要重新掃描。于是小明重新掃描,重新識別后界面如下圖所示:其中第一行中“超”字有誤,需要進行修改,小明可以采用哪些方法進行修改?⑴在①中刪除“超”,從鍵盤輸入“想” ⑵在②中單擊“想”⑶在③中單擊“想”( )A.⑴⑵⑶ B.⑴⑶ C.⑴ D.⑵⑶(4)小明把文章(DOC格式)發給同學請他幫助修改,幾天后收到回復,部分界面如下圖所示:請問,原文是?( )A.我想,唯一的辦法就是鍛煉身體!B.我想,唯一的辦法就就是鍛煉身體!C.我想,唯一的辦法就是堅持鍛煉身體!D.我想,唯一的辦法就就是堅持鍛煉身體!(5)在Word中,小明打算接受所選的修訂,在下圖中應單擊的按鈕是( )A. B. C. D.【答案】(1)B(2)C(3)B(4)B(5)B【知識點】文本的基本編輯;人工智能的應用【解析】【解答】(1)將圖片中的文字轉為可編輯的文本稱為文字識別,其過程一般是將報刊和雜志先進行描得到圖像再對圖像進行文字識別然后核對文本保存文字,本題多了一個圖像校正即在掃描后對圖像不正或不清的重新進行掃描它應該在掃描圖像和文字識別之間,故本小題正確選項為B。(2)選項A:.doc為word文檔文件。選項B:.xls為電子表格文件(excel文件)。選項C:.jpg為圖像文件。選項D:.frm為VB的窗口文件,本題要傳圖像文件,故正確選項為C。(3)在文字識別后校對文字即可以從鍵盤上輸入,也可以從軟件的相似文字處選取,而本題的②是軟件對可疑文字進行的推測,③處才是進行文字的選擇,故本題正確選項為B。(4)本小題考查的是文字的修訂,由題知原文多了一個就字,原文為:我想,唯一的辦法就就是鍛煉身體!同學修訂為:我想,唯一的辦法就是堅持鍛煉身體!故本小題正確選項為B。(5)在Word中,小明打算接受所選的修訂,在下圖中應單擊的按鈕是"接受"按鈕,故本小題正確選項為B。【分析】本題為一道知識綜合題,考查了文字的識別及文字的修訂,要文字識別中影響文字識別率的因素有圖像的清晰度、圖像的角度、軟件的功能等。而修訂是保留修改痕跡的功能。9.(2017高一上·東臺月考)Word中進行字體格式的設置:( )A.影響插入點所在段落的文字 B.只影響選中的文字C.影響插入點所在行的文字 D.影響整個文檔的文字【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】Word中進行字體格式的設置只影響選中的文字。【分析】此題考查文本編輯的基本操作。10.如果你只保存一個軟件序列號或者是一段純文本,使用方便切占用空間小的軟件是( )A.WPS B.word2000 C.記事本 D.Flash mx【答案】C【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】因為序列號和一段純文本都是文本且不用設置文字格式,所以使用方便且占用空間小的的軟件是記事本。而WPS和word2000雖然也可以編輯文本,但占用的空間大。而選項D:Flash mx是編輯動畫的軟件。本題正確選項為C。【分析】本題考查的是記事本的特點。記事本是一種編輯文本的軟件,但不對文字進行排版占用存儲空間小,使用方便。11.(2017高三上·溫州期中)小何利用Word修訂功能對某文檔做了幾處修改,部分截圖如下:若拒絕修訂,則第三句的文字將變為( )A.人生十分簡短,目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;B.人生十分短暫,只有目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;C.人生十分簡短,只有目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;D.人生十分短暫,目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;【答案】A【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】修訂過程中,拒絕修訂后文本保留刪除的內容,拒絕添加的內容, 由題目可知,刪除的內容是“簡短”,添加的內容是“短暫”和“只有”,所以拒絕修訂后第三句話保留“簡短”,刪除“短暫”和“只有”即人生十分簡短,目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;故答案選A。【分析】此題對word中修訂格式的考查。12.(2017高一上·東臺月考)如圖所示,在文字處理軟件編輯狀態下,將已選取的內容復制到相應位置,并保存當前文稿,應依次選擇工具按鈕的順序是( )。A.①→③→⑥ B.⑤→⑥→③ C.②→④→⑥ D.④→⑥→③【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】根據題目要求將已選取的內容復制到相應位置,并保存當前文稿,依次進行的操作是復制、粘貼、保存,故答案選B。【分析】此題考查文本處理最基本的操作的認識。13.(2017高一上·東臺月考)要在Word中達到如下圖所示的圖文混排效果,需要設置圖片的環繞方式為( )A.四周型 B.浮于文字上方C.襯于文字下方 D.緊密型【答案】C【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】由圖可知,此圖中圖片作為文字的背景出現,環繞方式為襯于文字下方,故答案選C。【分析】此題考查圖文混排的方式。14.在Word2000中,正確的“右對齊”按鈕是 ( )A.圖一 B.圖二 C.圖三 D.圖四【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】圖一為居中。圖二為右對齊。圖三為分散對齊。圖四為增加縮進量。本題正確選項為B。【分析】本題考查的是wrod“格式”工具欄上圖標的含義。15.(2017高一上·浙江期中)老李的文章中經常出現“暮虢朝虞”這個成語,每次錄入這個詞時會很費勁,為了加快錄入速度他想了個方法,每次打入字母mgzy 就會立馬換成這個成語,他利用的word 功能是( )A.自動更正 B.批注 C.修訂 D.替換【答案】A【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】自動更正功能:在輸入和編輯文本的時候,會遇到一些很容易輸入錯誤的字和詞,我們可以把這些容易出現錯誤的字和詞添加到“自動更正”中。這樣我們輸入錯誤的時候自動更正功能可以自動改正錯誤,輸入正確的字和詞。故答案選A。【分析】此題考查WORD文檔編輯中的自動更正功能,可以有效的提高處理文檔的效率。16.(2017高一上·東臺月考)在Word中進行文本移動操作,下面說法錯誤的是( )。A.文本被移動到新位置后,原位置的文本不存在B.文本移動的操作首先要選定文本C.可以使用"剪切"、"粘貼"命令完成該操作D.用"剪切"、"粘貼"命令進行文本移動時,被"剪切"的內容只能"粘貼"一次【答案】D【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】A選項,文本被移動到新位置后,原位置的文本不存在,A選項正確;B選項,文本移動的操作首先要選定文本,進行文本操作時第一步都應該先選中文本,B選項正確;C選項,可以使用"剪切"、"粘貼"命令完成該操作,C選項正確;D選項用"剪切"、"粘貼"命令進行文本移動時,被"剪切"的內容能"粘貼"多次,D選項錯誤,故答案選D。【分析】此題考查WORD中文本移動的基本操作。二、填空題17.用word2000編輯文檔時,要求圖片作為背景顯示,應設置其環繞方式為 【答案】襯于文字下方【知識點】文本的圖片與表格處理【解析】【解答】用word2000編輯文檔時,要求圖片作為背景顯示,應設置其環繞方式為襯于文字下方,本題填寫:襯于文字下方。【分析】本題考查的是圖片版式中的文字環繞方式。word的文字環繞方式有:嵌入型、四周型環繞、緊密型環繞、襯于文字下方、浮于文字上方、上下型環繞、穿越型環繞。其中襯于文字下方:圖片在下、文字在上,文字會覆蓋圖片。18.在Word中,可以在“繪圖”工具欄選擇“矩形”工具,按住 鍵同時拖動鼠標可以繪制正方形。【答案】Shift【知識點】文本的圖片與表格處理【解析】【解答】在Word中,可以在“繪圖”工具欄選擇“矩形”工具,按住Shift鍵同時拖動鼠標可以繪制正方形。本題填寫:Shift。【分析】本題考查的是圖形的畫法,在Word中,畫正方形和畫圓都要按住Shift鍵。1 / 1備考2019年高考信息技術一輪專題06:文字處理一、單選題1.制作電子報刊任務,軟件合適的是( )A.word wps B.word 寫字板C.word 記事本 D.寫字板 記事本2.(2017高一上·東臺月考)在WORD中,對圖片版式默認的版式是( )A.嵌入型 B.滾動型 C.四周型 D.緊密型3.(2017高一上·浙江期中)下圖為word 中一段文字的截圖,下面說法正確的是( )A.有兩處批注,批注用戶分別為tom1 和tom2B.拒絕所有修訂后,第一句話將變為“斷網多年后,古巴政府終于在國內開放了35 個wifi熱點”C.若要將文中出現的“wifi”都改為“無線上網”,可利用自動更正功能D.文中圖文混排方式可能為四周型4.(2017·浙江模擬)如下圖所示,下列說法正確的是( )A.上圖中有三處修訂 B.上圖中有兩處批注C.上圖中有五處修訂 D.上圖中有一處自動更正5.(2017高一上·東臺月考)高強同學在完成一篇關于齊魯文化的研究性學習報告時,需要插人一幅圖片(存儲路徑為 E :\歷史人物.bmp )。在word編輯狀態下,采用菜單操作,下列步驟正確的是 ( )A.“編輯”→“查找”→輸人“E :\歷史人物.bmP ”→“查找”B.“文件”→“打開”→選中“ E:\歷史人物.bmp”→“打開”C.“插人”→“文件”→選中“ E:\歷史人物.bmp”→“插入”D.“插人”→“圖片”→“來自文件”→選中“ E:\歷史人物.bmp”→“插入”6.在Word中,( )查看方式具有“所見即所得”的效果,頁眉、頁腳、分欄和圖文框都能顯示在真實的位置上,可用于檢查文檔的外觀。A.普通視圖 B.頁面視圖 C.大綱視圖 D.web版式視圖7.下列屬于文本信息編輯軟件的是 ( )A.Winzip B.記事本 C.Access D.ACDsee8.(2015高二上·浙江期中)近日,省教育廳公布了全省高校新生體質健康測試數據,我學總成績平均分排名全省第八,合格率排名全省第十,為了更好地鼓勵同學們參加體育鍛煉活動,小明想在學校里組織一次相關的活動。(1)小明在書上發現一篇介紹如何增強體質的好文章,他決定使用掃描儀和OCR軟件將文字導出并進行編輯。為了完成這個工作,需要以下步驟:①對圖片進行傾斜校正等預處理 ②將文字存儲為文本文件(TXT)③對文字進行校對 ④進行版面分析和文字識別⑤使用掃描儀獲取圖片請問,正確的順序應該是( )A.⑤①②③④ B.⑤①④③② C.⑤①③④② D.⑤④①③②(2)小明利用OCR軟件進行文字識別,界面如下圖所示:從圖中看到,識別的正確率非常低,于是小明通過QQ向老師求助,老師讓小明把圖像文件發給他,小明應把以下哪個文件發給老師?( )A.增強體質.doc B.增強體質.xls C.增強體質.jpg D.增強體質.frm(3)老師分析后,告訴小明圖像分辨率太低,需要重新掃描。于是小明重新掃描,重新識別后界面如下圖所示:其中第一行中“超”字有誤,需要進行修改,小明可以采用哪些方法進行修改?⑴在①中刪除“超”,從鍵盤輸入“想” ⑵在②中單擊“想”⑶在③中單擊“想”( )A.⑴⑵⑶ B.⑴⑶ C.⑴ D.⑵⑶(4)小明把文章(DOC格式)發給同學請他幫助修改,幾天后收到回復,部分界面如下圖所示:請問,原文是?( )A.我想,唯一的辦法就是鍛煉身體!B.我想,唯一的辦法就就是鍛煉身體!C.我想,唯一的辦法就是堅持鍛煉身體!D.我想,唯一的辦法就就是堅持鍛煉身體!(5)在Word中,小明打算接受所選的修訂,在下圖中應單擊的按鈕是( )A. B. C. D.9.(2017高一上·東臺月考)Word中進行字體格式的設置:( )A.影響插入點所在段落的文字 B.只影響選中的文字C.影響插入點所在行的文字 D.影響整個文檔的文字10.如果你只保存一個軟件序列號或者是一段純文本,使用方便切占用空間小的軟件是( )A.WPS B.word2000 C.記事本 D.Flash mx11.(2017高三上·溫州期中)小何利用Word修訂功能對某文檔做了幾處修改,部分截圖如下:若拒絕修訂,則第三句的文字將變為( )A.人生十分簡短,目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;B.人生十分短暫,只有目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;C.人生十分簡短,只有目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;D.人生十分短暫,目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;12.(2017高一上·東臺月考)如圖所示,在文字處理軟件編輯狀態下,將已選取的內容復制到相應位置,并保存當前文稿,應依次選擇工具按鈕的順序是( )。A.①→③→⑥ B.⑤→⑥→③ C.②→④→⑥ D.④→⑥→③13.(2017高一上·東臺月考)要在Word中達到如下圖所示的圖文混排效果,需要設置圖片的環繞方式為( )A.四周型 B.浮于文字上方C.襯于文字下方 D.緊密型14.在Word2000中,正確的“右對齊”按鈕是 ( )A.圖一 B.圖二 C.圖三 D.圖四15.(2017高一上·浙江期中)老李的文章中經常出現“暮虢朝虞”這個成語,每次錄入這個詞時會很費勁,為了加快錄入速度他想了個方法,每次打入字母mgzy 就會立馬換成這個成語,他利用的word 功能是( )A.自動更正 B.批注 C.修訂 D.替換16.(2017高一上·東臺月考)在Word中進行文本移動操作,下面說法錯誤的是( )。A.文本被移動到新位置后,原位置的文本不存在B.文本移動的操作首先要選定文本C.可以使用"剪切"、"粘貼"命令完成該操作D.用"剪切"、"粘貼"命令進行文本移動時,被"剪切"的內容只能"粘貼"一次二、填空題17.用word2000編輯文檔時,要求圖片作為背景顯示,應設置其環繞方式為 18.在Word中,可以在“繪圖”工具欄選擇“矩形”工具,按住 鍵同時拖動鼠標可以繪制正方形。答案解析部分1.【答案】A【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】選項A:word wps為文字處理軟件,可以編輯圖片和實現圖文混排。選項B:word 寫字板 為文字處理軟件,但寫字板不支持圖文混排。選項C:word 記事本為文字處理軟件,其中記事本不支持圖文混排。選項D:寫字板 記事本均不支持圖文混排。制作電子報刊必須支持圖文混排。本題正確選項為A。【分析】本題考查的是文字處理軟件中支持圖文混排功能的軟件。在word、wps、寫字板和記事本四種軟件中支持圖文混排的軟件是word和wps。2.【答案】A【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】在WORD中,對圖片版式默認的版式是嵌入型,故答案選A。【分析】此題考查word中圖文版式的設定。3.【答案】D【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】A選項,圖中兩處批注,tom用戶的兩處批注,A選項正確;B選項,拒絕修訂后要刪除的內容還原,要添加的內容去除,第一句話變為“經過斷網多年后,古巴終于在國內開放了35 個wifi熱點”,B選項錯誤;C選項自動更正功能不能將“wifi”都改為“無線上網”,C選項錯誤;D選項由圖知圖文混排方式可能的情況有四周型和緊密型,故可能為四周型,D選項正確。【分析】此題考查word中文字編輯的基本操作,對批注的含義、拒絕修訂和接受修訂的區別、自動更新、圖文混排的理解。4.【答案】C【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】從圖片可以看出,圖中修訂處有五處修訂。故答案選C。【分析】本題主要考查word文檔修訂和批注的相關知識點,修訂是一種模式,該模式可以將修改過程的痕跡會保留下來;批注是一種補充,該補充是對內容的解釋,可以隨時刪除,而不影響你的內容。5.【答案】D【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】在word文檔中插入圖片的方式為“插人”→“圖片”→“來自文件”→選中文件→“插入”,故答案選D。【分析】此題考查在WORD中插入圖片的方法。6.【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】選項A:普通視圖:在普通視圖中可以鍵入、編輯和設置文本格式。普通視圖可以顯示文本格式,但簡化了頁面的布局,可便捷地進行鍵入和編輯。在普通視圖中,不顯示頁邊距、頁眉和頁腳、背景、圖形對象以及沒有設置為“嵌入型”環繞方式的圖片。正由于該視圖功能相對較弱,所以適合編輯內容、格式簡單的文章。選項B:頁面視圖適用于概覽整個文章的總體效果。它可以顯示出頁面大小、布局,編輯頁眉和頁腳,查看、調整頁邊距,處理分欄及圖形對象。選項C:在大綱視圖中,能查看文檔的結構,還可以通過拖動標題來移動、復制和重新組織文本,因此它特別適合編輯那種含有大量章節的長文檔,能讓你的文檔層次結構清晰明了,并可根據需要進行調整。在查看時可以通過折疊文檔來隱藏正文內容而只看主要標題,或者展開文檔以查看所有的正文。另外大綱視圖中不顯示頁邊距、頁眉和頁腳、圖片和背景。選項D:使用Web版式可以預覽具有網頁效果的文本。在這種方式下,你會發現原來換行顯示兩行的文本,重新排列后在一行中就全部顯示出來。這是因為要與瀏覽器的效果保持一致。使用Web版式可快速預覽當前文本在瀏覽器中的顯示效果,便于再做進一步的調整。頁面視圖本題的正確選項為B。【分析】本題考查的是頁面視圖的功能。頁面視圖適用于概覽整個文章的總體效果。它可以顯示出頁面大小、布局,編輯頁眉和頁腳,查看、調整頁邊距,處理分欄及圖形對象。7.【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】選項A:winzip為壓縮文件工具;選項B:記事本是文本編輯軟件;選項C:Access是數據庫管理系統;選項D:ACDsee是圖片查看工具。本題讓選屬于文本信息編輯軟件,故選B。【分析】本題考查的是常用的工具軟件及常用的文本編輯軟件。常用的文本編輯器有:記事本、寫字板、WORD、WPS等。8.【答案】(1)B(2)C(3)B(4)B(5)B【知識點】文本的基本編輯;人工智能的應用【解析】【解答】(1)將圖片中的文字轉為可編輯的文本稱為文字識別,其過程一般是將報刊和雜志先進行描得到圖像再對圖像進行文字識別然后核對文本保存文字,本題多了一個圖像校正即在掃描后對圖像不正或不清的重新進行掃描它應該在掃描圖像和文字識別之間,故本小題正確選項為B。(2)選項A:.doc為word文檔文件。選項B:.xls為電子表格文件(excel文件)。選項C:.jpg為圖像文件。選項D:.frm為VB的窗口文件,本題要傳圖像文件,故正確選項為C。(3)在文字識別后校對文字即可以從鍵盤上輸入,也可以從軟件的相似文字處選取,而本題的②是軟件對可疑文字進行的推測,③處才是進行文字的選擇,故本題正確選項為B。(4)本小題考查的是文字的修訂,由題知原文多了一個就字,原文為:我想,唯一的辦法就就是鍛煉身體!同學修訂為:我想,唯一的辦法就是堅持鍛煉身體!故本小題正確選項為B。(5)在Word中,小明打算接受所選的修訂,在下圖中應單擊的按鈕是"接受"按鈕,故本小題正確選項為B。【分析】本題為一道知識綜合題,考查了文字的識別及文字的修訂,要文字識別中影響文字識別率的因素有圖像的清晰度、圖像的角度、軟件的功能等。而修訂是保留修改痕跡的功能。9.【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】Word中進行字體格式的設置只影響選中的文字。【分析】此題考查文本編輯的基本操作。10.【答案】C【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】因為序列號和一段純文本都是文本且不用設置文字格式,所以使用方便且占用空間小的的軟件是記事本。而WPS和word2000雖然也可以編輯文本,但占用的空間大。而選項D:Flash mx是編輯動畫的軟件。本題正確選項為C。【分析】本題考查的是記事本的特點。記事本是一種編輯文本的軟件,但不對文字進行排版占用存儲空間小,使用方便。11.【答案】A【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】修訂過程中,拒絕修訂后文本保留刪除的內容,拒絕添加的內容, 由題目可知,刪除的內容是“簡短”,添加的內容是“短暫”和“只有”,所以拒絕修訂后第三句話保留“簡短”,刪除“短暫”和“只有”即人生十分簡短,目標明確、珍惜光陰,才能有所收獲,贏得主動;故答案選A。【分析】此題對word中修訂格式的考查。12.【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】根據題目要求將已選取的內容復制到相應位置,并保存當前文稿,依次進行的操作是復制、粘貼、保存,故答案選B。【分析】此題考查文本處理最基本的操作的認識。13.【答案】C【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】由圖可知,此圖中圖片作為文字的背景出現,環繞方式為襯于文字下方,故答案選C。【分析】此題考查圖文混排的方式。14.【答案】B【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】圖一為居中。圖二為右對齊。圖三為分散對齊。圖四為增加縮進量。本題正確選項為B。【分析】本題考查的是wrod“格式”工具欄上圖標的含義。15.【答案】A【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】自動更正功能:在輸入和編輯文本的時候,會遇到一些很容易輸入錯誤的字和詞,我們可以把這些容易出現錯誤的字和詞添加到“自動更正”中。這樣我們輸入錯誤的時候自動更正功能可以自動改正錯誤,輸入正確的字和詞。故答案選A。【分析】此題考查WORD文檔編輯中的自動更正功能,可以有效的提高處理文檔的效率。16.【答案】D【知識點】文本的基本編輯【解析】【解答】A選項,文本被移動到新位置后,原位置的文本不存在,A選項正確;B選項,文本移動的操作首先要選定文本,進行文本操作時第一步都應該先選中文本,B選項正確;C選項,可以使用"剪切"、"粘貼"命令完成該操作,C選項正確;D選項用"剪切"、"粘貼"命令進行文本移動時,被"剪切"的內容能"粘貼"多次,D選項錯誤,故答案選D。【分析】此題考查WORD中文本移動的基本操作。17.【答案】襯于文字下方【知識點】文本的圖片與表格處理【解析】【解答】用word2000編輯文檔時,要求圖片作為背景顯示,應設置其環繞方式為襯于文字下方,本題填寫:襯于文字下方。【分析】本題考查的是圖片版式中的文字環繞方式。word的文字環繞方式有:嵌入型、四周型環繞、緊密型環繞、襯于文字下方、浮于文字上方、上下型環繞、穿越型環繞。其中襯于文字下方:圖片在下、文字在上,文字會覆蓋圖片。18.【答案】Shift【知識點】文本的圖片與表格處理【解析】【解答】在Word中,可以在“繪圖”工具欄選擇“矩形”工具,按住Shift鍵同時拖動鼠標可以繪制正方形。本題填寫:Shift。【分析】本題考查的是圖形的畫法,在Word中,畫正方形和畫圓都要按住Shift鍵。1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 備考2019年高考信息技術一輪專題06:文字處理(學生版).docx 備考2019年高考信息技術一輪專題06:文字處理(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫