資源簡介

(共39張PPT)
小企鵝愛釣魚
企鵝
CONTENTS
一、適合年齡
12歲
卡紙、記號筆、水粉顏料、剪刀、膠棒、硬紙板
1、通過參考圖片素材，描繪出企鵝可愛的外形和動態，并用水彩筆進行色彩搭配。
小企鵝長著又圓又大的腦袋，圓鼓鼓的大白肚皮。通過參考圖片素材，以卡通擬人化的方法描繪出小企鵝可愛的外形和動態，并用水彩筆進行色彩搭配，引導小朋友們通過觀察進行創造性表現。
2、展開豐富的想象力對畫面背景進行創作，并用繪畫結合剪貼的方式為畫面添加故事情節。
運用水粉顏料以平涂的方式描繪出天空和海洋的色彩，并用紙板制作漂浮在海面上的冰塊，鼓勵小朋友們大膽的形象，給畫面添加故事情節。圍繞微信公眾號：創意少兒美術館主體物企鵝來展開聯想，在畫面中添加上小魚、章魚、小蝦以及一些其它美味的海洋生物，并用麻繩制作魚線，讓畫面充滿想象力和故事性。
三、教具準備：
二、教學重難點
課前引導
01
第一部分
課程引導
繪本欣賞
課程引導
乒乒戴紅帽子，乓乓戴黃帽子，他們倆是好朋友，總在一起，跳繩一起，吃飯也一起。
“吧唧吧唧”，兩個朋友在吃飯團。
“乓乓，今天做什么呢？”
“做什么呢……有了，乒乒，我們去釣魚吧？”
“嗯，好主意?！?br/>課程引導
“乓乓，我要釣一條大魚！”“乒乒，我也要釣一條大魚?！薄鞍舌舌眱蓚€好朋友出發了。
釣魚開始了，很快，乒乒的魚竿動了……
“是什么呀？”
課程引導
“潑刺潑刺”。是一條魚，乒乒使勁兒拉魚竿，可是……
“撲通?！濒~跑了。
“哎，一條好大的魚哦……”乒乒覺得很可惜。
“才不是呢，是條很小的魚。”乓乓說。
課程引導
“胡說！這條魚的肚子很大！”
這時，乓乓的魚竿動了……
課程引導
潑刺潑刺！“啊，是章魚”，乓乓使勁兒拉魚竿，可是……
扭來扭去，章魚逃走了。
“哎，好大的章魚哦……”乓乓覺得很可惜。
“才不是呢！是條很小的章魚！”乒乒說。
課程引導
“胡說，這只章魚的腦袋很大！”
這時，乒乒的魚竿動了……
課程引導
潑刺潑刺！“啊，是鰻魚！”乒乒使勁兒拉魚竿，可是……
“哧溜——”鰻魚從魚鉤上逃走了。
“哎，好大的鰻魚哦……”乒乒覺得很可惜。
“才不是呢！是條很小的鰻魚?！迸遗艺f。
課程引導
“不對，那條鰻魚的身子是很長很長的?！?br/>這時，乓乓的魚竿動了……
課程引導
潑刺潑刺！“是魷魚！”乓乓使勁兒拉魚竿，可是……
“噗……”噴了乓乓一身墨汁，魷魚跑掉了。
“哎，好大的魷魚哦……”乓乓覺得很可惜。
“才不是呢，是只很小的魷魚?！逼蛊拐f。
課程引導
“說什么呀！這只魷魚的觸須很長——很長的。”
這時，乒乒的魚竿又動了……
課程引導
撲通撲通?！把剑侵惑π??！逼蛊故箘艃豪~竿，可是……
“咔嚓！”螃蟹剪短魚線逃走了。
“哎，好大的螃蟹哦……”乒乒覺得很可惜。
“才不是呢！是只很小的螃蟹?！迸遗艺f。
課程引導
“說什么呀！這只螃蟹的鉗子非——常——非——常大。”
聽了乒乒的話，乓乓生氣了：“吹牛，你就會吹牛！”
乒乒也生氣了：“你才吹牛呢！”
課程引導
“乒乒你壞你吹牛，我討厭你。”“乓乓你壞你吹牛，我討厭你?！?br/>“不跟你玩了，再也不跟你一起釣魚了！”
“不玩就不玩，再也不跟你玩了！”
就在這時，“窸窸窣窣”，乓乓的魚竿動了起來……
課程引導
乓乓鼓足力氣使勁兒拉魚竿……使勁兒啊使勁兒，拉不動呀！
“乒乒快來幫忙！”乒乒大聲的喊……
“咔——嚓——咔——嚓”一聲巨響，冰面裂開了。
課程引導
巨大的鯨魚沖了出來，乒乒和乓乓被撞得暈頭轉向。
課程引導
好一會兒，他們才清醒過來。
“太可怕了，”“太可怕了。”乒乒乓乓的手緊緊地握在一起。
“這條鯨魚真的非常大，眼睛閃閃發光。”
“真是大呀，大魚當然好。不過，我們還是去釣小魚吧?！?br/>“對，去釣小魚吧，現在就去?！?br/>“吧嗒吧嗒”，兩個好朋友又一起去釣魚了。
課程引導
小朋友們，通過這個繪本故事，
你知道了什么呢？
乒乒和乓乓是兩只可愛的小企鵝，它們是好朋友，在繪本中是最重要的主角，在釣魚的過程中，每次釣上鉤的魚總是從魚鉤上逃跑，他們互相埋怨對方撒了謊，覺得自己釣到的才是大魚，對方只是在吹牛。最后他們居然釣到了什么呢？
課程引導
說到企鵝，小朋友們有見過它嗎？
它有著怎樣的特點呢？
我們都知道企鵝生活在南極，但是我們在動物園也看見過它，它是不是非常的小巧可愛呢？
課程引導
認識企鵝
企鵝是一種最古老的游禽，有“海洋之舟”美稱。提到企鵝是什么動物類型，很多人都會猜錯，哺乳類、兩棲類都是大多數人所認為，然而這些都是錯誤的答案，實際上， 其實微信公眾號：創意少兒美術館企鵝是一種不會飛行卻會游水的鳥類。
課程引導
觀察企鵝的圖片，你能說一說它的外形特點嗎？
課程引導
企鵝的身體是由哪些部分組成的呢？
腦袋
身體
翅膀
腳掌
課程引導
小企鵝長著又圓又大的腦袋，圓鼓鼓的大白肚皮，白白凈凈的胖臉上有一個黃黃的大扁嘴巴，眼睛圓溜溜的，腳掌很小，還有一對可愛的小翅膀。它背上的羽毛烏黑發亮，像擦過油一樣，你知道它的羽毛有什么作用嗎？因為南極的天氣很寒冷，它們身上覆蓋著很多羽毛起到一定御寒作用。
企鵝的外形
每年六月的第三個星期日，是一年一度的父親節。
課程引導
瞧！一只只企鵝像一個個紳士一樣，挺著圓圓鼓鼓的白肚皮，翹著嘴巴，還拍著一對小翅膀慢慢的走過來。
小企鵝走起路來像個不倒翁一樣，一搖一擺的，真是有趣又可愛呢！
每年六月的第三個星期日，是一年一度的父親節。
課程引導
小朋友們，你知道嗎？企鵝有一個特殊本領，就是不會迷失方向，生物學家曾經把企鵝帶到一個離巢地1900千米的地方，然后在它們的身上做上記號，10個月后，企鵝又回到了自己的筑巢地，這樣的企鵝是不是好厲害呢！
企鵝的本領
每年六月的第三個星期日，是一年一度的父親節。
課程引導
企鵝一般都是生活在海邊，所以它吃的東西一般都是海洋生物，但是都是一些小魚類的，大魚它是不會吃的，主要是南極磷蝦為食，有時也捕食一些腕族類、烏賊和小魚。
企鵝的生活環境
課程導入
參考素材
課程導入
參考素材
課程導入
參考素材
繪畫教程
02
第二部分
繪畫教程
步驟一：通過參考圖片素材
描繪出企鵝、小魚和章魚的外形
并用水彩筆進行色彩搭配
繪畫教程
步驟二：運用深淺不同的藍色水粉顏料
以平涂的方式描繪出天空和海水的色彩
繪畫教程
步驟三：將硬紙板剪成不規則的大小
用膠棒粘貼在畫面中
繪畫教程
步驟四：用白色的水粉顏料為紙板上色
形成海面漂浮的冰塊
繪畫教程
步驟五：將企鵝和小魚粘貼在畫面中合適的位置
并用麻繩制作魚線
使畫面更加生動有趣
繪畫教程

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