資源簡介

2021-2022學年部編版六年級道德與法治下冊知識點
第一課：學會尊重
1.每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成績，也擁有生而為人的（ 尊嚴 ）。每個人都應當得（ 尊重 ）。
2.中華人民共和國公民在法律面前（一律平等 ）。國家（ 尊重 ）和（保障 ）人權。 3.中華人民共和國公民的（ 人格尊嚴 ）不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、（ 誹謗 ）和誣告陷害。
4.每個人都有自己的（尊嚴）和（ 價值 ），只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。
5.尊重自己包括（ 自尊 ）（ 自重 ）（自愛）和（自我接納）。
6. 尊重自己，并不意味著拒絕（ 批評 ）。
7.過度維護自己的表現有（ 愛面子 ）（輸不起 ）（ 說不得 ）。
8.過度維護自己的不良后果是：（無法與他人建立良好關系，得不到好的意見和建議）。 9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（ 價值感 ）。
9.尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人（ 文明素養 ）的體現。
10.“良言一句三冬暖”這句俗語體現了（語言 ）尊重。
11.尊重他人不僅表現在話語上，更應該落實在（ 實際行動 ）上。
12.尊重他人還要能夠維護他人自尊心，讓他人覺得（舒服 ）。
13.我國憲法明確規定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是（ 法律 ）要求。
14. 在我們身邊有許多從事普通勞動的人，你認為他們值得尊重嗎？為什么？
答：我認為應該得到尊重。因為從事普通勞動的人靠自己的雙手踏實工作，為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務，就會給周圍人們的生活造成困難。因此，每個從事普通勞動的人都應該得到尊重。
15. 尊重自己表現在哪些方面？
答：尊重自己主要表現在兩方面：（1）相信自己的價值，不自我貶低，不自卑；（2）維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。
16. 面對冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？
答：（1）指出對方的錯誤；（2）要求對方道歉； （3）必要時拿起法律武器。
17. 怎樣才能避免過度維護自己？
答：1.不過分敏感，保持情緒平穩；2.客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優秀；3.理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
18. 怎樣才能做到尊重他人？
答：（1）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要；（3）能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺 得舒服。
19. 課本11頁《小小的善》故事中女士的善舉，你體會到了什么？
答：在人際交往中，要設身處地為他人著想，維護他人自尊，體會他人感受，理解他人難處。
二、判斷題 。
1、我和同學們的相處要平等公正，如果尊重對方，我自己的地位就降低了。( × )
2、小紅是班長，在班上素來有威信。小敏有次當著全班學生指出小紅工作中的失誤，小紅心里不太舒服，覺得小敏太不尊重人了。( × )
3、尊重別人要真誠，不要花言巧語、阿諛奉承。(√ )
4、以豁達的胸懷原諒他人的無心之過。即使是他人故意刁難自己，只要沒給自己帶來嚴重的傷害，對方后來又真誠地表示了歉意，可以考慮寬恕對方。( √ )
5、寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題上不能讓步。(√ )
6、反思很有必要。但在緊張的學習生活中，可以將反思暫時擱置一邊。( × )
7、相互理解，相互尊重，能贏得對方的好感和認同。( √ )
8、反思別人的錯誤，能提醒自己。“他山之石可以攻玉。( √ )
9、學會原諒別人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。( √ )
10、尊重自己與接受別人的批評是相矛盾的。( × )
三、選擇題。
1、每當客人來訪，魯迅先生都會親自為客人倒茶。客人告辭，如果是在晚上，先生總是要提著燈將客人送至門外，直到客人走遠。先生的行動告訴我們(B )
A.誠信是做人的準則B.尊重他人要從小事做起C.他做事喜歡親力親為
2、“一個人的快樂，不是因為他擁有的多而是因為他計較的少。”這句話告訴我們與人交往要(C )
A.自尊自信，自立自強 B.放眼世界，志存高遠
C.寬容待人，與人為善 D.明辨是非，為人正直
3、正確掌握反思的時機，能達到事半功倍的效果。下列不屬于正確時機的有（B ）
A.月考考贏對手，總結經驗 B.正在進行緊張期末考試時
C.今天的練字明顯比昨天有進步時D.晚上準備休息之前
4、我們的生活離不開反思，因為(多選)( ABCD )
A.反思是自我完善的一種方式
B.反思能總結經驗，促進自身發展
C.反思促使我學習別人的優點
D.主動反思能更好地把握現在和未來
5、“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
這告訴我們發展友情需要以寬容之心對待朋友，但這種寬容不能表現為( D )
A.發生爭執時，允許朋友保留自己的意見
B當朋友無意傷害到自己時，能在事后原諒朋友的過錯
c朋友取得進步，超過自己時，能為朋友感到高興
D.對朋友的缺點，最好不要提出批評，以免傷了朋友之情
6、“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨 萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”這首
詩告訴我們( C )
A.人生短暫，何必爭強 B.謙讓能化解一切矛盾
C社會生活需要寬容 D.人與人之間應該平等相待
7、自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人尊重，首先要尊重他人。下列四
個選項中的做法不符合這一要求的是( D )
①在教室里，你和好友在背后議論從農村轉來的學生穿著一股子“土味兒”。
在教室里，你的同桌沖你皺眉頭，因為你經常不刷牙，嘴里有異味
③在燒烤店里，當你光著膀子，津津有味地吃著羊肉串的時候，旁邊的顧客趕緊躲避
④走在擁擠的人群中，你沒用紙巾括住嘴就打噴嚏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②3④
四、連線題
剛聽不得批評，找理由為自己辯護 尊重自己
陳紅很善于反思每一天中的不足 過度維護自己
李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑” 自我完善的一種方式
媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤 金無足赤，人無完人
材料分析
材料一:某班干在自習課上因為王明違紀而登記了他的名字，王明下課后到班干處求情于
是班干原諒了他把他的名字從違紀本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話，說他是一
個大度寬容的人
材料二:某班千一向公正嚴明，對于違紀的同學嚴管不誤，最終有部分同學認為他(她)
多管閑事太不寬容了，最終在投票選舉中部分同學沒有投該班干的票因為他(她)登記
過自己的名字
結合你所學的知識，點評兩位班干部或者同學們的做法。
圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可
第二課：學會寬容
1.（ 寬容 ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生活的重要基礎。
2.豁達寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素）。
1.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產生摩擦、沖突，讓人不開心，而（寬容 ）能讓我們心胸開闊。
2.寬容讓我們面對他人的無心之失是要（大度 ），不計較。同時，也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得（原諒）他人。
3.擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來，調整情緒，更為（ 客觀 ）、（大度）地面對問題。
4.金無足赤，（人無完人）。學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。
5.寬容并不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度 ）、（有原則）的。
6.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環境、興趣愛好或觀點看法。學會（和諧相處 ），尊重他人的不同，是寬容的必修課。
7.寬容對生活有什么意義？
答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。
8.劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？
答：我認為班主任做得對。因為寬容并不是無限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負并諷刺新來的同學，是對同學的不尊重，傷害了新同學的自尊心。班主任讓劉青向新同學道歉，并在全班做檢討，既維護了新同學的自尊，也教育了劉青。
9. 對于那些不寬容的觀點，談談你的看法。
答：（1）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。 （2）每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。 （3）不是所有的事物都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法。 （4）每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。
二、判斷題。
1、為人處世，要學會“以牙還牙、以眼還眼”。( × )
2、原諒他人，也是原諒可能犯錯誤的自己。( √ )
3、寬容意味著原諒別人的一切。( × )
4、一個寬容的人一定是從來不會發脾氣的人。 ( × )
5、寬容的人更容易在社會上立足。( √ )
6、俗話說“人普被人欺”一個寬容的人更容易受到欺負。( × )
7、對于違法犯罪的事情，我們也要寬容以待。 ( × )
8、任何人都有可能犯錯誤，我們應該學會寬容。( √ )
9、我們應該做到嚴格對待他人，寬容對待自己( × )
10、多一些寬容就可以少一點爭吵和沖突。( √ )
三、選擇題。
1、以下哪位同學是一位寬容的人( C )
A王斌因為在竟選班長中輸給了好朋友李博就和李博絕交了。
B.李琳每次都會因為朋友的一些小錯誤而十分生氣。
C.林欣有一個小口頭樣，那就是“沒關系”。
2、以下哪種情況不能被“寬容”( C )
A.好朋友誤會了我，后來他找我道歉了 B.同桌不小心用筆劃到了我的衣服
C.新聞上有人拐賣小孩被逮捕了
3、一個寬容的人( B )
A.必然能夠獲得成功 B.更容易受到大家的歡迎 C.實質上是一種假惺惺的行為
4、以下哪個是真正寬容的人( B )
A.嘴上說著沒關系但心里其實很介意
B.沖突解決了就不會再放在心上
C.別人做什么他都不在乎、不介意
5、以下哪位古人是寬容的典范( C )
A.周瑜 B.廉頗 C.藺相如
第三課：學會反思
1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（ 反思 ）。
2.反思作為內心活動，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧、（ 分析）和（總結）過去。
3.在我們做了錯事以后，可以反思（事情經過 ），吃一塹，長一智；在我們取得成功以后，可以反思（成功的原因 ），再接再厲；把握反思的時機，就能達到（事半功倍）的效果。
4.反思對我們有什么意義（作用）？
答：（1）反思可以讓我們總結經驗，進一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標實現。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現在、將來聯系在一起，讓自己做得更好。
5. 反思有哪些方法？
答：（1）選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。 （2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做。
二、判斷題 。
1、反思本質上是一種自我懷疑，是不自信的表現。(×)
2、反思可以幫助我們改正自己的錯誤。(√)
3、一個普于反思的人更容易取得成功。（√ ）
4未成年人比成年人更需要反思，(×）
5、反思是很抽象的事情，我們一般不會進行反思。(×)
6、只要進行反思，就能取得進步。(×)
7對上一次的考試進行反思下一次考試就一定能考得更好。(×)
8、反思對我們的具體行動和實踐沒有任何的意義。(×)
9、有的人一輩子都沒有反思過自己。(×)
10、反思是一件非常耽誤實踐的事情，有這個時間不如多做點兒實事。(×)
三、選擇題。
1、以下哪位同學不是在反思( C )
A張強今天遲到了，他反思了一下，認識是媽媽沒有按時叫他起床導致的，
B.趙麗這次考試沒有拿到滿分，她心想，這些我都會做的，只是粗心而己，這沒什么，
C.幕羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己不應該態度那么不好。
2、以下哪一句是關于反思的名言警句( B )
A至今思項羽，不肯過江東，
B.吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎
C位卑未敢忘憂國，事定猶須待固棺。
3、以下哪個典故中的名人不普于反思自己( A )
A紙上談兵的趙括 B.負荊請罪的廉頗 C在課桌上測上“早”字的魯迅
第四課：地球—我們的家園
1. 地球為人類生存提供了所需的（空間）、（環境）和（資源 ）。
2.宇宙空間很大，有數不清的星球，但這些星球都不能滿足人類生存所需的適宜的（ 溫度 ）、（氧氣）和（水）的要求。
3.20世紀80年代 ，美國科研人員建成的模擬生態系統的“生物圈2號”建成后一年宣告失敗，說明（人類居住環境無可替代 ）。
4.浙江烏鎮依水而建的小屋、北極地區因紐特人用冰磚壘砌的御寒冰屋，都因地制宜 ，體現了（人與自然和諧相處 ）。
5.近百年來，隨著（人口增長 ）和（人類需求增加 ），地球越來越不堪重負。
6.由于人類過度開采資源，無節制排放大量溫室氣體等，地球出現了（資源短缺 ）、（ 環境污染 ）、（ 生態破壞 ）等問題
7.說一說下列環境問題有哪些危害 ： 燃煤電廠排放廢造成 （空氣污染，全球氣候變暖）；海洋上大面積石油泄漏，會造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面積擴大會造成 （農田、耕地、草場銳減，導致氣候變化）。海平面上升會造成（海岸退后，陸地面積減少，沿海地區洪澇災害加劇），熱帶雨林遭到破壞會造成（降水減少，氣候干旱，氣溫升高）。
8.我國把（環境保護）列為基本國策。
9.2016年4月，175個國家簽署（《巴黎協定》），應對全球氣候變化。
10.為了保護和改善環境，防治污染和其他公害，我國重新修訂了（《中華人民共和國環境保護法》 ）并于2015年1月1日起正式生效。
11.人與自然是生命（共同體）。
12.循環經濟包括產品的（清潔生產）、（ 資源的循環利用 ）和（廢物的高效回收）。 13.你知道的清潔能源有（ 太陽能 ）、（風能 ）、（水能）（ 生物能）。
14. 每年的2月2日是（世界濕地日 ）。每年的4月22日是 （世界地球日 ）。 每年的6月5日是 （世界環境日）。
15. 仿寫日本水俁病案例，寫兩個類似的圖示。
例：（人類排放未處理的廢水）—（海水污染）—（魚蝦中毒）—（人類染病）
（1）（人類過度砍伐樹木）—（森林減少）—（土地荒漠化）—（氣候變化）
（燃煤發電排放廢氣）—（空氣污染）—（霧霾天氣增多）—（影響健康）
15.說一說你對環境問題的理解。
答：人類應該與自然和諧相處，如果人類不能尊重自然，隨意破壞生態環境，就必然會遭到大自然的懲罰。
16.太陽能、海浪、地熱、風能這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代石化燃料對保護環境有什么意義？
答：太陽能、海浪、地熱、風能等新能源具有清潔、無污染的特點。人類使用這些新能源替代石化燃料既可以節省地球上的自然資源，減少環境破壞，又不會產生溫室廢氣，污染空氣，導致全球氣溫升高。
17.保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？
答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。（2）節約用水。（3）上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。
二、判斷題 。
1、地球人已經找到了另外一個可以讓人類居住、生存的星球。( × )
2、人類可以離開地球而生存，但地球不能沒有人類。( × )
3、人類是地球上最為高等的生物應該是自然的主宰。( × )
4、人在星中居，星在水中游是人與自然和諧相處的典例。( √ )
5、生態環境遺到破壞與我無關，我并沒有破壞環境。( × )
6、目前生態破壞只是局部現象，有的國家環境很好，不需要保護環境。(×)
7、保護地球是世界各國的共同責任。( √ )
8、習近平總書記提出的構速人類命運共同體的理念，正是積極承擔保護地球責任的體現。( √ )
9、里約奧運會的獎牌是歷屆奧運會中最環保的獎牌。( √ )
10、保護地球是國家的事情，我們小學生并不能做什么。( × )
三、選擇題 。
1、以下不能反映人與自然和諧相處的一項是( C. )
A人在屋中居，屋在水中游 B因地制宜，就地取材 C.消耗資源，發展經濟
2、以下反映了全球變暖問題的是( A )
A.島嶼正遭受海平面上升的威脅 B.海洋上大面積的石油泄潘
C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞
3以下會對水資源造成巨大傷害的是( A )
A.工廠排放未經處理的污水 B.燃煤電廠排放廢氣 C.小軍總是沒有擰緊關水龍頭
四、連線題 。
2月2日 世界地球日
4月22日 世界環境日
6月5日 世界濕地日
五、簡答題。
1、為什么人類離開地球以后就不能生存了呢？ ）
地球為人類生活提供了所需的空間、環境和資源等。其他星球缺少適合人類生存的溫度、氧氣、水等。
2、人類不尊重自然的危害有哪些？
人類不尊重自然就會破壞人類自己賴以生存的環境，最后受到懲罰的還是人類自己。
3、為了保護地球，我國采取了哪些有效的方式？
（1）制定相關的法律法規。
（2）把保護環境、節約資源作為我國的一項基本國策。
（3）嚴厲打擊破壞環境的行為。
4、作為小學生，我們可以通過哪些行動保護地球？
（1）植樹造林，為地球增添綠意。
（2）節約用水，保護水資源。
（3）垃圾分類，實現資源循環利用。
第五課：應對自然災害
1.我國主要的自然災害有（旱災 ）、（ 臺風 ）、（ 洪澇 ）、（ 地震 ）、（泥石流 ）和（病蟲害 ）。我國發生的自然災害主要特點是（種類多，分布廣）。
2.除了自然原因外，人類在生產、生活中（ 不合理的行為 ）也會誘發或加重自然災害。
3.具備（防災避險 ）的意識、（自救自護）的知識和能力，可以預 防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。
4.2007年中國氣象局發布的《氣象災害預警信號發布與傳播辦法》對各類氣象災害預警信號做了規定，共分為四級，依次用（ 藍 ）色、（ 黃 ）色、（橙 ）色和（ 紅 ）色表示。
5. 1.自然災害始終伴隨著人類生活，在與自然災害斗爭的過程中，人們形成了（不屈不撓，團結互助）的抗災精神。
6.重大自然災害發生后，全國人民發揚（一方有難，八方支援 ）的精神共同應對災難。
7. 保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？
答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。
（2）節約用水。
（3）上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送。
（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。
8. 說一說自然災害對人類生活的影響。
答：自然災害不僅會造成資源破壞，直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至會影響社會穩定和可持續發展。
9. 怎樣防御自然災害？
答：（1）增強防災避險意識、自救自護的知識和能力，可以預防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。
（2）建立氣象、海洋、地質等災害的監測，建設牢固的防災減災工程。
（3）不斷探索科學、有效的方法抗擊災害，提高抗災能力。
（4）法律是約束人們的行為，減少自然災害的重要手段。
10. .《中國的減災行動》白皮書稱，汶川地震發生后，深入災區的國內外志愿者超過300萬人，在后方參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。這件事反映了人們在自然災害面前怎樣的精神？
答：這件事反映了人們在自然災害面前團結互助的抗災精神。
二、判斷題。
1、臺風多發于夏秋之間。( √ )
2、滑坡、泥石流多發于西南地區。( √ )
3、2008年發生的一場大地震是唐山大地震。( × )
4、破壞森林容易造成洪澇災害。( √ )
5、當地震發生時，我們要盡快搭乘電梯離開。( × )
6、黃色預警信號表示特別嚴重。( × )
7、藍色預警信號表示一般。( √ )
8、彈簧減震器可以用來減緩地震對房屋的破壞。( √ )
9、在災難面前我們要不屈不撓、堅強面對。( √ )
10、救災是官兵們的事情，我們普通人做不了什么。( × )
三、選擇題 。
1、對我國影響范圍最廣的自然災害是( C )
A.早災 B.洪澇 C.早澇
2、下列不屬于自然災害的是( B )
A廢水污染了農田 B.冰雹硬壞了地里的西瓜 C.泥石流造成了道路的損壞
3、以下哪種蘧險方法是正確的( A )
A.雷電交加時，在大樹下避雨 B.國對泥石流要向與泥石流成垂直方向兩邊的山坡上跑
C.山區山滿、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營。
四、簡答題。
1、我們要怎樣做才能減輕自然災害代給我們的傷害
提高防災避險的意識，掌握自救自護知識，提高自救自護能力。
2、為了減輕自然災害對人民生命、財產安全的危害，我國做了哪些舉措
（1）建立氣象、海洋、地質及生物等災害的檢測、預警系統。
（2）建設牢固的防災減災工程。
（3）制定相關的法律法規，約束人們的行為，減少自然災害的危害。
3、面對災難，我們應該有怎樣的精神？
（1）面對災難，我們應該有不屈不撓的精神，堅強面對災難不被打倒。
（2）面對災難，我們應該有團結互助的精神，一方有難、八方支援，共同應對災難。
（3）面對災難，我們應該有尊重生命、永不放棄的精神。
第六課：探訪古代文明
1.追溯人類文明發祥地，我們發現人類早期文明都位于（大河流域 ）。
2.（長江 ）和（黃河 ）是我國最主要的兩條河流，被稱為（母親河 ）。
3.（長江流域 ）和（黃河流域 ）是中華文明的發祥地。
4.（ 原始農業 ）的興起和發展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。
5.我們發現早期文明區域都有（文字）出現。
6.世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產，是世界人民的驕傲，更是（人類文明 ）的瑰寶，見證了（ 勞動人民 ）的聰明才智。
7.位于河南省安陽市的殷墟，是中國（商）代晚期的都成遺址，距今已有3300多年的歷史，2006年被列入《世界遺產名錄》。
8.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（ 長城 ）、（ 故宮 ）、（ 少林寺 ）（都江堰 ）等文化遺址。
9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（ 《漢謨拉比法典》 ）。出現在（古巴比倫 ）。
10.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學習和借鑒的。
11.在交相輝映的早期文明中，只有（中華 ）文明一直延續至今，未曾中斷。這是中華民族（文化自信 ）的重要源泉。
12.古代文明的遺跡使我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的（精神財富）和（文化財富），需要我們去珍惜、領悟和（傳承 ）。
13.在（ ）里填寫下列房屋和用品是河姆渡人還是半坡人居住或使用的？
半坡人居住 河姆渡人居住 河姆渡人使用 半坡人使用
14. 古代各國文明之間是怎樣的關系？
答：人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是互相學習和借鑒的。
二、判斷題。
1、早期的文明都大同小異，沒有各自的特色。( × )
2、中國是四大文明古國之一。( √ )
3.中華文明是世界上唯一沒有中斷過的文明。( √ )
4、中華文明比其他三大古文明要更加高尚、優秀。( × )
5、中華文明曾經在消清時期中斷過。( × )
6、早期文明區域的文字都各不相同。 ( × )
7、文明古國中并沒有醫學、數學等創進。( × )
8、當今世界科技得到了迅速的發展，一些古代文明遺跡可以掃描進電腦，就不需要保護實物了。( × )
9人類古代文明之間無法相互借鑒，但現代文明可以。( × )
10、我們應該放棄自己的文明去學習更優秀的文明。( × )
三、選擇題。
1、早期文明都出現于( B )
A.群山山脈 B.大河流域 C.高原地區
2、以下哪項是古埃及文明的象征( C )
A萬里長城 B.斗獸場 C.金字塔
3、以下哪部法典是世界上迄今發現的古代第一部比較完成文法典( A )
A.《漢謨拉比法典】 B.《中華人民共和國民法典》 C.(拿破侖法典》
4、請你在以下選項中選出不屬于四大古文明的一項( B )
A.古巴比倫文明 B.古希臘文明 C.古印度文明
四、簡答題。
1、作為一名普通人，我們可以怎樣為保護文化遺產作出屬于自己的貢獻？
（1）加強保護理念，不在文物古跡上亂涂亂畫。
（2）不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。
（3）主動對所見到的有損文物古跡的行為進行‘力所能及’的勸阻或者舉報。
第七課：多元文化 多樣魅力
1.人類居住的地球，約（ 71 ）%的面積被海洋覆蓋。陸地面積僅占地球表面積的（29 ）%。 2.七大洲是指（ 亞洲 ）、（ 歐洲 ）、（ 非洲 ）、（ 大洋洲 ）、（ 南美州 ）、（ 北美洲 ）、（ 南極洲 ）。
3.四大洋是指（大西洋）、（ 太平洋 ）、（印度洋）、（北冰洋）。
4.地球表面高低起伏，形態多樣。請你寫出幾種地形： （平原 ）、（ 高原 ）、（ 盆地 ）、（高山 ）、（峽谷 ）。
5.世界上最大的平原是（ 亞馬孫平原 ）。
6.探戈、桑巴、恰恰等別具風情舞蹈，是（拉丁美 ）州盛行的舞蹈。（草裙舞）和（ 花環 ）被稱為夏威夷的兩大特征。凱利舞是（蘇格蘭 ）高地的特色文化。
7.禮儀是約定俗成的，人們用它來表示相互之間的（ 尊重 ）。
8.（ 握手 ）是許多國家人們見面時最常見的禮節。
9.在全球化時代，對于不同國家地文化，我們首先要了解差異，學會（ 尊重 ）差異。 10.各種文化應該互相（ 尊重 ）。我們在認同自己文化的同時，應該以包容、（ 開放 ）的態度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化背景的人們要（和平相處 ），共同促進世界文化的繁榮。
11.善于發現和欣賞其他文化之美，是一種（ 美德 ），更是一種（ 智慧 ）。
12. 說一說文化交流的意義和作用。
答：文化交流增進了不同國家和民族之間的理解。同時，文化交流不僅使人們對不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取長補短，共榮共存。
二、判斷題。
1、在地球上陸地國積大于海洋面積。( × )
2、地球上共有四個大洲。(× )
3、世界上最大的平票是亞馬孫平原。( √ )
4、不同的文化有著完全不同的禮儀。 ( × )
5、盧浮宮是美國的特色建筑。( × )
6、一般來說，其他國家不會認同中國文化元素。( × )
7、不同的國家之間可以友好相處完全不會產生沖突。( × )
8、西方文化比中國文化更勝一籌。( × )
9、無論如何，我們應該熱愛自己的所有文化。( × )
10、文化差異可以消除。( × )
三、讀圖題。
1、請你判斷一下圖片是哪個地區的風景，這些地區分別有怎樣的特點
圖一：撒哈拉沙漠——非常干燥，幾乎沒有植被，地方人稀。
圖二：亞馬孫平原——地勢低平。
圖三：北極——終年白雪覆蓋，氣溫極低。
2、請你列斷一下以下禮節是哪個國家的禮儀
泰國 日本
印度 韓國
四、簡答題。
1、你的家鄉有哪些特別的風俗嗎？請你說出兩個。
2、材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。
材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。
請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？
答： 感受到了中國文化走向了世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對世界各國產生了越來越大的影響，同時也得到了越來越多的認可。
3、作為一名小學生，我們應該怎樣和不同文明的人相處？
（1）我們首先要了解差異，學會尊重差異，摒棄傲慢和偏見。
（2）既要認同本民族的文化，又要以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異，與來自不同文化的人們友好相處。
第八課：科技發展 造福人類
一、填空題
1.人類對世界的認識是一個漫長的過程。波蘭科學家哥白尼根據前人的天文觀察和推算，提出了（日心說 ），改變了人類對宇宙的認識，在科學發展史上具有劃時代的意義。
2.意大利科學家（伽利略 ）制作了世界上第一臺天文望遠鏡，觀測到了許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。
3. 15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次偉大的航行。一次是中國的（ 鄭和 ）下西洋。另一次是歐洲的（哥倫布）航海。
4. 1519—1522年，（麥哲倫 ）的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體。
5. 19世紀中葉，達爾文提出了（ 進化論 ），改變了人類對自然界和人類自身的看法。 6.1783年，法國物理學家查理實現了（氫氣球 ）的首次載人飛行。
7.1903年，美國萊特兄弟研制的（ 飛機 ）試飛成功。
8.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上（ 月球 ）。
9.1970年4月，我國第一課人造地球衛星（東方紅一號 ）成功發射，拉開了我國探索宇宙奧秘的序幕。
10.我國從2001年開始，把每年5月的第三周定位（科技活動周 ）。
11. 哥白尼、伽利略在追求真理的過程中表現出了怎樣的精神？
答：表現了他們不盲從權威、不迷信教條，為追求真理、堅持真理不惜犧牲生命的精神。 12. 鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開辟了新航路，有什么意義？
答：新航路的開辟加強了各大陸之間的聯系，開闊了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。
13.科學技術的發展在給人類帶來科技成果的同時，也給人類造成了哪些煩惱？
答：科學技術成果也會給環境帶來污染，例如農藥在除蟲、沒草的同時，也會對土壤、水和農作物造成污染；電子產品會產生電子垃圾，同樣也會給環境造成污染。
14. 如何減少科技給人類造成的危害？
答：（1）需要科學家的道德自律。（2）通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法對科技應用進行規范。
二、判斷題 。
1、現代科學證明，太陽是字宙的中心。( × )
2、古代航海家的航行沒有任何的意義 。( × )
3、我們要相信權威，權威往往代表著真理。( × )
4、科技發明對當今社會弊大于利。( × )
5、科技的進步帶來了嚴重的環境污染。( × )
三、選擇題 。
1、以下哪位科學家提出了“日心說”( A )
A哥白尼 B.哥倫布 C麥哲倫
2、15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次享譽史冊的偉大航行，它們是(B)
A.鄭和下西洋和達伽馬航行
B.鄭和下西洋和哥倫布航海
C.達伽馬航行和哥倫布航海
3、以下哪位就海家首次實現了人類環繞一周的航行，證明了地球是個球體(B)
A哥倫布 B麥哲倫 C.鄭和
4、以下哪項重大發明推動了人類社會進入機器大工業時代( A )
A蒸汽機 B.發電機 C.打印機
5、人類歷史上的第一家火箭飛行器出現在( B )
A.宋朝中國 B.明朝中國 C.中世紀英國
四、簡答題。
1、請你說一說，著名科學家哥白尼和伽利略對科學的主要貢獻是什么？從他們身上，你懂得了什么？
（1）主要貢獻：打破了“地心說”的束縛，提出了“日心說”，改變了人類對宇宙的認識。
（2）我們應該像它們一樣，不盲從權威、不迷信教條，追求真理、堅持真理。
2、科技發明和技術發明有什么意義？
（1）推動了人類社會的進步。
（2）改變著人類的生產和生活方式。
3、如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務呢？
（1）需要科學家們自己能夠道德自律。
（2）通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法對科技應用進行規范。。
4、作為小學生，我們應該如何培養自己的科技創新意識和能力？
（1）積極參加科技小發明、小創造活動。
（2）在生活學習中養成勤于思考、勤于觀察的良好習慣。
（3）敢于嘗試，善于把科技想象變為現實。
第九課：日益重要的國際組織
一、填空題。
1.一些國家和地區為了特定的共同目標而組成（國際組織 ）。
2.按照地理范圍，國家組織可以分為（ 世界性國際組織 ）和（地區性國際組織 ）。
3.按照職能范圍來分，國際組織可以分為（一般性國際組織 ）和（專門性國際組織 ）。 4.國際組織在推動國家之間廣泛的（交流合作）、（解決矛盾糾紛）、（促進和平與發展 ）等方面，發揮著重要作用。
5.（聯合國 ）是當代最具有普遍性、代表性和權威性的政府間國際組織，在維護世界和平、促進全球發展、增進各國友好等方面發揮著無可替代的作用。
6.1945年中國、蘇聯、美國、英國、法國等國家在美國舊金山舉行會議，通過了（《聯合國憲章 》）。截至2019年1月，聯合國共有（193 ）個會員國。
7.聯合國徽記圖案是一幅從北極俯瞰的世界地圖，地圖周圍環繞著（橄欖枝）。
8.聯合國主要機構包括：（聯合國大會）、（安全理事會）、 （經濟及社會理事會 ）（國際法院 ） 和（秘書處 ）。其中（秘書長 ）是聯合國的首席行政長官。
9.聯合國大會由（所有會員國 ）組成。聯合國五個常任理事國包括（中國、俄羅斯、美國、英國、法國 ）等五個國家。聯合國國際法院位于（荷蘭）。
10.世界貿易組織是當代最重要的世界性國際經濟組織之一，被稱為（經濟聯合國 ）。總部位于瑞士的（日內瓦 ）。
11.中國高舉（ 和平 ）、（ 發展 ）、（ 合作 ）、（ 共贏 ）的旗幟，牢牢把握堅持（ 和平 ）發展，促進（民族復興 ）這條主線，踐行中國特色大國外交理念，維護國家利益。
12. 指出下列圖標是哪個國際組織的標志？
聯合國 國際奧委會 東南亞國家聯盟 世貿組織
世界衛生組織 世界銀行
二、判斷題。
請你判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區域性國際組織，是一般性國際組織還是專門性國際組織。請你相對應的方框內打“√”。
世界性國際組織 區域性國際組織 一般性國際組織 專門性國際組織
國際奧林匹克委員會 √ √
東南亞國家聯盟 √ √
世界銀行 √ √
世界衛生組織 √ √
三、選擇題。
1、組織的成員來自全球各地的是（ A ）
A.世界性國際組織 B.區域性國際組織 C.一般性國際組織
2、組織的成員來限于特定范圍的是（ B ）
A.世界性國際組織 B.區域性國際組織 C.專門性國際組織
3、以下哪項是聯合國的首席行政長官（ B ）
A.聯合國主席 B.聯合國秘書長 C.聯合國總統
4、聯合國安全理事會有多少個常任理事國（ B ）
A.四 B.五 C.六
5、以下哪個國際組織沒有中國參加（ C ）
A.二十國集團 B.金磚國家 C.歐洲聯盟
四、簡答題。
你談談我國為什么要加入世界組織、積極參加國際活動？
答：1、世界是一個緊密聯系的整體，各國之間的命運息息相關，加入世界組織、參與國際活動是中國的必然選擇。
2、中國是一個負責任的大國，積極參與國際活動，為世界和平與發展貢獻自己的力量，是中國的使命和擔當。
3、積極參與國際活動能夠為中國提供更好的國際環境，促進國家的發展。
第十課：我們愛和平
一、填空題。
1.我們熱愛和平，但（ 戰爭 ）從未遠離。
2.20世紀三四十年代，法西斯國家發動第二次世界大戰。據不完全統計，二戰中，中國傷亡人數超過（ 3500 ）萬。
3.戰爭不僅給人們的生命、健康、（ 精神 ）和財產造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環境、（ 文化遺產 ）等造成了無法彌補的損失。
4.（ 和平 ）來之不易，值得倍加珍惜。
5.（國家主權 ）神圣不可侵犯。國家不分大小、（ 強弱 ）貧富，在國際上都有同等的地位、（ 權利 ）和（ 義務），國家之間應當互相尊重，尊重別過的文化、（ 制度 ）和價值觀。
6.2001年9月，聯合國大會通過決議，決定自2002年起，將每年的9月21日定為（ 國際和平日 ）。
7. 中國始終堅持走和平發展道路，堅定奉行（獨立自主 ）的和平外交政策。中過不干涉別國的內部事務，不把自己的意志強加于人，堅持與鄰為善，以鄰為伴，本著睦鄰、（安鄰 ）、富鄰的原則，同周邊國家和平共處、共同發展。
8.中國的和平共處的五項原則包括：（互相尊重主權和領土完整 ）、（互不侵犯 ）、（互不干涉內政 ）、（平等互利 ）（和平共處 ）。
9.中國始終堅持走共同發展的道路，通過發展促進和平，打造人類命運（ 共同體 ）。
10.（一帶一路 ）建設是推動構建人類命運共同體的重要實踐平臺。
11. 對于戰爭，你想說些什么？
答：戰爭奪走了人們的生命，損壞了家園、破壞了環境，給人們精神和健康帶來巨大傷害。我們反對戰爭，熱愛和平！
12. 上網查一查近三年“國際和平日”的主題分別是什么？
答：2017年的主題是“人人享有尊重、安全和尊嚴”；2018年的主題是“和平權利——《世界人權宣言》70周年”；2019年的主題是“氣候行動促進和平”。
13. 中國為世界和平做了怎樣的貢獻？
答：1.中國反對強權政治，永遠不稱霸，不搞擴張。中國主張和平解決國際爭端，在國際熱點問題上發出中國聲音，提出中國方案。2.中國始終堅持走共同發展的道路，通過發展促進和平，打造人類命運共同體。“一帶一路”建設是推動建設人類命運共同體的重要實踐平臺。3.中國始終是世界和平的建設者、國際秩序的維護者，中國軍隊始終是維護世界和平的堅定力量。
二、判斷題。
1、戰爭能比和平為各國帶來更大的利益。（ × ）
2、強國、大國在國際上應當擁有更多的話語權。（ × ）
3、和平與發展是當今世界的潮流和趨勢。（ √ ）
4、中國為世界的和平與發展作出了巨大的貢獻。（ √ ）
5、和平只是發展中國家和落后國家的期盼。（ × ）
6、當今世界很不和平，戰爭是主流。（ × ）
7、中國是世界上維護和平的最重要力量。（ × ）
8、正義終將戰勝邪惡，和平終將取代戰爭。（ √ ）
9、當今世界，世界大戰將很快又要發生。（ × ）
10、為了避免戰爭的波及，中國應該緊閉國門，不再與其他國家來往。（ × ）
三、簡答題。
1、請你說一說以下圖片的寓意 。
（1）這是一把打結的手槍，意味著制止戰爭，禁止殺戮，表達了人們對戰爭的厭惡和對和平的追求與向往。
（2）這是雕塑“鑄劍為犁”，象征著人類要求終結戰爭，把毀滅的武器變為創造的工具，以造福全人類。
2、中國為世界的和平與發展作出了哪些貢獻
（1）中國不干涉別國的內部事務，與周邊國家和平共處。
（2）中國反對強權政治，永遠不稱霸，不搞擴張。
（3）中國軍隊始終是維護世界和平的堅定力量。
3、作為小學生的你，能為世界和平做些什么呢？
（1）與各國同齡學生友好相處。
（2）努力學習，為將來維護世界和平貢獻力量打好基礎。

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