資源簡介

人教部編版 三年級 下冊 道德與法治 復習資料
第一單元《我和我的同伴》
一、填空題
1、我們每個人都有自己的 特點 ，在 鏡子 中、 活動 中、學習中和玩耍中都可以找到自己的
特點，還可以從他人的看法中了解自己的特點。
2、在生活中，我們常常對自己有特別的 期望 ，假如你有一種神奇魔法，你想變成 。
3、我們每個人都有自己的 秘密 ，在這些 秘密 里，有我們自己豐富、獨特的內(nèi)心世界。
4、我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方，我們要不斷地 改進 自己，使自己變得更
好。
5、我們總有這樣或那樣的缺點，但是，這些缺點都不足以完全否定自己。學會改進自已、接納
自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自已。
6、我們年齡差不多的，在 同一所學校 、同一個班級學習，又有很多共同的興趣愛好，能夠 聊
到一起 ，玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同。
7、同學們之間有很多相同點，可又 各不相同 。如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹
上的一片葉子。
8、想要交到更多的朋友，就要用 理解 的眼光看待他人， 接納 他人與自己的不同。
9、我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人打交道。學會接納不同，欣賞他人，
我們的生活會更豐富、更精彩。
10、 不同 的我們在同一個集體中 友好 交往，才能共同度過美好的時光。
11、“明山賓賣牛”的故事告訴我們的道理是： 做人要誠實 。
12、“生命不能從謊言中開出燦爛的鮮花。”說這句話的名人是德國的海涅。
13、誠實的行為有實話實說、不吹噓、遵守承諾等。
14、我們應該做一個誠實的孩子，自己做錯了事，就應該 負責 。
15、我們做人做事應該誠實，不能說謊。有時我們會不由自主地說了謊話，這是由于 恐懼 、膽
怯 或虛榮好勝而引起的。
16、誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。
17、有 同學 相伴，我們不僅能玩 多人 游戲，而且還可以開展更多有意思的活動。在同學相
伴的生活，處處有 樂趣 。
18、在“蒙眼畫臉譜”游戲中，老師要選出三名同學作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守 游戲規(guī)則 ，
班上其余同學作為 大眾評審 ，決定哪組同不畫得最好。
19、與同學在一起是快樂的。可有的“小朋友”卻認為，可以不和 同伴 在一起。
20、在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個 小伙伴 “落水”。可是，在校園
生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、 排斥 或者忽視了某些同學。
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二、判斷題（對的畫“√”，錯的畫“×”）
1、李明游泳特別好，這是他的特長。 （√）
2、別人對自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。 （×）
3、小剛覺得別人都有特長，而他自己什么都不會。 （×）
4、我們都是獨特的，有不同的外貌特點、興趣愛好和性格特征。 （√）
5、對于身邊的人對我們的看法，我們可以辯證地看待。 （√）
6、別人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。 （×）
7、我們可以在各種不同的場合中了解自己。 （√）
8、小麗說她有很多不足，也有不少優(yōu)點。 （√）
9、每個人都有自己的特點，我們只能從他人的看法中找到自己的缺點。 （×）
10、每個人都有不完美的地方，但是我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。 （√）
11、不是同齡人一定沒有共同的愛好。 （×）
12、如果班級中所有同學的性格都相同，將會顯得很單調。 （√）
13、我們通常喜歡和沒有共同語言的人接觸。 （×）
14、五顏六色的燈光能把舞臺映照得更加絢麗多彩。 （√）
15、性格不同的同學很難成為真正的朋友。 （×）
16、和不同愛好的同學在一起可以互相學習。 （√）
17、同一個班級的學生學習能力一定是完全相同的。 （×）
18、學習不好的同學在思想道德和運動各方面也不會突出。 （×）
19、打掃衛(wèi)生時，我的力氣大，負責拎水，力男人幫小的小雨就負責拖地。 （√）
20、我會上網(wǎng)了，可是磊磊對電腦還是不太懂，我常常教他如何用電腦。 （√）
21、誠實是一種優(yōu)良品質，不誠實的人很難得到真正的友誼。 （√）
22、小晨說，與其他年級競賽，我們要互想幫助，考試時可以互傳紙條。 （×）
23、為了避免讓同學受懲罰，我們應該幫關隱瞞錯誤。 （×）
24、小夏很虛榮，她寫的毛筆字不如同學，競賽時，從家里拿來一幅描紅作品。（×）
25、期末考試成績要拿回家給父母看，所以不明懇請同學在考試中幫忙。 （×）
26、說謊話也許會得到一時的利益，但從長久來看會對我們造成不良的影響。 （√）
27、做數(shù)學作業(yè)時，小金不會做最后一道大題，但他沒有抄襲同桌的答案。 （√）
28、在詩歌創(chuàng)作比賽中，小美從網(wǎng)上下載了一篇詩歌，向老師保證是自己的原創(chuàng)的。 （×）
29、小秋忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時，她謊稱自己的作業(yè)完成了，忘在家里
沒有帶來。（×）
30、如果班級中只有自己一個人將會很快樂。 （×）
31、在生活中，除了家人以外，相處時間最長的就是同學。 （√）
32、同學之間應該友好相處，在相處過程中會產(chǎn)生深厚的友誼。 （√）
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33、看到行動不方便的同學我們要離得遠一些，避免惹上麻煩。 （×）
34、和同學們一起玩游戲能夠體驗合作的愉快。 （√）
35、在集體中總有一些同學喜歡獨來獨往 ，我要向他們學習。 （×）
36、離群的大雁能找到更豐富的食物。 （×）
37、做多人游戲時，每個人照顧好自己就行了。 （×）
38、英語課代表組織聽寫訓練時，小美不寫，課代表批評了小美，小美不理睬。 （×）
39、小剛向小明借作業(yè)抄，說同學之間應該互相互助，小明不肯，小剛就聯(lián)合小磊孤立小明。（×）
三、選擇題
1、冬冬學習不好，但是很努力，這次考試比上次多了十分，如果讓你給他頒獎，你會給他頒發(fā)
的獎項是（B）
A、熱受勞動獎 B、學習進步獎 C、學習優(yōu)秀獎
2、小玲不會做家務，聽到媽媽每天表揚鄰居家的小美，她很郁悶，她應該做的是（C）
A、生媽媽的氣，徹底不做家務 B、感覺自己太失敗了
C、向小美學習，努力改正自己的不足
3、下列說法正確的是（A）
A、跳舞好看的同學，唱歌不一定好聽 B、成績差的同學一無是處
C、學習成績好的同學一定在其他方面也很好
4、“世界上沒有兩個一模一樣的雞蛋”，這句話告訴我們的道理是（A）
A、每個人都有自己的獨特之物 B、買雞蛋時不能太挑剔
C、每個人都應該認識各種雞蛋
5、我們對待自己的態(tài)度應該是（A）
A、我是獨一無二的 B、自己不如別人棒 C、特別討厭自己的性格
6、下面同學的做法，不合適的是（C）
A、晨晨熱愛勞動，積極參加班有的集體勞動
B、美美愛讀書，通過讀書拓寬自己的知識面
C、強強爭強好勝，爭取樣樣都比別人強
7、下面同學的做法，值得提倡的是（A）
A、小軒上課時經(jīng)常舉手發(fā)言 B、小磊經(jīng)常抄襲別人作業(yè)
C、小欣在討論課上總是跟著別人的意見
8、與不同的同學相處，下面做法正確的是（C）
A、小美膽子小，性格內(nèi)向，我不跟她玩 B、小剛愛捉弄人，我不想跟他分在同一組
C、個子高的同學在值日時負責擦黑板
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9、下列說法正確的是（ A ）
A 、不同的民族聚集成祖國大家庭，各民族和諧相處
B、如果世界上的人智商都相同就太完美了
C、只有小提琴獨奏的樂曲才是最美妙的
10、小冬喜歡打游戲，經(jīng)常上課時偷著打，下面說法正確的是（C）
A、我怕影響自己學習，不跟他坐同桌
B、小冬沒有優(yōu)點，太討厭了
C、小冬一定可以改進自己，另外他還有很多優(yōu)點
11、“世界上沒有兩片完全相同的葉子”，這句話說明（B）
A、樹味都是各不相同的
B、每個人都有自己的特點，各不相同
C、人與人之間有很多相同點
12、下列說法不正確的是（A）
A、家庭中我們不可以表現(xiàn)自己的與眾不同
B、小明在運動方面沒特長，但他可以給大家加油
C、小強非常熱心，他的鼓勵能給人帶來動力
13、下面說法正確的是（C）
A、小玲說她只會選擇跟自己一樣高的人當朋友
B、小美說她只喜歡與長得好看的人交朋友
C、小慧說不同性格人可以成為好朋友
14、我特別愛說話，趙文覺默寡言，我（B）
A、希望他能和我一樣愛說話，不然就不和他做朋友
B、跟他成為朋友，學會了安靜地傾聽
C、不與他來往 ，因為我們性格不同
15、我喜歡打兵乓球，我的好朋友吳華喜歡踢足球，我們在一起時（C ）
A 、強迫他和自己打兵乓球 B、委屈自己和他踢球
C、尋找共同的愛好，然后一起做我們都喜歡的事
16、和“不同”的同學相處，我會（A）
A、用理解的眼光看待他，并接納他與自己的不同
B、希望他能改變自己，與我“相同” C、不與他來往
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17、下列說法錯誤的是（C）
A、誠實守信是贏得他人尊重和信息的前提
B、說謊會讓別人對自己的評價降低
C、說謊會讓我們得到長久的友誼
18、明明不小心打碎了班級的門窗，班長調查時他應該（A）
A、主動承認自己的錯誤并想辦法補救 B、拒不承認，反正沒證人
C、撒謊說是其他同學干的
19、下列說法正確的是（C）
A、善意的謊言是丑陋的 B、善意的謊言是虛偽的 C、善意的謊言是真誠的
20、放羊的孩子第一次撒謊說狼來了，愚弄了大家，第二次狼真的來了，卻沒有人再相信他，
因為（B）
A、村里的人太冷漠 B、謊言會失去別人對自己的信息
C、第二次他還是在撒謊
21、有時候為了滿足自己的虛榮心，我們以可毫不猶豫地撒謊。這種看法是（C）
A、正確的，是對虛榮者的贊美 B、正確的，我們都有虛榮心
C、錯誤的，我們要誠實
22、下列對在邊漫畫《媽媽的謊言》認識正確的是（B）
A、誠實的人不應該撒謊 B、媽媽的善意的謊言
C、不利于子女誠實品質的養(yǎng)成
23、下列行為不誠實的是（C）
A、答應了別人的事一定要做到
B、答應了別人的事做不到，要及時向別人說明原因
C、小華打破了教室的玻璃，老師問他是誰打破了玻璃，他說不知道
24、下列說法正確的是（C）
A、學習是自己的事情，不需要跟別人合作
B、小軍非常聰明，他沒有做不到的事
C、學生之間的“拉鉤”也是一種承諾
25、下面能體現(xiàn)和同學在一起的好處的是（A）
A、和同學在一起我們能得到很多幫助 B、小美認為比賽中其他人都是對手
C、考試中小金抄襲前面同學的答案
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26、下列做法不能體現(xiàn)集體意識的是（C）
A、小羅刻苦練習，為了在運動會上給班級爭光
B、聯(lián)歡會上小麗從家拿來水果與大家分享
C、小夏說出板報靠其他同學不行了
27、下面能體現(xiàn)同學相處快樂的是（B）
A、拔河比賽中高年級同學欺負低年級同學
B、歌詠比賽中各自展示自己的風采
C、考試時同學們互相幫助傳遞紙條
28、小偉的腳受傷后無法上體育課，同學們應該（C）
A、冷落他，因為他不能跟大家玩
B、下課后直接去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里
C、下課后叫上他一起去吃飯
29、如果被同學冷落了，心情會（C）
A、感到很幸福 B、感到很快樂 C、感到很孤獨
30、下面活動需要合作才能完成的是（C）
A、運動會上參加跳高比賽 B、騎自行車健身 C、醫(yī)生做手術
31、部分同學認為講“哥們兒”義氣是團結互助的表現(xiàn)，對此你認為（D）
A、“哥們兒”義氣是團結互助的表現(xiàn)，我要為兄弟兩肋插刀
B、“哥們兒”義氣有助于同學之間增進感情
C、“哥們兒”義氣可以完全理解
D、“哥們兒”義氣應該有原則
32、課間，我看見同桌亮亮將草稿紙揉成一團丟在地上，我會（C）
A、馬上去辦公室告訴老師 B、當作沒看見，什么也不說
C、耐心勸告他，并督促他將紙團拾起，扔進垃圾桶
D、當著全班同學的畫，嚴厲地批評他
33、“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗”。對這句話認識正確的是（B）
A、幫助別人意味著犧牲自己 B、助人不僅是付出，也是收獲
C、助人的目 的要得到別人更多的幫助
D、助人的目的是要讓別人對我們感恩戴德
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四、問答題
1、說說你還有哪些不足，打算怎樣改進自己。
答：圍繞著每個人都是獨特的，要自信，都有特點，要學會改進自己談即可。
2、你認為自己有哪些優(yōu)點？在哪些方面做得比較好？
答：我們每個人都有優(yōu)點，說出自己最棒的地方即可。
3、你能結合學習、玩耍、運動等活動，說說自己的特點嗎
答：①我喜歡練書法。練書法時我全神貫注，看到自己寫的字特別漂亮，心中非常高興。
②我喜歡和小朋友們玩游戲，玩游戲的過程中我特別高興。
③我身體瘦瘦的，喜歡長跑。我跑步很有耐力，不跑到目的地不罷休。
4、結合所學知識和自己的實際情況，說說怎樣才能擴大自己額交友范圍。
答：多與不同性格的同學交往，與有不同興趣的同學共同做游戲，多參與班級組織的活動。
5、說一說你與同學們在一起的快樂往事。
答：①課間時，我們一起玩耍。
②運動會上，我們團結合作。
③春游時，我們一起游戲，分享食物。
④學習上，我們一起解決難題。
6、請在班上找兩個看起來相像的同學，仔細觀察一下，找一我他們之間有哪些不同。
答：①她們的性格不一樣。 ②她們的特長不一樣。 ③她們的缺點不一樣。
7、你是否也因為某原因而說過謊 說謊以后你的心情怎樣 有什么不好的后果 你應該吸取什么
教訓
答：我因虛榮好勝而說過謊。說謊后非常后悔，因為同學們知道真相后，我感覺到很沒面子，
并且大家都認為我是一個虛榮好勝，不誠實的人，不愿和我玩。今后，我一定要誠實，不說謊。
8、假如你并不認同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢
答：我會與他們面談、寫信或打電話等方式和和氣氣地溝通。
9、小麗性格外向，愛說愛笑。她和性格內(nèi)向的小彤在一起時，總感覺心理別扭。她說怎樣做呢？
你能給她提提建議馬？
答：學會理解別人，接納別人，積極與同學交流，找到共同興趣點。
10、珠珠和媽媽去動物園游玩時，沒有買票，趁著人多混進去了。她說，勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德，
能省就省。請你用所學知識分析這種行為是否正確。
答：不正確。勤儉節(jié)約是說我們在生活中不能鋪張浪費。但是珠珠和媽媽的行為屬于不誠信，
違反規(guī)則。做人要講誠信，盡管別人沒有發(fā)現(xiàn)也要自我監(jiān)督，遵循規(guī)則。
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11、“巧詐不如拙誠”的意思是什么？
答：巧妙的奸詐不如拙仆的誠實。告誡人們做人應該誠實、誠實的人更能得到大家的認可。
12、有這樣一個故事：一次南方發(fā)大水，人們在河邊發(fā)現(xiàn)一個螞蟻球，黑乎乎的螞蟻密密麻麻
的緊緊抱成一團，蟻球靠岸后，一層一層地打開，一大群迅速而井然有序地沖上堤岸，順利
登陸。這個故事帶給我們的啟示是什么？
答：在生活不能冷落、忽視、落下每一個伙伴、要學會團結互助。
五、活動與探究題。
1、我們可以從他人的看法中了解自己的哪些特點？
答：父母說我有點調皮，老師們說我意志堅定，同學們說我貪玩。我認同老師的看法，因為在
學習上，我豪不放松，每次老師布置的作業(yè)，我都是先完成后再去玩。但我并不認同父母和同
學們的看法，我覺得自己并不是真調皮，在父母面前的那些調皮行為，其實是想逗父母開心。
另外，我玩的時侯太認真投入了。
2、在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成
為的事物，你想變成什么呢
答：①假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。
②假如我能變成一種動物，我愿意成為一只蜜蜂，擁有這種動物勤勞的特點。
③假和我能變成一個星球，我愿意成為大陽，擁有給人間光明和溫暖的特點。
④假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成為孫悟空，擁有這個人物勇敢智慧的特點。
⑤假和我能變成一個神話中的人物，我愿意成為嫦娥，擁有她奔月的本領。
3.看下面小健的故事，回答問題：
我叫小健。最近，我煩心事不斷。那天課間休息時，我們在教學樓前踢足球，不料一腳把球踢
飛，將教學樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來的挨訓情景可想而知。隨后的語文考試，成績不
理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢 在老師和同學眼里，我是不是比較失敗呢 這
讓我感到很沒面子，我開始討厭自己了。
①你是不是和小健一樣，會感到自己有這樣那樣的缺點，有時候甚至認為自己很差勁呢
答：是的。我上課總愛做小動作，學習不認真，老師和父母經(jīng)常批評我，我感到很差勁。
②猜猜小健有棒的地方嗎？你能找到自已棒的地方嗎
答：小健肯定有棒的地方。我也有棒的地方，比如我掃地很認真，我還喜歡踢足球，并且球技
很好。
③假如你是小健的同學，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點，你會對他說什么呢？
答：我會對他說：小健，你棒的地方很多啊!比如你活潑可愛，運動能力強。再棒的人都會犯錯
誤，以后改正就行了。小健，如果你足夠自信，還會發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你
要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來越棒!
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4、“我真棒”頒獎會。三(3)班正在開展“我真棒”頒獎會，看看大家都給自已頒發(fā)了什么獎。
答：①同學甲：我每次打掃教室衛(wèi)生時，做得最干凈。所以頒發(fā)“做事認真獎”。
②同學乙：我會將一些廢品制作成有用的東西，所以頒發(fā)“創(chuàng)意獎”。
你打算給自己頒發(fā)一項什么獎呢
答：我將給自己頒發(fā)學習認真獎，因為我上課專心聽講，做題仔細，讀書認真。
5、展開想象：下面有一個圓，你會把它想象成什么呢
（1）把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。
答：我會把它想象成一個太陽，涂上紅紅的顏色。太陽的周圍放射出萬道金光。
（2）為什么同樣是在圓上作畫、每個人畫得各不相同呢
答：同學之間有很多相同點，可又各有不同。
6、我們喜歡和自己情投意合的人交朋友，這是人之常情。但是，如果過于強調這一點，會怎么
樣呢 請閱讀周同同的日記。
《周同同日記》
3月 3 日 星期一 天氣:睛
轉到新學校，我一定要交幾個志同道合的好朋友。最好我們性格一樣，習慣一樣，興趣愛
好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會鬧矛盾啦。我才不要和那些“不同” 的人打交道，
沒有共同語言。
你覺得周同同能找到好朋友嗎 為什么
答：我覺得周同同不能找到好朋友。因為同學之間有很多相同點，可又各有不同。如果過
于強調相同點，不能與“不同”友好相處，那是不能找到朋友的。
7、不同”讓生活更精彩。生活中充滿了各種“不同”，當這些“不同’和諧相處時，是什么樣
的情景呢
a. 不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。
b 不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運動員歡聚一堂，不僅為我們獻出一場體育盛
宴，更傳播了和平與友誼。
看到這些場面，你有什么感受和想法 你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子嗎
答：①我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人打交道。學會接納不同，欣賞他
人，我們的生活會更豐富、更精彩。
②例子：
a.花園里的花朵五顏六色，千姿百態(tài)。
b.樹林里的動物形態(tài)各異，和睦相處。
c.我們國家的 56 個民族團結一致，共創(chuàng)美好生活。
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8、以下是幾位同學的行為：
a 李東不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還是主動向對方道了
歉。
b老師表楊鄧彬板報畫得好。鄧彬說:“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色。”
c 張敏忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時，她謊稱自己的作業(yè)完成了，忘在家
里沒有帶來。
（1）你贊成圖中同學的做法嗎 為什么
答：我贊成李東、鄧彬同學的做法。因為這些行為體現(xiàn)了他們誠實的品質。誠實是中華民
族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。
（2）你認為哪些行為體現(xiàn)了一個人誠實的品質 把你想到的行為寫在下來。
答：我心中的誠實行為 a.實話實說。b.主動向別人承認錯誤。c.不欺騙家長和老師。
9、小文是個熱情的孩子。一天，同學們都在談自己家里養(yǎng)的小動物。小文家根本沒有養(yǎng)金魚，
但他......
小文：“我們家養(yǎng)了幾條非常好看的金魚！”
同學：“放學后我們到你家去看看吧!”
小文很后悔，因為自己愛面子，沒說實話，結果出了丑。他決心改掉這個毛病，但后來同
學們不再相信他的話，也不愿意與他一起玩了。小文很苦惱，你能幫小文解決這個問題嗎
（1）小文為什么說家里養(yǎng)了金魚
答：小文虛榮好勝而說謊。
（2）設想一下后面會發(fā)生什么事。
答：同學們?nèi)バ∥募液螅l(fā)現(xiàn)小文說謊。小文出了丑，同學們也不再相信他。
（3）同學們會怎么看小文
答：同學們會認為小文虛榮心強，是個不誠實的人。
（4）這件事給了你什么啟示
答：要做誠實的人，不能虛榮好勝而說謊。
10、出主意：
請你判斷下，下面兩位同學各是因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫困境嗎
（1）李宏單元考試沒考好，害怕父母責怪，就讓表哥在試卷上代爸爸簽字。
答：①原因:恐懼、膽怯。
②我的建議是:如實向爸媽解釋沒考好的原因，獲得他們的諒解，同時吸取教訓，力爭下次考好。
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（2）學校要舉辦手工作品競賽。張芳對自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參.....
答：①原因:虛榮好勝。
②我的建議是:實是求實，拿自己的作品參賽，比賽重在參與。
11、一天中午，張強在上學路上無意中撞壞一輛名貴轎車的后視鏡。當時車主不在，他就在原
地等了約半個小時，車主還沒來。由于趕著上課，他只好留下一張紙條，上面寫著:“尊敬的車
主，我是第一中學的一名學生，今天中午不小心弄壞了您的車。我無法及時賠償，請聯(lián)系我，
我的聯(lián)系方式是 XXXXXX 對不起!”
當別人問他:“車主并沒看到， 你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙條 ”他卻回答說:
“自己做錯了事，就應該負責。”
你怎樣看待張強的行為
答：我贊同張強的做法。我們應該成為個誠實守信的人。
12、如果遇到下面幾種情況，你該怎么做
（1）從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該（把多找的錢還給商店）。
（2）測驗時一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該（自己動腦做，即使不會也不抄
別人的）。
（3）不小心打碎了朋友家中的花瓶，我該（向朋友認錯，求得諒解）。
13、說一說。下圖中的同學都對別人說了謊話，你認為兩人的“謊言”是否有區(qū)別 說說你的看
法。
a波波突然想到一個惡作劇。他跑到村頭，氣喘于吁地對叔叔說:“你家來客人了。”
b爺爺?shù)昧酥夭　榱瞬挥绊懰男那椋苊饧又夭∏椋挤己桶职譀Q定向爺爺隱瞞病情，
并安慰他說，他的病很快會好起來的。
答：我認為兩人的“謊言”是否有區(qū)別的。波波是想搞惡作劇，對叔叔說了謊，是惡意的
謊言；而芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情而說了謊，是善意的謊言。惡意的謊言是不誠實守信
的表現(xiàn)，而善意的謊言我們可以理解接受。
14、閱讀角
七彩音符
“1”“2”“3"“4” “5”“6”“7”是七個小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美
妙、動聽的樂曲。正因為這樣，他們七個小伙伴的關系一直都很好，覺得誰也離不開這個群體。
可是有一天，“1”認為自己是群體中的老大，本領也是最大的。于是，他決定離開大家，獨自
去闖天下。
離開大家后，“1”會遇到什么情形呢 你想對“1”說些什么心里話呢
答：“1”怎么也不能演奏美妙、動聽的樂曲。我想對它說：“正因為有了其他 6 個小伙伴，
你們各自發(fā)揮本領，才能演奏出許許多多美妙、動聽的音樂。你們誰也離不開誰，離不開集體。”
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15、在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。
a.王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋想他。
b.張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后大家都直接從操場去食堂吃飯，把他一個人遺忘
在教室里，
c.陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責怪她。
（1）你覺得班上的同學們這樣做對嗎 為什么
答：這樣做是不對的。因為大家在一起是一個集體，不能讓一個人落下。我們不能因為王浩在
接力賽中不小心摔倒而埋怨他；也不能因為張曉的腳受傷而忽視她；更不能因為陳欣在升旗儀
式上沒有戴紅領巾而過多責怪她。
（2）王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢
答：王浩、陳欣和張曉會感受到孤單，因為被大家冷落、排斥或忽視了，離開了大家，不再快樂。
（3）你認為班上的同學們應該怎樣做呢
答：應該幫助王浩、陳欣和張曉，讓他們改正缺點，克服困難，共同進步，不能讓一個人落下。
第二單元 我在這里長大
一、填空題
1、我生活的家鄉(xiāng)有我成長的 足跡 ，這里有我的 歡聲笑語 。
2、我最熟悉家鄉(xiāng)，對它 有待改進 的地方了如指掌，但還是會遇到一些 令了困惑 的問題。
3、在你生活的地方你最喜歡的是： 魚米 、 烤煙 。
4、保潔阿姨無論刮風下雨，還是烈日當頭，都在小區(qū)里維護 環(huán)境衛(wèi)生 。
5、認識鄰居的好方法有： 主動跟鄰居打招呼 、 一起玩耍 等。
6、常言道，遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候， 鄰居 常常會伸出援助之手。
7、為增進鄰里友誼，我們應該做一些 力所能及 的事。
8、與鄰居相處，我們應該 相互理解 、 相互包容 。但是如果自家受到了傷害，也應該尋
找方法去 溝通 。
9、去鄰居家玩耍時行為要 適當 ，邀請領居來自己家時態(tài)度要 熱情 。
10、你的家鄉(xiāng)所在省份的簡稱是 滇 ，電話號碼的區(qū)號是 0877 。
11、小明來自云南，與他家鄉(xiāng)相鄰的省份有： 四川省 、 貴州省 、 廣西壯族自治區(qū) 。
12、我熱愛家鄉(xiāng)，希望家鄉(xiāng)變得 更美好 。
13、小明來自廣西，他的家鄉(xiāng)著名的風景區(qū)是 漓江 。（列舉一個）
14、由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們在 生活 與 飲食習慣 等方面往往會有不同，甚
至在體形外貌、 性格特征 上也會有所差異。
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二、判斷題（對的畫“√”，錯的畫“×”）
1、小區(qū)里的居委會可以幫助居民調解鄰里糾紛。 （√）
2、我們居住的生活環(huán)境需要我們大家共同來維護。 （√）
3、電工師傅的工作職責是幫助居民維修室內(nèi)電路。 （×）
4、建設我們的家鄉(xiāng)是爸爸媽媽那輩人應該考慮的問題。 （×）
5、我們還沒長大，對自己的生活的地方不熟悉。 （√）
6、過完勞動節(jié)，廣場上擺放的花盆就可以被垃圾車運走了。 （×）
7、鄰居來借東西，小明從門縫中扔出來。 （×）
8、鄰里之間經(jīng)常有矛盾，自己住在一個小區(qū)多好啊。 （×）
9、多一事不如少事，聽見鄰居家有人吵架裝作不知道。 （×）
10、多為鄰居考慮，有助于我們搞好鄰里關系。 （√）
11、為了增進鄰里感情，居委會可以多組織鄰 里活動。 （√）
12、我們不能將自己的雜物堆在街道上，影響鄰居通行。 （√）
13、當鄰居家遇到了困難，我們通過幫助他們也可以互相認識。（√）
14、鄰居家的車停在我家門前，找他吵架去。 （×）
15、小明爸爸說不能將自己家的垃圾堆在樓梯口。 （√）
16、鄰居之間要和睦相處，斤斤計較也沒什么。 （×）
17、在每個人眼里自己的家鄉(xiāng)都是美麗的。 （√）
18、沿海地區(qū)人們的飲食習慣與內(nèi)陸地區(qū)不同。 （√）
19、蘋果和梨是我國北方地區(qū)的特產(chǎn)。 （√）
20、來家鄉(xiāng)做生意的外地人，應該得到我們的尊重。 （√）
21、安塞腰鼓是我國西南地區(qū)的特色文化藝術形式。 （×）
22、東北地區(qū)的文化藝術形式豐富多彩，最有名的是皮影戲。 （×）
23、家鄉(xiāng)的美食與當?shù)氐淖匀画h(huán)境沒關系。 （×）
24、來自哈爾濱的同學在家鄉(xiāng)的冬天能看到美麗的冰燈。 （×）
25、帶領家鄉(xiāng)人致富的人是為了滿足自己的虛榮心。 （×）
26、我們應該為自己的家鄉(xiāng)建設貢獻力量。 （√）
三、選擇題（將正確答案的序號填在括號里）
1、社區(qū)保安的工作職責是（A）
A、維護居民安全 B、維護交通秩序 C、維護燃氣管道
2、在我們生活的地方，屬于服務者的是（C）
A、樂于助人的王阿姨 B、在地里種菜的爸爸 C、郵局的工作人員
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3、下面說法正確的是 （B）
A、城市社區(qū)的典型特征是村前村后有田野 B、城市社區(qū)的居民習慣住在樓房中
C、農(nóng)村社區(qū)比城市社區(qū)居多
4、社區(qū)是我們的大家庭，下面行為正確的是（A）
A、看見有人暈倒要及時打 120 B、在樓下的草坪上停車 C、在社區(qū)的路面上釘釘子
5、下面屬于公共場所的是（B）
A、王叔叔家的楊樹林 B、街中心的廣場 C、張朋家的后院
6、居委會的職責不包括 （B）
A、負責青少年教育工作 B、提供幼兒早教服務 C、宣傳保健知識
7、下列方法不是認識領居途徑的有（C）
A、和鄰居家小孩一起在樓下玩 B、同在一個學校上學 C、見到新鄰居不說話
8、下列行為不利于鄰里關系友好的是（B）
A、小晨媽媽主動打掃樓道衛(wèi)生 B、小紅晚上練習跳舞動靜很大
C、小美經(jīng)常幫鄰居奶奶取快遞
9、下列做法不正確的是 （C）
A、小美在居民樓口遇到鄰居主動問好 B、我和鄰居小伙伴每天一起上下學
C、遇見我家新鄰居不理他
10、陽臺上突然出現(xiàn)了一件洗好的衣服，你應該（A）
A、問問樓上的住戶 B、撿到就是自己的 C、扔下樓去
11、下面觀點正確的是（C）
A、鄰居之間摩擦太多了，吵架很必要 B、陌生人防礙我，我就不留情面
C、鄰里間要相互包容，彼此謙讓
12、樓下小奶奶每天晚上練琴練到十點多，影響鄰居休息，我應該（C）
A、在背后說她壞話 B、忍著不找她理論 C、跟她好好協(xié)商解決
13、下列做法不合適的是（C）
A、多參加小區(qū)組織的鄰里聯(lián)誼會 B、節(jié)假日多約鄰居一起去公園
C、陌生鄰居來借東西不借給他
14、對待社區(qū)里的服務人員，我們應該 （C）
A、像對待陌生人一樣 B、不和他們開口打招呼 C、尊重他們，感謝他們
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15、西雙版納位于我國的（C）
A、廣東省 B、江辦省 C、云南省
16、葡萄溝所在的自治區(qū)是（C）
A、西藏自治區(qū) B、內(nèi)蒙古自治區(qū) C、新疆維吾爾自治區(qū)
17、家鄉(xiāng)人不包含（C）
A、來我家鄉(xiāng)工作的外地人 B、去外地工作的家鄉(xiāng)人 C、到遠在國外的網(wǎng)友
18、關于家鄉(xiāng)的人和事，下面說法正確的是（B）
A、家鄉(xiāng)的娛樂活動只在家鄉(xiāng)受歡迎 B、到這鄉(xiāng)打工的外地人，他們也是家鄉(xiāng)人
C、外來人員搶我們家鄉(xiāng)人的就業(yè)機會
19、下面說法正確的是（C）
A、省份的簡稱是由家鄉(xiāng)人自己決定的 B、北京和天津隸屬于河北省
C、每個省份都有自己的簡稱
20、與河南省相鄰的省份是（B）
A、江蘇省 B、河北省 C、江西省
21、下面位于云南省境內(nèi)的旅游景點是（C）
A、八達嶺長城 B、泰山 C、大理古城
四、我會連線
這些事物在我們生活中有什么作用？
健身器材 寄信 兒童樂園 美化環(huán)境
郵筒 鍛煉身體 物業(yè) 休閑娛樂
休息椅 清潔環(huán)境 綠化帶 管理小區(qū)
垃圾桶 休息 下水道 排放污水
吐魯番 醋魚 北京 莫高窟
杭州 榨菜 西安 秦始皇陵
涪陵 火鍋 廈門 故宮
重慶 葡萄 郭煌 鼓浪嶼
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五、簡答題
1、在你生活的地方有哪些服務者？他們的工作職責是什么？
答：有交通警察、醫(yī)生、售貨員、理發(fā)師、電工、公交車司機等。交通警察是負責維護交通秩
序的；醫(yī)生是負責給病人看病開藥的。
2、你的家佳在哪里 那里都有什么
①我出生在云南省的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里。村前是一條小河，村后是片片
莊稼和樹林。
②我們小區(qū)可大啦，有四十步棟樓房。到了傍晚，很多人在小在小區(qū)中心花園聊天、散步。
3、在你生活的地方，你最喜歡那里？為什么？
答：我喜歡社區(qū)廣場，因為這里有很多健身器材，我每天都在這里鍛煉身體。
4.你們村或社區(qū)開展過哪些活動
①我們村開展過選舉活動。
②我們村還開展過秧歌舞大賽。
③我們的社區(qū)經(jīng)常組織些豐富多彩的文藝活動。
5、小東想邀請新搬來的鄰居來自己家玩，應該怎么邀請？請你給他們設計一段話。
答：小明，你好！歡迎你成為我的新鄰居。我叫小東，以后我們就是好朋友了，你有什么困難
可以告訴我。誠邀你去我家做客！
6.鄰居幫助你做過哪些事？舉個例子說一說。
答：一次，我忘帶家門鑰匙了。鄰居張奶奶讓我進她家，在她家坐一會兒。中午還在她家吃飯，
奶奶讓我多吃點，就像是在自己家里一樣，別客氣。多虧了鄰居張奶奶！
7.讓我們也來做一些力所能及的事吧!你能為鄰里做些什么呢
答：①李叔叔家收西瓜缺人手，我們來幫忙。
②王爺爺下到三樓就累了，我去攙他一把。
③要下雨了，小毛家沒人，我去幫他們把晾曬的玉米和衣服收了，免得淋濕。
④張阿姨有事不能送小孩上學，我替她送小弟弟到學校。
⑤我?guī)袜従油跏迨宓估?br/>8、你知道用哪些方法可以處理鄰里之間的矛盾？
答：自己找鄰居溝通，好好協(xié)商解決，也可以向居委會反映，請他們幫忙調解。實在不行可以
向法院起訴。
9、結合自己的實際生活經(jīng)歷，說一說“遠親不如近鄰”的含義。
答：倒如：遇有緊急情況需要幫助的時候，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時給予幫助。
16
10、作為少年兒童的我們應該怎樣為家鄉(xiāng)建設作貢獻？
答：提示：了解自己的家鄉(xiāng)，愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，熱愛勞動，積極參與志愿者活動，為改進家鄉(xiāng)環(huán)
境提建議。
11、在你的家鄉(xiāng)有“云南過橋米線”“蘭州牛肉拉面”等風味小吃嗎？說說這些風味小吃為什么
受到人們的喜愛？
答：我的家鄉(xiāng)有很多風味小吃，比如過橋米線、鮮花餅。這些風味小吃因當?shù)仫L俗各異，特色
鮮明，風味獨特。這些小吃是一個地區(qū)不可或缺的重要特色，更是離鄉(xiāng)游子們對家鄉(xiāng)思念的主
要對象。
第三單元 我們的公共生活
一、填空題。
1、在公共場所供大家使用的設施，稱為“ 公共設施 ”。它是為了方便大家的生活設置的。常
見的有： 分類垃圾箱 、 信號燈 和 護欄 、公用電話等。
2、盜竊、損毀 路面井蓋 、 照明 等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款;情節(jié)
嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。
3、 關心和幫助 他人是一門學問，需要我們不斷地 學習 。
4、游戲中有規(guī)則，生活中處處有規(guī)則，每種規(guī)則都有它的作用，遵守規(guī)則才能維護正常的生活
秩序。當別人不遵守規(guī)則時我們也要 自覺 遵守規(guī)則。
5、關愛就在我們身邊，我們身邊的關愛有些是顯而易見的，有些規(guī)則是 不露痕跡 的，不留心
我們就無法發(fā)現(xiàn)。
6、精彩的游戲是伴隨我們童年成長的好伙伴，每項游戲都有 規(guī)則 。
7、在我們身邊有許多需要幫助的人，我們應該把愛心變成 行動 。
8、公用電話壞了，應該撥打 112 維修。
9、路燈壞了，向 城市建設管理部門 反映。
10、生活中處處有 愛心 。，我們都得到過別人的關心和幫助，我們也應該關心或幫助別人。
11、我們在關心和幫助他人時，要用心了解他人的需要。尊重他們的隱私，以友善與熱誠的態(tài)
度幫助他們。
二、選擇
1、下面說法正確的是( A )。
A.我們應該正確使用公共設施 B.保護公共設施是政府的責任
C.維護公共設施只是一句漂亮話
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2、下列選項中不正確的是(C)。
A.公共設施給我們生活帶來方便 B.公共設施是供大家共同使用的
C.公共設施可以占為己有
3、愛心是需要傳遞的，下面說法正確的是(C)。
A.看見有老人上車趕緊假裝看書 B.乘坐公交車不給孕婦讓座
C.我們應該主動幫助行動視力障礙者
4、下面同學的行為，受歡迎的是(C)。
A.小明在公交車上給老奶奶讓座 B.小紅勸告叔叔不要傷害動物
C.小軍買票時主動排在其他同學后面
5、擾亂公共秩序的后果是(C)。
A.不會影響社會和諧 B.不會影響同學友誼 C.造成公共安全問題
6、要想正確地幫助別人，應該(C)。
A.先了解對方背景 B.不要主動幫助別人 C.不要求回報
7、下面做法正確的是(B)。
A.小麗乘坐超載的汽車回家 B.小明過馬路時遵守交通規(guī)則
C.小強和小伙伴在放學路上追逐打鬧
8、下面是為居民健身提供的公共設施的是（B）。
A.公園游樂園 B.社區(qū)的操場 C.小明家的跑步機
9、如果有人在公共場合大聲說話影響別人，你應該（ C）。
A.在背后議論他 B.站在角落里不說話 C.勸說對方考慮別人的感受
10、看到垃圾桶旁掉落的飲料瓶，我們可以（B）。
A.嫌臟，躲得遠遠的 B.順手撿起，放進垃圾桶 C.將飲料瓶踢遠一些
三、判斷題。
1、乘坐電梯時不要超員，否則會影響電梯的安全運行。 （√）
2、在公共場所我們應遵守安全規(guī)定。 （√）
3、我們可以通過制作宣傳畫的方式倡導大家共同維護公共秩序。 （√）
4、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都得到過別人的幫助。 （√）
5、行善也需要智慧，幫助別人也要尊重別人的自尊心。 （√）
6、我們不僅要自覺遵守公共秩序，還要積極地勸阻他人。 （√）
7、公共安全靠大家自覺維護，我們應自覺遵守安全規(guī)定。 （√）
8、隨地扔垃圾也沒什么大不了，反正沒人看見。 （×）
9、不主動愛護公共設施的人，說明其素質不好。 （√）
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四、答題。
1、說一說，遵守規(guī)則一定要有人監(jiān)督嗎
答：遵守規(guī)則要自覺，沒人看見時也要自覺遵守。
2、根據(jù)所學知識談談怎樣愛護公共設施。
答：愛護公共設施，首先要掌握正確的使用方法，避免因使用不當造成損壞；然后還要樹立愛
護公物的意識，增強責任意識，及時勸阻破壞公共設施的行為，積極參加保護公共設施的志愿
活動。
3、列舉一些你周圍的公共設施，并說出它們的作用。
答：小區(qū)健身器材：可以幫助我們鍛煉身體，增強我們的體魄；涼亭：方便人們休息乘涼，下
雨的時候又是外出的人們很好的避雨處。垃圾箱：改善環(huán)境衛(wèi)生，有利于資源的回收利用。路
燈：給夜間出行的行人和車輛提供照明。
4、我們應該怎樣愛護公共設施？
答：首先，我們應該關心、愛護公共設施，使用時要小心，注意不損壞、不亂涂亂畫，不隨意
搖晃公用設施。第二，如果看見破壞公用設施的行為應該及時制止或向有關部門反映。
5、如果生活中沒有規(guī)則會出現(xiàn)什么情況？
答：如果沒有規(guī)則，人們的學習、工作和生活就會出現(xiàn)問題，造成混亂，什么事也干不成，甚
至帶來災難，造成損失。
6、聯(lián)系生活實際，說一說生活中我們要遵守什么規(guī)則？
答：學校生活中的規(guī)則有：①上學不遲到。②上下樓梯靠右行走。③不亂扔垃圾。④回答問題
先舉手。
社會生活中的規(guī)則有：①買票時要排隊。②過馬路時要看紅綠燈，走斑馬線。③不破壞公共設
施。
第四單元 多樣的交通和通信
一、填空。
1.隨著輪船、汽車、飛機等 交通工具 的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平
常事。人們在 出行 時有著多樣化的選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗。
2.在不同條件下，每種交通工具各有各的 優(yōu)勢 。人們可以根據(jù) 不同需求 選擇不同的交通工
具。在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳
統(tǒng)的交通方式。
3.交通的發(fā)展給人們在 衣、食、住、行 方面帶來了更多 選擇 的機會。有人說：“要想富， 先
修路 ”。
4.當我們感受到各種交通方式帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的 工作人員 ，他們用
辛勤的勞動，為我們出行作出了 貢獻 。
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5.快速發(fā)展的交通運輸業(yè)是一把雙刃劍，它極大地方便了我們的生活，但是也帶來一些 問題 ，
需要引起我們的關注。為解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種措施，如使用清潔的、可
再生的能源，大力發(fā)展公共交通，提倡綠色、低碳的出行方式等。
6.若爾蓋濕地位于海拔大約 3400 米的青藏高原東緣，他是中國六大沼澤濕地之一，2008 年被
列為國際重要濕地。
7.為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采用了種種措施。
8.無論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞信息，使你能夠時刻與親人，朋友保持
聯(lián)系，這是神通廣大。
9.通信就是信息的傳遞，自從有了人，就有了信息傳遞的需要，從結繩記事、擊鼓傳情到烽火
報警、驛騎傳書都是人們發(fā)明的信息傳遞方式，19 世紀電報的誕生，標志著一個新的通信時代
的到來。
10.生活中我們的通信方式各有不同,寄信、打電話、發(fā)傳真、發(fā)短信、發(fā)電子、郵件等不勝枚
舉。
11.我國通信有著悠久的歷史，人們曾經(jīng)利用人力、畜力、聲音、火光等方式實現(xiàn)溝通。
12.在古代，受科學技術的限制，人們傳遞信息十分艱難。
13.我國 通信業(yè) 有著悠久的歷史，在歷史上由于受 科學技術水平 的限制，人們傳遞信息十分
艱難。
14.現(xiàn)代通信技術的發(fā)展日新月異。這些年，通信領域中的 新技術、新業(yè)務、新產(chǎn)品 如雨后春
筍般出現(xiàn)，令人 應接不暇 。
15.當我們在享受 通信 帶來的便利時，應遵守通信中的 道德規(guī)范 ，要注意 通信禮儀 。
16.公民的通信自由和通信秘密是受法律保護的，所以我們不僅要遵守通訊中的道德規(guī)范，還要
遵守通信中的 法律、法規(guī) 。
17. 冒領、隱匿、毀棄、私自 開拆或者非法檢查他人郵件的，處五日以下拘留或者五百元以下
罰款。
18.郵政人員私自開拆或者隱匿毀棄郵件電報的，處兩年以下有期徒刑或者拘役。
二、是與非，判一判
1.媽媽出門盡量步行或騎車。既健身又環(huán)保，還不怕堵車。 （ √ ）
2.現(xiàn)在人都使用手機微信傳遞信息，手寫的書信已經(jīng)過時了。 （ × ）
3.網(wǎng)上有各種學習軟件，課程資源，可以自學，就不用到學校聽老師講課了。 （ × ）
4.麗麗的媽媽在電影院里接電話聲音很大。 （ × ）
5.明明趁爸爸不在，偷偷地翻看了爸爸的手機短信。 （ × ）
6.一個快遞小哥在送快遞時發(fā)現(xiàn)是一箱水果，就打開箱子把水果吃了。 （ × ）
7.汽車排放尾氣危害人們身體健康，所以汽車廠就不要生產(chǎn)汽車了。 （ × ）
8.飛機是速度最快的交通工具，所以不論去哪都應該坐飛機。 （ × ）
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三、快樂連連看
我不用汽油，沒有尾氣最環(huán)保，只用用點力氣就可以
走了。還可以……
你們誰的速度也比不上我，國際國內(nèi)的遠程出行非我
莫屬。
我的速度比自行車快多了，最關鍵的是靈活機動，想
到哪里就到哪里……
我可以在大海上航行，里面設施很齊全，也不用擔心
堵車啊……
如果比速度，那我的家庭成員——動車、高鐵、磁懸
浮列車，一個賽過一個，并且舒適，安全性又高……
四、簡答題
1.交通發(fā)展給我們的生活帶來了什么
答：豐富了人們的生活；拉近了人與人之間的距離；給出行帶來了便利；出行節(jié)省了時間。
2.說一說不同的交通方式給我們帶來了哪些不一樣的體驗
答：公交車比自行車速度快，可是遇上早晚高鋒期，那可真是又擠又堵；
騎自行車上班，速度雖然不快，但又環(huán)保又健康；
地鐵是既方便又準時的地下交通工具，逐漸成為人們出行的首選；
飛機相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等的阻隔，但是價格相對昂貴，
并受到天氣條件和起降場的限制。
3.交通王國里有哪些現(xiàn)代交通工具，它們各有什么特點
答：公交車：速度比自行車快多了，最關鍵的是靈活機動，想到哪里就到哪里：
自行車：不用汽油，沒有尾氣最環(huán)保，只要用點力氣就可以走了；
高鐵；動車，高鐵，磁懸浮列車，一個賽過一個，而且舒適，安全性又高……飛機：速度最快，
國際國內(nèi)的遠程出行非它莫屬；
輪船：運力大票價低，速度慢；
火車：價格低，速度較快，適合遠途。
4.有人說：要想富，先修路。你覺得這句話有道理嗎
答：有道理，因為無論你生活在農(nóng)村還是城市，都會發(fā)現(xiàn)，如今的交通與過去相比發(fā)生了很大
變化，交通的發(fā)展，給人們的衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機會。
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5.在交通崗位上的工作人員，哪些人是我們不能忘記的 如果沒有他們，交通過會陷入息樣的狀
況？
答：交通警察，道路橋梁設計師，筑路工人，駕駛員。
假如沒有他們，我們的生活一片混亂，我們想出行去哪里都很困難，還可能會出現(xiàn)很多交通事
故。
6.交通發(fā)展帶來的哪些問題應引起我們的關注
答：噪音污染、汽車尾氣污染、車位占用大量耕地、交通擁堵。
7.交通發(fā)展給我們的生活帶來了哪些影響
村里的泥巴路變成了嶄新的水泥路，下雨天也能順利出門了，出行的便利給人，們帶來了致富
的希望；
自從家里買了汽車，周末一家人去郊區(qū)玩就方便了，但是，早上送上學的時候，經(jīng)常會被堵在
路上。
8.為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了哪些措施
（1）使用清潔的、可再生能源：（2）大力發(fā)展公共交通：（3）提倡綠色、低碳的出行方式。（4）
大力發(fā)展水路、航空運輸；（5）開設多處自行車租借處，讓人們多騎車出門；（6）盡量多修筑
天橋，使得行人過路與汽車行路互不沖突等措施。
9.你知道哪些通信方式 各有什么特點
（1）親筆書信：情意綿綿。
（2）電子郵件：即刻收到，也省錢，通過互聯(lián)網(wǎng)，還能面對面地談家常；
（3）移動電話:用移動電話可以隨時隨地聯(lián)系。移動電話與互聯(lián)網(wǎng)連接,簡直就是臺小電腦；
（4）特快專遞：又快又保險。
10.當遇到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢？
①忘記老師布置的家庭作業(yè)是什么了。通信方式：打電話（發(fā)短信）
②重陽節(jié)到了，給外地的爺爺奶奶送去節(jié)日祝福。通信方式：親筆書信（微信視頻）
③邀請國外的小朋友“六一”兒童節(jié)來學校參觀訪問。通信方式：發(fā)傳真（電子郵件）
11.你在歷史故事、古代詩歌、影視節(jié)目中知道哪些古代通信方式
烽火傳軍情、郵驛傳信、飛鴿傳信。
12.我國通信有著悠久的歷史，你知道古代人們利用哪些方式實現(xiàn)溝通嗎？
答：古人利用人力、畜力、聲音、火光等方式實現(xiàn)溝通。
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13.我們了解了唐朝中期安祿山叛亂的事件，如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到消息？
古代通信難在哪里？
答：如果在今天可以用很多通訊方式得到消息，可以打電話，可以衛(wèi)星監(jiān)控，可以網(wǎng)絡視頻等，
古代信息難在借助人力、物力和畜力傳遞信息傳遞慢，不及時，受時間限制，受空間限制，操
作方式相對簡單、單一，受外界環(huán)境影響大，易造成信息丟失，依賴人力物力大、成本高，不
受壟斷控制。
14.你覺得古人報火警難在哪里？
答：古人報火警難在傳播信息極為有限，沒有先進的通信科技，導致傳遞信息滯后，很多
時候不能及時滅火導致嚴重的后果。。。。。。。
15.現(xiàn)代通信方式給我們帶來了哪些方便
隔山隔水的醫(yī)療會診；遠程開放教育增加了學習的便利，不受時間和空間的限制，成千上萬
的人同時線上學習，開放的教育平臺就如同沒有圍墻的學校。
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