資源簡介

教學基本信息
課 題 第2節原生生物的主要類群 主備人 學 校
課時 1課時 學科 生物 年 級 八年級
教學背景分析
教材分析：本節展示的生物是一些微不足道的微小生物世界，內容多活動多，學習時需要補充和介紹一些生物學知識，同時也是對上節進化順序的補充。學情分析：學生沒有見過太多的原生生物，因此比較感興趣，但對于有關生物的各種特征感覺比較枯燥，缺乏學習的積極性。教學目標：1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關系3.概述藻類的主要特征及與人類的關系重點難點：1.重點：原生動物、藻類的形態結構特征及與人類生活的關系 2.難點：原生生物的生活教學準備：教師：有關的視頻和圖片 學生：上網搜集有關原生生物的資料
教學過程
教學過程 二次備課
引入提問：地球上現存的生物分成幾大類群分別是什么？出示細菌、藍藻、草履蟲、衣藻的圖片提問：如果將這四種生物根據結構分成兩類怎么分？細菌、藍藻都沒有細胞核，因此，它們屬于原核生物，而草履蟲與衣藻都有細胞核它們屬于原生生物思考回答原生生物的特征提問：觀察草履蟲與衣藻，你能說出原生動物的主要特征嗎？出示水綿的圖片，提問：水綿符合這些特征嗎？原生生物都是單細胞嗎？總結原生生物的主要特征思考回答：單細胞、結構簡單、有細胞核思考回答：也有多細胞個體原生動物的主要特征及與人類關系比較草履蟲與衣藻的結構圖，提問：它們結構上有什么不同？它們所需要的有機物怎樣獲得？介紹原生生物的主要兩大類群：原生動物與藻類。觀察原生動物的視頻或圖片，提問：原生動物有著怎樣的特征？總結原生動物的主要特征組織學生討論原生動物與人類的關系觀察、比較、思考回答學生匯報。思考回答觀察、思考回答討論、回答藻類的主要特征及與人類的關系出示不同藻類的圖片，請學生進行分類并闡明分類的依據介紹綠藻、褐藻、紅藻的主要特征及常見種類。提問：藻類植物的主要特征有哪些？總結藻類植物的主要特征組織學生討論藻類與人類的關系觀察、比較分類傾聽分析概括回答討論、回答
作業設計
課本38頁思考和練習1、2、3、4（課堂作業）課堂精煉21頁選擇題
板書設計
第2節 原生生物的主要類群 代表動物：草履蟲、變形蟲 主要特征：單細胞，能攝食，能完成全部的生理功能，大多數生活在水中，少數寄生原生動物 與人類關系 綠藻：如衣藻、石莼原生生物 褐藻：如海帶、馬尾藻、裙帶菜（單細胞或多細胞、 分類 紅藻：如紫菜、石花菜結構簡單、有細胞核） 主要特征：單細胞或多細胞，都含有葉綠素和類胡蘿卜素，可以進行光合作用，大多數生活在水中。有些藻類還含有藻黃素、藻紅素或藻藍素等。 藻類 與人類關系
教學反思
對于學生比較感興趣的知識，教師可以直接根據教材上的內容進行，對于比較枯燥的生物種類的特征，教師可以采用列表對比，小組比賽的方法進行。
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