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(共32張PPT)
8.1公平正義的價(jià)值
第八課 維護(hù)公平正義
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.什么是公平？公平的內(nèi)涵？
2.公平有什么價(jià)值？
3.什么是正義行為？
4.正義的重要性（價(jià)值、意義、作用）？
自學(xué)導(dǎo)航
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P103-107內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。
時(shí)間：5分鐘
1、什么是公平？
2、公平的內(nèi)涵？
3、為什么要維護(hù)公平？
4、什么是正義的？
5、什么是正義行為？（正義的內(nèi)涵）
6、正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一
7、為什么說正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值？
8、正義對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧有什么作用？
9、為什么要維護(hù)正義？
01
認(rèn)識(shí)公平
公平的含義及內(nèi)涵
公平的價(jià)值
公平的含義是什么，每個(gè)人理解不一樣
公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
什么是公平？
為什么人們常說高考是人生最公平的一次競爭？
①通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。（p109）
1、如何理解公平
②公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。（p110）
課堂筆記
要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)。不管是貧窮還是富貴，不管你是什么身份，都將站在同一起跑線，分?jǐn)?shù)面前，人人平等！
權(quán)利公平
要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束。所有參加高考的考生都適用統(tǒng)一的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，沒有因人而異，反對(duì)任何形式的歧視。
規(guī)則公平
要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。機(jī)會(huì)公平指的就是發(fā)展機(jī)會(huì)的公平，不管你是什么身份，都有同等的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)公平
在中國，高考，是人生中難得的一次相對(duì)公平的競爭。
長期以來，同一起司法案件中，受害者往往因?yàn)槌青l(xiāng)身份差異導(dǎo)致賠償數(shù)額相差數(shù)倍，這一現(xiàn)象將正式終結(jié)，新司法解釋將殘疾賠償金、死亡賠償金以及被撫養(yǎng)人生活費(fèi)由原來的城鄉(xiāng)區(qū)分的賠償標(biāo)準(zhǔn)修改為統(tǒng)一采用按照城鎮(zhèn)居民計(jì)算。于2022年5月1日起執(zhí)行。
思考： “同命不同價(jià)”到“同命同價(jià)”體現(xiàn)了什么？
渴望公平
思考：15年來，“同命同價(jià)”為什么會(huì)受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注和期待？
這個(gè)爭論源于15年前。2005年12月15日凌晨6時(shí)，重慶市3名花季少女搭乘同一輛三輪車時(shí)不幸遭車禍全部喪生。含苞欲放的花季少女殞命讓人心痛，然而更讓人心痛的是，其中1名少女何源獲得的死亡賠償金卻只有5.07萬元，與另2名同學(xué)20萬元的賠償相差近4倍。懸殊的差距僅僅是因?yàn)檫@名少女是農(nóng)村戶口，而另2名少女卻是城市戶口。
15年持續(xù)關(guān)注同命同價(jià)，期待著眾生平等
渴望公平
2、公平的價(jià)值（為什么要維護(hù)公平？）
（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。
（2）公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
正義必勝
02
正義的力量
正義的含義及要求
正義的價(jià)值
正義與制度的關(guān)系
他們的行為體現(xiàn)了什么？
正義
以下哪些行為是正義，哪些是非正義的？
考試作弊
愛心捐款
嚴(yán)格執(zhí)法
見義勇為
√
×
√
√
1.正義的含義
一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。
遵紀(jì)守法
助人為樂
尊老愛幼
……
正義行為
違法亂紀(jì)
弄虛作假
恃強(qiáng)凌弱
……
非正義行為
打黑除惡，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，守護(hù)百姓平安
（1）依法嚴(yán)懲黑惡勢力，維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民安居樂業(yè)體現(xiàn)了我們黨和國家的堅(jiān)決態(tài)度和堅(jiān)定決心，充分彰顯了以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩的法治精神。
（2）我們要肩扛公正天平，手持正義之劍，始終堅(jiān)持對(duì)黑惡勢力“零容忍”，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義，讓人民群眾切實(shí)感受到平安和諧就在身邊。
視頻給我們什么啟示？
（1）正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；
（2）要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；
（3）要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。
2.正義的要求：
探究與分享
改革收入分配制度
建立國家助學(xué)金制度
完善失業(yè)保險(xiǎn)制度
問題1：國家建立和完善上述制度的目的是什么呢？
縮小收入差距
促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定
解決家庭困難同學(xué)上學(xué)問題
問題2：這說明我國的制度與正義有著怎樣的關(guān)系？
課堂筆記
01
制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。P113
02
有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。P113
03
作為社會(huì)制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。P113
正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。
3.正義與社會(huì)制度的關(guān)系：
能夠保證收入分配更加公平，讓每一個(gè)人共享改革發(fā)展的成果
使貧困學(xué)生得到社會(huì)的關(guān)愛，保障其公平地享有受教育的權(quán)利
讓失業(yè)者獲得基本的生活保障，讓其有尊嚴(yán)地生存
對(duì)個(gè)人：有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。
對(duì)社會(huì)：有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注人不竭的動(dòng)力。
改革收入分配制度
建立國家助學(xué)金制度
完善失業(yè)保險(xiǎn)制度
（1）切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；
（2）有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。
4.維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的意義：
①正義是社會(huì)文明的尺度。體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的期待和追求。
②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。
③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。
④正義是社會(huì)和諧的基本條件。（p111）
5、正義的價(jià)值
課堂筆記
課堂總結(jié)
維護(hù)
公平正義
公平
正義
為什么
重要性（個(gè)人、社會(huì)）
內(nèi)涵（三個(gè)）
含義
堅(jiān)守公平
與社會(huì)制度
要求（三點(diǎn)）
含義
重要性（四點(diǎn)）
個(gè)人
國家
守護(hù)正義
個(gè)人守護(hù)
司法維護(hù)
1、2022年3月全國“兩會(huì)”《政府工作報(bào)告》指出“促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升……推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題。”我國促進(jìn)教育公平與質(zhì)量體現(xiàn)了（ ）
①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障
②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)
③教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石
④實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公平是我國社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
課堂練習(xí)
2、現(xiàn)在找工作比較難，但社會(huì)給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)很多，不少單位公開招聘，應(yīng)聘者可以憑自己的實(shí)力去競爭。這說明（ ）
①一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)的權(quán)利
②應(yīng)聘就可以獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)
③有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)
④我國的就業(yè)形勢良好
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
課堂練習(xí)
3、 “發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育。推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加快補(bǔ)齊農(nóng)村辦學(xué)條件短板……讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。”這樣做是因?yàn)椋? ）
①公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)
②采取措施，杜絕教育不公平現(xiàn)象
③公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障
④教育公平能夠解決一切社會(huì)問題
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
課堂練習(xí)
4、謝芳在放學(xué)途中路遇突發(fā)疾病暈倒的老爺爺，急忙上前救人，使老爺爺?shù)玫郊皶r(shí)醫(yī)治，但因救人著急導(dǎo)致老爺爺手肘受傷。老爺爺醒來后，表示不需要謝芳賠償，并感謝她的見義勇為。結(jié)合下面給出的法律條文，以下理解正確的是（ ）
法律條文：民法典第一百八十四條規(guī)定：因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。
①謝芳和老爺爺?shù)呐e動(dòng)彰顯了正義的價(jià)值，給了人民守護(hù)正義的勇氣
②我國法律有力保障了社會(huì)正義，徹底解決了“不敢扶”的社會(huì)難題
③制度的生命在于正義，民法典這一規(guī)定保障了謝芳的正當(dāng)權(quán)益
④這一規(guī)定有利于增強(qiáng)公民的法治信仰，強(qiáng)化法律對(duì)道德的促進(jìn)作用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
課堂練習(xí)
根據(jù)下列事件回答問題。
事件一 為構(gòu)建和諧社會(huì),全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì),各級(jí)政府采取各種精準(zhǔn)扶貧措施,幫助貧困人員精準(zhǔn)脫貧。
（1）精準(zhǔn)扶貧有利于維護(hù)社會(huì)公平。為什么要維護(hù)社會(huì)公平？（至少兩點(diǎn)）公平包括什么？
事件二 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。校園欺凌是全世界范圍內(nèi)青少年教育的難題,在我國校園欺凌也屢屢發(fā)生。針對(duì)校園欺凌,某中學(xué)團(tuán)委打算開展“弘揚(yáng)校園正義之聲,做一個(gè)有正義感的人”大型主題宣傳教育活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參與。
（2）請(qǐng)你展開想象,描繪你心中正義校園的美好景象。（至少兩點(diǎn)）
作業(yè)布置
感謝聆聽！

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