資源簡介

(共36張PPT)
8.2公平正義的守護
第八課 維護公平正義
教學目標
知識目標:
知道如何堅守公平，如何守護正義。
能力目標:
面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當;面對非正義行為，敢于斗爭，學會見義智為。
情感態度價值觀目標:
自覺樹立起公平意識，具備公平素養，富有正義感。
自主預習
1、怎樣堅守公平？
2、個人如何維護公平？
3、制度如何保障公平？
4、怎樣理解公平？
5、如何守護正義？
6、個人如何守護正義？
7、司法如何守護正義？
8、公平正義的地位？
9、怎樣實現公平正義？
一、堅守公平
私企員工和國企員工收入差距
運用特權破壞機會公平
正式工與臨時工收入差距
運動員服用興奮劑破壞規則公平
不排隊“加塞”
高考各種競賽加分
如果面對不公平和非正義的事，都選擇了視而不見，沉默不語，我們的社會變成什么樣呢？
1.為什么要堅守公平？
①人們渴望公平，但公平不會自然而然的形成
②公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，我們要在生活中追求公平捍衛公平
③公平是個人生存和發展的轉賬，是社會穩定和進步的重要基礎。
合作探究：
情境一：期末考試，小海的試卷被老師判錯一題，少算2分。他要求老師給加上，老師說加錯分數可以改，但是判錯的題目分數不能改。就這樣，小海與年級第一名失之交臂。
情境二：校園足球賽，對手越位進球，裁判示意進球有效。初三（1）班隊員要求改判，裁判沒有理睬。
情境三：劉峰和陳龍競選班長。劉峰私下許諾，如果他當選班長，就請全班同學吃飯。最終，陳龍遺憾落選。
情境四：媽媽買了一塊蛋糕，讓你和弟弟平分。
討論：（1）面對以上情形，你有什么認識？
（2）我們應該怎樣做？
創木、打磨、包銅管、定刀口…經過十多道工序，一桿稱才算初步制作完成。之后還要反復校準，一天最多只能做兩桿。江家姐弟做秤秉承“準確公道、分毫不差”的祖訓，幾十年堅持做公平秤。在當地菜市場稱重，賣方說句“這是江家的秤”，買者都會放心；遇到稱量偏差，人們往往用江家的秤解決爭端。常有不法商販找到江家姐弟，愿出大價錢讓他們做缺斤少兩的“短秤”，都被他們嚴詞拒絕。他們說，秤雖不大，但稱的是良心，守的是道義!
為什么人們要用江家的稱解決爭端
面對利益沖突，江家姐弟選擇站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世，贏得了他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環境。
1.我們如何堅守公平？
（1）個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心待人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
憲法：“中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。
勞動法：“婦女享有與男子平等的就業權。”
（2）制度保障公平
①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的
女孩最終被錄取的原因是什么？
2022年3月8日，十三屆全國人大五次會議在北京人民大會堂舉行第二次全體會議。最高人民法院院長周強在回顧2021年工作時提到：強化人權司法保障。堅持罪刑法定、疑罪從無、證據裁判，依法宣告511名公訴案件被告人和383名自訴案件被告人無罪，確保無罪的人不受刑事追究，還無罪的人清白。會同司法部完善死刑復核案件法律援助制度，依法保障死刑案件被告人獲得辯護的權利……堅持實事求是、有錯必糾，按照審判監督程序再審改判刑事案件2215件……
②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
1、如何堅守公平？
（1）個人維護公平
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。（面對利益沖突，我們應該怎么辦？）
②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。（面對不公平的行為，我們應該怎么辦？）
（2）制度保障公平
①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；
②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
二守護正義
看了視頻，從道德的角度你認為小伙的舉動是什么行為？
謝謝你，陌生人
正義行為
名言分析
我要以我微弱的力量，冒著不討任何人喜歡的危險，服務于真理和正義。
——愛因斯坦
①追求正義是社會生活的一個重要主題。
②正義感是公民的基本德行。
③期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。
1.守護正義的必要性？
思考：我們從三名司機的行為中學到了什么
某市曾經發生驚心動魄的一幕：一輛醉駕車輛沖崗拖行交警，三名互不相識的出租車司機駕車迅速沖上去，但他們很快意識到單向追截很危險。于是，三輛出租車相互配合，形成默契，分別從前、左后將肇事轎車合力逼停，及時挽救了交警的生命。在增援而的交警控制住肇事司機后，三名出租車司機卻不留姓名，悄然消失在夜幕中。經過眾多市民的努力，終于找到他們。該市警方及客運出租車管理處給他們送來“見義勇為、匡扶正義”的錦旗和獎金。
個人守護正義——守護正義需要勇氣和智慧。
面對非正義行為：①一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
當非正義行為在身邊發生時，當看見別人身處險境需要幫助時，當自身遭遇困難時……要記得撥打電話來維護公平正義。
類型 號碼 類型 號碼 類型 號碼
報警 法律咨詢 環保投訴舉報
火警 鐵路客服 城市管理服務
急救 市民服務 食品藥品投訴舉報
交警 質量技術監督 消費者投訴舉報
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
方法與技能 —— 記一下常用電話
2、怎樣守護正義？
（1）個人守護正義。
①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；
②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
我申請審判員回避，因為他是被告的叔叔。
圖中的審判員是否需要回避？為什么？
需要回避。圖中的審判員是被告的近親屬，有親屬關系的審判員回避可以嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，以保證案件獲得公正審理，確保司法過程和結果合法、公正，這是捍衛正義的需要。
2022年最高人民法院工作報告提出，人民法院準確貫徹死刑政策，對嚴重危害公共安全、嚴重影響群眾安全感的犯罪，對殘害婦女兒童、老年人等挑戰法律和倫理底線的犯罪，論罪當判死刑的，依法判處并核準死刑，堅決維護法治權威。決不允許“紙面服刑”“提錢出獄”破壞公平正義。
最高人民法院工作報告透露，人民法院全面排查1990年以來“減假暫”案件1334.5萬件，對有問題或瑕疵的5.9萬件督促逐一整改，會同最高人民檢察院等出臺減刑假釋案件實質化審理意見，決不允許“紙面服刑”“提錢出獄”破壞公平正義。
從“兩高”工作報告中總結，司法如何守護正義呢
司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。
司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
（2）司法維護正義：①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。 ——習近平
守護正義，國家在行動
②國家推進以司法公正為核心的司法改革，司法機關獨立行使司法權，努力讓每一個群眾每一個司法案件中感受到公平正義。
如何守護正義？
小結
（1）個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡。另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
（2）司法維護正義。①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
某些西方國家惡意抹黑中國，借疫情向中國索賠是公平正義的行為嗎？
捷克總統駁斥病毒起源陰謀論，他說:
“如果因為新冠病毒疫情最早在中國暴發就向中國索賠，那么瘋牛病從英國傳播出去，我們應該向英國索賠;埃博拉病毒起源于非洲，我們應該向非洲國家索賠；艾滋病起源于美國，我們應該向美國索賠... ...陰謀論的說法是可笑而悲哀的。”
公平正義始終是人類追求的永恒目標，是國家、社會和全體公民的共同責任！
共建共享美好社會！
拓展：國家制定了哪些制度來維護社會公平正義？
改革收入分配制度
建立國家助學金制度
完善失業保險制度
①公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
②實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。
③從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
3.為什么要維護社會公平正義？（P119）
補充：青少年守護公平正義要做到：
樹立公平意識和正義感。
問題
公平正義的守護
堅守公平
（如何做）
個人維護公平
制度保障公平
守護正義
（如何做）
個人守護正義
司法維護正義
練一練
1、在現實生活中，不公平的現象時有發生。當遇到或感到老師的不公平對待時，作為學生，你應該( )
①維護公平，首先要及時對自己的不公平表示反對，要敢于表示異議　②需要智慧，既維護自己的權利，又不激化矛盾　③找老師評理，指出老師“偏心眼”　④“以牙還牙”，冷落這位老師，不理他
A．①②　　　B．③④　　C．①④　　　D．②④
A
2、個人和社會需要公平，維護公平是我們每個人的責任與義務。我們應該努力維護公平，自覺做到( )
①反對對自己的不公平對待，公平地對待別人　②從身邊點滴小事做起，對不公平的事情說“不”　③用合法的手段同不公平的行為作斗爭，謀求絕對公平　④調整思維方式，理智面對社會生活中的不公平現象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3、北京人藝青年演員金漢，在趕去排練的路上遇到了歹徒搶劫一名婦女財物，他不顧個人安危沖上前去與歹徒搏斗，被歹徒用匕首刺傷。這一事件啟示我們( )
A．只幫助我們認識的人
B．用道德力量感化歹徒
C．明哲保身，確保個人安全
D．守護正義要敢于斗爭，見義“智”為
D
4.（2021年廣西河池）李克強總理在2021年《政府工作報告》中指出：“發展更加公平更高質量的教育。推動義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，加快補齊農村辦學條件短板……讓每個孩子都有人生出彩的機會。”我國推動教育公平發展說明（ ）
①國家積極采取措施，杜絕教育不公平現象
②公平是社會穩定和進步的重要基礎③公平是個人生存和發展的重要保障 ④教育公平能夠解決一切社會問題
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
5.在疫情面前，有小區居民舉報兒子從疫情爆發地返回并試圖外出；還有爺爺舉報自己的孫子從疫情爆發地出差回來，致電社區居委會報備并主動自我隔離。這種“"舉報”行為是（ ）
①破壞家庭和睦、影響親子關系的舉動
②對自己、對家人、對社會負責的行為
③小題大做、六親不認的糊涂無知做法
④維護社會公共利益，守護正義的行為
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
D

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