資源簡介

班級：________　姓名：________　得分：________
回歸教材專練
模塊一　聲學
素材1　真空瓶中的手機
1. 如圖所示，把正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，將瓶內的空氣逐漸抽出．
SK八上P9圖1－4 活動BS八上P78圖4－5 類似
(1)聽到的聲音逐漸______，直至最后聽不到聲音，這說明聲音的傳播需要________，進一步推理可得出________．
(2)用另一部手機呼叫瓶中的手機，瓶中的手機______接收到信號，說明電磁波______在真空中傳播(均選填“能”或“不能”)．
素材2　振動的鋼尺
2. 如圖所示的實驗．
SK八上P13圖1－12 活動
RJ八上P32圖2.2－1 演示
BS八上P83圖4－12 做一做
(1)用手撥動鋼尺，聽到有聲音發出，這聲音是由鋼尺________產生的．
(2)改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力去撥動，發出聲音的________發生改變，這是為了探究______________的關系．
(3)若要探究響度與振幅的關系，應使鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小________的力撥動鋼尺．
素材3　自制“水瓶琴”
3. 如圖所示，為自制的“水瓶琴”．
RJ八上P37圖2.2－7 動手動腦學物理
BS八上P87圖4－20 實踐活動 類似
(1)用大小相同的力從左至右依次敲擊瓶口，發出聲音的__________(填聲音特性的變化情況)．
(2)若用相同的力度從左至右依次吹瓶口，發出聲音的__________(填聲音特性的變化情況)．
(3)敲擊瓶口時，是由于____________振動而發出聲音，而用嘴對著瓶口吹氣時，是由于____________振動而發出聲音．
素材4　發聲揚聲器旁的燭焰
4. 如圖所示，將發聲的揚聲器對準燭焰，可以看到燭焰______，這說明_____________________．
RJ八上P40圖2.3－5 演示
SK八上P10圖1－9 類似
素材5　擊鼓“表演”
5. 如圖為小明所做的實驗．
(1)如圖所示，用力敲鼓時發現小紙屑會不停地跳動，說明鼓在發聲時鼓面是__________的，鼓聲是通過________傳到人們耳朵中的．
(2)實驗過程中，加大敲鼓的力度，聽到聲音的響度________，同時看到紙屑跳動的幅度更大．根據上述實驗現象，得出結論：聲音的響度與______有關，______越大，響度越大．
BS八上P85圖4－16 觀察與思考
素材6　自制管樂器
6. 如圖所示，為自制的管樂器．
(1)用嘴對著塑料管口吹氣會發出悅耳的哨音，哨音主要是由________振動發出的.
(2)要使哨音音調升高，可以________(選填“向上推”或“向下拉”)活塞．
RJ八上P37圖2.2－8 動手動腦學物理
SK八上P15圖1－16 WWW 類似
模塊二　光學
素材1　光在水中傳播
1. 如圖所示，在暗室中向盛有水的水槽內滴入幾滴牛奶，待其擴散均勻：
RJ八上P70圖4.1－2 演示
SK八上P63圖3－27
BS八上P98圖5－2 學生實驗 類似
(1)用激光筆將一束光射到水槽中，發現光的傳播路徑為直線，這說明光在同種均勻介質中_________．
(2)在水中滴入幾滴牛奶的目的是____________________________．
素材2　光從空氣斜射向水中
2. (1)為看到明顯的實驗現象，該實驗應在較________(選填“亮”或“暗”)的環境中進行．
(2)如圖所示，一束光斜射入水中以后傳播方向發生偏折，此時折射角______入射角．
(3)當減小入射光與水面的夾角時，折射光將______(選填“遠離”或“靠近”)水面．
(4)折射光線看起來比入射光線要暗一些，是因為________________________．
RJ八上P81圖 4.4－1 實驗
SK八上P83圖4－6 WWW類似
素材3　“彩虹”的形成
3. 如圖所示，將一個平面鏡斜放在深盤中，向深盤中加水，使平面鏡下半部分浸入水中，讓太陽光照射到水下的平面鏡上，并反射到白紙上．
RJ八上P85圖4.5－2 想想做做
SK八上P59圖3－16 類似
BS八上P117圖5－37 類似
(1)調節水面的高度和鏡面的角度，可以觀察到白紙上呈現一條“彩虹”，這是光的______現象．
(2)彩虹由紅橙黃綠藍靛紫七種色光組成，表明白光是由__________混合而成的．
素材4　太陽下的光斑
4. 如圖所示，調整放大鏡與紙之間的距離，在紙上會出現一個光斑.
SK八上P87圖4－20 WWW
RJ八上P91圖5.1－4
BS八下P3圖6－3 觀察與思考
(1)白紙上出現縮小的光斑說明放大鏡對光有______作用．從不同的方向都能看到這個光斑，說明光在白紙上發生了________反射．
(2)將放大鏡正對太陽光，發現白紙上呈現一個光斑，測量此時放大鏡到白紙之間的距離為l，接著將放大鏡逐漸靠近白紙，發現光斑一直變小，則該放大鏡的焦距________(選填“大于”“小于”或“等于”)l.
素材5　投影儀成像
5. 如圖所示是投影儀的成像原理．
RJ八上P95圖5.2－3 演示
SK八上P90圖4－23 WWW 類似
BS八下P11圖6－14 觀察與思考 類似
(1)投影儀的鏡頭相當于一個______透鏡，該透鏡對光具有______作用；要使投影片上的圖案清晰地展現在屏幕上，投影片到鏡頭的距離應滿足的條件是____________(用u、v、 f表示)，此時屏幕上所成的是______立、放大的______像．
(2)投影片完好，某次屏幕上所成的像不清晰，要使屏幕上成清晰的像，你的調整方法是：______________．
(3)為使觀眾看到正立的像，投影片應______(選填“正立”或“倒立”)插入架上．
素材6　照相機原理
6. 如圖所示是照相機的工作原理示意圖.
RJ八上P94圖5.2－1甲
BS八下P12圖6－16甲 類似
(1)由圖可知，照相機的鏡頭相當于一個對光具有會聚作用的________透鏡，該透鏡的成像原理是光的________.
(2)用照相機給物體照相時，物體應在鏡頭的______________(選填“一倍焦距內”“一倍焦距與二倍焦距之間”或“二倍焦距外”)，此時膠片上成的是倒立、縮小的________(選填“實”或“虛”)像．
(3)若增大物體與鏡頭間的距離，則膠片上所成的像會________(選填“變大”或“變小”)；為使膠片上成的像大一些，可采取的方法是__________________，同時將鏡頭往外拉.
素材7　模擬探究近視眼的缺陷
7. 如圖所示，凸透鏡相當于眼球的“晶狀體”，光屏相當于“視網膜”．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成像，移去眼鏡后，發現光屏上的像變模糊了，向前移動光屏，發現光屏上的像重新清晰起來．
SK八上P92圖4－26 活動
(1)這表明近視眼所成的像在“視網膜”的________(選填“前方”或“后方”)．
(2)為矯正此視力缺陷，所佩戴的近視眼鏡應該對光具有______作用.
(3)換用一副眼鏡放在燭焰與透鏡之間，使所成的像清晰；移去眼鏡，將光屏適當遠離透鏡后發現光屏上再次成清晰的像，由此可知，此時所用的眼鏡是用______(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)制成的．
模塊三　熱學
素材1　探究沸點與壓強的關系
1. 在“觀察水的沸騰”實驗中：
(1)水沸騰后停止加熱，水會停止沸騰，說明水在沸騰過程中需要________熱量．
(2)迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示，看到水____________，這是燒瓶內水面上方的氣壓________(選填“增大”或“減小”)的緣故．據此可知水的沸點與氣壓的關系是：_________________.
RJ八上P3圖1 演示
SK八下P87圖10－20 生活·物理·社會 類似
BS八上P3圖2 乙 類似
素材2　紙鍋燒水實驗
2. 如圖所示為用紙做成的小紙鍋，已知紙的著火點約為180 ℃，酒精燈火焰的溫度約為500 ℃.
RJ八上 P60圖3.3－4 想想做做
SK八上P38圖2－24 WWW
(1)用酒精燈在紙鍋下方加熱一段時間后，水沸騰了，紙鍋______(選填“會”或“不會”)燃燒，原因是：________低于紙的著火點．
(2)水沸騰的特點是：________________________________________________________________________.
(3)若用溫度計測得水的沸點低于100 ℃，則說明當地的大氣壓______(選填“高于”“低于”或“等于”)一標準大氣壓．
素材3　觀察乙醚的變化
3. 如圖所示，用注射器吸入少量液態乙醚，堵住注射孔．
SK八上P37 圖2－20
BS八上P23圖1－20 觀察與思考
(1)向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態乙醚消失，這是________(填物態變化名稱)現象，此過程中注射器的溫度會有一定程度的______(選填“上升”或“下降”)．
(2)再推壓活塞，發現注射器內又出現了液態乙醚，這說明通過__________的方法能使氣體液化．
素材4　觀察碘錘中的物態變化
4. 向密閉的碘錘內裝少量的碘顆粒：
SK八上P42 圖2－37 活動
BS八上P26圖1－25 觀察與思考 類似
(1)如圖，對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內充滿______色的氣體；停止加熱，碘錘內壁和頂部逐漸出現紫黑色的顆粒．整個過程發生的物態變化是____________．
(2)實驗中采用水浴法對碘錘加熱，這是因為碘的熔點比水的沸點______(選填“高”或“低”)．
素材5　觀察塑料袋的變化
5. 在如圖所示實驗中：
RJ八上P58圖3.3－1 想想做做
(1)將袋子放入熱水中，塑料袋鼓起，這是袋內酒精發生________(填物態變化名稱)的緣故．從熱水中拿出塑料袋，過一會兒，塑料袋的體積______(選填“變大”“變小”或“不變”)，這是由于塑料袋內發生了______(填物態變化名稱)現象．
(2)松開塑料袋口，能夠聞到濃濃的酒精味，這是因為____________________．
素材6　晾曬濕衣服__
6. 如圖所示為晾曬衣服的情景：
BS八上P20圖1－15 觀察與思考
(1)濕衣服變干的過程中，發生的物態變化是____，此過程需要______熱量．
(2)圖甲中是通過______________的方式加快上述物態變化的發生，從而使濕衣服更快變干；圖乙說明，______________，上述物態變化發生的越快；圖丙表明________________________，濕衣服變干的越快．
素材7　氣體擴散實驗
7. 如圖所示：
RJ九P3圖13.1－2 演示
BS九P9圖10－12 觀察與思考
(1)抽掉玻璃板后，可以看到兩個瓶中的氣體逐漸混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于______現象，說明________________________________________________________________________．
(2)若要縮短實驗時間，更快觀察到實驗現象，應在溫度更______(選填“高”或“低”)的環境中進行．
(3)將二氧化氮裝在下方的瓶子里，這樣可以避免____________________________而對實驗造成影響．
素材8　水中的墨水
8. 如圖所示，在分別盛有冷水和熱水的杯子中各滴入一滴墨水，可以看到，墨水在盛______水的杯子中擴散得快，這說明：______越高，分子的無規則運動越________．
BS九P10圖10－15 觀察與思考
SK九上P41圖12－20 活動 類似
素材9　空氣壓縮引火儀
9. 如圖所示，在配有活塞的厚玻璃筒內放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，觀察到硝化棉燃燒．
RJ九 P9圖 13.2－5 甲
SK九上 P49圖 12－31活動
BS九 P12圖10－20觀察與思考
(1)迅速下壓活塞，看到硝化棉燃燒，該現象說明________可以改變物體的內能．生活中利用此方式改變物體內能的一個實例是：______________．
(2)活塞壓縮空氣做功時將______能轉化為______能，其能量轉化情況與四沖程汽油機的________沖程相同．
(3)玻璃筒內的空氣易被壓縮，是因為分子間存在______，而空氣壓縮到一定體積之后會變得很難壓縮，這是因為分子間存在________．
素材10　橡膠塞沖出
10. 如圖所示，在試管內裝些水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時間，當水沸騰一段時間后，會觀察到橡膠塞被水蒸氣推出去．
BS九 P12圖10－21 觀察與思考
RJ九 P17圖 14.1－1演示 類似
(1)用酒精燈加熱，水溫升高的過程中水的內能________(選填“增大”“減小”或“不變”)．
(2)水沸騰后，水蒸氣推動橡膠塞沖出試管口，同時看到試管口有白氣，這是________(填物態變化名稱)現象．
(3)水蒸氣推動橡膠塞沖出管口的過程中，物體對外做功，內能________(選填“增大”“減小”或“不變”)，該過程是將水蒸氣的________能轉化為橡膠塞的________能，這與內燃機的________沖程能量轉化情況相同．
模塊四　力學
素材1　噴氣火箭_
1. 如圖為自制的“噴氣火箭”．
SK八上P112圖5－24 WWW
(1)將封口的夾子松開后，以細繩為參照物，氣球是________的；以吸管為參照物，氣球是______的．
(2)若“噴氣火箭”運動82 cm用時為4 s，則其平均速度為________m/s，合________km/h.
(3)將封口的夾子松開后，氣球從靜止變為運動，說明力可以改變物體的__________；氣球能夠向右運動，是因為力的作用是________的．
素材2　運動的小鐵球
2. (1)如圖甲，小鐵球從斜面上滾下，沿著它水平運動的方向放一個磁鐵．觀察到小鐵球在水平方向運動時速度變大，該現象說明了力可以改變物體的________________．
(2)如圖乙，在小鐵球運動路線旁放一磁鐵，發現小鐵球的運動路徑變為曲線，此時小鐵球所受的力是__________(選填“平衡力”或“非平衡力”)．
RJ八下P3圖7.1－2 演示
素材3　用尺子擊打棋子
3. 如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子又落回原位置．
RJ八下P19圖8.1－6 動手動腦學物理
SK八下P67圖9－5(a)
(1)上面的棋子由于具有________不會飛出，且在________的作用下落回原來位置．
(2)被擊打的棋子瞬間飛出，原因是塑料尺對其施加了________的作用，這說明__________．
素材4　探究壓力的作用效果
4. 如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間：
(1)通過觀察手指的__________比較壓力的作用效果．
(2)鉛筆靜止時兩手指所用力大小________，兩側手指的凹陷程度不同，這可探究壓力的作用效果與________的關系．
(3)增大手指對筆尖的力，手的疼痛感增強，同時手指處的凹陷程度增大，這說明：________________________，壓力的作用效果越明顯．
(4)手指壓鉛筆的同時，手指也感到疼痛，說明____________________________．
SK八下P77圖10－3(b) 活動
BS八下P56圖8－2 學生實驗
素材5　噴出的液柱
5. 如圖所示，液體從飲料瓶側壁小孔噴出的距離不同，可用于研究液體壓強與__________的關系，得出的結論是：同一液體中，液體壓強的大小隨______________的增加而增大．
RJ八下P33圖9.2－1
SK八下P84圖10－15 WWW 類似
素材6　水中的空藥瓶
6. 如圖所示，將瓶口扎有橡皮膜的空塑料藥瓶豎直地浸入水中：
RJ八下P38圖9.2－8 動手動腦學物理
(1)兩次藥瓶在水中的位置相同．觀察到甲、乙中的橡皮膜均向______(選填“內”或“外”)凹，且______中的橡皮膜凹陷程度更大，這說明液體密度一定時，______________，液體壓強越大．
(2)將甲中的水倒掉，換上等體積的鹽水，然后將扎有橡皮膜的空塑料瓶豎直浸入水中，橡皮膜朝下，保持藥瓶與乙中藥瓶所處的深度相同，發現兩瓶口的橡皮膜凹陷程度不同，這是為了探究液體壓強與__________的關系．
素材7　體驗大氣壓的存在
7. 如圖所示，對注有少量水的易拉罐加熱，當罐口出現白霧時用橡皮泥堵住罐口．此時若要驗證大氣壓的存在，應進行的操作是：____________________________________________．
SK八下P85圖10－16 活動
素材8　靠攏的紙片
8. 如圖所示，在兩張自然垂下的紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片相互靠攏，這是因為兩張紙之間空氣流速________，壓強________，紙片外空氣流速__________，壓強__________，從而形成向內的壓強差．(均選填“大”或“小”)
RJ八下P44圖 9.4－2 實驗
素材9　自制噴霧器
9. 如圖所示，將一根塑料吸管彎成直角，在彎折處開一個小孔插入水中，從水平管口向內吹氣，觀察到小孔噴出霧狀的水，該實驗的原理是________________________________．
RJ八下P47圖9.4－7 動手動腦學物理
素材10　飲料罐壓水實驗
10. 如圖所示，把裝滿水的燒杯放在盤子里，再把空的飲料罐按入水中，在手感到浮力的同時，會看到排開的水溢至盤中．在飲料罐浸沒之前，溢出的水越多，受到的浮力越__________．由此猜想：浮力的大小可能與______________有關．
RJ八下 P53圖 10.2－1 想想做做
素材11　鹽水浮雞蛋
11. 將同一雞蛋先后浸入盛有水和濃鹽水的兩個完全相同的燒杯中，雞蛋靜止時的情景如圖所示．
RJ八下 P57圖 10.3－2 想想做做
SK八下P96圖10－35 WWW 類似
(1)雞蛋下沉過程中，受到的壓強逐漸______(選填“變大”或“變小”)；由圖可知，________(選填“甲”或“乙”)燒杯中的液體是水．
(2)雞蛋靜止時所處的位置如圖所示，雞蛋在兩個燒杯中所受浮力F甲________(選填“＞”“＜”或“＝”)F乙；若向乙燒杯中繼續加鹽至雞蛋漂浮，則漂浮后雞蛋受到的浮力________(選填“變大”“變小”或“不變”)，此時排開液體體積________(選填“變大”“變小”或“不變”)．
素材12　潛水艇模型
12. 如圖是用塑料瓶、透明膠帶、螺母、塑料管、容器和水等制作的潛水艇模型.
SK八下 P97圖 10－38 WWW
(1)當潛水艇模型懸浮在水中時，它受到的浮力________自身的重力．
(2)為了使潛水艇下沉，可采取的措施是：____________________．
(3)潛水艇模型在下沉的過程中受到水的壓強____(選填“變大”“變小”或“不變”)．
素材13　蠟燭蹺蹺板
13. 將一支蠟燭的兩端削尖，在中間垂直插入一枚大號的縫衣針，把縫衣針的兩端分別放在兩個玻璃杯上，就做成了一個蠟燭蹺蹺板．用小刀對蠟燭的兩端進行加工，使蹺蹺板能在水平位置平衡．點燃蠟燭你會看到蠟燭將__________(選填“保持靜止”或“往復運動”)，此現象的判斷依據是________原理．
SK九上 P8圖 11－13 WWW
素材14　單擺運動
14. 如圖所示將小球從A點由靜止釋放，忽略空氣阻力：
SK九上 P36圖 12－10活動 BS九P5圖10－7 觀察與思考
(1)擺球從A點向O′運動的過程中，擺球的______能轉化為______能；從O′點向B點擺動的過程中，擺球的動能逐漸________，重力勢能逐漸______．
(2)擺球擺動過程中，______點處重力勢能最大，______點處動能最大．(均選填“A”“O′”或“B”)
(3)A、B兩點高度______(選填“相等”或“不相等”)，說明小球擺動過程機械能______．
模塊五　電(磁)學
素材1　帶電體的性質
1. 如圖所示現象的產生都是因為摩擦過的物體帶了______，帶電體具有____________的性質．
RJ九P32導圖
SK八下P28圖7－10類似
BS九P45圖11－22 觀察與思考 類似
素材2　電荷在金屬棒中的定向移動
RJ九P34圖15.1－5 演示
BS九P52圖11－32 甲 觀察與思考
2. (1)驗電器的工作原理是_______________________________．
(2)如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電、B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，則連接的瞬間，金屬棒中的電流方向是從____(選填“A→B”或“B→A”)，發生定向移動的是______．
素材3　自制指南針
3. 如圖所示，用橡皮和大頭針制成底座，將兩根縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座針尖上就制作成了一個指南針．
RJ九P123圖20.1－10 動手動學物理
BS九P139圖14－7 做一做 類似
(1)指南針靜止時，總是指向________(選填“東西”或“南北”)方向，這是因為受到______的作用，這一現象最早是由我國古代學者______最早發現的．
(2)若該指南針靜止后，針尖指北，則針尖是小指南針的________(選填“N”或“S”)極；此時若將指南針底座逆時針旋轉90°，則針尖靜止時將指向地理位置的______方．
素材4　奧斯特實驗
4. 如圖所示是著名的奧斯特實驗：
RJ九P124圖 20.2－1想想做做
(1)如圖甲所示，發現給導線通電后，能觀察到小磁針發生______，這說明______________________．
(2)對比甲、乙兩圖，發現交換電源的正負極后，小磁針偏轉方向______(選填“相同”或“相反”)，這說明通電直導線周圍的磁場方向與________有關．
素材5　自制電磁鐵
5. 如圖所示是用一根導線和一枚鐵釘制成的電磁鐵，給導線通電，電磁鐵吸引回形針．
RJ九P129圖20.3－2 想想議議
SK九下P38導圖 類似
(1)電磁鐵能吸引回形針，說明________________．
(2)可以通過觀察電磁鐵______________判斷電磁鐵的磁性強弱.
(3)通電電流大小不變時，線圈匝數增多，吸引回形針的數目________(選填“增多”“減少”或“不變”)，這說明電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關；當電磁鐵的線圈匝數不變時，減小通過導線的電流，吸引回形針的數目________(選填“增多”“減少”或“不變”)．
素材6　磁場對通電直導線的作用
6. 如圖所示給直導線通電：
SK九下P45圖 16－26活動
RJ九P133圖20.4－1類似
BS九P156圖14－41 觀察與思考 類似
(1)直導線周圍產生了__________．
(2)通電直導線運動，這表明蹄形磁體對通電導體有__________的作用．
(3)生活中的__________(選填“電動機”或“發電機”)就是利用此原理制成的．
素材7　手搖發電機
7. 如圖所示，將一臺手搖發電機跟小燈泡連接起來，使線圈在磁場中轉動．
RJ九P139圖20.5－3 演示
SK九下P53圖16－41(a) 活動
BS九P164圖14－53
(1)可以看到小燈泡會發光，則發電機的工作原理是__________．
(2)當加快手搖速度時，會發現小燈泡的亮度________．
(3)將兩個發光二極管極性相反地并聯起來，然后與發電機串聯，緩慢轉動線圈，兩個發光二極管會________(選填“交替”或“同時”)發光，這表明該發電機發出的電流為交變電流．
素材8　自制交流發電機模型
8. 如圖所示：
SK九下P55圖 16－44 WWW
(1)將該裝置與小量程電流表相連，轉動小風車，可觀察到電流表指針________(選填“偏轉”或“不偏轉”)，這說明電路中有____________產生，此過程中將______能轉化為______能．
(2)若將電流表換成干電池接入電路，再將線圈一端的絕緣漆刮掉一半，線圈就能夠持續轉動起來，此時這部分裝置相當于________(選填“電動機”或“發電機”)．回歸教材專練
模塊一　聲學
(1)變小　介質　真空不能傳聲　(2)能　能 2. (1)振動　(2)音調　音調與頻率　(3)不同 3. (1)音調變高　(2)音調變低　(3)玻璃瓶和水　瓶內空氣柱 4. 晃動　聲音具有能量　5. (1)振動　空氣　(2)變大　振幅　振幅 6. (1)管內空氣柱　(2)向上推
模塊二　光學
1. (1)沿直線傳播　(2)更清晰地觀察光在水中的傳播路徑 2. (1)暗　(2)小于　(3)靠近　(4)光在水面發生了反射 3. (1)色散　(2)色光(或七種色光) 4. (1)會聚　漫　(2)小于　 5. (1)凸　會聚　f＜u＜2f　倒　實　(2)適當調整投影片與鏡頭之間的距離　(3)倒立 6. (1)凸　折射　(2)二倍焦距外　實　(3)變小　將相機靠近物體 7. (1)前方　(2)發散　(3)凸透鏡
模塊三　熱學
1. (1)吸收　(2)重新沸騰　減小　水的沸點隨氣壓的減小而降低 2. (1)不會　水的沸點　(2)持續吸熱，溫度保持不變 (3)低于　3. (1)汽化　下降　(2)壓縮體積 4. (1)紫　先升華后凝華　(2)高 5. (1)汽化　變小　液化　(2)酒精分子在永不停息地做無規則運動 6. (1)汽化　吸收　(2)增大液體表面積　溫度越高　液體表面的空氣流速越大 7. (1)擴散　分子在永不停息地做無規則運動　(2)高 (3)二氧化氮氣體密度大于空氣 8. 熱　溫度　劇烈 9. (1)做功　搓手取暖　(2)機械　內　壓縮　(3)間隙　斥力 10. (1)增大　(2)液化　(3)減小　內　機械　做功
模塊四　力學
1. (1)運動　靜止　(2)0.205　0.738 (3)運動狀態　相互 2. (1)運動狀態　(2)非平衡力　 3. (1)慣性　重力　(2)力　力可以改變物體的運動狀態 4. (1)凹陷程度　(2)相等　受力面積　(3)受力面積一定時，壓力越大　(4)力的作用是相互的 5. 液體深度　液體深度 6. (1)內　乙　液體深度越深　(2)液體密度 7. 撤去酒精燈，一段時間后觀察易拉罐是否變癟 8. 大　小　小　大 9. 流體中流速越大的位置，壓強越小 10. 大　物體排開液體的體積　 11. (1)變大　甲　(2)＜　不變　變小　 12. (1)等于　(2)從進排氣管處吸氣　(3)變大
13. 往復運動　杠桿(平衡) 14. (1)重力勢　動　減小　增大　(2)A、B　O′　(3)相等　守恒
模塊五　電(磁)學
1. 電荷　吸引輕小物體 2. (1)同種電荷互相排斥　(2)A→B　電子 3. (1)南北　地磁場　沈括　(2)N　北　
4. (1)偏轉　通電直導線周圍存在磁場　(2)相反　電流方向 5. (1)通電導體周圍存在磁場　(2)吸引回形針的數目 (3)增多　減少 6. (1)磁場　(2)力　(3)電動機 7. (1)電磁感應　(2)變亮　(3)交替 8. (1)偏轉　電流　機械　電　(2)電動機

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