資源簡介

(共27張PPT)
藥丸病毒大作戰
CONTENTS
一、適合年齡
6-8歲
水彩筆、勾線筆、卡紙
1、通過欣賞繪本《病毒小子威力》， 運用擬人化的方法設計出藥丸的造型以及張牙舞爪的病毒。
通過參考和欣賞繪本《病毒小子威力》，運用擬人化的方法描繪出藥丸的造型以及張牙舞爪的病毒，為藥丸和病毒添加上不同的表情和裝飾物，注意畫面構圖以及物體的大小關系。微信公眾號：創意少兒美術館。
2、對藥丸、病毒進行豐富的聯想，并用黑白與色彩對比的方式對藥丸和病毒進行上色。
用黑白與色彩對比的方式對藥丸和病毒進行上色。選擇鄰近色和對比色對藥丸進行合理的色彩搭配，運用黑白色的點、線 、面刻畫出張牙舞爪的病毒，使得病毒與藥丸形成了鮮明的視覺對比，突出主體物藥丸的視覺效果。為畫面背景添加色彩，增強畫面的視覺張力。
三、教具準備：
二、教學重難點
藥丸
課前引導
01
第一部分
課程引導
嗨，我就是病毒小子威利，我看起來是不是很萌，但是肉眼根本發現不了我。
你們不認識我，我可是經常拜訪你們的哦。我去拜訪你們時總是會帶上一份精美的禮物：一次嚴重的感冒。
課程引導
我們病毒據說不是真正的生物，因為我們為了能夠存活和繁殖，還需要「真正的」生物。「真正的」生物會款待我們，所以我們稱它們為寄主。我們最喜歡找你們人類。
另外，我也非常喜歡旅行。當你們說話或咳嗽的時候，我隨便就能飛出幾米，從一個人飛到另一個人。要是你們打噴嚏的話，我飛得就更快了，就像每小時150公里的颶風，嗖地從空中飛過。
課程引導
但我也喜歡從一只手溜到另一只手上。怎樣讓我快點到你們那里呢？我有幾個好點子：
- 用手捂住鼻子打噴嚏，然后馬上用這只手去握別人的手；
- 用手擤鼻涕，然后去拉門把手，再請別人把門關上；
- 按了電燈開關馬上挖鼻孔。
這樣我就會很快鉆進另一個人的身體里。
我進入你們的身體之后，會在你們的鼻粘膜上找一個好的細胞，鉆進去。這個細胞現在就成了我的寄主細胞。
課程引導
然后，我把我的遺傳物質注入這個寄主細胞，迫使它像復印機那樣制造出許多新的感冒病毒。這樣，很快就有了很多很多新的威利。這太有趣了！
接下來，你們對我們真的很不友好，我和我的孩子還沒有開始過上舒適的日子，你們就想趕我們走了。
課程引導
你們的身體會派出一支防御細胞部隊，不管我們藏得有多深，這些防御細胞都能把我們找出來，一旦發現我們，它們就會派出增援部隊——吞噬細胞。
這下我們就慘了，吞噬細胞會很快把我們吞掉。
當你們擤鼻涕的時候，我只能放棄一些我們的病毒，要是你們不一直擦鼻涕的話，我們就能在你們身上呆久一點。”
我也不喜歡你們吸熱氣，這樣我會很熱，就像蒸桑拿。我一點兒也不喜歡出汗，寧愿離開，去找別的「寄主」。
我們無處不在。
課程引導
我們最喜歡在秋天和冬天拜訪你們，因為寒冷的空氣會使你們的鼻粘膜變干，你們的身體就不能迅速地防御我們了。
我們肯定又會馬上見面的，我好期待！再見！你們的威利。
課程導入
想
一
想
通過這個繪本了解到了什么呢？
在這個繪本中，你知道威利是什么嗎？小朋友們你喜不喜歡威利呢？為什么？
在這個繪本中威利做了哪些壞事情呢？
進一步讓小朋友們了解病毒的危害。
佩戴口罩，勤洗手、常通風、不扎堆、少聚集，
課程引導
寒冷的冬季悄悄的來臨，在換季的時候小朋友們特別容易生病，我們要及時去看醫生，按照醫生的囑咐來對癥吃藥，那是什么導致了我們的身體出了問題呢？
佩戴口罩，勤洗手、常通風、不扎堆、少聚集，
課程引導
病毒
我們知道病毒的威力很大，它是會傳染的，當我們染上感冒病毒的時候，一定要及時看醫生，多喝熱水，把鼻涕擤干凈，對癥吃藥以此來產生抗體對抗病毒的入侵，這樣病毒就很難再欺負你了。
佩戴口罩，勤洗手、常通風、不扎堆、少聚集，
課程引導
藥丸的種類非常多，小朋友們你們知道嗎？
不同的藥丸可以用來對抗不同的病毒哦。
當我們生病的時候一定要及時去看醫生，按照醫生的囑咐來對癥吃藥，例如：感冒了可以吃紅色顆粒的消炎藥，發燒了要吃藍色顆粒的退燒藥.....好好鍛煉身體讓自己的身體變得更加強壯，這樣病毒就沒有任何可乘之機了。當然我們還可以從注意個人衛生來預防病毒，比如：勤洗手，出門戴口罩，遠離人多的地方，及時用酒精或者消毒液消毒。
課程引導
今天通過病毒和藥丸這一主題展開創作，現在我們一起來畫一畫吧！
課程導入
小朋友們，你知道嗎？病毒的外形多種多樣。
今年我們全球都在預防的新型冠狀病毒
在顯微鏡下，它的表面有許多規則排列的突起
整個病毒顆粒就像一頂帝王的皇冠
因此而得名“冠狀病毒”
那么你對它了解嗎
我們來看看這一組生動的漫畫吧
課程引導
除開這種病毒，還有著許許多多不同形狀的病毒。
在今天的創作中，我們通過卡通的方式表現出病毒不同的形狀，畫出病毒不同的五官形態，豐富畫面效果。
每年六月的第三個星期日，是一年一度的父親節。
課程引導
展開創想，在畫面上表現出不同的病毒造型吧！
課程導入
在今天的課程中，我們以病毒和藥丸為主題來展開創作，通過參考圖片素材，運用擬人化的方法描繪出藥丸的造型以及張牙舞爪的病毒，為藥丸和病毒添加上不同的表情和裝飾物，并用水彩筆進行色彩搭配，讓我們筆下的藥丸和病毒的畫面故事充滿童趣。鼓勵小朋友們發揮想象力，添加故事情節，學習運用色彩的強烈對比來表現畫面背景，增強畫面的視覺張力。
現在我們一起在畫面中進行表現吧！
課程導入
參考素材
課程導入
參考素材
課程導入
參考素材
繪畫教程
02
第二部分
繪畫教程
步驟一：通過參考圖片素材
運用勾線筆描繪出藥丸的造型
繪畫教程
步驟二：運用黑白色的點、線 、面刻畫出張牙舞爪的病毒
并為藥丸和病毒添加上不同的表情和裝飾
繪畫教程
步驟三：選擇不同顏色的水彩筆
對藥丸進行合理的色彩搭配
使得病毒與藥丸形成了鮮明的視覺對比
繪畫教程
步驟四：為畫面背景添加色彩
使畫面的視覺效果更加強烈
繪畫教程

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