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2019年浙江中考社會(huì)法治真題分類匯編專題06：西方的興起與近代世界的變遷
一、單選題
1．從歷史中汲取取智慧，聯(lián)合也是一種智慧。回答小題。
（1）【順應(yīng)時(shí)代的聯(lián)合】20世紀(jì)20年代，中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到應(yīng)該聯(lián)合其他革命黨派，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。此次“聯(lián)合”所順應(yīng)的時(shí)代呼聲是（　　）
A．驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華 B．打倒列強(qiáng)，除軍閥
C．土地革命，分田地 D．停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外
（2）【避免是力的聯(lián)合】1688年，議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合起來(lái)，發(fā)動(dòng)政變（史稱“光榮革命”），以幾乎不流血的方式，保存了英國(guó)革命的成果。此次“聯(lián)合”（　　）
A．出現(xiàn)了克倫威爾獨(dú)裁 B．頒布了《人權(quán)宣言》
C．走出了中世紀(jì)的蒙昧 D．推翻了封建專制統(tǒng)治
（3）【根年轉(zhuǎn)時(shí)局的聯(lián)合】1942年，美、英、蘇、中等26國(guó)簽署了《聯(lián)合國(guó)家宜言》，雖然各國(guó)的社會(huì)制度和意識(shí)形云外不一致，但為了共同目標(biāo)，它們互相配合支援。此次“聯(lián)會(huì)”的共同目標(biāo)是（　　）
A．摧毀法西斯 B．規(guī)劃戰(zhàn)后格局
C．建立聯(lián)合國(guó) D．結(jié)束美蘇冷戰(zhàn)
2．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中認(rèn)為，“從世界史的觀點(diǎn)看，美因革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的，不同類型的國(guó)家。“作者關(guān)于美國(guó)革命的評(píng)價(jià)，是因?yàn)樗ā　。?br/>A．脫離殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 B．確立共和體制，實(shí)行三權(quán)分立
C．解放黑人奴隸，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D．戰(zhàn)勝封建王權(quán)，實(shí)行君主立憲
3．重大事件會(huì)對(duì)歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，下列關(guān)于歷史事件影響的表述，正確的有（　　）
①新航路開(kāi)辟——使區(qū)城聯(lián)系日益密切
②瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)——出現(xiàn)了工廠制度
③戊戌變法——是近代中國(guó)第一個(gè)思想解放潮流
④辛亥革命——推翻了中國(guó)兩千多年的封建制度
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．（2019·湖州）下圖是小明學(xué)習(xí)某國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)的筆記。適合填寫在橫線上的依次是（　　）
①權(quán)利法案
②人權(quán)宣言
③民主共和制
④君主立憲制
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2019·湖州）史學(xué)家蔣廷黻（fú）認(rèn)為，同治年間起始的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，雖未達(dá)到目的，然而能有相當(dāng)?shù)某煽?jī)，已經(jīng)費(fèi)了九牛二虎之力。下列能印證“相當(dāng)?shù)某煽?jī)”的有（　　）
①創(chuàng)建北洋水師
②創(chuàng)辦京師大學(xué)堂
③創(chuàng)辦輪船招商局
④創(chuàng)辦江南制造總局
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2019·杭州）制作表格整理知識(shí)是歷史學(xué)習(xí)的有效方法。下列整理符合歷史事實(shí)的是（　　）
選項(xiàng) 時(shí)間 事件 意義
A 1649年 英王查理一世被處死 確立了君主立憲的政體
B 1789年 巴黎人民攻克巴士底獄 標(biāo)志著法國(guó)大革命爆發(fā)
C 1839年 林則徐在虎門銷毀鴉片 標(biāo)志著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)
D 1889年 日本頒布《明治憲法》 確立了資產(chǎn)階級(jí)共和制
A．A B．B C．C D．D
7．（2019·寧波）2019年3月29日，英國(guó)議會(huì)第三次否決了英國(guó)政府與歐盟達(dá)成的“脫歐”協(xié)議。追溯歷史，英國(guó)議會(huì)擁有國(guó)家最高權(quán)力是依據(jù)（　　）
A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》
C．《1787年聯(lián)邦憲法》 D．《人權(quán)宣言》
8．（2019·寧波）美國(guó)歷史學(xué)家馬士在《中華帝國(guó)對(duì)外關(guān)系史》一書中描述中國(guó)“已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段，低到只是保護(hù)了獨(dú)立主權(quán)國(guó)家的極少的屬性的地步了。”“國(guó)家地位非常低落”表現(xiàn)在（　　）
A．中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)
B．中國(guó)半殖民地化程度大大加深了
C．清政府徹底墮落為“洋人的朝廷”
D．帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮
9．“向海而興，背海而衰；不能制海，必為海制。”下列能印證這一觀點(diǎn)的史實(shí)有（　　）
①?gòu)堯q通西域 ②新航路開(kāi)辟
③雅克薩之戰(zhàn) ④鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
10．下列關(guān)于三次科技革命的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）
A．第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是發(fā)電機(jī)的應(yīng)用
B．第二次工業(yè)革命中英國(guó)和德國(guó)后來(lái)居上
C．第三次科技革命的標(biāo)志是電氣化的實(shí)現(xiàn)
D．三次科技革命都推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展
11．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族不斷探索救亡圖存的道路。下列能反映在制度層面向西方學(xué)習(xí)的是（　　）
①洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ②戊戌變法 ③辛亥革命 ④新文化運(yùn)動(dòng)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2019·金華）面對(duì)亡國(guó)滅種的危局，中華民族一面英勇反抗外國(guó)侵略，一面開(kāi)始了近代化道路的艱辛探索。下列對(duì)這期間歷史事件之間關(guān)系的敘述，符合史實(shí)的是（　　）
A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)是虎門銷煙的導(dǎo)火線
B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)直接導(dǎo)致辛亥革命的發(fā)生
C．《馬關(guān)條約》的簽訂引發(fā)了公車上書
D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
13．（2019·金華）“從世界史的觀點(diǎn)看，美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家”。這一觀點(diǎn)指的是美國(guó)（　　）
A．確立了君主立憲制 B．提出了“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)
C．首創(chuàng)了民主共和制 D．走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路
二、材料分析題
14．文明的傳播、傳承和互鑒，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：
材料二：貞觀初年，太宗同意征用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，文件到門下省，魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可，沒(méi)有簽署，前后來(lái)回多達(dá)四次。太宗發(fā)怒，召見(jiàn)并當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說(shuō)太宗減少稅賦和兵役……太宗說(shuō)，我的過(guò)錯(cuò)很大。于是收回成命。
——據(jù)（宋）司馬光《資治通鑒·唐紀(jì)八》編譯
材料三：中國(guó)人……造紙的知識(shí)傳入歐洲，1340年意大利出現(xiàn)了第一個(gè)造紙的作坊……這就為“知識(shí)普及”口號(hào)打開(kāi)道路，標(biāo)志著我們（歐洲人）心目中所謂書籍的開(kāi)端。
——（德）利普斯《事物的起源》
1798年，法國(guó)人發(fā)明了近代第一臺(tái)造紙機(jī)，大大減少生產(chǎn)的工時(shí)與成本。至19世紀(jì)中葉，歐洲出現(xiàn)然的大機(jī)器生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了造紙生產(chǎn)的近代化過(guò)程·。
1882年，上海一些商人購(gòu)置了英國(guó)的造紙機(jī)、切紙機(jī)等，建立機(jī)器造紙廠，開(kāi)始改變中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)手工造紙的局面。
——摘編自潘吉星《中國(guó)造紙史》等
（1）讀材料一圖，歸納中國(guó)造紙術(shù)傳播的特點(diǎn)。
（2）鑒于往事，有資于治道。根據(jù)材料二，概括唐太宗的治國(guó)之道。
（3）有學(xué)者認(rèn)為“文明因互鑒而發(fā)展”，請(qǐng)根據(jù)材料三，以造紙技術(shù)的發(fā)展為例加以論證。
15．（2019·嘉興）留學(xué)是中外文化交流的重要形式。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：630年，日本派遣第一批遣唐使來(lái)唐……渴望采納中國(guó)文化和政治模式。649年，日本朝廷發(fā)動(dòng)了一系列重要的政治改革，將日本重建成一個(gè)在法律、軍事制度等和唐朝相似的中央集權(quán)制國(guó)家。
——陸威儀《世界性的帝國(guó)：唐朝》
材料二：十九世紀(jì)末，帝國(guó)主義吞噬顛覆，國(guó)家民族處境險(xiǎn)惡。一些知識(shí)分子曾通過(guò)變法救亡圖存，但愛(ài)國(guó)愿望破滅。清延也感到按照日本模式改革，不失為遏止民主革命發(fā)展的最佳途徑，于是派學(xué)生赴洋。但留日學(xué)生在學(xué)習(xí)日本和西方的過(guò)程中進(jìn)一步覺(jué)醒，走上了中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的新路。
——摘編自丁煥章《試論留日學(xué)生運(yùn)動(dòng)》等
材料三：至20世紀(jì)90年代初，中國(guó)出國(guó)留學(xué)生遍及世界一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，達(dá)到24萬(wàn)人。2004年中國(guó)出國(guó)留學(xué)生高達(dá)70萬(wàn)人。2017年共有48.92萬(wàn)名外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)高等院校學(xué)習(xí)，規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上。
——摘編自李喜所《百年留學(xué)潮與中國(guó)現(xiàn)代化》等
（1）據(jù)材料一指出日本派遣唐使的主要目的。
（2）據(jù)材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析留日學(xué)生走上“資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路”的原因。
（3）分析材料三中的中外留學(xué)交流趨勢(shì)。
16．（2019·寧波）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：百年前，中國(guó)首次自主設(shè)計(jì)并建成了施工難度極大的京張鐵路，震驚中外。該鐵路由詹天佑主持修建。他曾于1872—1881年官派赴美留學(xué)，專習(xí)鐵路工程。
材料二：百年后，在同一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，中國(guó)鐵路人正在創(chuàng)造新的奇跡，樹(shù)起中國(guó)高鐵建設(shè)新標(biāo)桿——京張高鐵首次在世界上全線采用智能技術(shù)建造；首次采用“品”字型施工法，開(kāi)挖世界上最大最深最難的地下高鐵車站；在世界上首次實(shí)現(xiàn)時(shí)速350公里的自動(dòng)駕駛功能；首次采用我國(guó)自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)確保運(yùn)行安全……
（1）讀上圖判斷該鐵路的主體走向，并從地形類型和地勢(shì)特點(diǎn)角度分析其修建難度高的原因。
（2）詹天佑赴美留學(xué)與我國(guó)哪一場(chǎng)歷史運(yùn)動(dòng)有關(guān)？該運(yùn)動(dòng)為京張鐵路的建成提供了哪些有利條件？
（3）根據(jù)材料二概括京張高鐵成為我國(guó)高鐵建設(shè)“新標(biāo)桿”的理由。
（4）跨越百年，中國(guó)鐵路人身上的哪些品質(zhì)讓你贊嘆？
17．（2019·舟山）近代中國(guó)人民經(jīng)歷了從飽受欺凌到獲得解放的過(guò)程。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：19世紀(jì)期間，賦予締約列強(qiáng)的國(guó)民以治外法權(quán)地位和容許他們?cè)跅l約口岸進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的不平等條約制度繼續(xù)得到擴(kuò)大和修訂。
——（美）麥克法夸爾費(fèi)正清《劍橋中華人民共和國(guó)史》
材料二：1945年11月4日，國(guó)民黨政府同美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》，使戰(zhàn)后的國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)已形同美國(guó)的殖民地。血腥鎮(zhèn)壓國(guó)統(tǒng)區(qū)人民的和平民主運(yùn)動(dòng)，先后制造了“李、聞慘案”。強(qiáng)征田賦，征收苛捐雜稅，大量發(fā)行紙幣。
——摘編自邵雍正《中國(guó)共產(chǎn)黨80年大事聚焦》
材料三：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議業(yè)已集會(huì)，代表全國(guó)人民的意志，制定了中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法，選舉了毛澤東為中央人民政府主席……中央人民政府委員會(huì)一致決議：向各國(guó)政府宣布，本政府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。
——《中華人民共和國(guó)中央人民政府公告》
（1）材料一中“不平等條約制度繼續(xù)擴(kuò)大”給中國(guó)造成了怎樣的嚴(yán)重危害？
（2）聯(lián)系材料二，指出國(guó)民黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗統(tǒng)治的表現(xiàn)。
（3）由材料三可得出什么歷史結(jié)論？請(qǐng)結(jié)合材料加以分析說(shuō)明。
18．（2019·舟山）從古到今，世界文明間的交流互鑒從未間斷。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：鄭和七下西洋，在亞非許多國(guó)家留下了遺跡。鄭和使團(tuán)教給當(dāng)?shù)厝私ㄔ斐鞘泻途蚓∷谋绢I(lǐng)，教他們治病，向他們傳授農(nóng)田施肥的技術(shù)。徐光啟向利瑪竇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等知識(shí)，與利瑪竇合作翻譯了克拉維烏斯的歐幾里得《幾何原本》注釋本的前六卷。
——摘編自呂文利《絲路記憶》
材料二：政府成立后系統(tǒng)而全面的移植另一種完全不同的文明，終于促使列強(qiáng)于1894年同意第一次修改不平等條約，1895年，躋身世界第三造船大國(guó)行列。但從小學(xué)起以“忠君（天皇）愛(ài)國(guó)”思想教育學(xué)生，將以前各種封建的、軍國(guó)主義的形式內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化和系統(tǒng)化。
——摘編自馬克連《世界文明史》
材料三：回顧歷史、展望世界，我們應(yīng)該……堅(jiān)持同世界其他文明交流互鑒。
——習(xí)近平《深化文明交流互鑒共建亞洲命運(yùn)共同體》
（1）鄭和、徐光啟在中外文明交流上的主要貢獻(xiàn)有什么不同？
（2）指出材料二反映的歷史事件的名稱，并依據(jù)材料對(duì)此事件進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
（3）結(jié)合20世紀(jì)中國(guó)的相關(guān)史實(shí)闡述堅(jiān)持文明交流互鑒的理由。
答案解析部分
1．【答案】（1）B
（2）D
（3）A
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次世界大戰(zhàn)
【解析】【分析】（1）本題考查的是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)。“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華”是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)的口號(hào)，所以A不符合題意；
20世紀(jì)20年代，中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到應(yīng)該聯(lián)合其他革命黨派，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，其口號(hào)是“打倒列強(qiáng)，除軍閥”，所以B符合題意；
“土地革命，分田地”是國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的內(nèi)容；
“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”則和抗戰(zhàn)有關(guān)，發(fā)生在20世紀(jì)30年代，所以D不符合題意。
（2）本題考查的是光榮革命。1688年，議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合起來(lái)，發(fā)動(dòng)政變（史稱“光榮革命”），以幾乎不流血的方式，保存了英國(guó)革命的成果，推翻了封建專制統(tǒng)治，D符合題意。
（3）本題考查的是二戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)。1942年，美、英、蘇、中等26國(guó)簽署了《聯(lián)合國(guó)家宜言》，雖然各國(guó)的社會(huì)制度和意識(shí)形云外不一致，但為了共同目標(biāo)，相互配合，這標(biāo)志著世界反法西斯同盟的正式建立，徹底改變了敵我雙方力量的對(duì)比。
故答案為： （1）B；（2）D；（3）A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)、光榮革命、反法西斯同盟建立的識(shí)記。
2．【答案】B
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】本題考查的是美國(guó)1787年憲法的有關(guān)知識(shí)。據(jù)“從世界史的觀點(diǎn)看，美國(guó)革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家”及所學(xué)知識(shí)可知，這一觀點(diǎn)指的是美國(guó)首創(chuàng)了民主共和制。1787年，美國(guó)制定了憲法。憲法確立美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)，國(guó)會(huì)和最高法院分別掌握國(guó)家的立法權(quán)和司法權(quán)，實(shí)行三權(quán)分立。
故答案為： B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)美國(guó)1787年憲法的理解。
3．【答案】A
【考點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟；工業(yè)革命；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法
【解析】【分析】本題考查的是重大歷史事件。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①②③表述正確，符合題意；辛亥革命推翻的是中國(guó)兩千多年的封建政治制度，并沒(méi)有推翻整個(gè)封建制度，所以④表述錯(cuò)誤。
故答案為： A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)重大歷史事件的識(shí)記。
4．【答案】B
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】根據(jù)題干筆記中的“1640年新議會(huì)的召開(kāi)”，等信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，1640年，英國(guó)國(guó)王查理一世召集新議會(huì)開(kāi)會(huì)，希望籌措軍費(fèi)，鎮(zhèn)壓蘇格蘭發(fā)生的人民起義，新議會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開(kāi)始。1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開(kāi)始確立。
B項(xiàng)①④適合填寫在橫線上，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。
5．【答案】C
【考點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)題干材料中的“同治年間” “自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”等信息，可知指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。①③④均創(chuàng)辦于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。京師大學(xué)堂是戊戌變法的"新政"之一，學(xué)校創(chuàng)辦于1898年，是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，其成立標(biāo)志著中國(guó)近代國(guó)立高等教育的開(kāi)端，故②創(chuàng)辦京師大學(xué)堂不能印證“相當(dāng)?shù)某煽?jī)”，不符合題意。
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生的理解能力。
6．【答案】B
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命；日本明治維新；近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】A項(xiàng)A不符合歷史事實(shí)，1689年英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》。《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了法律保證，英國(guó)建立起了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體，不符合題意；
B項(xiàng)B符合歷史事實(shí)，1789年7月14日，法國(guó)人民發(fā)動(dòng)起義，攻占巴士底監(jiān)獄，標(biāo)志著法國(guó)大革命的開(kāi)始，符合題意；
C項(xiàng)C不符合歷史事實(shí)，1840年6月,英軍炮轟廣東海面，標(biāo)志著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，不符合題意；
D項(xiàng)D不符合歷史事實(shí)，《明治憲法》確立了日本式的君主立憲制─ ─ 近代天皇制，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的識(shí)記能力。
7．【答案】A
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制。在政治、財(cái)政、軍事、外交方面對(duì)國(guó)王的權(quán)力做了一些限制，宣示了法律高于王權(quán)的原則，即用法律限制王權(quán)的原則，而法律由議會(huì)制定，宣示了議會(huì)高于王權(quán)的原則。
A項(xiàng)《權(quán)利法案》是英國(guó)議會(huì)擁有國(guó)家最高權(quán)力的依據(jù)，符合題意；
B項(xiàng)《獨(dú)立宣言》是美國(guó)的文獻(xiàn)，不符合題意；
C項(xiàng)《1787年聯(lián)邦憲法》是美國(guó)的文獻(xiàn)，不符合題意；
D項(xiàng)《人權(quán)宣言》是法國(guó)的文獻(xiàn)，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查英國(guó)君主立憲制的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
8．【答案】C
【考點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知，1901年簽訂的《辛丑條約》中規(guī)定允許外國(guó)派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地，中國(guó)的廣大地區(qū)置于列強(qiáng)的武力統(tǒng)治下，這說(shuō)明了材料中中國(guó)“已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段，低到只是保持了獨(dú)立主權(quán)國(guó)家的極少的屬性的地步了。” 《辛丑條約》的簽訂使清政府淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
ABD三項(xiàng)均和題干材料無(wú)關(guān)，不符合題意；
C項(xiàng)清政府徹底墮落為“洋人的朝廷”是“國(guó)家地位非常低落”的表現(xiàn)，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查《辛丑條約》的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的理解能力。
9．【答案】C
【考點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟；近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】①?gòu)堯q通西域和③雅克薩之戰(zhàn)和海洋無(wú)關(guān)，不符合題意；
②新航路開(kāi)辟是從15世紀(jì)到17世紀(jì)歐洲的船隊(duì)出現(xiàn)在世界各處的海洋上，尋找著新的貿(mào)易路線和貿(mào)易伙伴，以發(fā)展歐洲新生的資本主義；伴隨著新航路的開(kāi)辟，世界連成一個(gè)整體，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，同時(shí)也引發(fā)了殖民掠奪的狂潮，符合題意；
④鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的標(biāo)志是1840年，英國(guó)艦隊(duì)封鎖珠江口，進(jìn)行挑釁，符合題意。
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
10．【答案】D
【考點(diǎn)】文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】A項(xiàng)第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是發(fā)電機(jī)的應(yīng)用認(rèn)識(shí)不正確，第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的應(yīng)用，不符合題意；
B項(xiàng)第二次工業(yè)革命中英國(guó)和德國(guó)后來(lái)居上認(rèn)識(shí)不正確，第二次工業(yè)革命中美國(guó)和德國(guó)后來(lái)居上，不符合題意；
C項(xiàng)第三次科技革命的標(biāo)志是電氣化的實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)不正確，第三次科技革命的標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用，不符合題意；
D項(xiàng)三次科技革命都推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展認(rèn)識(shí)正確，人類歷史上的三次科技革命，極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，廣泛而深入地改變了社會(huì)的面貌，證明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查三次科技革命，注意對(duì)比其共同之處及影響。
11．【答案】C
【考點(diǎn)】戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù)；戊戌變法和辛亥革命是學(xué)習(xí)西方的政治制度，要在中國(guó)發(fā)展資本主義道路；新文化運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的思想文化。中國(guó)探索救國(guó)救民的道路呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是：由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化；由表及里、由淺入深、層層深入。
C項(xiàng)②③反映在制度層面向西方學(xué)習(xí)，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)近代化探索相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。
12．【答案】C
【考點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】A項(xiàng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)是虎門銷煙的導(dǎo)火線不符合史實(shí)，因此不符合題意，虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線；
B項(xiàng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)直接導(dǎo)致辛亥革命的發(fā)生不符合史實(shí)，不符合題意，《辛丑條約》簽訂以后，在帝國(guó)主義對(duì)華投資的刺激下，中國(guó)民族資本主義有所發(fā)展，但受到帝國(guó)主義和封建主義的限制與阻礙，辛亥革命爆發(fā)；
C項(xiàng)《馬關(guān)條約》的簽訂引發(fā)了公車上書符合史實(shí)，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合在北京參加會(huì)試的1300多名舉人，聯(lián)名上書光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都和變法，此為“公車上書”。公車上書揭開(kāi)了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕，符合題意；
D項(xiàng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不符合史實(shí)，不符合題意，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1900年，而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在19世紀(jì)60——90年代；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查中國(guó)近代史上歷史事件之間的關(guān)系。
13．【答案】B
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】由材料題干中“美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗_(kāi)創(chuàng)了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)革命“創(chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家”是指創(chuàng)造了一種嶄新的政體，即總統(tǒng)共和政體，嚴(yán)格按照“三權(quán)分立”原則來(lái)運(yùn)作本國(guó)政治。
A項(xiàng)確立了君主立憲制是英國(guó)政體的內(nèi)容，不符合題意；
B項(xiàng)提出了“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)與題干材料相符，符合題意；
C項(xiàng)首創(chuàng)了民主共和制與題干要求不符，不符合題意；
D項(xiàng)走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路不符合史實(shí)，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查美國(guó)的三權(quán)分立及學(xué)生的理解能力。
14．【答案】（1）傳播時(shí)間久；傳播范圍廣；主要通過(guò)絲綢之路傳到西方。
（2）完善制度、虛心納諫、善于用人、愛(ài)惜民力。
（3）古代造紙術(shù)由中國(guó)傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。到了近代，18世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的興起，推動(dòng)造紙術(shù)的技術(shù)革新和生產(chǎn)效率的提高。19世紀(jì)中后期的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和機(jī)器，創(chuàng)辦近代造紙企業(yè)，改變了傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)技術(shù)。可見(jiàn)，文明交流互鑒，推動(dòng)人類文明不斷走向進(jìn)步。
【考點(diǎn)】秦皇漢武、唐宗宋祖；中國(guó)古代對(duì)外文化交流中的重大事件；工業(yè)革命；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】（1）本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知， 中國(guó)造紙術(shù)傳播的特點(diǎn)有： 傳播時(shí)間久；傳播范圍廣；主要通過(guò)絲綢之路傳到西方。
（2）本題考查的是唐太宗的有關(guān)知識(shí)。分析材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗的治國(guó)之道為完善制度、虛心納諫、善于用人、愛(ài)惜民力。
（3）本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古代造紙術(shù)由中國(guó)傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。到了近代，18世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的興起，推動(dòng)造紙術(shù)的技術(shù)革新和生產(chǎn)效率的提高。19世紀(jì)中后期的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和機(jī)器，創(chuàng)辦近代造紙企業(yè)，改變了傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)技術(shù)。可見(jiàn)，文明交流互鑒，推動(dòng)人類文明不斷走向進(jìn)步。
故答案為：（1）傳播時(shí)間久；傳播范圍廣；主要通過(guò)絲綢之路傳到西方。
（2）完善制度、虛心納諫、善于用人、愛(ài)惜民力。
（3）古代造紙術(shù)由中國(guó)傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。到了近代，18世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的興起，推動(dòng)造紙術(shù)的技術(shù)革新和生產(chǎn)效率的提高。19世紀(jì)中后期的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和機(jī)器，創(chuàng)辦近代造紙企業(yè)，改變了傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)技術(shù)。可見(jiàn)，文明交流互鑒，推動(dòng)人類文明不斷走向進(jìn)步。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗的識(shí)記，對(duì)材料的分析理解能力。
15．【答案】（1）學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化，推動(dòng)國(guó)內(nèi)改革，仿效唐朝建立中央集權(quán)國(guó)家。
（2）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)狂潮，中華民族面臨生死存亡的危機(jī)。戊戌變法失敗使更多人認(rèn)為，要救中國(guó)必須進(jìn)行革命；清政府試圖通過(guò)學(xué)習(xí)日本君主立憲進(jìn)行改革遏止革命；留日學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中更多受日本、歐美民主文化影響，接受資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，走上資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路。留日學(xué)生走上“資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路”是由多種歷史因素促成的。
（3）改革開(kāi)放后，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加、范圍擴(kuò)大；來(lái)中國(guó)留學(xué)人數(shù)增加。
【考點(diǎn)】戊戌變法；十一屆三中全會(huì)、改革開(kāi)放
【解析】【分析】（1）本題考查日本派遣唐使的主要目的。根據(jù)材料一“……渴望采納中國(guó)文化和政治模式。649年，日本朝廷發(fā)動(dòng)了一系列重要的政治改革，將日本重建成一個(gè)在法律、軍事制度等和唐朝相似的中央集權(quán)制國(guó)家。”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期，在世界上處于領(lǐng)先地位，對(duì)很多國(guó)家形成了吸引力，當(dāng)時(shí)日本遣唐使來(lái)中國(guó)的主要目的是學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)的文化，推動(dòng)國(guó)內(nèi)改革，把日本建立成一個(gè)中央集權(quán)國(guó)家。
（2）本題考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。留日學(xué)生走上“資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路”是由多種歷史因素促成的：1895年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的殖民地化程度，刺激了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的野心，。1898年，帝國(guó)主義紛紛在中國(guó)劃定勢(shì)力范圍，強(qiáng)占租借地，掀起瓜分中國(guó)的狂潮。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加科舉考試的康有為、梁?jiǎn)⒊热肆x憤填膺，聯(lián)名上書光緒帝，反對(duì)同日本人議和，請(qǐng)求變法。戊戌變法學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度，企圖通過(guò)改良來(lái)實(shí)現(xiàn)君主立憲，以挽救民族危亡。留日學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中,接受并開(kāi)始傳播資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，回國(guó)后， 他們積極投身革命。
（3）本題考查中外留學(xué)交流趨勢(shì)及學(xué)生準(zhǔn)確解讀歷史材料的能力。材料三中的“至20世紀(jì)90年代初，中國(guó)出國(guó)留學(xué)生遍及世界一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)”說(shuō)明中外留學(xué)交流的趨勢(shì)是中國(guó)出國(guó)留學(xué)范圍擴(kuò)大。材料三中的“至20世紀(jì)90年代初，中國(guó)出國(guó)留學(xué)生……達(dá)到24萬(wàn)人。2004年中國(guó)出國(guó)留學(xué)生高達(dá)70萬(wàn)人”說(shuō)明中外留學(xué)交流的趨勢(shì)是中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加。材料三中的“2017年共有48．92萬(wàn)名外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)高等院校學(xué)習(xí)，規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上”說(shuō)明中外留學(xué)交流的趨勢(shì)是來(lái)中國(guó)留學(xué)人數(shù)增加。
故答案為：（1）學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化，推動(dòng)國(guó)內(nèi)改革，仿效唐朝建立中央集權(quán)國(guó)家。
（2）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)狂潮，中華民族面臨生死存亡的危機(jī)。戊戌變法失敗使更多人認(rèn)為，要救中國(guó)必須進(jìn)行革命；清政府試圖通過(guò)學(xué)習(xí)日本君主立憲進(jìn)行改革遏止革命；留日學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中更多受日本、歐美民主文化影響，接受資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，走上資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路。留日學(xué)生走上“資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路”是由多種歷史因素促成的。
（3）改革開(kāi)放后，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加、范圍擴(kuò)大；來(lái)中國(guó)留學(xué)人數(shù)增加。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，圍繞“留學(xué)”，考查遣唐使、戊戌變法等相關(guān)知識(shí)及學(xué)生分析問(wèn)題、準(zhǔn)確解讀歷史材料的能力。
16．【答案】（1）西北——東南走向。地形以山地為主；地勢(shì)坡度大。
（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和引進(jìn)了西方的先進(jìn)科技，為京張鐵路的建成提供了技術(shù)；選派留學(xué)生出國(guó)深造，創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)了人才；興辦的各種新式民用工業(yè)，促進(jìn)了中國(guó)近代民族工業(yè)的初步發(fā)展，提供一定的資金和設(shè)備保障。
（3）采用了多項(xiàng)自主創(chuàng)新的、具有世界先進(jìn)水平的新技術(shù)。
（4）我為中國(guó)鐵路人的不畏困難自主創(chuàng)新造福人民的精神而感到自豪。
【考點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】（1）本題考查京張鐵路的相關(guān)知識(shí)。京張鐵路是從北京北至張家口的鐵路，總體呈西北——東南走向。當(dāng)年修建京張鐵路最困難的一段是南口至八達(dá)嶺一帶的，地形以山地為主，不單地勢(shì)險(xiǎn)峻，而且坡度很大。
（2）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料一中的“他曾于1872—1881年官派赴美留學(xué)，專習(xí)鐵路工程”等信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)60年代到90年代中期，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些比較開(kāi)明的官員即洋務(wù)派掀起了一場(chǎng)旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，既為京張鐵路的建成提供了技術(shù)，又積累了資金。為了適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要，洋務(wù)派創(chuàng)辦了新式學(xué)校，選送留學(xué)生楚國(guó)深造，培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。
（3）本題考查京張高鐵成為我國(guó)高鐵建設(shè)“新標(biāo)桿”的理由及學(xué)生準(zhǔn)確解讀歷史材料的能力。材料二中的“京張高鐵首次在世界上全線采用智能技術(shù)建造；首次采用“品”字型施工法，開(kāi)挖世界上最大最深最難的地下高鐵車站；在世界上首次實(shí)現(xiàn)時(shí)速350公里的自動(dòng)駕駛功能；首次采用我國(guó)自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)確保運(yùn)行安全……”表明京張高鐵成為我國(guó)高鐵建設(shè)“新標(biāo)桿”是因?yàn)椴捎昧硕囗?xiàng)自主創(chuàng)新的、具有世界先進(jìn)水平的新技術(shù)。
（4）本題考查中國(guó)鐵路人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，屬于開(kāi)放性問(wèn)題，學(xué)生言之有理即可。如我為中國(guó)鐵路人的不畏困難自主創(chuàng)新造福人民的精神而感到自豪。
故答案為：（1）西北——東南走向。地形以山地為主；地勢(shì)坡度大。
（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和引進(jìn)了西方的先進(jìn)科技，為京張鐵路的建成提供了技術(shù)；選派留學(xué)生出國(guó)深造，創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)了人才；興辦的各種新式民用工業(yè)，促進(jìn)了中國(guó)近代民族工業(yè)的初步發(fā)展，提供一定的資金和設(shè)備保障。
（3）采用了多項(xiàng)自主創(chuàng)新的、具有世界先進(jìn)水平的新技術(shù)。
（4）我為中國(guó)鐵路人的不畏困難自主創(chuàng)新造福人民的精神而感到自豪。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查京張鐵路及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等相關(guān)知識(shí)。
17．【答案】（1）中國(guó)逐漸喪失主權(quán)，半殖民地化逐步加深，最終淪為半殖民地半封建社會(huì)。
（2）出賣國(guó)家主權(quán)，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，搜刮民財(cái)。
（3）新民主主義革命的勝利使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民的解放。
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代表全國(guó)人民意志，制定法律，選舉產(chǎn)生中央人民政府和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，表明當(dāng)時(shí)中國(guó)人民站起來(lái)了；成為了國(guó)家主人，獲得了解放。中央人民政府委員會(huì)向各國(guó)政府宣布，愿與能遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府建立外交關(guān)系，表明中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立。
【考點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】（1）本題考查近代列強(qiáng)侵華的影響。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在侵略者的炮口下，清政府被迫與列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《南京條約》割香港島給英國(guó)，中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)開(kāi)始遭到破壞；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《馬關(guān)條約》規(guī)定允許開(kāi)設(shè)工廠，更有利于帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)進(jìn)行資本輸出；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《辛丑條約》規(guī)定清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)，最終使清政府成為“洋人的朝廷”；這些條約使中國(guó)逐漸喪失主權(quán)，半殖民地化逐步加深，最終淪為半殖民地半封建社會(huì)。
（2）本題考查國(guó)民黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗統(tǒng)治的表現(xiàn)及學(xué)生的概括能力。根據(jù)材料二中的“1945年11月4日，國(guó)民黨政府同美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》，使戰(zhàn)后的國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)已形同美國(guó)的殖民地。”可見(jiàn)：國(guó)民黨出賣國(guó)家主權(quán)；根據(jù)材料二中的“血腥鎮(zhèn)壓國(guó)統(tǒng)區(qū)人民的和平民主運(yùn)動(dòng)，先后制造了‘李、聞慘案’”可見(jiàn)：國(guó)民黨實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治；根據(jù)材料二中的“強(qiáng)征田賦，征收苛捐雜稅，大量發(fā)行紙幣。”可見(jiàn)：國(guó)民黨搜刮民財(cái)。
（3）本題考查學(xué)生的概括能力。材料三中《中華人民共和國(guó)中央人民政府公告》“本政府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一合法政府。”等信息表明新民主主義革命的勝利使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民的解放。第二問(wèn)圍繞材料闡明“民族獨(dú)立”“人民的解放”即可。
故答案為：（1）中國(guó)逐漸喪失主權(quán)，半殖民地化逐步加深，最終淪為半殖民地半封建社會(huì)。
（2）出賣國(guó)家主權(quán)，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，搜刮民財(cái)。
（3）新民主主義革命的勝利使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民的解放。
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代表全國(guó)人民意志，制定法律，選舉產(chǎn)生中央人民政府和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，表明當(dāng)時(shí)中國(guó)人民站起來(lái)了；成為了國(guó)家主人，獲得了解放。中央人民政府委員會(huì)向各國(guó)政府宣布，愿與能遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府建立外交關(guān)系，表明中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，圍繞“近代中國(guó)人民經(jīng)歷了從飽受欺凌到獲得解放的過(guò)程”，考查近代列強(qiáng)侵華的影響、查國(guó)民黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗統(tǒng)治的表現(xiàn)、中華人民共和國(guó)的成立等相關(guān)知識(shí)及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
18．【答案】（1）鄭和將中華文明傳播到亞非各國(guó)，徐光啟學(xué)習(xí)并介紹西方文明到中國(guó)。
（2）明治維新。促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了其落后面貌，使日本走上工業(yè)化道路，獲得了與西方列強(qiáng)平等的地位，但保留了封建殘余。
（3）20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒。
【考點(diǎn)】中國(guó)古代對(duì)外文化交流中的重大事件；日本明治維新
【解析】【分析】（1）本題考查鄭和、徐光啟在中外文明交流上的主要貢獻(xiàn)的不同。根據(jù)材料一“鄭和七下西洋，在亞非許多國(guó)家留下了遺跡。鄭和使團(tuán)教給當(dāng)?shù)厝私ㄔ斐鞘泻途蚓∷谋绢I(lǐng)，教他們治病，向他們傳授農(nóng)田施肥的技術(shù)。”可見(jiàn)鄭和下西洋將中華文明傳播到亞非各國(guó)。根據(jù)材料一“徐光啟向利瑪竇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等知識(shí)……”可見(jiàn)徐光啟學(xué)習(xí)并介紹西方文明到中國(guó)。
（2）本題考查明治維新的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料二中的“移植另一種完全不同的文明”“從小學(xué)起以‘忠君（天皇）愛(ài)國(guó)’思想教育學(xué)生”等信息可知反映的是明治維新。明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，日本走上資本主義發(fā)展道路，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；日本在強(qiáng)大起來(lái)以后，很快就走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。
（3）本題考查學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，屬于開(kāi)放性問(wèn)題，學(xué)生言之有理即可。如：20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒。
故答案為：（1）鄭和將中華文明傳播到亞非各國(guó)，徐光啟學(xué)習(xí)并介紹西方文明到中國(guó)。
（2）明治維新。促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了其落后面貌，使日本走上工業(yè)化道路，獲得了與西方列強(qiáng)平等的地位，但保留了封建殘余。
（3）20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，以“世界文明間的交流互鑒”為依托，考查鄭和、徐光啟在中外文明交流上的主要貢獻(xiàn)，明治維新的相關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持文明交流互鑒的理由及學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。
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2019年浙江中考社會(huì)法治真題分類匯編專題06：西方的興起與近代世界的變遷
一、單選題
1．從歷史中汲取取智慧，聯(lián)合也是一種智慧。回答小題。
（1）【順應(yīng)時(shí)代的聯(lián)合】20世紀(jì)20年代，中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到應(yīng)該聯(lián)合其他革命黨派，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。此次“聯(lián)合”所順應(yīng)的時(shí)代呼聲是（　　）
A．驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華 B．打倒列強(qiáng)，除軍閥
C．土地革命，分田地 D．停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外
（2）【避免是力的聯(lián)合】1688年，議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合起來(lái)，發(fā)動(dòng)政變（史稱“光榮革命”），以幾乎不流血的方式，保存了英國(guó)革命的成果。此次“聯(lián)合”（　　）
A．出現(xiàn)了克倫威爾獨(dú)裁 B．頒布了《人權(quán)宣言》
C．走出了中世紀(jì)的蒙昧 D．推翻了封建專制統(tǒng)治
（3）【根年轉(zhuǎn)時(shí)局的聯(lián)合】1942年，美、英、蘇、中等26國(guó)簽署了《聯(lián)合國(guó)家宜言》，雖然各國(guó)的社會(huì)制度和意識(shí)形云外不一致，但為了共同目標(biāo)，它們互相配合支援。此次“聯(lián)會(huì)”的共同目標(biāo)是（　　）
A．摧毀法西斯 B．規(guī)劃戰(zhàn)后格局
C．建立聯(lián)合國(guó) D．結(jié)束美蘇冷戰(zhàn)
【答案】（1）B
（2）D
（3）A
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次世界大戰(zhàn)
【解析】【分析】（1）本題考查的是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)。“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華”是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)的口號(hào)，所以A不符合題意；
20世紀(jì)20年代，中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到應(yīng)該聯(lián)合其他革命黨派，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，其口號(hào)是“打倒列強(qiáng)，除軍閥”，所以B符合題意；
“土地革命，分田地”是國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的內(nèi)容；
“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”則和抗戰(zhàn)有關(guān)，發(fā)生在20世紀(jì)30年代，所以D不符合題意。
（2）本題考查的是光榮革命。1688年，議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合起來(lái)，發(fā)動(dòng)政變（史稱“光榮革命”），以幾乎不流血的方式，保存了英國(guó)革命的成果，推翻了封建專制統(tǒng)治，D符合題意。
（3）本題考查的是二戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)。1942年，美、英、蘇、中等26國(guó)簽署了《聯(lián)合國(guó)家宜言》，雖然各國(guó)的社會(huì)制度和意識(shí)形云外不一致，但為了共同目標(biāo)，相互配合，這標(biāo)志著世界反法西斯同盟的正式建立，徹底改變了敵我雙方力量的對(duì)比。
故答案為： （1）B；（2）D；（3）A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)、光榮革命、反法西斯同盟建立的識(shí)記。
2．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中認(rèn)為，“從世界史的觀點(diǎn)看，美因革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的，不同類型的國(guó)家。“作者關(guān)于美國(guó)革命的評(píng)價(jià)，是因?yàn)樗ā　。?br/>A．脫離殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 B．確立共和體制，實(shí)行三權(quán)分立
C．解放黑人奴隸，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D．戰(zhàn)勝封建王權(quán)，實(shí)行君主立憲
【答案】B
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】本題考查的是美國(guó)1787年憲法的有關(guān)知識(shí)。據(jù)“從世界史的觀點(diǎn)看，美國(guó)革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家”及所學(xué)知識(shí)可知，這一觀點(diǎn)指的是美國(guó)首創(chuàng)了民主共和制。1787年，美國(guó)制定了憲法。憲法確立美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)，國(guó)會(huì)和最高法院分別掌握國(guó)家的立法權(quán)和司法權(quán)，實(shí)行三權(quán)分立。
故答案為： B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)美國(guó)1787年憲法的理解。
3．重大事件會(huì)對(duì)歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，下列關(guān)于歷史事件影響的表述，正確的有（　　）
①新航路開(kāi)辟——使區(qū)城聯(lián)系日益密切
②瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)——出現(xiàn)了工廠制度
③戊戌變法——是近代中國(guó)第一個(gè)思想解放潮流
④辛亥革命——推翻了中國(guó)兩千多年的封建制度
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【考點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟；工業(yè)革命；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法
【解析】【分析】本題考查的是重大歷史事件。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①②③表述正確，符合題意；辛亥革命推翻的是中國(guó)兩千多年的封建政治制度，并沒(méi)有推翻整個(gè)封建制度，所以④表述錯(cuò)誤。
故答案為： A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)重大歷史事件的識(shí)記。
4．（2019·湖州）下圖是小明學(xué)習(xí)某國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)的筆記。適合填寫在橫線上的依次是（　　）
①權(quán)利法案
②人權(quán)宣言
③民主共和制
④君主立憲制
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】根據(jù)題干筆記中的“1640年新議會(huì)的召開(kāi)”，等信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，1640年，英國(guó)國(guó)王查理一世召集新議會(huì)開(kāi)會(huì)，希望籌措軍費(fèi)，鎮(zhèn)壓蘇格蘭發(fā)生的人民起義，新議會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開(kāi)始。1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開(kāi)始確立。
B項(xiàng)①④適合填寫在橫線上，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。
5．（2019·湖州）史學(xué)家蔣廷黻（fú）認(rèn)為，同治年間起始的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，雖未達(dá)到目的，然而能有相當(dāng)?shù)某煽?jī)，已經(jīng)費(fèi)了九牛二虎之力。下列能印證“相當(dāng)?shù)某煽?jī)”的有（　　）
①創(chuàng)建北洋水師
②創(chuàng)辦京師大學(xué)堂
③創(chuàng)辦輪船招商局
④創(chuàng)辦江南制造總局
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【考點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】根據(jù)題干材料中的“同治年間” “自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”等信息，可知指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。①③④均創(chuàng)辦于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。京師大學(xué)堂是戊戌變法的"新政"之一，學(xué)校創(chuàng)辦于1898年，是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，其成立標(biāo)志著中國(guó)近代國(guó)立高等教育的開(kāi)端，故②創(chuàng)辦京師大學(xué)堂不能印證“相當(dāng)?shù)某煽?jī)”，不符合題意。
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生的理解能力。
6．（2019·杭州）制作表格整理知識(shí)是歷史學(xué)習(xí)的有效方法。下列整理符合歷史事實(shí)的是（　　）
選項(xiàng) 時(shí)間 事件 意義
A 1649年 英王查理一世被處死 確立了君主立憲的政體
B 1789年 巴黎人民攻克巴士底獄 標(biāo)志著法國(guó)大革命爆發(fā)
C 1839年 林則徐在虎門銷毀鴉片 標(biāo)志著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)
D 1889年 日本頒布《明治憲法》 確立了資產(chǎn)階級(jí)共和制
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命；日本明治維新；近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】A項(xiàng)A不符合歷史事實(shí)，1689年英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》。《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了法律保證，英國(guó)建立起了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體，不符合題意；
B項(xiàng)B符合歷史事實(shí)，1789年7月14日，法國(guó)人民發(fā)動(dòng)起義，攻占巴士底監(jiān)獄，標(biāo)志著法國(guó)大革命的開(kāi)始，符合題意；
C項(xiàng)C不符合歷史事實(shí)，1840年6月,英軍炮轟廣東海面，標(biāo)志著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，不符合題意；
D項(xiàng)D不符合歷史事實(shí)，《明治憲法》確立了日本式的君主立憲制─ ─ 近代天皇制，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的識(shí)記能力。
7．（2019·寧波）2019年3月29日，英國(guó)議會(huì)第三次否決了英國(guó)政府與歐盟達(dá)成的“脫歐”協(xié)議。追溯歷史，英國(guó)議會(huì)擁有國(guó)家最高權(quán)力是依據(jù)（　　）
A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》
C．《1787年聯(lián)邦憲法》 D．《人權(quán)宣言》
【答案】A
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制。在政治、財(cái)政、軍事、外交方面對(duì)國(guó)王的權(quán)力做了一些限制，宣示了法律高于王權(quán)的原則，即用法律限制王權(quán)的原則，而法律由議會(huì)制定，宣示了議會(huì)高于王權(quán)的原則。
A項(xiàng)《權(quán)利法案》是英國(guó)議會(huì)擁有國(guó)家最高權(quán)力的依據(jù)，符合題意；
B項(xiàng)《獨(dú)立宣言》是美國(guó)的文獻(xiàn)，不符合題意；
C項(xiàng)《1787年聯(lián)邦憲法》是美國(guó)的文獻(xiàn)，不符合題意；
D項(xiàng)《人權(quán)宣言》是法國(guó)的文獻(xiàn)，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查英國(guó)君主立憲制的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
8．（2019·寧波）美國(guó)歷史學(xué)家馬士在《中華帝國(guó)對(duì)外關(guān)系史》一書中描述中國(guó)“已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段，低到只是保護(hù)了獨(dú)立主權(quán)國(guó)家的極少的屬性的地步了。”“國(guó)家地位非常低落”表現(xiàn)在（　　）
A．中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)
B．中國(guó)半殖民地化程度大大加深了
C．清政府徹底墮落為“洋人的朝廷”
D．帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮
【答案】C
【考點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知，1901年簽訂的《辛丑條約》中規(guī)定允許外國(guó)派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地，中國(guó)的廣大地區(qū)置于列強(qiáng)的武力統(tǒng)治下，這說(shuō)明了材料中中國(guó)“已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段，低到只是保持了獨(dú)立主權(quán)國(guó)家的極少的屬性的地步了。” 《辛丑條約》的簽訂使清政府淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
ABD三項(xiàng)均和題干材料無(wú)關(guān)，不符合題意；
C項(xiàng)清政府徹底墮落為“洋人的朝廷”是“國(guó)家地位非常低落”的表現(xiàn)，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查《辛丑條約》的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的理解能力。
9．“向海而興，背海而衰；不能制海，必為海制。”下列能印證這一觀點(diǎn)的史實(shí)有（　　）
①?gòu)堯q通西域 ②新航路開(kāi)辟
③雅克薩之戰(zhàn) ④鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【考點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟；近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】①?gòu)堯q通西域和③雅克薩之戰(zhàn)和海洋無(wú)關(guān)，不符合題意；
②新航路開(kāi)辟是從15世紀(jì)到17世紀(jì)歐洲的船隊(duì)出現(xiàn)在世界各處的海洋上，尋找著新的貿(mào)易路線和貿(mào)易伙伴，以發(fā)展歐洲新生的資本主義；伴隨著新航路的開(kāi)辟，世界連成一個(gè)整體，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，同時(shí)也引發(fā)了殖民掠奪的狂潮，符合題意；
④鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的標(biāo)志是1840年，英國(guó)艦隊(duì)封鎖珠江口，進(jìn)行挑釁，符合題意。
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
10．下列關(guān)于三次科技革命的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）
A．第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是發(fā)電機(jī)的應(yīng)用
B．第二次工業(yè)革命中英國(guó)和德國(guó)后來(lái)居上
C．第三次科技革命的標(biāo)志是電氣化的實(shí)現(xiàn)
D．三次科技革命都推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展
【答案】D
【考點(diǎn)】文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】A項(xiàng)第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是發(fā)電機(jī)的應(yīng)用認(rèn)識(shí)不正確，第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的應(yīng)用，不符合題意；
B項(xiàng)第二次工業(yè)革命中英國(guó)和德國(guó)后來(lái)居上認(rèn)識(shí)不正確，第二次工業(yè)革命中美國(guó)和德國(guó)后來(lái)居上，不符合題意；
C項(xiàng)第三次科技革命的標(biāo)志是電氣化的實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)不正確，第三次科技革命的標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用，不符合題意；
D項(xiàng)三次科技革命都推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展認(rèn)識(shí)正確，人類歷史上的三次科技革命，極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，廣泛而深入地改變了社會(huì)的面貌，證明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查三次科技革命，注意對(duì)比其共同之處及影響。
11．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族不斷探索救亡圖存的道路。下列能反映在制度層面向西方學(xué)習(xí)的是（　　）
①洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ②戊戌變法 ③辛亥革命 ④新文化運(yùn)動(dòng)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【考點(diǎn)】戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù)；戊戌變法和辛亥革命是學(xué)習(xí)西方的政治制度，要在中國(guó)發(fā)展資本主義道路；新文化運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的思想文化。中國(guó)探索救國(guó)救民的道路呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是：由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化；由表及里、由淺入深、層層深入。
C項(xiàng)②③反映在制度層面向西方學(xué)習(xí)，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)近代化探索相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。
12．（2019·金華）面對(duì)亡國(guó)滅種的危局，中華民族一面英勇反抗外國(guó)侵略，一面開(kāi)始了近代化道路的艱辛探索。下列對(duì)這期間歷史事件之間關(guān)系的敘述，符合史實(shí)的是（　　）
A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)是虎門銷煙的導(dǎo)火線
B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)直接導(dǎo)致辛亥革命的發(fā)生
C．《馬關(guān)條約》的簽訂引發(fā)了公車上書
D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【答案】C
【考點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；辛亥革命
【解析】【分析】A項(xiàng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)是虎門銷煙的導(dǎo)火線不符合史實(shí)，因此不符合題意，虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線；
B項(xiàng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)直接導(dǎo)致辛亥革命的發(fā)生不符合史實(shí)，不符合題意，《辛丑條約》簽訂以后，在帝國(guó)主義對(duì)華投資的刺激下，中國(guó)民族資本主義有所發(fā)展，但受到帝國(guó)主義和封建主義的限制與阻礙，辛亥革命爆發(fā)；
C項(xiàng)《馬關(guān)條約》的簽訂引發(fā)了公車上書符合史實(shí)，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合在北京參加會(huì)試的1300多名舉人，聯(lián)名上書光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都和變法，此為“公車上書”。公車上書揭開(kāi)了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕，符合題意；
D項(xiàng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不符合史實(shí)，不符合題意，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1900年，而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在19世紀(jì)60——90年代；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查中國(guó)近代史上歷史事件之間的關(guān)系。
13．（2019·金華）“從世界史的觀點(diǎn)看，美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家”。這一觀點(diǎn)指的是美國(guó)（　　）
A．確立了君主立憲制 B．提出了“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)
C．首創(chuàng)了民主共和制 D．走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路
【答案】B
【考點(diǎn)】英法美資產(chǎn)階級(jí)革命
【解析】【分析】由材料題干中“美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗_(kāi)創(chuàng)了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)革命“創(chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家”是指創(chuàng)造了一種嶄新的政體，即總統(tǒng)共和政體，嚴(yán)格按照“三權(quán)分立”原則來(lái)運(yùn)作本國(guó)政治。
A項(xiàng)確立了君主立憲制是英國(guó)政體的內(nèi)容，不符合題意；
B項(xiàng)提出了“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)與題干材料相符，符合題意；
C項(xiàng)首創(chuàng)了民主共和制與題干要求不符，不符合題意；
D項(xiàng)走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路不符合史實(shí)，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查美國(guó)的三權(quán)分立及學(xué)生的理解能力。
二、材料分析題
14．文明的傳播、傳承和互鑒，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：
材料二：貞觀初年，太宗同意征用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，文件到門下省，魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可，沒(méi)有簽署，前后來(lái)回多達(dá)四次。太宗發(fā)怒，召見(jiàn)并當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說(shuō)太宗減少稅賦和兵役……太宗說(shuō)，我的過(guò)錯(cuò)很大。于是收回成命。
——據(jù)（宋）司馬光《資治通鑒·唐紀(jì)八》編譯
材料三：中國(guó)人……造紙的知識(shí)傳入歐洲，1340年意大利出現(xiàn)了第一個(gè)造紙的作坊……這就為“知識(shí)普及”口號(hào)打開(kāi)道路，標(biāo)志著我們（歐洲人）心目中所謂書籍的開(kāi)端。
——（德）利普斯《事物的起源》
1798年，法國(guó)人發(fā)明了近代第一臺(tái)造紙機(jī)，大大減少生產(chǎn)的工時(shí)與成本。至19世紀(jì)中葉，歐洲出現(xiàn)然的大機(jī)器生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了造紙生產(chǎn)的近代化過(guò)程·。
1882年，上海一些商人購(gòu)置了英國(guó)的造紙機(jī)、切紙機(jī)等，建立機(jī)器造紙廠，開(kāi)始改變中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)手工造紙的局面。
——摘編自潘吉星《中國(guó)造紙史》等
（1）讀材料一圖，歸納中國(guó)造紙術(shù)傳播的特點(diǎn)。
（2）鑒于往事，有資于治道。根據(jù)材料二，概括唐太宗的治國(guó)之道。
（3）有學(xué)者認(rèn)為“文明因互鑒而發(fā)展”，請(qǐng)根據(jù)材料三，以造紙技術(shù)的發(fā)展為例加以論證。
【答案】（1）傳播時(shí)間久；傳播范圍廣；主要通過(guò)絲綢之路傳到西方。
（2）完善制度、虛心納諫、善于用人、愛(ài)惜民力。
（3）古代造紙術(shù)由中國(guó)傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。到了近代，18世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的興起，推動(dòng)造紙術(shù)的技術(shù)革新和生產(chǎn)效率的提高。19世紀(jì)中后期的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和機(jī)器，創(chuàng)辦近代造紙企業(yè)，改變了傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)技術(shù)。可見(jiàn)，文明交流互鑒，推動(dòng)人類文明不斷走向進(jìn)步。
【考點(diǎn)】秦皇漢武、唐宗宋祖；中國(guó)古代對(duì)外文化交流中的重大事件；工業(yè)革命；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】（1）本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知， 中國(guó)造紙術(shù)傳播的特點(diǎn)有： 傳播時(shí)間久；傳播范圍廣；主要通過(guò)絲綢之路傳到西方。
（2）本題考查的是唐太宗的有關(guān)知識(shí)。分析材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗的治國(guó)之道為完善制度、虛心納諫、善于用人、愛(ài)惜民力。
（3）本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古代造紙術(shù)由中國(guó)傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。到了近代，18世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的興起，推動(dòng)造紙術(shù)的技術(shù)革新和生產(chǎn)效率的提高。19世紀(jì)中后期的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和機(jī)器，創(chuàng)辦近代造紙企業(yè)，改變了傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)技術(shù)。可見(jiàn)，文明交流互鑒，推動(dòng)人類文明不斷走向進(jìn)步。
故答案為：（1）傳播時(shí)間久；傳播范圍廣；主要通過(guò)絲綢之路傳到西方。
（2）完善制度、虛心納諫、善于用人、愛(ài)惜民力。
（3）古代造紙術(shù)由中國(guó)傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。到了近代，18世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的興起，推動(dòng)造紙術(shù)的技術(shù)革新和生產(chǎn)效率的提高。19世紀(jì)中后期的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和機(jī)器，創(chuàng)辦近代造紙企業(yè)，改變了傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)技術(shù)。可見(jiàn)，文明交流互鑒，推動(dòng)人類文明不斷走向進(jìn)步。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗的識(shí)記，對(duì)材料的分析理解能力。
15．（2019·嘉興）留學(xué)是中外文化交流的重要形式。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：630年，日本派遣第一批遣唐使來(lái)唐……渴望采納中國(guó)文化和政治模式。649年，日本朝廷發(fā)動(dòng)了一系列重要的政治改革，將日本重建成一個(gè)在法律、軍事制度等和唐朝相似的中央集權(quán)制國(guó)家。
——陸威儀《世界性的帝國(guó)：唐朝》
材料二：十九世紀(jì)末，帝國(guó)主義吞噬顛覆，國(guó)家民族處境險(xiǎn)惡。一些知識(shí)分子曾通過(guò)變法救亡圖存，但愛(ài)國(guó)愿望破滅。清延也感到按照日本模式改革，不失為遏止民主革命發(fā)展的最佳途徑，于是派學(xué)生赴洋。但留日學(xué)生在學(xué)習(xí)日本和西方的過(guò)程中進(jìn)一步覺(jué)醒，走上了中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的新路。
——摘編自丁煥章《試論留日學(xué)生運(yùn)動(dòng)》等
材料三：至20世紀(jì)90年代初，中國(guó)出國(guó)留學(xué)生遍及世界一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，達(dá)到24萬(wàn)人。2004年中國(guó)出國(guó)留學(xué)生高達(dá)70萬(wàn)人。2017年共有48.92萬(wàn)名外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)高等院校學(xué)習(xí)，規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上。
——摘編自李喜所《百年留學(xué)潮與中國(guó)現(xiàn)代化》等
（1）據(jù)材料一指出日本派遣唐使的主要目的。
（2）據(jù)材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析留日學(xué)生走上“資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路”的原因。
（3）分析材料三中的中外留學(xué)交流趨勢(shì)。
【答案】（1）學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化，推動(dòng)國(guó)內(nèi)改革，仿效唐朝建立中央集權(quán)國(guó)家。
（2）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)狂潮，中華民族面臨生死存亡的危機(jī)。戊戌變法失敗使更多人認(rèn)為，要救中國(guó)必須進(jìn)行革命；清政府試圖通過(guò)學(xué)習(xí)日本君主立憲進(jìn)行改革遏止革命；留日學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中更多受日本、歐美民主文化影響，接受資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，走上資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路。留日學(xué)生走上“資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路”是由多種歷史因素促成的。
（3）改革開(kāi)放后，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加、范圍擴(kuò)大；來(lái)中國(guó)留學(xué)人數(shù)增加。
【考點(diǎn)】戊戌變法；十一屆三中全會(huì)、改革開(kāi)放
【解析】【分析】（1）本題考查日本派遣唐使的主要目的。根據(jù)材料一“……渴望采納中國(guó)文化和政治模式。649年，日本朝廷發(fā)動(dòng)了一系列重要的政治改革，將日本重建成一個(gè)在法律、軍事制度等和唐朝相似的中央集權(quán)制國(guó)家。”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期，在世界上處于領(lǐng)先地位，對(duì)很多國(guó)家形成了吸引力，當(dāng)時(shí)日本遣唐使來(lái)中國(guó)的主要目的是學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)的文化，推動(dòng)國(guó)內(nèi)改革，把日本建立成一個(gè)中央集權(quán)國(guó)家。
（2）本題考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。留日學(xué)生走上“資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路”是由多種歷史因素促成的：1895年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的殖民地化程度，刺激了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的野心，。1898年，帝國(guó)主義紛紛在中國(guó)劃定勢(shì)力范圍，強(qiáng)占租借地，掀起瓜分中國(guó)的狂潮。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加科舉考試的康有為、梁?jiǎn)⒊热肆x憤填膺，聯(lián)名上書光緒帝，反對(duì)同日本人議和，請(qǐng)求變法。戊戌變法學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度，企圖通過(guò)改良來(lái)實(shí)現(xiàn)君主立憲，以挽救民族危亡。留日學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中,接受并開(kāi)始傳播資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，回國(guó)后， 他們積極投身革命。
（3）本題考查中外留學(xué)交流趨勢(shì)及學(xué)生準(zhǔn)確解讀歷史材料的能力。材料三中的“至20世紀(jì)90年代初，中國(guó)出國(guó)留學(xué)生遍及世界一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)”說(shuō)明中外留學(xué)交流的趨勢(shì)是中國(guó)出國(guó)留學(xué)范圍擴(kuò)大。材料三中的“至20世紀(jì)90年代初，中國(guó)出國(guó)留學(xué)生……達(dá)到24萬(wàn)人。2004年中國(guó)出國(guó)留學(xué)生高達(dá)70萬(wàn)人”說(shuō)明中外留學(xué)交流的趨勢(shì)是中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加。材料三中的“2017年共有48．92萬(wàn)名外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)高等院校學(xué)習(xí)，規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上”說(shuō)明中外留學(xué)交流的趨勢(shì)是來(lái)中國(guó)留學(xué)人數(shù)增加。
故答案為：（1）學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化，推動(dòng)國(guó)內(nèi)改革，仿效唐朝建立中央集權(quán)國(guó)家。
（2）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)狂潮，中華民族面臨生死存亡的危機(jī)。戊戌變法失敗使更多人認(rèn)為，要救中國(guó)必須進(jìn)行革命；清政府試圖通過(guò)學(xué)習(xí)日本君主立憲進(jìn)行改革遏止革命；留日學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中更多受日本、歐美民主文化影響，接受資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，走上資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路。留日學(xué)生走上“資產(chǎn)階級(jí)民主革命新路”是由多種歷史因素促成的。
（3）改革開(kāi)放后，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加、范圍擴(kuò)大；來(lái)中國(guó)留學(xué)人數(shù)增加。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，圍繞“留學(xué)”，考查遣唐使、戊戌變法等相關(guān)知識(shí)及學(xué)生分析問(wèn)題、準(zhǔn)確解讀歷史材料的能力。
16．（2019·寧波）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：百年前，中國(guó)首次自主設(shè)計(jì)并建成了施工難度極大的京張鐵路，震驚中外。該鐵路由詹天佑主持修建。他曾于1872—1881年官派赴美留學(xué)，專習(xí)鐵路工程。
材料二：百年后，在同一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，中國(guó)鐵路人正在創(chuàng)造新的奇跡，樹(shù)起中國(guó)高鐵建設(shè)新標(biāo)桿——京張高鐵首次在世界上全線采用智能技術(shù)建造；首次采用“品”字型施工法，開(kāi)挖世界上最大最深最難的地下高鐵車站；在世界上首次實(shí)現(xiàn)時(shí)速350公里的自動(dòng)駕駛功能；首次采用我國(guó)自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)確保運(yùn)行安全……
（1）讀上圖判斷該鐵路的主體走向，并從地形類型和地勢(shì)特點(diǎn)角度分析其修建難度高的原因。
（2）詹天佑赴美留學(xué)與我國(guó)哪一場(chǎng)歷史運(yùn)動(dòng)有關(guān)？該運(yùn)動(dòng)為京張鐵路的建成提供了哪些有利條件？
（3）根據(jù)材料二概括京張高鐵成為我國(guó)高鐵建設(shè)“新標(biāo)桿”的理由。
（4）跨越百年，中國(guó)鐵路人身上的哪些品質(zhì)讓你贊嘆？
【答案】（1）西北——東南走向。地形以山地為主；地勢(shì)坡度大。
（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和引進(jìn)了西方的先進(jìn)科技，為京張鐵路的建成提供了技術(shù)；選派留學(xué)生出國(guó)深造，創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)了人才；興辦的各種新式民用工業(yè)，促進(jìn)了中國(guó)近代民族工業(yè)的初步發(fā)展，提供一定的資金和設(shè)備保障。
（3）采用了多項(xiàng)自主創(chuàng)新的、具有世界先進(jìn)水平的新技術(shù)。
（4）我為中國(guó)鐵路人的不畏困難自主創(chuàng)新造福人民的精神而感到自豪。
【考點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】（1）本題考查京張鐵路的相關(guān)知識(shí)。京張鐵路是從北京北至張家口的鐵路，總體呈西北——東南走向。當(dāng)年修建京張鐵路最困難的一段是南口至八達(dá)嶺一帶的，地形以山地為主，不單地勢(shì)險(xiǎn)峻，而且坡度很大。
（2）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料一中的“他曾于1872—1881年官派赴美留學(xué)，專習(xí)鐵路工程”等信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)60年代到90年代中期，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些比較開(kāi)明的官員即洋務(wù)派掀起了一場(chǎng)旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，既為京張鐵路的建成提供了技術(shù)，又積累了資金。為了適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要，洋務(wù)派創(chuàng)辦了新式學(xué)校，選送留學(xué)生楚國(guó)深造，培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。
（3）本題考查京張高鐵成為我國(guó)高鐵建設(shè)“新標(biāo)桿”的理由及學(xué)生準(zhǔn)確解讀歷史材料的能力。材料二中的“京張高鐵首次在世界上全線采用智能技術(shù)建造；首次采用“品”字型施工法，開(kāi)挖世界上最大最深最難的地下高鐵車站；在世界上首次實(shí)現(xiàn)時(shí)速350公里的自動(dòng)駕駛功能；首次采用我國(guó)自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)確保運(yùn)行安全……”表明京張高鐵成為我國(guó)高鐵建設(shè)“新標(biāo)桿”是因?yàn)椴捎昧硕囗?xiàng)自主創(chuàng)新的、具有世界先進(jìn)水平的新技術(shù)。
（4）本題考查中國(guó)鐵路人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，屬于開(kāi)放性問(wèn)題，學(xué)生言之有理即可。如我為中國(guó)鐵路人的不畏困難自主創(chuàng)新造福人民的精神而感到自豪。
故答案為：（1）西北——東南走向。地形以山地為主；地勢(shì)坡度大。
（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和引進(jìn)了西方的先進(jìn)科技，為京張鐵路的建成提供了技術(shù)；選派留學(xué)生出國(guó)深造，創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)了人才；興辦的各種新式民用工業(yè)，促進(jìn)了中國(guó)近代民族工業(yè)的初步發(fā)展，提供一定的資金和設(shè)備保障。
（3）采用了多項(xiàng)自主創(chuàng)新的、具有世界先進(jìn)水平的新技術(shù)。
（4）我為中國(guó)鐵路人的不畏困難自主創(chuàng)新造福人民的精神而感到自豪。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查京張鐵路及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等相關(guān)知識(shí)。
17．（2019·舟山）近代中國(guó)人民經(jīng)歷了從飽受欺凌到獲得解放的過(guò)程。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：19世紀(jì)期間，賦予締約列強(qiáng)的國(guó)民以治外法權(quán)地位和容許他們?cè)跅l約口岸進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的不平等條約制度繼續(xù)得到擴(kuò)大和修訂。
——（美）麥克法夸爾費(fèi)正清《劍橋中華人民共和國(guó)史》
材料二：1945年11月4日，國(guó)民黨政府同美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》，使戰(zhàn)后的國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)已形同美國(guó)的殖民地。血腥鎮(zhèn)壓國(guó)統(tǒng)區(qū)人民的和平民主運(yùn)動(dòng)，先后制造了“李、聞慘案”。強(qiáng)征田賦，征收苛捐雜稅，大量發(fā)行紙幣。
——摘編自邵雍正《中國(guó)共產(chǎn)黨80年大事聚焦》
材料三：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議業(yè)已集會(huì)，代表全國(guó)人民的意志，制定了中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法，選舉了毛澤東為中央人民政府主席……中央人民政府委員會(huì)一致決議：向各國(guó)政府宣布，本政府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。
——《中華人民共和國(guó)中央人民政府公告》
（1）材料一中“不平等條約制度繼續(xù)擴(kuò)大”給中國(guó)造成了怎樣的嚴(yán)重危害？
（2）聯(lián)系材料二，指出國(guó)民黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗統(tǒng)治的表現(xiàn)。
（3）由材料三可得出什么歷史結(jié)論？請(qǐng)結(jié)合材料加以分析說(shuō)明。
【答案】（1）中國(guó)逐漸喪失主權(quán)，半殖民地化逐步加深，最終淪為半殖民地半封建社會(huì)。
（2）出賣國(guó)家主權(quán)，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，搜刮民財(cái)。
（3）新民主主義革命的勝利使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民的解放。
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代表全國(guó)人民意志，制定法律，選舉產(chǎn)生中央人民政府和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，表明當(dāng)時(shí)中國(guó)人民站起來(lái)了；成為了國(guó)家主人，獲得了解放。中央人民政府委員會(huì)向各國(guó)政府宣布，愿與能遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府建立外交關(guān)系，表明中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立。
【考點(diǎn)】近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的主要侵略活動(dòng)
【解析】【分析】（1）本題考查近代列強(qiáng)侵華的影響。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在侵略者的炮口下，清政府被迫與列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《南京條約》割香港島給英國(guó)，中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)開(kāi)始遭到破壞；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《馬關(guān)條約》規(guī)定允許開(kāi)設(shè)工廠，更有利于帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)進(jìn)行資本輸出；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《辛丑條約》規(guī)定清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)，最終使清政府成為“洋人的朝廷”；這些條約使中國(guó)逐漸喪失主權(quán)，半殖民地化逐步加深，最終淪為半殖民地半封建社會(huì)。
（2）本題考查國(guó)民黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗統(tǒng)治的表現(xiàn)及學(xué)生的概括能力。根據(jù)材料二中的“1945年11月4日，國(guó)民黨政府同美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》，使戰(zhàn)后的國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)已形同美國(guó)的殖民地。”可見(jiàn)：國(guó)民黨出賣國(guó)家主權(quán)；根據(jù)材料二中的“血腥鎮(zhèn)壓國(guó)統(tǒng)區(qū)人民的和平民主運(yùn)動(dòng)，先后制造了‘李、聞慘案’”可見(jiàn)：國(guó)民黨實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治；根據(jù)材料二中的“強(qiáng)征田賦，征收苛捐雜稅，大量發(fā)行紙幣。”可見(jiàn)：國(guó)民黨搜刮民財(cái)。
（3）本題考查學(xué)生的概括能力。材料三中《中華人民共和國(guó)中央人民政府公告》“本政府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一合法政府。”等信息表明新民主主義革命的勝利使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民的解放。第二問(wèn)圍繞材料闡明“民族獨(dú)立”“人民的解放”即可。
故答案為：（1）中國(guó)逐漸喪失主權(quán)，半殖民地化逐步加深，最終淪為半殖民地半封建社會(huì)。
（2）出賣國(guó)家主權(quán)，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，搜刮民財(cái)。
（3）新民主主義革命的勝利使中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民的解放。
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代表全國(guó)人民意志，制定法律，選舉產(chǎn)生中央人民政府和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，表明當(dāng)時(shí)中國(guó)人民站起來(lái)了；成為了國(guó)家主人，獲得了解放。中央人民政府委員會(huì)向各國(guó)政府宣布，愿與能遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府建立外交關(guān)系，表明中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，圍繞“近代中國(guó)人民經(jīng)歷了從飽受欺凌到獲得解放的過(guò)程”，考查近代列強(qiáng)侵華的影響、查國(guó)民黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗統(tǒng)治的表現(xiàn)、中華人民共和國(guó)的成立等相關(guān)知識(shí)及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
18．（2019·舟山）從古到今，世界文明間的交流互鑒從未間斷。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：鄭和七下西洋，在亞非許多國(guó)家留下了遺跡。鄭和使團(tuán)教給當(dāng)?shù)厝私ㄔ斐鞘泻途蚓∷谋绢I(lǐng)，教他們治病，向他們傳授農(nóng)田施肥的技術(shù)。徐光啟向利瑪竇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等知識(shí)，與利瑪竇合作翻譯了克拉維烏斯的歐幾里得《幾何原本》注釋本的前六卷。
——摘編自呂文利《絲路記憶》
材料二：政府成立后系統(tǒng)而全面的移植另一種完全不同的文明，終于促使列強(qiáng)于1894年同意第一次修改不平等條約，1895年，躋身世界第三造船大國(guó)行列。但從小學(xué)起以“忠君（天皇）愛(ài)國(guó)”思想教育學(xué)生，將以前各種封建的、軍國(guó)主義的形式內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化和系統(tǒng)化。
——摘編自馬克連《世界文明史》
材料三：回顧歷史、展望世界，我們應(yīng)該……堅(jiān)持同世界其他文明交流互鑒。
——習(xí)近平《深化文明交流互鑒共建亞洲命運(yùn)共同體》
（1）鄭和、徐光啟在中外文明交流上的主要貢獻(xiàn)有什么不同？
（2）指出材料二反映的歷史事件的名稱，并依據(jù)材料對(duì)此事件進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
（3）結(jié)合20世紀(jì)中國(guó)的相關(guān)史實(shí)闡述堅(jiān)持文明交流互鑒的理由。
【答案】（1）鄭和將中華文明傳播到亞非各國(guó)，徐光啟學(xué)習(xí)并介紹西方文明到中國(guó)。
（2）明治維新。促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了其落后面貌，使日本走上工業(yè)化道路，獲得了與西方列強(qiáng)平等的地位，但保留了封建殘余。
（3）20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒。
【考點(diǎn)】中國(guó)古代對(duì)外文化交流中的重大事件；日本明治維新
【解析】【分析】（1）本題考查鄭和、徐光啟在中外文明交流上的主要貢獻(xiàn)的不同。根據(jù)材料一“鄭和七下西洋，在亞非許多國(guó)家留下了遺跡。鄭和使團(tuán)教給當(dāng)?shù)厝私ㄔ斐鞘泻途蚓∷谋绢I(lǐng)，教他們治病，向他們傳授農(nóng)田施肥的技術(shù)。”可見(jiàn)鄭和下西洋將中華文明傳播到亞非各國(guó)。根據(jù)材料一“徐光啟向利瑪竇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等知識(shí)……”可見(jiàn)徐光啟學(xué)習(xí)并介紹西方文明到中國(guó)。
（2）本題考查明治維新的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料二中的“移植另一種完全不同的文明”“從小學(xué)起以‘忠君（天皇）愛(ài)國(guó)’思想教育學(xué)生”等信息可知反映的是明治維新。明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，日本走上資本主義發(fā)展道路，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；日本在強(qiáng)大起來(lái)以后，很快就走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。
（3）本題考查學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，屬于開(kāi)放性問(wèn)題，學(xué)生言之有理即可。如：20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒。
故答案為：（1）鄭和將中華文明傳播到亞非各國(guó)，徐光啟學(xué)習(xí)并介紹西方文明到中國(guó)。
（2）明治維新。促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了其落后面貌，使日本走上工業(yè)化道路，獲得了與西方列強(qiáng)平等的地位，但保留了封建殘余。
（3）20世紀(jì)初，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的政治文明，發(fā)動(dòng)辛亥革命，建立了共和制政府，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門；俄國(guó)十月革命后，中國(guó)先進(jìn)分子向俄國(guó)學(xué)習(xí)，宣傳馬克思主義，建立中國(guó)共產(chǎn)黨；共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了民族的獨(dú)立和解放；80年代，我國(guó)設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方法，極大地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。可見(jiàn)，文明交流互鑒是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ仨殘?jiān)持與世界其他文明的交流互鑒。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，以“世界文明間的交流互鑒”為依托，考查鄭和、徐光啟在中外文明交流上的主要貢獻(xiàn)，明治維新的相關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持文明交流互鑒的理由及學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。
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