資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 尋訪家鄉(xiāng)名人——主題活動(dòng)提出 單元 第一單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 七年級(jí)上冊(cè)
教材分析 本單元主題尋訪家鄉(xiāng)名人，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)了解故鄉(xiāng)，尋找文化的根,可以先從尋訪家鄉(xiāng)名人開(kāi)始。我們要像他們那樣，把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之才。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解本次活動(dòng)的主題目標(biāo)。2、了解適合開(kāi)展本次主題活動(dòng)方式。3、掌握本次主題活動(dòng)的由哪些活動(dòng)構(gòu)成。4、了解為什么要開(kāi)展本次主題活動(dòng)。5、能根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容選擇組員并進(jìn)行合理的分工合作。
重點(diǎn) 了解本次活動(dòng)的主題目標(biāo)；了解適合開(kāi)展本次主題活動(dòng)方式。
難點(diǎn) 能根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容選擇組員并進(jìn)行合理的分工合作。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 一、出示教學(xué)目標(biāo)了解本次活動(dòng)的主題目標(biāo)。了解適合開(kāi)展本次主題活動(dòng)方式。掌握本次主題活動(dòng)的由哪些活動(dòng)構(gòu)成。了解為什么要開(kāi)展本次主題活動(dòng)。能根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容選擇組員并進(jìn)行合理的分工合作。二、新知導(dǎo)入在歷史發(fā)展的進(jìn)程中,每—座城市里都會(huì)有一些重要的人物,他們或是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮中帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝她R奔致富路的企業(yè)家，或是在文化領(lǐng)域享有盛譽(yù)、著作等身的作家……他們都是為這座城市的發(fā)展做出過(guò)突出貢獻(xiàn)的人。了解故鄉(xiāng)，尋找文化的根,可以先從尋訪家鄉(xiāng)名人開(kāi)始。我們要像他們那樣，把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之才。鄧稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），安徽懷寧縣人。九三學(xué)社社員，中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)，被稱為“兩彈元?jiǎng)住薄Ｔ∑浇魇【沤械掳部h人是雜交水稻之父，是這個(gè)研究領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者和帶頭人，致力于雜交水稻的研究，先后成功研發(fā)出“三系法”雜交 水稻、“兩系法”雜交水稻、超級(jí)雜交稻一期、二期，與此同時(shí)，袁隆平提出并實(shí)施“種三產(chǎn)四豐產(chǎn)工程”，運(yùn)用超級(jí)雜交稻的技術(shù)成果。他的奮斗經(jīng)歷體現(xiàn)了偉大的愛(ài)國(guó)主義情懷，展現(xiàn)出中國(guó)知識(shí)分子艱苦創(chuàng)業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、勇攀高峰的科學(xué)精神鐘南山，男，漢族，中共黨員，1936年10月20日出生于江蘇南京，福建廈門人，呼吸內(nèi)科學(xué)家，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任，中國(guó)工程院院士，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院學(xué)部委員，中國(guó)抗擊非典型肺炎、新冠肺炎疫情的領(lǐng)軍人物，曾任廣州醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)廣州醫(yī)科大學(xué)）黨委書(shū)記、院長(zhǎng)及第一附屬醫(yī)院院長(zhǎng)，中華醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，呼吸疾病國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)、國(guó)家健康科普專家。你的家鄉(xiāng)有哪些名人呢 閱讀教學(xué)目標(biāo)討論交流 了解教學(xué)目標(biāo)通過(guò)講解名人，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
講授新課 二、學(xué)習(xí)新課（一）主題活動(dòng)目標(biāo)1.價(jià)值體認(rèn):通過(guò)了解家鄉(xiāng)名人,增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品質(zhì)。孫中山（1866年11月12日-1925年3月12日），名文，字載之，號(hào)日新，又號(hào)逸仙，又名帝象，化名中山樵，偉大的民族英雄、偉大的愛(ài)國(guó)主義者、中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)，中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨的締造者，三民主義的倡導(dǎo)者，創(chuàng)立了《五權(quán)憲法》。他首舉徹底反帝反封建的旗幟，“起共和而終兩千年封建帝制”。2.責(zé)任擔(dān)當(dāng):從家鄉(xiāng)名人身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì),規(guī)劃自己的人生發(fā)展,以名人為榜樣不斷努力,力爭(zhēng)為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。袁隆平精神是指唯實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇攀高峰的科學(xué)精神 ；是腳踏實(shí)地的追夢(mèng)精神 。他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，信念堅(jiān)定、矢志不渝，勇于創(chuàng)新、樸實(shí)無(wú)華的高貴品質(zhì)，他以祖國(guó)和人民需要為己任，以奉獻(xiàn)祖國(guó)和人民為目標(biāo)，一輩子躬耕田野，腳踏實(shí)地把科技論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的崇高風(fēng)范。3.問(wèn)題解決:收集相關(guān)材料,進(jìn)行人物專訪,了解家鄉(xiāng)某個(gè)領(lǐng)域名人(能人)的經(jīng)歷與成功故事,分析其成功的原因及對(duì)家鄉(xiāng)的影響,并進(jìn)行宣傳。當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫(xiě)下了這樣一段話："要堅(jiān)守在自己的崗位上。有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神4、創(chuàng)意物化:在學(xué)校內(nèi)建立名人品質(zhì)墻,將名人品質(zhì)具體化、形象化地展現(xiàn)出來(lái);舉辦一場(chǎng)校內(nèi)的個(gè)人風(fēng)采大賽,學(xué)會(huì)大賽方案的制定及實(shí)施。詹天佑（1861年4月26日－1919年4月24日，英文名：Jeme Tien Yow），男，漢族，字眷誠(chéng)，號(hào)達(dá)朝，籍徽州婺源（今江西上饒市婺源縣），生于廣東省廣州府南海縣，故居位于廣州市荔灣區(qū)恩寧路十二甫西街芽菜巷42號(hào)。12歲留學(xué)美國(guó)，1878年考入耶魯大學(xué)土木工程系 ，主修鐵路工程。他是中國(guó)近代鐵路工程專家 ，被譽(yù)為中國(guó)首位鐵路總工程師。其負(fù)責(zé)修建了京張鐵路等工程，有“中國(guó)鐵路之父”、“中國(guó)近代工程之父”之稱。1905—1909年主持修建中國(guó)自主設(shè)計(jì)并建造的第一條鐵路—京張鐵路；創(chuàng)設(shè)“豎井開(kāi)鑿法”和“人”字形線路，震驚中外；在籌劃修建滬嘉、洛潼、津蘆、錦州、萍醴、新易、潮汕、粵漢等鐵路中，成績(jī)斐然。著有《鐵路名詞表》《京張鐵路工程紀(jì)略》等。 （二）主題活動(dòng)方式收集資料、實(shí)地考察、訪談、活動(dòng)策劃、成果分享等（三）主題活動(dòng)方式1、主題活動(dòng)一走近家鄉(xiāng)名人2、主題活動(dòng)二名人面對(duì)面3、主題活動(dòng)三尋找身邊的小能人（四）主題活動(dòng)提出1、尋找哪些名人（1）家鄉(xiāng)名人與我們有著相近的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)他們的深入了解，會(huì)讓我們的愛(ài)鄉(xiāng)之情變得更具體、更真實(shí)。比如孫中山先生孫中山偉大的民族英雄、偉大的愛(ài)國(guó)主義者、中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)，中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨的締造者，三民主義的倡導(dǎo)者，創(chuàng)立了《五權(quán)憲法》。他首舉徹底反帝反封建的旗幟，“起共和而終兩千年封建帝制”。 1894年11月24日，孫中山在檀香山創(chuàng)立興中會(huì) 。1905年（光緒三十一年）成立中國(guó)同盟會(huì)。辛亥革命后被推舉為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)（任期1912年1月1日——1912年4月1日）。1925年3月12日，孫中山因癌癥在北京逝世。1929年6月1日，根據(jù)其生前遺愿，葬于南京紫金山中山陵。1940年，國(guó)民政府通令全國(guó)，尊稱其為“中華民國(guó)國(guó)父”。孫中山著有《建國(guó)方略》、《建國(guó)大綱》、《三民主義》等。（2）因?yàn)檫@些名人的詮釋，我們的家鄉(xiāng)有了更為獨(dú)特的精神氣質(zhì)。比如韓愈韓愈自稱“郡望昌黎”，世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”。唐代文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家 。韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。韓文公祠位于廣東省潮州市城東筆架山麓，韓文公祠始建于北宋咸平二年（999年），是中國(guó)現(xiàn)存最早紀(jì)念唐代文學(xué)家韓愈的祠宇。 韓文公祠背靠韓山，面臨韓江。主體建筑分前后二進(jìn)，祠內(nèi)梁間遍掛名家題寫(xiě)匾額，祠前甬道盡端處之五十一級(jí)筆直石蹬道，祠體正面墻壁近90厘米高工整的石裙板上砌筑平整、堅(jiān)實(shí)的淡綠色砍磨磚墻面（與廣州陳家祠、越秀山上五羊樓砍磨磚壁面甚為一致），磚墻至坡屋面與桁桷銜接處，皆沿各自曲面仔細(xì)鑿?fù)冢勾u、木之間如同其下之砍磨磚縫一樣緊密吻接。淡綠色壁面，襯托著當(dāng)中凹肚門上方“韓文公之祠”藍(lán)色隸書(shū)匾額之清淡文雅與沉靜端肅。 2006年5月25日，韓文公祠被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第六批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。（3）這些名人的成長(zhǎng)故事給予我們啟迪，他們身上優(yōu)秀的品質(zhì)也賦予我們奮發(fā)的力量。比如潮州牌坊街潮州牌坊街位于古城中心，是集非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)工藝、特色小吃等為一體的文化古街。牌坊街特色建筑是中西合璧的騎樓，矗立的22座中式明清石牌坊與兩側(cè)南洋風(fēng)味的騎樓互為映襯，明末清初引入具有南洋建筑風(fēng)格的騎樓建筑，形成中西合璧的獨(dú)特僑鄉(xiāng)風(fēng)貌。牌坊街騎樓的店鋪主要圍繞潮州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：潮繡、手拉壺、陶瓷、工夫茶等，以及潮式美食：潮州三寶、牛肉火鍋、粿條、甘草水果……在潮州，去一趟牌坊街，就可以了解到潮州古城的前世今生。潮州牌坊街是全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的文化景觀，據(jù)黃梅岑先生《潮州牌坊紀(jì)略》載：“牌坊，傳說(shuō)可上溯唐宋，初以木建，形似‘烏凹肚門’。（4）尋找那些帶給我們的城市帶來(lái)文化底蘊(yùn)、精神進(jìn)步或財(cái)富積累的人們的名人。（5）我們除了尋找家鄉(xiāng)的歷史名人，家鄉(xiāng)的名人、家鄉(xiāng)著名的企事業(yè)家，我們還可以尋找哪些名人呢？生：家鄉(xiāng)古代名人生：家鄉(xiāng)各行業(yè)的勞動(dòng)模范生：家鄉(xiāng)的現(xiàn)在和以前的文化名人（6）找到這些名人后，我們可以開(kāi)展哪些主題活動(dòng)呢？生：組織一次名人故居參觀活動(dòng)或名人訪談。生：策劃一次名人事跡展生：請(qǐng)一位名人進(jìn)校園來(lái)給我們做一次講座。生：舉辦一場(chǎng)故事會(huì)或演講比賽，分享名人事跡，給我們前行的力望。（7）開(kāi)展活動(dòng)方法指導(dǎo)開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們要思考找到的名人有什么樣的影響呢？生：誰(shuí)是能夠引領(lǐng)我們?nèi)ソㄔO(shè)美好未來(lái)的領(lǐng)路人 生：怎樣才能讓家鄉(xiāng)靈魂人物走到臺(tái)前來(lái)，引領(lǐng)我們一起建設(shè)我們美好的家鄉(xiāng) （8）開(kāi)展主題活動(dòng)的分工合作 閱讀資料討論交流活動(dòng)方式閱讀根據(jù)課文圖片了解相應(yīng)的名人事跡。討論交流根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容確定人員及分工 了解主題活動(dòng)目標(biāo)拓展活動(dòng)方式思路了解主題活動(dòng)方式了解名人事跡為開(kāi)展活動(dòng)做準(zhǔn)備
課堂練習(xí) 1、了解故鄉(xiāng)，尋找文化的根，可以先從（ ）開(kāi)始。2、了解家鄉(xiāng)名人，我們可以開(kāi)展（ ）、實(shí)地考察、（ ）、活動(dòng)策劃、（ ）等活動(dòng)。3、無(wú)論是古代的、現(xiàn)代的，文化名人、著名企業(yè)家、政壇領(lǐng)袖、行業(yè)精英、勞動(dòng)模范，他們都是給我們的城市帶來(lái)（ ）、（ ）或財(cái)富積累的。
課堂小結(jié) 家鄉(xiāng)名人與我們有著相近的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)他們的深入了解，會(huì)讓我們的愛(ài)鄉(xiāng)之情變得更具體、更真實(shí)?？梢蚤_(kāi)展收集資料、實(shí)地考察、訪談、活動(dòng)策劃、成果分享等活動(dòng)尋找家鄉(xiāng)的名人。
板書(shū)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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