資源簡介

六年級科學下冊一單元復(fù)習資料
第一單元 微小世界
1．放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體更
多的細節(jié)。葉綠體是植物進行（光合作用）的基本場所。
2．放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的
信息。并被廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。在我們的感覺器官（眼、耳、鼻、
舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看
清楚（1/5）毫米的微小物體。
3．放大鏡鏡片的特點是（透明和中間較厚、邊緣薄）。自制放大鏡的方法有：廣口瓶
、玻璃杯、燒瓶、燒杯、塑料袋（盒）裝水，冰塊、水滴、透明玻璃球都有放大功能。
（注：橫向放大，縱向不放大）。
4．放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移動被觀察的物體）。通過透鏡看到的
面積或區(qū)域叫做（透鏡的視野）。放大鏡的放大倍數(shù)與（凸度）有關(guān)：凸度越大，放
大倍數(shù)越大視野越少；反之，凸度越小，放大倍數(shù)越少，視野越大。
5．人類最早使用的凸透鏡就是用（透明水晶）琢磨而成。在 13世紀，英國一位主教（格
羅斯泰斯特）最早提出放大裝置的應(yīng)用，他的學生（培根）根據(jù)他的建議，設(shè)計并制
造出了能增進視力的（眼鏡——凹透鏡）。
6．蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（腳的構(gòu)
造）有關(guān)。蟋蟀的“耳朵”在（足的內(nèi)側(cè)）；蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片，這些鱗
片其實是（平的細毛）。
7．昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據(jù)說是因為它們的（觸角）。昆蟲是自然界中人類肉眼看
得見的最小的動物之一，用放大鏡可以觀察到昆蟲的（口器）、（觸角）、（翅膀）
等特殊的構(gòu)造。會畫昆蟲的各種觸角。
8．食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物
質(zhì)叫做（晶體）。許多巖石是由（礦物晶體）集合而成。如花崗巖由（長石）（云母）
（石英）等礦物的晶體組成。
9．自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（晶體）或由（晶體）組成（玻璃、松香、琥珀、
珍珠等不是晶體）。晶體形狀（多種多樣）有的是（立方體），有的像（金字塔），
有的像（一簇簇的針）等，但都很有規(guī)則。有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要
在放大鏡或顯微鏡下才能看見。
10．生物學家（列文·虎克）制成了世界上最早的可以放大近 300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微
鏡。為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。
電子顯微鏡可把物體放大到（200 萬倍）。（巴斯德）第一個指出微生物與人類健
康的關(guān)系。
11．英國科學家（羅伯特·胡克）用自制的復(fù)合顯微鏡在世界上第一個看了（細胞）
12．顯微鏡主要由（目鏡）（調(diào)節(jié)旋鈕）（物鏡）（載物臺）（反光鏡）等組成。顯微
鏡的使用方法：安放—對光—上片—調(diào)焦—觀察
13．大量的研究事實說明生命體都是由（細胞）組成的。
14．（細胞學說）的建立被譽為 19 世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。魚缸里的水發(fā)綠，
原來是（綠藻）的作用。我們還可以利用（干草）培養(yǎng)微小生物。
15．生命體細胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生長）（發(fā)育）（繁殖）（遺傳）等功能。
16．我們知道的微生物有（草履蟲）（變形蟲）（眼蟲）（喇叭蟲）（鼓藻）（船形硅
藻）等。微生物具有生物的特征如：對環(huán)境有一定的需求、對外界的刺激有反應(yīng)、
能繁殖等。（巴斯德）第一個指出微生物與人類健康的關(guān)系。
17．通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由（紅）（藍）（綠）三種色組成。
18．蚜蟲喜歡吸食嫩枝上的（汁液），蚜蟲的大小如（針眼），蚜蟲的天敵是（草蛉）。
19．（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明，為人類打開了微小世界的大門，是人類認識微小
世界要觀察工具。微生物對人類并非都是有害的，有許多微生物不僅對人體有益，
而且我們還離不開它。雜交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖類，產(chǎn)
生氧化碳，二氧化碳在熱時體積急劇膨脹，從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。
20．人類探索微小世界的成果，促進了科學技術(shù)的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。
如：抵抗制服疾病、釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、處理垃圾和污水。
二、觀察工具發(fā)展的流程圖：
肉 眼：能看清昆蟲等較小的動物→放大鏡：能看清小于毫米的肉眼看不清的東西
→光學顯微鏡：能看清細胞和微生物→電子顯微鏡：能看清能看到更小的組成物質(zhì)的原
子、分子 →掃描隧道顯微鏡：納米技術(shù)
三、傳染病的流行與微生物有關(guān)，請問微生物都是有害的嗎？請簡單說出人類利用微生
物服務(wù)生活的例子。
答：微生物在我們的日常生活中并不都是有害的，也有很多是可以為我們服務(wù)的。例如：
一些微生物被廣泛應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵，生產(chǎn)乙醇、食品等。一部分微生物能夠降解塑料、
處理廢水廢氣等被稱為環(huán)保微生物。
四、實驗題：
（1） 怎樣分離食鹽和水的？
方法有二，一是減少水分，即把某種溶液風干或加熱使其水蒸發(fā)，使物質(zhì)重新析出；
二是降低溫度，即把某種物質(zhì)的溶液加熱制成飽和溶液，然后冷卻，使物質(zhì)重新析出。
（2）得到晶體的步驟：先制作食鹽的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴 1—2滴在玻片上。
為了蒸發(fā)得快，滴后要輕輕晃一下，讓溶液擴散得薄而均勻，然后放在通風的地方。
也可以用夾子夾住玻片在酒精燈上加熱，加熱時玻片離火焰要遠一些，慢慢烘干。
在溶液蒸發(fā)的過程中，千萬不要用手或器物觸摸它。
（3）用顯微鏡觀察洋蔥表皮特征：
①材料，口杯、清水、滴管、鑷子、小刀、載玻片、蓋玻片、碘酒、培養(yǎng)皿、吸水
紙。
②制作切片標本的步驟，a、在一個干凈的玻璃載片上滴一滴水 b、用鑷子把要被觀
察的標本放到載片的水滴中央，注意標本要平展開，不要折疊 c、用蓋玻片或另一
個玻璃載片傾斜著慢慢蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一端，在慢慢放下另一端，
注意不要有氣泡 d、需要染色的標本，可以從標本的邊緣滴一滴碘酒，并把玻片微
微傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水 e、將做好的載片放到顯微鏡載物臺上。
7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)
一、我們來填一填。
1．列文虎克在 雨水 、 河水 __和 井水_ _中都發(fā)現(xiàn)了微生物。
2．要在 顯微鏡 下觀察水中的微生物。
3．我們可以利用 干草 _培養(yǎng)微生物。
4．在水中生活著很多形態(tài)各異的 微生物 ,如草履蟲、變形蟲等。
二、我們來選一選。
1．草履蟲的外形像一只( A )。
A.草鞋 B.鞋底 C.水晶球
2．草履蟲生活在不流動的( C )中。
A.海水 B.湖水 C.淡水
3．眼蟲不能生活在( C )中。
A.水溝 B.池沼 C.淡水
4．用滴管吸取一滴池塘里的水,放在載玻片上,蓋上蓋玻片，在( B )下觀察。
A.放大鏡 B.顯微鏡 C.凸透鏡
三、我們來判一判。
1．水中的微生物不具有生物特征。 ( x )
2．草履蟲一個細胞就可以完成消化、呼吸、排泄和繁殖所有的生命活動。 ( √ )
3．喇叭蟲形如喇叭，只有一種顏色。 ( x )
4．變形蟲的取食、排出食物殘渣以及呼吸可以在身體表面的任何部分進行。( √ )
四、我們來答一答。
1．如果微生物運動比較快，不容易觀察到，我們可以采取哪些方法呢
答：我們可以先在載玻片上放少量脫脂纖維，再在上面滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片。
也可以用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，控制微生物的運動。
2．微生物也是由細胞構(gòu)成的,具有和其他生物一樣的共同特征，你知道有哪些嗎
答：對環(huán)境有一定的要求，對外界刺激有反應(yīng)，能生存繁殖等。
五、動動小腦筋。微生物非常小，用肉眼很難觀察到。那么我們?nèi)绾尾拍苡^察到水中的
微生物呢
答：要先制作標本，取一滴池塘水，放在載玻片上，蓋上蓋玻片，然后就可以在顯
微鏡下觀察了。
8 微小世界和我們
一、我們來填一填。
1． 放大鏡 和 顯微鏡 的發(fā)明，讓我們看到了微生物、細胞。
2．人類研究微小世界的最新成果是 克隆羊 。
3．利用細菌能在 短期內(nèi)大量繁殖 。
的優(yōu)勢,生產(chǎn)胰島素。
二、我們來選一選。
1．人們通過生物技術(shù),不可以克隆出( C )。
A．牛 B．羊 C．人
2．在沒有放大鏡和顯微鏡以前，人們可以觀察到的最小動物是( A )。
A．螞蟻 B．眼蟲 C．草履蟲
三、我們來判一判。
1．人類研究微小世界的最新成果是克隆牛和克隆羊。 ( x )
2．微生物可以為我們提供食物，也可以為我們處理垃圾。 ( √ )
3．微生物對我們有好處也有害處。 ( √ )
四、我們來答一答。微生物的作用有哪些
答：微生物能為我們提供食物或者幫助我們生產(chǎn)食物，還可以處理垃圾和污水等等。
第二單元 物質(zhì)的變化
一、科學概念
世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是在不斷地發(fā)生變化的。
物質(zhì)的變化是有規(guī)律的，是可以被我們認識的。
物質(zhì)之間的相互作用，會產(chǎn)生物理變化和化學變化。
物質(zhì)的物理變化不產(chǎn)生新的物質(zhì)，物質(zhì)的化學變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)。
物質(zhì)的化學變化會伴隨各種現(xiàn)象。
物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活
中的許多問題。
1 《我們身邊的物質(zhì)》
世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。
一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，另一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。
2 《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》
物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物
質(zhì)。
一些物質(zhì)在變化的過程中，會既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。
3《米飯、淀粉和碘酒的變化》
米飯在口腔里與唾液作用會發(fā)生化學變化。 淀粉與碘酒會發(fā)生化學反應(yīng)，生成的新物
質(zhì)是藍紫色的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。
4《小蘇打和白醋的變化》
小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。
二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。
5《鐵生銹了》
鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。
鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)。
6《化學變化伴隨的現(xiàn)象》
化學變化會伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學變化。
硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。
7《控制鐵生銹的速度》
水和空氣的共同作用，使鐵生銹。
在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。
把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。
8《物質(zhì)變化與我們》
物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類進行的所有的生產(chǎn)活動和人類的生
活，都是利用了物質(zhì)的變化。
二、簡答題。
1．請說出幾種生活中物質(zhì)發(fā)生變化的例子？
答：把易拉罐壓扁、水結(jié)冰、小樹長高了、米煮成了米飯、面粉變成面包、蠟燭燃
燒、水蒸發(fā)、巖石風化成沙子等。
2．請結(jié)合例子說說什么是物理變化？什么是化學變化？
答：有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同與原來的物
質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化。如：易拉罐壓扁、水結(jié)冰、鐵變成鐵水、沙和豆子
混合。有的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把生成新物質(zhì)的變化稱為化學變化。如：白醋與
小蘇打混合、鐵釘變成鐵銹、蠟燭燃燒的過程中產(chǎn)生了二氧化碳氣體、淀粉遇到碘酒變
成藍黑色。
3．物理變化和化學變化有什么區(qū)別？物理變化與化學變化的相互聯(lián)系是怎樣的？
答：物理變化與化學變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。有新物質(zhì)生成的變化是化
學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。化學變化與物理變化的聯(lián)系是：化學變化
過程中同時伴隨有物理變化產(chǎn)生。例如蠟燭燃燒的同時，也在熔化，熔化只是物質(zhì)的狀
態(tài)發(fā)生了變化，所以屬于物理變化；燃燒時生成了二氧化碳和水，是化學變化。
4．怎樣判斷一種物質(zhì)中是否含有淀粉？
答：在該物質(zhì)上滴點碘酒，如果物質(zhì)變成藍色，說明該物質(zhì)中含有淀粉，反之則沒有。
5．請列舉你所知道的能夠產(chǎn)生二氧化碳的情況。
答：呼吸會產(chǎn)生二氧化碳；燃燒會產(chǎn)生二氧化碳；小蘇打和白醋混合會產(chǎn)生二氧碳。
6．簡述鐵和鐵銹的區(qū)別。(見課本 35頁)
答：用一體積相同的鐵塊和一塊鐵銹為例進行比較：
7．化學變化伴隨那些現(xiàn)象？
答：化學變化會伴隨著顏色的改變，發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體和產(chǎn)生沉淀等。 物質(zhì) 顏色 硬度 重量 導(dǎo)電性
8．請列舉幾種判斷化學變化的有效方法。 鐵 銀白色 硬 重 強
答：觀察物體是否改變顏色，是否發(fā)光發(fā)熱，是否產(chǎn)生氣體，是否產(chǎn)生沉淀物等等。 鐵銹 紅褐色 軟 輕 弱
9．舉例說明人們在日常生活中防止鐵制品生銹的方法。并簡述其中的科學道理。（見
課本 39頁）
10．為什么浸沒在水中的鐵制品也會生銹？
答：鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果，水中溶解有氧氣，即放在水中的鐵制品能
同時接觸到水和空氣，所以在水中的鐵制品也會生銹。
11．簡述水泥是如何生產(chǎn)出來的。（見課本 41 頁第一自然段）
三、連線、填表。
1．
物理變化 物體熱脹冷縮
糖溶解在水中
鐵制品生銹
玉石加工成手鐲
麥秸加工成紙張
化學變化 橡膠加工成輪胎
2．水結(jié)冰 火 藥 爆 炸 顏色變化
火柴燃燒 產(chǎn)生氣體
在米飯上滴碘酒 形態(tài)變化
小蘇打和白醋混合 發(fā)光發(fā)熱
將碘酒滴到饅頭上產(chǎn)生氣體
3． 發(fā)光發(fā)熱 白熾燈發(fā)光
改變顏色 將紅墨水滴入蒸餾水中
產(chǎn)生沉淀 將沙子放入水中
水蒸發(fā)變成水蒸汽
4．
喝進的水排出的尿
化學變化
粉筆折斷
紙張燃燒
冰融化
物理變化
汽油燃燒
吃的米飯到糞便排
5．填表： 出
物質(zhì)的變化 伴隨的主要現(xiàn)象 特點 科學概念
水結(jié)冰、水蒸發(fā) 狀態(tài)改變
易拉罐壓扁 形狀改變 物理變化
彎折鐵絲 形狀改變 特點：沒有產(chǎn)生新物質(zhì)
混合沙和豆子 基本不變
火柴、蠟燭燃燒 發(fā)光發(fā)熱 物質(zhì)是變
加熱白糖 變顏色、有焦味 化的
米飯、淀粉和碘酒 顏色改變
小蘇打和白醋 產(chǎn)生氣體 化學變化
鐵生銹 顏色改變、性質(zhì)改變 特點：產(chǎn)生了新物質(zhì)
硫酸銅溶液和鐵釘 顏色改變、沉淀產(chǎn)生
四、實驗設(shè)計
（一）白糖加熱的實驗
實驗問題：白糖加熱有新物質(zhì)產(chǎn)生嗎？
我們的假設(shè)：（1）白糖加熱可能有新物質(zhì)產(chǎn)生。
（2）白糖加熱沒有新物質(zhì)產(chǎn)生。
實驗材料：白糖、勺子、蠟燭、火柴、記錄表、筆、手套、玻璃
實驗方法：（1）用長柄金屬勺取一小勺白糖，小心地移到火焰上，慢慢加熱。
（2）看到白糖融化，在繼續(xù)加熱看到白糖顏色變成黑色為止。
實驗現(xiàn)象：（1）當給一小勺白糖加熱時，白糖融化。白糖的形態(tài)發(fā)生了變化時發(fā)生了
物理變化。（2）繼續(xù)加熱白糖顏色變?yōu)楹谏⒙劦浇刮叮@時發(fā)生了化學變化。
實驗結(jié)論：給白糖加熱，會產(chǎn)生新物質(zhì)。
（二）淀粉遇到碘酒的實驗
實驗問題：淀粉遇到碘酒會發(fā)生什么現(xiàn)象？
我們的假設(shè)：（1）淀粉遇到碘酒會發(fā)生顏色改變，變成藍色。
（2）淀粉遇到碘酒不會發(fā)生顏色變化。
實驗材料：碘酒、滴管、玉米、馬鈴薯、蘿卜、花菜、米飯
實驗步驟：用滴管分別在玉米、米飯、馬鈴薯、蘿卜、花菜上滴上碘酒。
看到的現(xiàn)象：（1）看到玉米、米飯、馬鈴 薯變成藍黑色；
（2）蘿卜、花菜沒有變成藍黑色。
實驗結(jié)論：含淀粉食物遇到碘酒會變成了藍黑色。這藍色的物質(zhì)是一種不同于米飯和淀
粉的新物質(zhì)。
（三）小蘇打和白醋混合的實驗
實驗問題：小蘇打和白醋混合會產(chǎn)生什么變化？
我們的假設(shè)：（1）小蘇打和白醋混合會產(chǎn)生氣體。
（2）小蘇打和白醋混合會產(chǎn)生沉淀物。
（3）小蘇打和白醋混合不會產(chǎn)生新物質(zhì)。
實驗材料：燒杯、小蘇打、白醋、玻璃片、細木條、火柴、蠟燭、記錄表
實驗步驟：
（1）取玻璃杯、倒入三勺白醋，然后小心地倒入一勺小蘇打。觀察生的現(xiàn)象。
（2）在玻璃杯口蓋上一塊玻璃片，用手觸摸燒杯外壁。
（3）將燃燒的細木條伸進玻璃杯中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
（4）把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的蠟燭上，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
看到的現(xiàn)象：
（1）小蘇打和白醋混合后看到有氣體產(chǎn)生。聽到有“嗤嗤”的響聲。
（2）用手摸燒杯壁，感覺比原來涼一些。
（3）把點燃的木條伸進玻璃杯中，看到蠟燭的火焰馬上熄滅。
實驗結(jié)論：
（1）小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生新的氣體（二氧化碳氣體）。這種氣體不幫助燃燒。
（2）產(chǎn)生了新物質(zhì)。
（四）鐵生銹的實驗
實驗問題：（1）探索鐵生銹的原因是什么？
（2）鐵生銹的快慢與什么因素有關(guān)？
我們的假設(shè)：（1）鐵生銹與空氣有嗎？
(2)鐵生銹與水有關(guān)嗎？
(3)鐵生銹與鹽、菜油有關(guān)嗎？
實驗材料:新鐵釘、大試管、水、橡皮管、鹽水、盤子、菜油、記錄表、
實驗方法：
（1）用大小相同的盤子分別裝上水、鹽水、菜油。
（2）把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸 。
（3）另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里。
（4）還有一枚鐵釘一半放在水里。
（5）最后一枚放在鹽水里。每天觀察一次。
實驗現(xiàn)象：（1）幾天后，觀察到，生銹最多的是鹽水和一半放在水里的鐵釘。
（2）生銹少的是空氣中鐵釘。
（3）沒有生銹的是菜油中的鐵釘。
實驗結(jié)論：（1）鐵生銹與水和空氣有關(guān)。
（2）防止鐵生銹，我們要把鐵與水，空氣隔絕。
第二單元 物質(zhì)的變化 1.我們身邊的物質(zhì)
一、我們來填一填。
1.我們生活的世界都是由 物質(zhì) 構(gòu)成的。
2.我們 直接 或 間接 觀察到的實際存在的東西都是 物質(zhì) 。
3.物質(zhì)總是在不斷地_ 變化 ，有些 變化 只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，
有些 變化 產(chǎn)生了新的物質(zhì)。
二、我們來選一選。
1.我們的世界都是由( C )構(gòu)成的。
A.房屋 B.桌椅 C.物質(zhì)
2.砍伐樹木、裁剪紙張、掰彎鐵絲這樣的變化只是物質(zhì)( C )。
A.產(chǎn)生新的物質(zhì) B．無明顯變化 C．形態(tài)發(fā)生了改變
三、我們來判一判。
1．空氣、電、火、光、聲音不是物質(zhì)。 ( x )
2．世界上的物質(zhì)總是在不斷變化的。 ( √ )
3．把易拉罐壓扁和火柴燃燒這兩種變化是一樣的。 ( x )
四、我們來答一答。
把鐵絲掰彎、把易拉罐壓扁和蠟燭燃燒、火柴燃燒有什么不同
答：把鐵絲掰彎、把易拉罐壓扁，它們的形態(tài)發(fā)生了變化，蠟燭燃燒、火柴燃燒產(chǎn)生
了新物質(zhì)。
2、物質(zhì)發(fā)生了什么變化
一、我們來填一填
1．物理變化是指只改變了物質(zhì)的形態(tài)大小等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化 。
2．有新物質(zhì)生成的變化稱為 化學變化。
3．把鐵絲掰彎、折紙、混合黃豆和綠豆都是 物理 變化。
二、我們來選一選。
1．蠟燭燃燒、火柴燃燒、樹木造紙等是 ( B )。
A.物理變化 B.化學變化 C.其他變化
2．以下屬于物理變化的是 ( B )。
A.木柴燃燒 B.把易拉罐壓扁 C.鐵釘生銹
三、我們來判一判。
1．物質(zhì)的變化都是一樣的,沒有快慢。 ( x )
2．我們通常把產(chǎn)生新物質(zhì)的變化稱為物理變化。 ( x )
3．面粉和綠豆混合沒有發(fā)生明顯的變化。 ( √ )
四、我們來答一答。蠟燭燃燒過程中發(fā)生了什么變化,這是什么變化
答：在燃燒過程中，固態(tài)的石蠟融化成液態(tài)的蠟油，此變化屬于物理變化。石蠟與
氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水等物質(zhì)，此變化屬于化學變化。
3.米飯淀粉和碘酒的變化
一、我們來填一填。
1． 米飯 是我們的主食,我們幾乎天天都在吃 米飯 。
2．米飯的主要成分是 淀粉 _，在我們的 咀嚼 過程中變得有甜味了。
3.淀粉和 碘酒 反應(yīng)時,顏色會發(fā)生變化。
二、我們來選一選。
1．淀粉與碘液作用發(fā)生的變化是( A )。
A.化學變化 B.物理變化 C.其他變化
2．富含淀粉的食物不包括( B )。
A.玉米 B.大豆 C.馬鈴薯
三、我們來判一判。
1．米飯一放到嘴里就能吃到甜味,后來就不甜了。 ( x )
2．米飯、淀粉遇到碘酒顏色發(fā)生了變化,產(chǎn)生了新物質(zhì)。 ( √ )
3．土豆、小麥、大米都富含淀粉。 ( √ )
四、我們來答一答。如何檢驗食物中是否含有淀粉
答：取一點食物放入玻璃碗中，滴入幾滴碘酒，如果產(chǎn)生了藍色物質(zhì)則有淀粉，反
之則無。
3.1《地球的衛(wèi)星——月球》
一、填空題
1．月球是圍繞地球 逆時針 方向運行。
2．月球的地形主要有兩種，月海和環(huán)形山。
3．伽利略開創(chuàng)了人類對月球科學探索的先河。
4．月球也有引力，月球的引力比地球小得多，只有月球引力的 六分之一。
二、判斷題，對的打√，錯的打
（1）宇宙只有地球有衛(wèi)星。（ ）
（2）中國宇航員已經(jīng)成功在月球留下腳印。（ ）
（3）月球上可以自由看書和通話。（ ）
（4）在地球上看太陽和月亮大小差不多。（ √ ）
（5）月球表面的晝夜溫差達 300多攝氏度。（√ ）
（6）月球在自轉(zhuǎn)的同時還在公轉(zhuǎn)。（ √ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。
1．在月球上通話必須使用無線電設(shè)備，是因為（ A ）
A.月球上沒有空氣 B.月球上沒有水 C.月球上晝夜溫差大
2．第一個在月球上留下足跡的宇航員是（ C ）
A.嫦娥 B.阿波羅 C.阿姆斯特朗
3．關(guān)于月球和地球的關(guān)系，下列說法正確的是( A )。
A.月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞著地球運動
B.地球是月球的衛(wèi)星，地球圍繞著月球運動
C.月球是地球的衛(wèi)星，地球圍繞著月球運動
4．在地球上行走很容易，而在月球上卻不那么容易，這是因為( C )
A.地球的引力小于月球
B.月球上的溫度太低，人不習慣在月球上行走
C.地球的引力大于月球
D.月球表面有環(huán)形山，表面不平
5．我國的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三步進行，預(yù)計 2012 年實施落月探
測，下列設(shè)想你認為合理的是( A )
A.月球車不需要進行防銹處理
B.月球車必須配備降落傘，以確保安全著陸
C.月球上可以放風箏
D.月球上夜晚能看到流星劃過月空
6．地球和月球已經(jīng)共存了大約 45億年了，雖然月球比地球小很多，但是它在很多方面
影響著我們的地球。月球環(huán)繞地球一圈耗時 27.3天，自轉(zhuǎn)一圈也需要 27.3天，所以
月球正對著地球的一面是不變的。由于月球的引力作用，地球上產(chǎn)生了漲潮和退潮的
潮汐現(xiàn)象。我們總是看到月球的同一面，原因是( A )
A．月球繞地球一圈和自轉(zhuǎn)一圈所用的時間是一樣的
B．月球能反射太陽光
C．月球繞著地球轉(zhuǎn)
四、連線題：請將下列天體與其對應(yīng)的特點連線。
有生命
太陽 能發(fā)光
地球 有水
月球 有環(huán)形山
有黑子
五、排序題
A B C D
人類探索月球的歷程的順序是 A B C D
六、綜合題
1．月亮對我們的重要性幾乎決定著地球上所有生命的存在與否，月球表面也有很多資
源可供人類利用。
(1)關(guān)于月球的知識你知道多少 請列舉兩條。
答：月球不發(fā)光，月食是因為光的直線傳播形成的；潮汐是因為地月間的引力等；
(2)但月球并不適合人類居住，原因有很多，請你說出其中兩條：
答：晝夜溫差巨大；沒有適宜人類的水和氧氣；缺乏大氣層的保護，太陽的紫外線
非常強烈；重力過小，對生理系統(tǒng)造成傷害；經(jīng)常受到小行星的撞擊等。
(3)你還想知道關(guān)于月球的問題有哪些 (寫一條即可)
答:環(huán)形山是如何形成的 月球的背面是什么
2．月球是離地球最近的天體，它是圍繞地球運轉(zhuǎn)的、唯一的天然衛(wèi)星，它與地球的平
均距離約為 384400 千米。月球繞地球運動的軌道是一個橢圓形軌道，其近地點(離
地球最近時)與地球之間的距離約為 363300 千米，遠地點(離地球最遠時)與地球之
間的距離約為 405500 千米，相差 42200 千米。1969 年 7 月，美國宇航員阿姆斯特
朗等三人登上月球，阿姆斯特朗在月球上留下了人類的第一個腳印。他們在月球表
面安裝了一臺測震儀、一臺激光反射器......
（1）關(guān)于月球與地球之間的距離，下列說法正確的是( C )。
A.近地點與地球之間的距離約為 40.55 萬千米
B.遠地點與地球之間的距離約為 36.33 萬千米
C.平均距離約為 38.4萬千米
（2）1969 年 7 月，美國宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類的第一個腳印，這個腳
印至今還留在月球上，你知道這是什么原因嗎
答:因為月球上沒有大氣層，沒有風，沒有雨，所以腳印不會被侵蝕。
（3）美國宇航員在月球安裝激光反射器是為了測量地球與月球之間的距離。科學家向
月球發(fā)射激光，2.56 秒后，激光返回到了地面，月球與地球之間的距離約是多少 (光
速為 300000千米/秒)
300000×(2.56+2)=384000(千米)
3．2013 年 12 月，我國“嫦娥三號"探測器攜帶“玉兔號月球車在月球上成功著陸，開
始了探月之旅。有媒體用擬人的手法刊出了一幅漫畫，該漫畫中有不符合科學道理
的地方嗎 為什么
答：漫畫中有不符合科學道理的地方。月球表面沒有大氣，不能傳播聲音，所以兔
子無法對著麥克風唱歌。
3.2《月相的變化》
一、填空題
1．月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做__月相_____。
2．月相變化規(guī)律：上半月，由 缺 到__圓__，亮面在_右_側(cè)，下半月，由圓_到_缺，
亮面在_左_。
3．農(nóng)歷十五的月相叫做滿月（望月），農(nóng)歷最后一天的月相叫做 朔月。
4．月相變化是月球圍繞地球__公轉(zhuǎn) 過程中形成的。
二、判斷題，對的打√，錯的打
（1）月相只有在夜晚可以看到。（ ）
（2）不同的夜晚月相不同。（ √ ）
（3）月相就是天狗吃了一小塊。（ ）
（4）觀察月相變化的時間應(yīng)按農(nóng)歷日期進行。（√ ）
（5）我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相。（ √ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)
1．關(guān)于月相的說法錯誤的是( B )
A.農(nóng)歷上半月月相的變化規(guī)律是由缺變圓
B.月相在變化的過程中，它的亮面始終朝著地球
C.月相最圓的時候大約是農(nóng)歷的每月十五
2． 按左圖月相的變化規(guī)律，接著出現(xiàn)的月相應(yīng)該是( A )
3．小吉在觀察月相變化時，記錄了以下的月相，按順序排列，正確的是( C )
A.①④⑤②③ B.②③⑤①④ C.③②⑤④①
4．請在下面的月相圖中選出端午節(jié)當天的月相。 ( A )
5．圖中，兩位同學正在研究月相的變化，當舉球者走到哪個位置時，圓圈中心的人將
看到初八的月相。( B )
A.T B.J C.M
四、連線題：將下列月相變化實驗中的材料或動作與分別代表的事物相匹配。
一半被涂黑的皮球 月球自西向東繞著地球公轉(zhuǎn)
皮球黑色的一面始終背對著黑板 居住在地球上的人們
舉著皮球的同學逆時針走動一圈 被陽光照亮的月球
小圓里的幾個同學 月球的亮面朝著太陽
黑板 太陽
五、綜合題
1．請你在欣賞詩詞的過程中，請指出詩詞中所描寫的月相名稱。
①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（上弦月）
②一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（峨眉月）
③去年元夜時，花市燈如晝；月上柳梢頭，人約黃昏后。（ 滿月 ）
④多情自古傷離別，更堪冷落清秋節(jié)，今宵酒醒何處 楊柳岸，曉風殘月。（殘月）
2．下圖是一個月中的部分月相圖片。
（1）在農(nóng)歷一個月中，從月初到月末，我給這六個月排個序①→⑥→④→③→⑤→②。
（2）請估測，月相③和月相④之間大約需要經(jīng)歷 3-4__天。
（3）我國許多傳統(tǒng)節(jié)日是根據(jù)農(nóng)歷設(shè)定的，春節(jié)這一天的月相最接近月相① （橫線
上請?zhí)顚懶蛱枺笸宋邕@一天的月相最接近月相 ⑥_。
（4）發(fā)生月食這一天的月相最接近月相_____③___。
3．讀月球運行軌道圖，完成下列要求：
（1）寫出 A、B、C、D 處所觀測到的月相及相應(yīng)的農(nóng)歷日期
A．處的月相 朔 ；農(nóng)歷日期初一_。B．處的月相上弦月 ；農(nóng)歷日期初七、八_。
C．處的月相圓月；農(nóng)歷日期 十五、六 。D．處的月相下弦月 ；農(nóng)歷日期 廿二、三。
（2）在圖中 A、B、C、D處所示的月球內(nèi)繪出相應(yīng)的月相(用陰影線表示暗部)。
答案如上右圖
（3）月球由 A處出發(fā)，經(jīng)過 B、C、D，然后又回到 A處所需的時間約為 29.53天，也是
月相變化的一個周期，稱為 朔望月。
3.3《我們來造“環(huán)形山”》練習
一、填空題
1．撞擊球大，環(huán)形山的直徑相對 較大；撞擊的速度快，“環(huán)形山”相對 較深_。
2．撞擊說 認為，環(huán)形山是長期流星石撞擊形成的；火山說認為，環(huán)形山是月球火山噴
發(fā)形成的。
3．月球上環(huán)形山的特征是_分布雜亂、 數(shù)量眾多、 大小和深淺不一等。
4．環(huán)形山是 月球表面 _表面最突出的一種結(jié)構(gòu)。
二、判斷題，對的打√，錯的打
1．用“噴水法”造“環(huán)形山”，噴射口相對較大，“環(huán)形山”的直徑相對較大，噴射
物較多，“環(huán)形山”的直徑相對較大。（ √ ）
2．我們在月球的正面可以看到環(huán)形山，反面看不到環(huán)形山。（ ）
3．月球上的環(huán)形山公認的觀點是“火山說”，它認為如此多的環(huán)形山是隕石撞擊月球
的結(jié)果。（ ）
4．在模擬環(huán)形山實驗中，球的大小對實驗沒有影響。（ ）
5．環(huán)形山不僅僅月球上有，其它星球也有。（ √ ）
三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。
1．下面關(guān)于月球環(huán)形山的敘述，錯誤的是（ C ）。
A．環(huán)形山大多是圓形的，大小不一
B．環(huán)形山有單個，也有幾個擠疊在一起分布沒規(guī)律
C．環(huán)形山數(shù)量眾多，但它們的深淺都是一樣的。
2．皮球扔向沙灘留下的痕跡就可以看做是環(huán)形山。這是模擬的用( A )法造“環(huán)形山。
A．撞擊法 B．噴水法 C．滾石法
3．在模擬環(huán)形山形成的實驗中，我們通常用各種小球來模擬（ B ）
A．月球表面 B．不同大小的隕石 C．各種環(huán)形山
4．下列屬于月球特點的是（ A ）
①球形 ②有引力 ③有海洋 ④有環(huán)形山 ⑤有月海 ⑥有空氣
A.①②④⑤ B.②③⑤⑥ C.③⑥
5．月球更容易被流星、隕石撞擊是因為（ B ）
A.月球離太陽近 B.月球表面沒有空氣 C.月球上有環(huán)形山
6．月球上的環(huán)形山大多是（ A ）
A.圓形的 B.方形的 C.梯形的 D.橢圓的
四、連線題：請將實驗材料與模擬對象連一連。
大小不同的球 月球表面
托盤和細沙 不同大小的隕石
不同大小的坑 大小不一的環(huán)形山
五、綜合題
1．關(guān)于環(huán)形山的形成，科學家認為是流星、小行星等撞擊月球形成的，我們來做模擬
實驗。
（1）在模擬環(huán)形山形成的原因中，托盤和細沙模擬的是（ A ）。
A．月球 B．月海盆 C．大小不同的環(huán)形山
（2）制造環(huán)形山的過程中，下列做法不正確的是（ C ）。
A．用大小不同的力扔球
B．可以扔完一個球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出
C．必須朝同一個方向扔球
（3）觀察到的現(xiàn)象，描述不正確的是（ C ）。
A．有的坑大，有的坑小
B．有的坑深，有的坑淺
C．有的坑重疊，有的沒有坑
（4）模擬制造的環(huán)形山與真實的月球環(huán)形山比較（如圖），得出的結(jié)論是：（環(huán)形山
的形成，可能是流星、小行星等撞擊月球形成的。）
2．在盤子里放人四分之三的沙子，分別把直徑不同的膠管插入沙子底部，膠管兩端朝
上，一端與注射器連接。
（1）這是一組（ A ）。
A．對比實驗 B．模擬實驗 C．分組實驗
（2）將注射器中的水從直徑不同的膠管推出，會發(fā)現(xiàn)（ A ）。
A．噴射口較小，“環(huán)形山”的直徑較小
B．噴射口較大，“環(huán)形山”的直徑較小
C．噴射口的大小對“環(huán)形山"的直徑?jīng)]有影響
（3）用注射器把不同量的水從直徑相同的膠管推出，會發(fā)現(xiàn)（ B ）。
A．噴射物較多，“環(huán)形山”的直徑相對較小
B．噴射物較多，“環(huán)形山”的直徑相對較大
C．噴射物的多少對“環(huán)形山”的直徑?jīng)]有影響
（4）我的結(jié)論：（當我們用“噴水法”來做實驗時，噴射口的大小、噴射物的多少等
因素會對“環(huán)形山”的直徑造成影響。）
3.4《日食和月食》
一、填空題
1．日食和月食是_太陽 、 月亮 、 地球____三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。
2．當月球運行到太陽和地球中間時，可能可以看到日食。
3．日食時太陽被遮住的部分總是從西邊_開始的。
4．月食時，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。
二、判斷題，對的打√，錯的打
1．日食和月食不會在同一天出現(xiàn) 。（√ ）
2．日食和月食都有全食、偏食和環(huán)食三種形式。 （ ）
3．日食、月食的形成主要是因為月球和地球之間的距離很近。（ ）
4．日食和月食發(fā)生的時間和地區(qū)，可以準確地推算出來。 （√ ）
5．日食和月食的出現(xiàn)，是由月球繞地球公轉(zhuǎn)、地球繞太陽公轉(zhuǎn)形成的。（ √ ）
6．日食和月食都是有規(guī)律的天文現(xiàn)象，它們只在一定的條件下才能發(fā)生。（ √ ）
三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。
1．日食和月食開始的正確方位是( A )
A.日食開始于日輪的西緣，月食開始于月輪的東緣
B.日食開始于日輪的東緣，月食開始于月輪的西緣
C.日食、月食都開始于日輪和月輪的西緣
D.日食、月食都開始于日輪和月輪的東緣
2．如圖所示，關(guān)于甲、乙兩圖所表示的意義，說法正確的是( B ) (陰影表示暗面)
A.兩個圖都是日食的成因
B.甲圖表示月食的成因，乙圖表示日食的成因
C.甲圖表示日食的成因，乙圖表示月食的成因
3．下列關(guān)于日食和月食的說法中，正確的是（ A ）
A.當月球月相為滿月時，可能發(fā)生月食現(xiàn)象
B.日食和月食可能會在同一時間發(fā)生
C.日食是指太陽表面全部或部分被地球遮掩的現(xiàn)象
4．如圖，這是關(guān)于日食和月食形成的示意圖，下面分析不合理的是 ( B )
A.這是一張表示日食形成的示意圖
B.當?shù)厍驌踝×颂柹湎蛟虑虻墓猓蜁l(fā)生日食
C.如果光線不是直線傳播，就可能不會發(fā)生日食和月食
5．在元宵節(jié)我們可能看到的天文景觀是（ B ）
A.看到一個半圓的月亮 B.發(fā)生月食現(xiàn)象
C.發(fā)生日食現(xiàn)象 D.看到一個彎彎的月牙
6．下面三幅圖中，發(fā)生日食的圖是（ B ）
四、連線題：在日食成因的模擬實驗中，下列物體或動作分別代表實際什么物體或現(xiàn)象
手電筒 月球繞著地球公轉(zhuǎn)
乒乓球 地球上的人們看到的日食現(xiàn)象
玻璃球 太陽
玻璃球的影子落在乒乓球上 地球
玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動 月球
五、綜合題
1．模擬日食實驗。某同學在演示日食實驗時，繪制了下圖，試著回答下列問題。
(1)圖中大球、小球及眼睛分別代表了什么
大球：太陽_小球：月球 _眼睛： 地球或地球上的觀測點__
（2）此時，可以觀測到的日食類型是）日環(huán)食 ；當小球沿 2方向水平移動時可以觀
測到的日食類型是 日全食__；當小球沿 1 或 3方向移動時可以觀測到的日食類型
是 日偏食_。
2．下圖畫的是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)及地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)示意圖，看圖回答問題。
月球由 A處出發(fā)，經(jīng) B、C、D回到 A處需要的時間為月相變化的一個周期，月球處在 A
位置時可能出現(xiàn)日食，月球處在 C_位置時可能出現(xiàn)月食。地球繞太陽公轉(zhuǎn)到當前所處位
置時， 北極圈及其以北地區(qū)會出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。
3．觀圖，回答下列關(guān)于月相的問題（陰影表示暗面）。
（1）按每月時間排列，順序為 C B DA。（用字母表示）
（2）月相為 C時，可能發(fā)生 日食 ；月相為 D 時，可能發(fā)生 月食___。[填“日食”或
“月食”]
（3）月相為 A、B時，日、地、月三者的位置關(guān)系為②、③__；月相為 C、D時，日、
地、月三者的位置關(guān)系為 ④、①。（填序號）
4．根據(jù)以下資料回答問題。
（材料一）深圳經(jīng)常可以觀察到一些天文景象，2020年最后一次的“超級月亮”于 5
月 7號現(xiàn)身。“超級月亮”是一種正常的天文現(xiàn)象，它是指月亮在滿月的時
候，正好在近地點附近，因此比平時更靠近地球，按近大遠小的視覺效果，
看上去比平時更大。
（材料二）2019年 12 月 26日，深圳也迎來了一場全民觀看盛宴日偏食，見食時間為：
12：16分初虧，13：54分食甚，15：21分復(fù)圓。在校期間同學們也見證了
此次日偏食，在觀測日食時一定要注意安全，必須借助專門的濾光片或日食
觀測眼鏡，以防陽光灼傷眼睛。還可以根據(jù)小孔成像的原理，在紙板扎一個
小孔，在紙板的后方可以看到日食時太陽的形狀。
（1）月球是圍繞地球運動的（ A ）。
A．行星 B．衛(wèi)星 C．恒星
（2）月相圓缺變化一個周期的時間大約是（C ）。
A．一年 B．一天 C．一個月
（3）“超級月亮”又大又圓，在 4月 8日凌晨現(xiàn)身天宇，相對應(yīng)的農(nóng)歷時間是（B ）。
A．農(nóng)歷初一前后 B．農(nóng)歷十五前后 C．農(nóng)歷二十二前后
（4）日食包括（ C ）：①日全食 ②日偏食 ③日環(huán)食。
A．② B．①② C．①②③
（5）下列三個星球的位置關(guān)系，有可能發(fā)生日食的是（ B ）。
A．地球一一太陽一一月球
B．太陽一一月球一一地球
C．太陽——地球一一月球
（6）今年夏至這天，我們在深圳觀察到的是（ B ）。
A．日全食 B．日偏食 C．日環(huán)食
3.5《太陽系》練習
一、填空題
1．以太陽 為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星 、 矮行星、 小天體_組成的天體系
統(tǒng)叫做太陽系。
2．離太陽最近的行星是水星_，向外依次是 金星、 地球、 火星、木星、 土星 、天
王星、 海王星 。
3．彗星_是由巖石碎片、固體微粒和冰組成的大冰球。
4．沒有燒盡的流星體降落到地球表面，叫做 隕石 。
二、判斷題，對的打√，錯的打
1．太陽系中，土星距離太陽最遠。（ ）
2．太陽是太陽系中唯一的恒星。（√）
3．地球處于太陽系的正中心。（ ）
4．在制作太陽系體積模型時，地球模型大約相當于火星的一半。（ ）
5．太陽系中大部分小行星的運行軌道在火星和木星之間。（√ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。
1．在太陽系大家族中，月球?qū)儆冢?A ）
A.衛(wèi)星 B.行星 C.矮行星
2．太陽系中質(zhì)量和體積最大的是（ B ）
A.金星 B.木星 C.水星
3．太陽系中離太陽最近的一顆行星是( B )
A.金星 B.水星 C.土星
4．太陽系的中心天體是( C )
A.北極星 B.地球 C.太陽
5．在太陽系中，衛(wèi)星最多的行星是( B )
A.地球 B.木星 C.土星
6．在太陽系中，下列行星中有啟明星之稱的是( A )
A.金星 B.火星 C.水星
7．在太陽系中，( B )星的自轉(zhuǎn)方向與其它成員是相反的。
A.水星 B.金星 C.火星
四、連線題
太陽帶著整個太陽系繞銀河系中心轉(zhuǎn)動。你認識太陽系的八大行星嗎 請把字母與名字
連在一起。
A B C D E
海王星 火星 地球 天王星 金星
五、綜合題
1．閱讀下表中八大行星的有關(guān)資料，結(jié)合我們曾經(jīng)建過的太陽系模型，回答以下問題：
行星 赤道直徑（千米） 與太陽的距離（萬千米）
水星 4880 5800
金星 12104 10800
地球 12756 15000
火星 6792 22800
木星 143000 77800
土星 120500 142900
天王星 51120 287100
海王星 49500 450400
（太陽直徑：1400000 千米）
（1）建太陽系模型時，太陽和八大行星的順序依次是：太陽、 水星、金星、地球、火
星、木星、土星、天王星、海王星.
（2）假如將太陽的直徑縮小為 14厘米，水星的赤道直徑應(yīng)縮小為(0.0448)厘米，水星
與太陽的平均距離應(yīng)為( 5.8 )米；木星的赤道直徑應(yīng)縮小為( 1.43 )厘米，
木星與太陽的平均距離應(yīng)為( 77.8 )米。
（3）按照以上比例建一個太陽系模型，在教室里是否能夠玩“八大行星”圍繞“太陽”
運轉(zhuǎn)的游戲？并說明理由。
不能。因為太陽的直徑縮小為 14 厘米時，按照這個比例水星、金星等行星的赤道
直徑太小，無法做出模型；木星、土星等行星距離太陽太遠，教室內(nèi)距離不夠。
2．流浪地球
2019年初，電影《流浪地球》熱映，撳起一股“宇宙熱”。電影講述了科學家發(fā)現(xiàn)
太陽的壽命即將終結(jié)，人類為了生存，將地球改造成一座宇宙飛船，飛向宇宙尋找新“太
陽”的故事。
（1）太陽是太陽系的中心，它是一顆 恒 星。地球是太陽的 行_星。
（2）電影中，人類川發(fā)動機使地球停止自轉(zhuǎn)。如果地球不自轉(zhuǎn)，只公轉(zhuǎn)，晝夜交替時
間將會（ B ）。
A．不變 B．變長 C．變短
（3）地球“離開”太陽系時遇木星的攔截。下面關(guān)于木星描述正確的是（ C ）。
A．木星質(zhì)量比地球大得多，不需要繞太陽公轉(zhuǎn)
B．木星上晝夜交替時間與地球一樣，也是 24小時
C．木星到太陽的距離比地球到太陽的距離遠
（4）電影中，地球“流浪”的日的地是 4 光年外的“比鄰星”。光年是計量（ B ）
的單位。
A．時間 B．距離 C．速度
（5）2019年 4月 10目，科學家宣布拍攝到黑洞照片，再次引發(fā)熱議。為了拍到黑洞照
片，科學家們調(diào)動位于全球不同位置的 8座天文望遠鏡，形成了相當于地球尺度的
“視界事件望遠鏡”，同時觀察照洞。從開始觀測，到宣布結(jié)果歷時 2年時間。有
人認為，《流浪地球》的科幻故事是杞人憂天，而且耗費大量資源去探索遙不可及
的宇宙是一種浪費。你認為，探索宇宙是否值得？你的想法是什么？
答：值得。探索宇宙可以拓展人類的生活空間；航天技術(shù)可以民用；太空中沒有
引力，地球上不能完成的技術(shù)在太空可以實現(xiàn)。
3.6《在星空中（一）》練習
一、填空題
1．星座是遠近不同、沒有聯(lián)系的_恒星__在天空中的視覺圖像。
2．北斗七星是_大熊____星座的主要標志。
3．北極星屬于_小熊 _星座，位于正北_方向。
4．人們?yōu)榱吮阌谘芯啃强眨研强辗譃開88_個星座。
二、判斷題，對的打√，錯的打 。
1．北極星只有通過北斗七星才能確認。（ ）
2．不同的季節(jié)看到的星空是不同的。（ √ ）
3．北斗七星所在的星座是大熊星座。( √ ）
4．北極星是天空中最亮的一顆星。（ ）
5．抬頭仰望北天星空，左邊是西，右邊是東，上面是南，下面是北。（ √ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。
1．在現(xiàn)代天文觀察中，常用星座中最亮的星構(gòu)成的圖形來認識星座，下列圖形中，大
熊星座是( A )。
2．老師布置觀察星空的任務(wù)后，小梅連續(xù)一段時間觀察都發(fā)現(xiàn)在自家小區(qū)草地上只能
觀察到少數(shù)幾顆星星，你覺得最適宜觀星的地方是( C )。
A.小區(qū)樓房的樓頂 B.城市里的廣場 C.郊外的山頂
3．北斗七星是（ B ）的明顯標志。
A.小熊星座 B.大熊星座 C.獅子座
4．美國南北戰(zhàn)爭以前，大量的黑奴從南方逃向北方尋求自由，在夜間悄悄行走時，他
們互相傳達：“朝著像飲水瓢的那個星座走去。”這個星座是( A )。
A.大熊座 B.小熊座 C.獅子座
5、在北部天空的小熊星座上有著名的（ C ）。
A.天王星 B.海王星 C.北極星
6．人們把天空中的星星分為不同區(qū)域，根據(jù)形態(tài)想象成人，動物或其他物體的形狀，
并給這些區(qū)域命名為 （ C ）。
A.恒星 B.行星 C.星座
7．北斗七星是比較容易看到的星星，下列說法正確的是（ B ）
A.北斗七星就是一個星座
B.北斗七星是在大熊座的
C.北斗七星的形狀以前和將來一直都是這樣的
四、綜合題
1．讀下面星座示意圖回答。
(1)A是_大熊 座，B是_仙后__座。
(2)北極星所處的星座是_小熊 ___座。
(3)北斗七星的斗柄冬季指向__北_方。
2．下圖是某校天文小組在野外觀察到的星空，圖中 A、B、C、D四顆星星中，_B是北極
星，它所屬的星座是小熊座__。
3．每年都會有一些極具冒險精神的游客，不遠萬里來沙漠尋求新鮮感。來沙漠旅游就
意味著有許多潛在的危險性，其中迷失方向是最容易發(fā)生的意外之一，要知道在這片
沙子的海洋里，腳印是無論如何也留不住的，行走過的印跡幾乎一瞬間就會被沙子覆
蓋。如果有人在沙漠中迷失了方向，你會幫他借助北斗七星找到北極星，從而辨別方
向嗎 請在下圖中畫出來并標出名稱。
3.7《在星空中（二）》練習
一、填空題
1．夏季天空中的天津四 、 織女星和_牛郎星__三科亮星，構(gòu)成“夏季大三角”。
2．天空中有一條閃亮的_光帶_，就是人們常說的“銀河”。
3、在夜晚觀星時，將活動觀星圖舉過頭頂，并轉(zhuǎn)動星座圖，讓圖上的“北斗七星_”與
天空中的_北斗七星__處于大致相同的方位。
二、判斷題，對的打√，錯的打 。
1．北斗七星在天空中的位置始終不變。（ ）
2．北極星是天空中最亮的一顆星星。（ ）
3．牛郎星在銀河的西岸。（ ）
4．在夏季，我們看不到北極星。（ ）
5．月亮在天空中總是按逆時針方向運動的。（√ ）
6．星座在天空中的位置是固定不動的。（ ）
7．在白天，我們有時會發(fā)現(xiàn)天空中有月亮。（ √ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。
1．北部星空中的位置幾乎保持不變是( A )
A.北極星 B.北斗星 C.天王星
2．夏季是觀星的好季節(jié)，被人們稱為“夏季大三角”的三顆亮星是( B )
A.牛郎星、星宿二、織女星
B.牛郎星、織女星、天津四
C.牛郎星、天津四、星宿二
3．位于銀河西岸的子女星屬于（ B ）
A. 天鵝座 B.天琴座 C.天鷹座
4．南部天空的一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于（ A ）
A. 天蝎座 B.大熊座 C.天鵝座
5．夜晚，在( A )能找到大熊星座。
A.北方天空中 B.南方天空中 C.東方天空中
6．我們在農(nóng)歷初七晚上觀看月相，應(yīng)該選擇何時何方位才可能觀察到 ( B )
A.前半夜的東邊天空 B.前半夜的西邊天空
C.后半夜的東邊天空 D.后半夜的西邊天空
四、連線題：將下面的星星與其所在的星座用線連起來
天津四 天蝎座
織女星 天鵝座
牛郎星 天琴座
心宿二 天鷹座
五、綜合題
1．在宇宙單元，我們還學習了有關(guān)星空的知識。
（1）課堂上，我們在塑料板的下面掛了小球（如圖 1），建成了一個“北斗七星__”的
模型，它屬于 大熊__星座。
（2）圖 2為夏季星空圖，在 A、B、C、D四顆亮星中，我知道織女星是___B__星，___C__
星所在的星座是天蝎座；由 A B D三顆星組成的三角形叫夏季大三角。（選填圖中
的字母編號）
（3）太陽系中唯一發(fā)光的恒星是_太陽_，地球的衛(wèi)星是_月球_，太陽系八大行星中，
與地球最近的行星是_火星_，體積最大的行星是_木星 。
2．夏季是觀察星座的好季節(jié)，天空中有許多亮星。
（1）請在圖中找出“北極星”的位置，并用文字標注。答案如中圖
（2）請在圖中找出“夏季大三角”，并用直線連接。答案如右圖
（3）夏季的天空中有條閃亮的光帶，這就是人們常說的“__銀河_”。
（4）借助活動星圖可以認識其他星座，下列活動星圖的使用方法正確的是（ A ）。
A．把活動星圖舉過頭頂看 B．活動星圖平放，面朝南看
C．活動星圖平放，面朝北看
3．如下圖，月球圍繞地球公轉(zhuǎn)的過程中，會經(jīng)過 A、B、C、D四個不同的位置。
（1）像月球這樣，繞著行星公轉(zhuǎn)的天體屬于___衛(wèi)______星。
（2）用天文望遠鏡觀察月球，發(fā)現(xiàn)月球表面有很多“坑”，我們把這樣的地形叫做__
環(huán)形山 。
（3）從 B點轉(zhuǎn)動到 D點的位置，需要的時間大約為（ B ）
A．7天 B．15天 C．30天 D．1年
（4）處于 C點這個位置，如果晚上能看到月相，那會是（ B ）
A． B． C． D．
（5）當月球運行到 A點時，不可能出現(xiàn)的天文現(xiàn)象是（ C ）
A．流星雨 B．極晝 C．月食 D．日食
（6）上圖中，地球上的斜線表示地軸，地軸指向的“北極星”屬于（ A ）
A．小熊座 B．大熊座 C．天鵝座 D．仙女座
（7）像地球這樣，繞著太陽公轉(zhuǎn)的天體還有（ D ）
A．水星 B．木星 C．天王星 D．以上三個都是
（8）夜晚，我們觀察星星時，可以利用北斗七星找到一顆“北極星”，這顆北極星和
地軸指向的北極星是（ A ）
A．同一顆星 B．同一個星座上的兩顆星
C．兩顆沒有關(guān)系的星 D．名稱相同的兩顆星
3.8《探索宇宙》
一、填空題
1．太陽系是以太陽 為中心的，由_ 行星 、衛(wèi)星、 矮行星_、小天體（包含小行星、
彗星）等組成的一個天體系統(tǒng)。
2．銀河系是由許許多多的 恒星 組成的一個 恒星__集團。
3．光年_就是光在一年中所走的距離，它是用來計量恒星間距離的單位。
4．我國是世界上公認的_火箭_的發(fā)源地。
5．人們用天文望遠鏡已觀測到距我們_120__億光年的宇宙空間深處，但仍沒有看到宇
宙的邊緣，而且科學家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處于 膨脹_之中！
二、判斷題，對的打√，錯的打 。
1．宇宙是運動變化著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。（√ ）
2．太陽是宇宙的中心天體。（ ）
3．現(xiàn)在科學家通過先進的天文望遠鏡看到了宇宙的邊緣在距離我們 120 億光年的宇宙
深處。（ ）
4．人類對宇宙認識的每一次進步都離不開科學技術(shù)的發(fā)展。（√ ）
5．目前，我們最先進的哈勃望遠鏡已經(jīng)觀測到宇宙的邊緣了。（ ）
6．宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時也有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速
運動。（√ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。
1．大爆炸理論是目前被人們廣為接受的宇宙起源學說，大爆炸理論認為：宇宙誕生于
大爆炸，爆炸引起膨脹，并認為( C )。
A.宇宙膨脹早已結(jié)束，不再變化
B.目前宇宙膨脹已經(jīng)結(jié)束，且開始收縮
C.目前宇宙仍在不斷地膨脹
2．下面范圍由大到小排列正確的是( B )。
A.太陽系、宇宙、地球 B.宇宙、銀河系、太陽系
C.太陽系、宇宙、銀河系 D.河外星系、宇宙、太陽系
3．下列宇宙天體系統(tǒng)中( A )范圍最小。
A.太陽系 B.銀河系 C.宇宙
4．2019年 4月 10日，史上首張黑洞照片問世，堪稱為天體物理學界又一里程碑。下列
關(guān)于黑泂的說法錯誤的是( B )。
A.黑洞就是宇宙空間的一個很深的洞
B.黑洞可能是某些恒星演化而來的
C.黑洞也是一種天體
5．科學課上，老師在一個氣球上點了很多小點點代表不同的星系，然后把氣球吹大式
了，老師在解釋什么現(xiàn)象( C )。
A.地球繞著太陽轉(zhuǎn)
B.四季的成因
C.宇宙在不斷膨脹
6．下列關(guān)于宇宙與航天技術(shù)的說法中，不正確的是(C )。
A.無論居住在地球上的哪個地方，都能看到銀河系
B.我們能看到的星系只是宇宙中極小的一部分
C.地球同步衛(wèi)星在太空中是靜止不動的
D.伽利略是世界上第一個用望遠鏡觀測恒星和行星的科學家
四、連線題：請將各類航天器的名稱與用途連線。
天宮 1號 人造衛(wèi)星
神舟 10號 探測器
東方紅 1號 宇宙飛船
嫦娥 1號 目標飛行器和空間實驗室
五、綜合題
1．宇宙大爆炸僅僅是一種學說，是根據(jù)天文觀測研究后得到的一種設(shè)想。大約在 150
億年前，宇宙中所有的物質(zhì)都高度密集在一點，有著極高的溫度，因而發(fā)生了巨大
的爆炸。大爆炸以后，物質(zhì)開始向外膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙。大爆炸
的整個過程是復(fù)雜的，現(xiàn)在只能在理論研究的基礎(chǔ)上描繪過去遠古的宇宙發(fā)展史。
（1）根據(jù)宇宙大爆炸學說，__150____億年前發(fā)生了大爆炸
（2）宇宙大爆炸說明宇宙( A )。
A.處于不斷膨脹狀態(tài) B.處于靜止狀態(tài) C.處于爆炸狀態(tài)
（3）連一連
2．2019 年初，電影《流浪地球》熱映，引起一股“宇宙熱”。電影講述了科學家發(fā)現(xiàn)
太陽的壽命即將終結(jié)，人類為了生存，將地球改造成一座宇宙飛船，飛向宇宙尋找
新“太陽”的故事。
（1）太陽是太陽系的中心，它是一顆__恒__星。地球是太陽的__行__星
（2）地球“離開”太陽系時遇木星的攔截。下面關(guān)于木星描述正確的是( C )。
A.木星質(zhì)量比地球大得多，不需要繞太陽公轉(zhuǎn)
B.木星上晝夜交替時間與地球一樣，也是 24小時
C.木星到太陽的距離比地球到太陽的距離遠
（3）電影中，地球“流浪”的目的地是 4 光年外的“比鄰星”。光年是計量( B )的
單位。
A.時間 B.距離 C.速度
（4）2019年 4月 10目，科學家宣布拍攝到黑洞照片，再次引發(fā)熱議。為了拍到黑洞照
片，科學家們調(diào)動位于全球不同位置的 8座天文望遠鏡，形成了相當于地球尺度的
“視界事件望遠鏡”，同時觀察照洞。從開始觀測，到宣布結(jié)果歷時 2年時間。有
人認為，《流浪地球》的科幻故事是杞人憂天，而且耗費大量資源去探索遙不可及
的宇宙是一種浪費。你認為，探索宇宙是否值得 你的想法是什么
答：值得。探索宇宙可以拓展人類的生活空間；航天技術(shù)可以民用；太空中沒有引
力，地球上不能完成的技術(shù)在太空可以實現(xiàn)。
4.1《一天的垃圾》練習
一、填空題
1．根據(jù)我們學的知識，喝礦泉水產(chǎn)生的垃圾按材料分屬于_塑料，按來源分屬于_食品
包裝_.
2．通常我們把人類生存和發(fā)展過程中產(chǎn)生的廢物叫做_垃圾__。
3．對垃圾要進行科學的處理，最大限度地減少對環(huán)境的_污染____。
4．垃圾按材料分為__金屬__、玻璃、_ 塑料___和紙等。
二、判斷題，對的打√，錯的打 。
1．收集垃圾后一定要洗手。（ √ ）
2．我們在食用各種食品的過程中不會產(chǎn)生垃圾。（ ）
3．生活垃圾問題是與人們生活息息相關(guān)的環(huán)境問題。（ √ ）
4．損壞的溫度計是玻璃垃圾，屬可回收垃圾。（ ）
5．有些垃圾是可以回收利用的，有些是不能回收利用的。（ √ ）
6．收集垃圾時可以使用鑷子或戴手套。（ √ ）
7．過期的藥品就是垃圾，可以隨手扔掉。（ ）
三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。
1．每天的生活垃圾最后到哪里去了 (C )
A.回收站 B.垃圾筒 C.垃圾處理站
2．下列哪種物品是有害垃圾( C )
A.碎菜葉 B.玻璃瓶 C.電池
3．我們家庭現(xiàn)在處理垃圾的方法一般是( B )
A.堆在一起 B.扔進垃圾桶 C.隨便亂扔
4．小紅把她家里的垃圾分為鐵、紙、塑料等幾類，她是按( A )分類的。
A.材料 B.使用時的用途 C.處理方式
5．從源頭上解決垃圾問題的有效方法是（C ）
A.使用一次性用品 B.填埋 C.減少垃圾數(shù)量
6．下列關(guān)于垃圾的說法正確的是（ C ）
A.垃圾都是無用的 B.垃圾都是有害的 C.垃圾是放錯了位置的資源
四、綜合題
1．城市生活垃圾的分類方法有很多，請將下列垃圾按一定的標準進行分類:
(1)食品垃圾：__② ⑤ ⑨____________________
(2)普通垃圾：__（2）③ ④ ⑧_______________
(3)危險垃圾：___①⑦______________________
(4)建筑垃圾：___（4）⑥___________________
2．全球年產(chǎn)生各類垃圾近 500 億噸(包括工業(yè)垃圾)，人均年產(chǎn)生垃圾約 8 噸，每天人
均產(chǎn)生垃圾約 20 千克。我國是世界上垃圾包袱最重的國家之一。上海每天產(chǎn)生生活
垃圾約 12000噸，北京每天產(chǎn)生生活垃圾約 9000 噸，杭州每天產(chǎn)生生活垃圾也有 2200
噸左右，浙江省的生活垃圾以年均 10%以上的速度增長。塑料袋用了就扔，不僅造成
了資源的巨大浪費，而且會使垃圾量劇增。我國每年丟棄的塑料袋有 100多萬噸。
（1）你能說說垃圾的危害嗎？（至少寫出 4條）
答案：（污染環(huán)境 污染土壤 污染水源 破壞環(huán)境，傳播疾病）
（2）為了改善環(huán)境，你能提出哪些合理化的建議？
答：減少垃圾的制造，崇尚簡約包裝，合理分類，盡量重復(fù)利用
4.2《垃圾的處理》練習
一、填空題
1．填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建_公園 和_體育場_，但是不能用來修筑房
屋和種植莊稼。
2．焚燒垃圾容易造成_大氣_污染，填埋垃圾容易造成_水源_污染
3．處理垃圾的方法有_填埋_和__焚燒_等，但這些處理方法還是會影響環(huán)境。
二、判斷題，對的打√，錯的打
1．不管什么垃圾，埋在土壤里都爛。（ ）
2．在垃圾堆上種蔬菜，可減少肥料的使用。（ ）
3．各種垃圾處理方法都不可能完全避免環(huán)境污染問題。（√ ）
4．填埋的方法處理垃圾是安全有效的方法。（ ）
5．把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾處理方法。（ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。
1．垃圾填埋場在填滿垃圾后，可以在上面（ C ）
A.建房屋 B.種莊稼 C.建公園
2．焚燒垃圾的主要優(yōu)點是（ A ）。
A.不需要搬運 B.不會造成二次污染 C.體積變小，消滅病毒
3．垃圾場填埋的垃圾會產(chǎn)生廢氣，如果通過排氣管直接排放，會產(chǎn)生（C ）
A.白色污染 B.水污染 C.大氣污染
4．如圖，在廣口瓶中放入干凈的細石子約 3 厘米厚，往瓶中加入清水，使水剛好位于
石子的一半，再在石子上鋪上 2厘米的沙子，用鑷子往瓶中靠瓶壁放入幾團浸過墨水的
紙巾，用沙埋住，然后慢慢往瓶中噴水。下列關(guān)于這個模擬實驗的說法正確的是( B )
A.“細石子"代表垃圾，“噴水”模擬下雨
B.實驗說明垃圾填埋不能根除對環(huán)境的污染
C.紙巾中的墨水會隨著水流滲入沙中，說明垃圾填埋后能被雨水沖洗變干凈
5．關(guān)于垃圾處理，下列觀點中相對科學正確的是( C )
A.垃圾填埋處理相對理想，不會造成二次污染
B.垃圾焚燒處理百利而無一害，應(yīng)大面積推廣
C.相比較而言，焚燒處理優(yōu)于填滿處理，應(yīng)逐步推廣
四、連線題
將填埋垃圾模擬實驗中的物體（或現(xiàn)象）與相對應(yīng)的真實的物體（或現(xiàn)象）用線連起來。
瓶子底部的水變色了 填埋的垃圾
清水 土層
細石子、河沙 下雨
噴水 地下水被浸濾出來的有害物質(zhì)污染了
浸過墨水的紙巾 地下水
五、綜合題
1．下面是新型垃圾填埋場示意圖，請你把各字母所代表的設(shè)備寫出來。
A：過濾液處理池
B： 監(jiān)測井___________
C：__氣體排放管 ______
D：__ 過濾液收集_______
E：_ 襯墊______________
F：_ 垃圾屋_____________
2．根據(jù)圖片，認真完成實驗探究題。
（1）這個模擬實驗是 填埋垃圾 ，瓶子中的沙和細石代表土層，清水代表 地下水 ，
浸過墨水的紙巾代表被填埋垃圾/垃圾，往上面噴水代表 下雨/降雨 。
（2）請將下列實驗步驟正確排序：___②④③①____。（只填寫序號）
①觀察瓶子底部水的顏色和清澈度的變化；②在廣口瓶中放入淘洗干凈的沙和細石子，
然后加入清水；③用沙和細石埋住，再往上面噴水；④用鑷子往瓶中靠瓶壁處放入浸
過墨水的紙巾；
（3）慢慢的往上噴水后，瓶子里底部的水__被弄成墨水色 。這個現(xiàn)象說明了__有害
的垃圾會滲透下去污染地下____。
3．食物垃圾約占生活垃圾總量的三分之一，食物垃圾和其他一些有機垃圾具有分散、
量大、處理困難、容易污染環(huán)境等特點，可實行集中處理，如堆肥。堆肥就是利用微
生物對有機廢物進行分解腐蝕而形成肥料。這樣不僅減少了垃圾污染，而且使之與其
他垃圾成分分離，有利于生活垃圾的全面處理。
（1）對生活垃圾進行堆肥處理之前，如果我們首先進行( B )，效果會更好。
A．填埋 B．分類 C．焚燒
（2）進行堆肥處理垃圾的地點選擇錯誤的是( B )。
A．選擇偏遠的郊區(qū) B．選擇市內(nèi)較空曠的地方 C．遠離地下水源
（3）堆肥處理垃圾的好處不包括( C )。
A．減少了垃圾污染 B．實現(xiàn)了垃圾的回收再利用 C．產(chǎn)生的熱量可以用來發(fā)電
第 3課《減少丟棄及重新使用》
一、填空題
1．減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。
2．市場上出售的某些保健品、月餅、茶葉等商品的包裝耗材過多、分量過重、體積過
大、成本過高……這叫過度包裝。
3．重新使用是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品。
二、判斷題
4．用不同的方法重新使用已經(jīng)用過的物品，可以減少垃圾的數(shù)量。（√ ）
5．塑料袋方便輕巧，又便于存放，所以應(yīng)該大力推廣。（× ）
6．過度包裝既浪費了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量，也增加了消費者的負
擔。（√ ）
7．我們平時購物時最好自帶布質(zhì)購物袋，盡量減少使用塑料袋。（√ ）
8．重新使用也是減少垃圾的重要方法。（√ ）
9．包裝會增加垃圾的數(shù)量，所以生活中我們沒必要使用包裝。（× ）
三、選擇
10．小明拆開一禮盒月餅，里面有四個小紙盒，每個紙盒里面還有塑料包裝，而月餅只
占了 1/3的質(zhì)量，該現(xiàn)象屬于（ A ）
A．過度包裝 B．必要包裝 C．精細包裝
11．下列做法正確的是（ C ）
A．購買過度包裝的商品 B．過度使用一次性用品 C．重新使用部分可利用的物品
12．過度包裝的弊端有（ D ）
A．增加消費者負擔 B．浪費資源 C．產(chǎn)生垃圾 D．以上都是
13．下列不屬于重新使用的做法是（ C ）
A．把塑料瓶制成工藝品 B．用過的玻璃瓶用來盛放豆子 C．將舊報紙燒掉
第 4課《分類和回收利用》
一、填空
1．對于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中回收它們并重新利用。這樣做不但能
夠減少垃圾的數(shù)量，而且能夠節(jié)省大量的自然資源。
2．做個堆肥箱垃圾腐熟一般要 1-3個月時間。
3．醫(yī)療垃圾也要集中進行處理，否則會傳染疾病，危及我們的健康。
4．廢電池里含有三種有毒物質(zhì)是汞、鉛、鎘。
5．生活垃圾一般可分為四大類：廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
二、判斷
6．廢電池是一種需要謹慎處理的垃圾。（√ ）
7．蛋殼、碎菜葉及啤酒瓶都是廚余垃圾。（× ）
8．易拉罐屬于可回收垃圾。（ √）
9．一節(jié)一號電池爛在地里，能使 1平方米面積上的土壤失去利用價值。（√ ）
10．要有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我
們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。（√ ）
三、選擇
11．下列有關(guān)垃圾回收利用手法正確的是（B ）
A．回收利用所花費的費用比生產(chǎn)加工所需要的費用高就可以不回收
B．回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。
C．為了減少垃圾，一律都要回收利用
12．如圖所示，小明用廢棄物做成的工藝品，這種垃圾處理的方式屬于（B ）
A．減少丟棄 B．重新使用 C．回收利用
13．醫(yī)療廢物含有大量的致病菌、病毒、放射性物質(zhì)以及較多的化學毒物等，下列對于
醫(yī)療廢物處理的措施中正確的是( D )。
A．直接投入河里 B．深埋在地下 C．直接焚燒 D．集中處理
14．下列垃圾中不可以自然分解的是( C )。
A．魚骨頭和菜葉 B．蛋殼和紙屑 C．塑料快餐盒
15．目前將垃圾普遍分為四類：廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。下列做
法正確的是（ A ）
A．廢紙、塑料、玻璃屬于可回收垃圾應(yīng)投入藍色垃圾桶
B．剩余飯菜、果皮和啤酒瓶等廚余垃圾應(yīng)投入綠色垃圾桶
C．廢舊電池和燈管應(yīng)投入灰色的其他垃圾桶中
第 5課《一天的生活用水》
一、填空
1．淡水是我們?nèi)祟惡推渌鼊游锷娴谋匦杵贰?br/>2．由于人口迅速增長、環(huán)境污染、全球氣候變暖，世界人均供水量不斷減少。
3．目前，60%的大陸面臨淡水自然不足，100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的國家 達
40多個。
4．中國是一個干旱缺水嚴重的國家。雖然淡水資源總量豐富，但人均占有量卻稀少。
二、判斷題
（√ ）1．淡水是我們?nèi)祟惡推渌锷娴谋匦杵罚堑厍蛏系牡Y源十分有限。
（× ）2．水是取之不盡的，我們沒必要節(jié)約用水。
（√ ）3．洗完手后，我們要及時關(guān)緊水龍頭。
（√ ）4．用洗衣水沖廁所也是節(jié)約用水的方法。
（× ）5．我國雖然人口眾多，但是淡水資源還是十分豐富的。
三、選擇題
1．小明家有四口人，小花家有三口人。小明家上個月用了 16噸水，小花家用了 15噸
水，那么小花和小明兩家在上個月里人均用水量多的是（ B ）
A．小花家 B．小明家 C．一樣
2．下列用水方式值得提倡的是（ C ）
A．用大量的水洗蔬菜 B．用大量的水沖洗馬桶 C．用洗菜的水洗拖把
3．小華查看自己家的水表顯示一天用了 0.9m ，他家一共 3口人，平均每天每人用（ B ）
A．0.9m B．0.3 m C．0.8 m
4．我國人均淡水為世界平均水平的（ C ）
A．1/5 B． 1/6 C．1/4
5．地球表面（ A ）被水覆蓋。
A．70% B．60% C．50%
四、簡答題
說說你在日常生活中是如何節(jié)約用水的？
1．淋浴時，抓緊時間。
2．把洗臉水存起來，用于沖廁所、拖地。重復(fù)利用水。
3．控制水龍頭，開關(guān)至中小水量，及時關(guān)水。
4．用臉盆洗臉、洗手。
5．刷牙用杯子節(jié)水。
6．小件衣服用手洗。
第 6課《污水和污水處理》
實驗材料：塑料杯、塑料瓶、紗布、沙子、錘子、剪刀
1．地球上的水很多，但淡水很少。在淡水資源匱乏的情況下，水污染更給人類和其他
生物造成威脅。絕大多數(shù)的水污染都是由人類活動引起的，如生活廢水、工業(yè)污水、
農(nóng)業(yè)污水等。
2．下面就請同學們各取一杯生活污水與一杯自來水相比較：
自來水無色無味，沒有沉淀物，透明；污水呈黑色，有刺激性氣味，有沉淀物，渾濁。
3.那我們能用什么方法把污水中的雜質(zhì)分離出來呢？
4.我們可以使用沉淀和過濾的方法。先來做沉淀實驗，具體步驟如下。
通過實驗我們發(fā)現(xiàn)燒杯底部有沉淀物，杯中可見懸浮雜質(zhì)，污水透明度提高。所以說經(jīng)
過沉淀的污水與之間的污水相比，透明度高些，較為干凈，但是其中還有很多懸浮顆粒，
與自來水比較清潔度還是差很多。
5.我們來做過濾實驗。
第一步：用剪刀把一個廢飲料瓶的瓶口圓錐部分剪下來，然后在瓶蓋上扎一些小孔。
第二步：把紗布塞進剪下的瓶嘴處，再把細沙洗干凈倒在紗布上壓實，這樣就制成了一
個簡易過濾裝置。
第三步：將剪掉瓶口的飲料瓶放在過濾裝置下方，用來盛接過濾后的污水，然后把污水
慢慢倒入過濾裝置內(nèi)，污水量不要超過過濾裝置的四分之三。
最后觀察經(jīng)過過濾的污水是否發(fā)生變化。
污水過濾之后，大量雜質(zhì)留存在過濾裝置內(nèi)，污水中肉眼可見的雜質(zhì)明顯減少，透明度
明顯提高。但經(jīng)過過濾的污水和自來水比依然差很多。
我們發(fā)現(xiàn)凈化后的水比凈化前的水變清了，但是還是沒有達到自來水的潔凈程度。淡水
在自來水廠中除了沉淀和過濾，還要加入藥物進行滅菌處理，這樣才能符合我們的使用
標準。
6．那水的污染源可能來自哪里呢？
農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活和動物都能成為污染源。
例如：洗過衣服的水也會造成水污染，污染物會溶解在水中，并通過水體運動流向遠方。
7．那自來水的水源來自哪里呢？
我們生活中的自來水水源主要取自水庫、湖泊或河流。
8．目前大多數(shù)的污水未經(jīng)處理被直接排放到江河湖海中，嚴重影響著水環(huán)境的質(zhì)量。
使用受到污染的水，會危害人的身體健康，危害生態(tài)環(huán)境，影響農(nóng)作物生長等。所以污
水一個經(jīng)過處理，再排放到自然水域中。
9．目前的廢水處理系統(tǒng)分為三部分，
初步處理、再處理和追加處理。
再處理步驟中使用的方法有物理法、生物法和化學法。
廢水經(jīng)過有效處理，就能無害地回歸環(huán)境了。
第 7課《考察家鄉(xiāng)的自然水域》
一、考察注意事項
1．在老師的陪同下進行考察。
2．考察時做到仔細,全面。
3．取樣時,小心岸邊濕滑,不要到深水區(qū)
4．取樣時,不要用手直接碰觸水,最好帶上手套。
二、如何進行實地考察呢？讓我們通過一個視頻了解一下。
具體方法如下：
（1）考察時先看水域周圍是什么樣的環(huán)境，有沒有廢水排放。
（2）再看看水的顏色怎樣，水里有沒有動植物，水面有沒有污染物
（3）最后取一瓶水樣，帶回學校進行檢驗觀察。
三、水樣采集需要注意什么？
1.取樣時,小心岸邊濕滑,不要到深水區(qū)
2.取樣時,不要用手直接碰觸水,最好帶上手套，可以如圖采用一些工具。
四、觀察水樣注意事項
（1）小心仔細觀察，防止水樣濺出。
（2）不要用手直接接觸。
（3）聞味道時，應(yīng)該用手輕輕地在瓶口扇動。
（4）用顯微鏡觀察時，要做到仔細，步驟正確。
五、如何觀察水樣？
（1）先打開瓶蓋聞一聞氣味，把水樣靜置一段時間后，看有沒有雜質(zhì)沉淀下來，再判 斷
雜質(zhì)是什么。
（2）還可以利用 PH試紙檢測水質(zhì)的酸堿性。
（3）用顯微鏡檢驗水中有沒有肉眼看不見的微小生物。
（4）也可以借助其他儀器或試劑檢測相關(guān)項目，如余氯檢測、是否含有礦物質(zhì)等。
家鄉(xiāng)自然水域治理我們提出的建議是什么呢？
1.從自身做起，不向水域中投放垃圾。
2.對身邊的人宣傳保護我們的水域。
3.自發(fā)組織去清理水域邊上的垃圾。
4.向政府建議加強治理水域的力度。
5.堅決抵制一切破壞環(huán)境的行為，并加強監(jiān)督。
水污染：1.自然污染：動物尸體
2.人為污染：工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染
一、填空
1.要真正了解家鄉(xiāng)水域的環(huán)境情況，就要去實地考察。這是科學研究的一種重要方法。
2.制定考察計劃應(yīng)包括：目的、器材、地點、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事
項等。
3.按照造成污染的原因，水污染可以分為自然污染和人為污染，水污染主要是人類活動
由引起的。
二、判斷題
（× ）1.考察家鄉(xiāng)水域我們的作業(yè)，不需要家長陪同。
（√ ）2.考察家鄉(xiāng)水域取樣時小心岸邊濕滑，不要到深水區(qū)
（√ ）3.考察家鄉(xiāng)水域取樣時，不要用手直接碰觸水，最好帶上手套。
（×）4．用顯微鏡發(fā)現(xiàn)標本移動方向和圖像方向相同。
（×）5．帶回來的水樣可以通過品嘗的方式研究。
三、選擇題
1．下列選擇中，（ C ）不是考察自然水域的方法。
A．靜置沉淀 B．用顯微鏡觀察 C．聞味、品嘗
2．很多早期的自然科學研究得到第一手資料的方法是（ A ）
A．考察 B．研究 C．論文
3．（ B ）一般是指江河、湖泊、運河、渠道、水庫、濕地等水聚集的地方
A．自然河流 B．自然水域 C．自然區(qū)域
4．在實地考察時哪項不是觀察水要注意的（ C ）
A．水的顏色怎樣 B．水里有沒有動植物 C．水周圍的景色
5、人為污染主要是由人類活動產(chǎn)生的污染物造成的，它包括工業(yè)污染、（ B ）和生
活污染三大部分。
A．空氣污染 B．農(nóng)業(yè)污染 C．自然污染
四、簡答題
1．如何保護家鄉(xiāng)的水環(huán)境？
1）從自身做起，不向水庫中投放垃圾。
2）對身邊的人宣傳保護我們的水庫。
3）自發(fā)組織去清理水庫邊上的垃圾。
4）向政府建議加強治理水庫的力度。
5）堅決抵制一切破壞環(huán)境的行為，并加強監(jiān)督。
2．水樣的采集時需要注意什么？
1）在老師的陪同下進行考察。
2）考察時做到仔細,全面。
3）取樣時,小心岸邊濕滑,不要到深水區(qū)
4）取樣時,不要用手直接碰觸水,最好帶上手套。
8 巜環(huán)境問題和我們的行動》
一、填空
1.我們面臨的環(huán)境問題有垃圾污染水污染和大氣污染噪聲污染光污染，還有白色污染生
物物種加快滅絕土地荒漠化全球氣候變暖水資源缺乏地球臭氧層受到破壞森林面積減
少等。
2.人類濫捕亂獵和過度開發(fā)利用，使得許多生物資源瀕臨滅絕。
3.建立生物自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法，我國已建立的自然保護區(qū)有九寨
溝、長白山、四川臥龍等地
4.減少廢氣和廢物排放是控制大氣污染最根本的方法。
5.與傳統(tǒng)塑料相此，可降解塑料更華符合環(huán)保的要求
二、判斷
（×）1.環(huán)境問題就是垃圾和污水污染兩大問題。
（×）2.宇廟那么浩渺，空氣污染是不會影響環(huán)境伯。
（√）3.白色污染指的是塑料制品。
（√）4.物種滅絕速度加快也是環(huán)境問題之一。
三、選擇題
1.（ B ）是控制大氣污染最根本的方法。
A.不開汽車 B.減少廢氣和廢物排放 C.工廠盡量不進行生產(chǎn)
2.為了減少白色污染，我們在需要塑料制品的時候要選擇（ A ）
A.可降解塑料 B.不可降解塑料 C.其他顏色塑料制品
3.全球變暖是由于（ C ）引起的
A.使用電器過多 B.燒柴過多 C.溫室效應(yīng)異常
四、簡答題
1.我們應(yīng)該怎樣保護身邊的環(huán)境？
答：我們工每個人要做到不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木，搞好環(huán)境衛(wèi)
生爭做環(huán)境小衛(wèi)士，向身邊的人宣傳和倡議環(huán)境保護的重要性。

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