資源簡介

(共39張PPT)
小老鼠的家
CONTENTS
一、適合年齡
6-8歲
卡紙、水彩筆、剪刀、膠棒
1、從繪本中獲取靈感并結合參考的圖片素材，描繪出小老鼠的可愛形象以及房子里的家具和裝飾。
引導小朋友通過繪本結合自己的想象表現小老鼠的家。引導小朋友展開豐富的想象力并聯系自己的生活來進行創作，在畫面表現出小老鼠的房子里不同的裝飾和家具，有沙發、衣架、書架、臺燈等等，并用水彩筆進行色彩搭配。微信公眾號：創意少兒美術館。
2、通過剪貼結合折紙的方式使平面的畫變成立體的，使畫面形成一個立體的空間。
通過剪貼和折紙的方式，讓畫面形成立體的視覺效果，增強小朋友對畫面空間感的認識。通過趣味的表現，讓我們的創作過程變得更加有趣，也激發了小朋友們創造力。
三、教具準備：
二、教學重難點
老鼠
課前引導
01
第一部分
課程引導
繪本欣賞
課程引導
從前，有五只很好很好的小老鼠：小灰、小黑、小白、大咖和小小。他們一起住在一座很老很老的房子的很黑很黑的地下室里。
“我們的鄰居呀，”小白很緊張地擦著她的白色小臉說，
“越來越可怕了！我不喜歡這樣?！?br/>“房子里來了兩只新貓！”大咖說。
“而且他們非常非常大?！毙⌒≥p聲低語。
“是時候了，我們得找個新地方住了?！毙』艺f。于是，他們開始去找新地方。
課程引導
他們找了好久，最后來到一座大山前。
人們丟棄的廢物堆成了這座山。
“這兒看起來有趣極了！”小黑說。
但在進一步行動前，他們一起朝四周看了看，嗅了嗅，還聽了聽。
“警報解除？”小灰問。
“警報解除，沒有貓！”說著，他們一起跑向廢物山。
課程引導
多么好的寶貝啊！
他們找到了閃閃發光的螺絲、線軸與釘子，管子、
罐子與盒子，甚至還找到了一座古老的時鐘。
“你們知道嗎？”小灰說，
“我們應該蓋一座屬于我們自己的房子，就在這兒！”
課程引導
他們都覺得這是一個絕妙的主意。
“如果我們在這上面鋪塊地板，高于地面，”小黑說，
“下雨的時候，我們就不會弄濕腳了。”
“加油推！”小灰說，“我們就要到了！”
他一邊氣喘吁吁，一邊用盡全力。
“我要造個梯子?！毙“渍f。
課程引導
他們找到一把紅色的大椅子，如果把它翻過來，
可以做成一個完美的屋頂。
不過還有更多的活兒要干。
有些東西需要舉起、連接，
有些東西需要錘子、釘子。
課程引導
“小心木板！”小小說。
“別擔心，小小，我抓著呢?！贝罂дf。
“小白，你打算用那個做什么？”
小黑一邊在屋頂上釘釘子，一邊問。
課程引導
"我們可以用它來收集雨水。"小白說。
他們接上一根管子，就有了自己的專用淋浴。
“萬歲！”他們齊聲歡呼，
隨后就吹起口哨，唱起歌：
這會是一座美妙的房子，一座美妙的、完美的房子，一座只屬于我們自己的，耗子的房子。
課程引導
老時鐘正適合做廚房和儲藏室，
可以在里面裝滿美味的食物。
課程引導
“你需要幫助嗎，小?。俊贝罂?，“用幾個這樣的玻璃球會不會很棒？”“哇，太感謝了！一定會很美！”
“你們正在蓋的是什么??？”小灰問?！爱斎皇俏缧菔依玻　?br/>小小咯咯地笑著說。他們蓋好了午休室，打開了燈。
柔和又神秘的光，透過玻璃球，照耀著整個房間。真是完美啊！
他們想不出在哪兒還能享受到這么完美的午休！
課程引導
利用自行車輪子，他們造了一座風力摩天輪。
小黑找到了啟動火車的發條。
大咖找到了一把鏟子，可以用來挖寶。
課程引導
他們忙啊，忙啊，
不停地忙，
直到最后……
課程引導
房子蓋成了。一座美妙的、完美的房子，
一座只屬于他們自己的，耗子的房子蓋成了。
他們從未有過這樣的房子，從未感到過這樣的自豪。當夜幕低垂，他們開心地爬上嶄新的眠床。
突然，傳來一聲巨響！
喵——嗚——！
課程引導
是一只大貓！他身中圈套，正在號啕。
“我們不得不去戰斗了?！毙『谡f。“別那么心急，”小白說，“我們可能都被吃掉?！?br/>“也許，”大咖說，“我們應該咬他的尾巴，還要……”
“不！”小小說，“他中了圈套，落入圈套是什么滋味，一只老鼠應該比誰都清楚！”小小說得對。”小灰說。
課程引導
于是，五只好老鼠開始啃咬繩子。
他們一點一點咬，反反復復咬，直到貓兒自由了。
可是貓兒沒有跑開，他只是靜靜地站在那兒，凝視著瑟瑟發抖的小老鼠們。
老鼠們害怕極了。
“喵！太感謝了！你們救了我的命，”貓兒說，“我從來不知道老鼠會這么好。我要怎么做，才能報答你們呢？”
課程引導
這就是五只好老鼠怎么樣建造一個
美麗新家的故事。
對了，新家里還有看門狗呢！
好吧，事實上，是有一只“看門貓”！
課程引導
繪本
結束
課程引導
通過這個繪本故事小朋友們了解到了什么呢？
故事講述的是五只小老鼠建房子的故事，它們是怎樣建成的呢？
它們是不是將廢物利用了起來，建成了一個非常有趣、漂亮的房子呀！
課程引導
小老鼠是一個怎樣的形象呢？
你能說一說它的外形特點嗎？
我們平時在動畫片中，都能見到可愛的小老鼠的形象，它的外形是怎樣的呢？老鼠有著圓圓的腦袋，圓圓的耳朵，尖尖的嘴巴，還有它那胡須，一翹一翹的，是不是很有趣呢？
課程引導
老鼠它非常的可愛，兩只小小的前足，拿著食物吃東西的樣子很可愛，像灰色毛線球，東竄竄西竄竄尋找一天的伙食。如果讓你在畫面中進行表現，你會描繪出一只怎樣的老鼠呢？
課程導入
說一說，老鼠的身體是由哪些部分組成的呢？
耳朵
嘴巴
鼻子
身體
四肢
尾巴
課程引導
你知道小老鼠還有哪些特點嗎？
老鼠的嗅覺很靈敏，因為這是它們賴以生存的重要工具，覓食、求偶、逃生都很需要，而且它們的聽覺也比較發達，輕微的響動就能引起它們的驚恐，這樣就能夠聽到敵人的距離，以保護自己的安全。
課程導入
這么有意思的老鼠，你知道它住在哪嗎？
在今天的畫面中，我們一起為老鼠建造一個家吧！
課程導入
在剛剛的繪本中，小老鼠建造出了一個非常有趣的房子。
小朋友們是不是也有著屬于自己的房子，
房子里面都有什么呢？不同的家具，電器等等
比如沙發、臺燈、書架、床、柜子等等裝飾，
小朋友們在今天的畫面中，
我們要表現出小老鼠的房子，
它的房子又是怎樣的呢？
課程導入
欣賞房子插畫
課程導入
小朋友們你會為小老鼠的家添加哪些有趣的裝飾和家具呢？
發揮自己的創想，在畫面中進行創作吧！
課程導入
通過觀察和了解，在畫面表現出房子里不同的裝飾和家具，有沙發、衣架、書架、臺燈等等，發揮自己的主觀創作意識，再用剪貼折的方式呈現出畫面的立體感，運用合理的色彩搭配豐富畫面的色彩，增強畫面視覺感。
現在我們一起展開創作吧！
課程導入
參考素材
課程導入
參考素材
課程導入
參考素材
繪畫教程
02
第二部分
繪畫教程
步驟一：展開豐富的想象力
描繪出不同家具和裝飾
繪畫教程
步驟二：選擇不同顏色的水彩筆
為畫面涂上美麗的色彩
繪畫教程
步驟三：將畫面分成四部分
每一部分都是家中的一個場景
繪畫教程
步驟四：在白色卡紙上描繪出地毯和桌子
并用水彩筆涂上顏色
繪畫教程

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