資源簡(jiǎn)介

課題2　金屬的化學(xué)性質(zhì)
1教學(xué)目標(biāo)
★知識(shí)與技能
知道鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)。
初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng),以及與某些金屬化合物溶液的置換反應(yīng),能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。
能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷,并能利用金屬活動(dòng)性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。
★過(guò)程與方法
認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過(guò)程,通過(guò)教師的組織、引導(dǎo)和點(diǎn)撥,學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和討論交流,從而認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)及其活動(dòng)性順序。
初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,并能用圖表和化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)有關(guān)的信息。
初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工,使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
★情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn),保持和增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。
了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系。
2學(xué)情分析
本課知識(shí)點(diǎn)較多,學(xué)生較難理解,雖然學(xué)生已經(jīng)具備了一些金屬的物理性質(zhì)的初級(jí)知識(shí),但利用化學(xué)性質(zhì)來(lái)區(qū)分鑒別很多物質(zhì)很難理解并掌握,所以教師應(yīng)該多加講解。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
★重點(diǎn)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)金屬活動(dòng)性順序。
★難點(diǎn)
通過(guò)金屬活動(dòng)性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)做出判斷。
4教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】情景引入【問(wèn)題情景】
在武則天時(shí)期,有一位探案高手,叫狄仁杰。狄仁杰大人在一次古墓被盜的案件中發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象:金器依舊金光閃閃,鐵器卻已經(jīng)銹跡斑斑,青銅器還長(zhǎng)了綠毛,他不禁產(chǎn)生了3個(gè)疑問(wèn),第一,這些金屬的化妝師是誰(shuí)啊 他不禁問(wèn)道:“元芳,你怎么看 ”元芳回答:“大人,此事必有蹊蹺!”
【過(guò)渡】學(xué)習(xí)本課之后,我相信同學(xué)們會(huì)幫狄仁杰大人解答他的三個(gè)疑問(wèn)。
活動(dòng)2【講授】復(fù)習(xí)舊知
【設(shè)問(wèn)】我們身邊有很多金屬材料制品,比如窗戶邊框是鋁合金材料,它常被用作裝修材料是利用它的抗腐蝕性,為什么它具有優(yōu)良的抗腐蝕性呢
怪不得,我家的鋁壺新買(mǎi)來(lái)時(shí)是這樣的,用過(guò)一段時(shí)間后變成了這樣。表面已經(jīng)被氧化。
有人說(shuō)不宜用鋼刷來(lái)擦洗鋁制品,為什么 請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本第9頁(yè),找到答案。
【設(shè)問(wèn)】
1.鋁可以與氧氣發(fā)生反應(yīng),其它金屬比如鐵可以與氧氣反應(yīng)嗎 (播放視頻:鐵絲在氧氣中燃燒)
2.鎂條可以與氧氣反應(yīng)嗎 (演示實(shí)驗(yàn):用坩堝鉗夾住鎂條點(diǎn)燃)
3.鐵絲、鎂條都會(huì)與氧氣反應(yīng),它們反應(yīng)要求的條件一樣嗎
4.(展示)新鎂條和在空氣中放了一段時(shí)間的鎂條,通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)在空氣中放了一段時(shí)間的鎂條已經(jīng)發(fā)暗,說(shuō)明已經(jīng)氧化。說(shuō)明鎂條在常溫時(shí)就會(huì)與氧氣反應(yīng)。請(qǐng)那么其他金屬呢 如銅和金能否與氧氣反應(yīng)呢
【演示實(shí)驗(yàn)并設(shè)問(wèn)】點(diǎn)燃酒精燈,用坩堝鉗夾住銅絲和金片。
銅絲有無(wú)變化
金有無(wú)變化
看來(lái),真金不怕火煉啊!銅絲表面黑色的物質(zhì)是氧化銅,請(qǐng)寫(xiě)出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式。從反應(yīng)條件可以看出,這五種金屬的化學(xué)性質(zhì)比較:__、__比較活潑,__、__次之,__最不活潑。
【點(diǎn)撥】看來(lái),同學(xué)們可以解答狄仁杰大人的第一個(gè)疑問(wèn)了“這些金屬的化妝師是誰(shuí)呢 ”
這說(shuō)明了金屬具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)呢
【板書(shū)】金屬與氧氣反應(yīng)
活動(dòng)3【講授】探究新知
【設(shè)問(wèn)】狄仁杰大人對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)非常滿意,但同時(shí)他又產(chǎn)生了第2個(gè)疑問(wèn):“能否用鐵或者銅容器來(lái)盛放醋呢 或者說(shuō)能否用鐵容器或銅容器來(lái)盛放實(shí)驗(yàn)室的鹽酸或稀硫酸呢 ”
李元芳微微一笑:“大人,舞刀弄槍是我的強(qiáng)項(xiàng),實(shí)驗(yàn)探究還得同學(xué)們出手!
請(qǐng)同學(xué)們分組合作,來(lái)一探究竟。
【提問(wèn)】
1.觀察,有什么現(xiàn)象發(fā)生 哪個(gè)反應(yīng)最劇烈
2.通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是什么 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是什么
【演示實(shí)驗(yàn)】取學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的鎂、鋅、鐵與鹽酸反應(yīng)的任一試管,用燃著的小木條點(diǎn)氣體。
【講解】說(shuō)明生成的氣體為氫氣。你能寫(xiě)出化學(xué)方程式嗎 (學(xué)生演板)(注意:1個(gè)學(xué)生寫(xiě)Mg、Zn、Fe與鹽酸反應(yīng),1個(gè)學(xué)生寫(xiě)Mg、Zn、Fe與硫酸反應(yīng))
【設(shè)問(wèn)】這些反應(yīng)有什么特點(diǎn)
這樣的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本第11頁(yè)找到該定義,并迅速背會(huì)。
【講解】金屬的活潑性可以叫金屬的活動(dòng)性。通過(guò)剛才的探究實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了金屬有什么化學(xué)性質(zhì)
【板書(shū)】金屬與酸反應(yīng)
【提問(wèn)】看來(lái),同學(xué)們也可以解答狄仁杰大人的第2個(gè)疑問(wèn)了。狄大人的第三個(gè)問(wèn)題是:“能否在鐵器上鍍一層銅 或者在銅器上鍍一層銀呢 ”老師準(zhǔn)備的有硫酸銅溶液和鐵刀,你有辦法嗎
能否在銅器上鍍一層銀呢
看到同學(xué)們興趣盎然,我們趁熱打鐵,從實(shí)驗(yàn)中再探究竟吧!
【設(shè)問(wèn)】鋁片上出現(xiàn)了什么顏色的物質(zhì) 說(shuō)明鋁把銅置換出來(lái)了,說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),第2支試管中銅絲上有什么現(xiàn)象 說(shuō)明了什么 第3支試管中有什么現(xiàn)象
由此說(shuō)明了,銅、銀、鋁的活動(dòng)性順序?yàn)開(kāi)___>____>____。
請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
【分析講解】硫酸銅溶液、硝酸銀溶液都是化合物溶液,這是金屬的第三條性質(zhì)
【板書(shū)】金屬與化合物溶液反應(yīng)
【分析講解】更多的金屬活動(dòng)性是怎樣的呢 科學(xué)家經(jīng)過(guò)去偽存真,由表及里的分析,總結(jié)出了這樣的活動(dòng)性順序;
K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
它們具體怎么運(yùn)用呢,我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。
活動(dòng)4【練習(xí)】趁熱打鐵，當(dāng)堂練習(xí)
1.小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像,該佛像至今保存十分完好。其主要原因( )
A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)
C.鋁不易被氧化
D.鋁易氧化,但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用
2.下列物質(zhì),不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是( )
A.MgCl2 B.CuCl2
C.FeCl2 D.ZnCl2
3.下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是( )
A.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
B.C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑
C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D.CO+CuO △ Cu+CO2
4. 波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成。為什么不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液
5.將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,甲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象。據(jù)此推斷三種金屬的活動(dòng)性順序是 ( )
A.甲>乙>銅 B.甲>銅>乙
C.銅>甲>乙 D.乙>銅>甲
【能力提升】如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證鋅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性 說(shuō)出你的實(shí)驗(yàn)方案

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