資源簡介

2.4.1 信息的獲取 教案
1學情分析
初一學生對眼球的結構和視覺的形成認識有一定的難度,其一眼球結構復雜,由表及里的認識有難度。其二缺少物理知識,雙凸透鏡成像的原理初一學生沒有學習,因此要求教師講解思路清晰,充分利用圖片由內到外逐一認識結構,理解結構是與功能相適應的。
2教學目標
1.了解眼球的結構。
2.描述人體視覺的形成。
3 .知道近視眼和遠視眼的成因及矯正措施,養成愛撫眼睛的習慣。
3教學難點
1.眼球的結構。2.視覺的形成過程。
4教學過程
活動1【導入】視覺
導入:展示圖片,這一切美好的景物都是通過我們的眼睛看到的,那么,視覺是怎樣形成的呢
一、眼球的結構
眼是我們人接受外界刺激、認識世界的主要感覺器官,即視覺器官。視覺的形成與眼的結構和功能有關,眼的結構可分為兩部分:眼球和附屬結構,其中眼球是主要部分。
觀察:眼球結構圖,認識眼球的結構,眼球分眼球壁和內容物兩部分。眼球壁又分外膜、中膜和內膜三層。外膜的前部是角膜,它無色透明;后部是白色的鞏膜。鞏膜主要起保護眼球內部的作用,中膜在外膜的內面,中膜的前部是虹膜,是棕黑色,中央是瞳孔;在虹膜的稍后部是睫狀體,里面有平滑肌,有調節晶狀體曲度的作用;占中膜三分之二的后部是脈絡膜,它含有豐富的血管,有營養眼球的作用,它還含有豐富的色素細胞,有遮光并使眼球內部形成“暗室”的作用。內膜是位于最里面的視網膜,內有大量的感光細胞。感光細胞能接受光的刺激,產生神經沖動;感光細胞的神經纖維組成了視神經。在眼球壁里面的內容物有位于角膜后方、晶狀體前方空隙里的房水,還有晶狀體和玻璃體。其中晶狀體是雙凸鏡狀,依靠一些韌帶與睫狀體連結。房水、晶狀體、玻璃體都是無色透明的,都具有折光作用。
眼球周圍還有一些附屬結構,包括眼肌、眼瞼、睫毛、結膜、淚器等。淚器包括淚腺、淚點、鼻淚管等。
二、視覺的形成
外界物體反射的光線進入眼球內部,物體反射的光線進入眼球內部時,經過了哪些結構
光線經過角膜、房水、瞳孔、晶狀體、玻璃體等結構。當物體反射的光線經過晶狀體和玻璃體的折射作用后,在視網膜上能形成清晰的、倒立的物像。
物像刺激了視網膜上的感光細胞,感光細胞會產生什么
神經沖動通過什么結構傳到大腦皮層
通過視神經傳到大腦皮層的什么中樞
大腦皮層的視覺中樞興奮,就產生了視覺。
從視覺形成的過程看,有4個關鍵的步驟:①晶狀體和玻璃體的折射作用;②成像于視網膜;③神經沖動沿視神經傳導;④大腦皮層視覺中樞興奮,視覺形成。這4個步驟缺一不可,而且應該強調的是,眼雖然是視覺器官,但是真正產生視覺必須通過大腦皮層的視覺中樞。
三、近視、遠視的形成于糾正。
什么是近視、遠視,以及近視、遠視是怎樣形成的。
圖中正常眼與近視眼、遠視眼的眼球在形態上有什么不同
眼球的前后徑過長,或者晶狀體的曲度過大,會使遠處物體反射過來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,落在視網膜的前方,因而看不清遠處的物體。這樣的眼叫做近視眼。近視眼可以配戴凹透鏡加以糾正。
眼球的前后徑過短,或者晶狀體的曲度過小,會使遠處物體反射過來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,落在視網膜的后方,因而看不清遠處的物體。這樣的眼叫做遠視眼。遠視眼可以配戴凸透鏡加以糾正。
平時注意用眼衛生,堅持做眼保健操等,就可以使視力恢復正常。如果不注意采取有效防治措施,就會造成眼球前后徑變長,變凸的晶狀體不能恢復正常,就會變成真性近視了。如何預防近視呢 歸納為預防近視的“三要”、“四不看”
板書設計:
一、視覺
1.眼球的結構
2.視覺的形成
3.近視、遠視的形成于糾正。

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