資源簡介

《激素與生長發(fā)育》教學設(shè)計
課型 新授課 課時 1 課題 第五章 第一節(jié) 激素與生長發(fā)育
教學目標 1.描述激素的概念。
2.舉例說明人體的激素如甲狀腺激素、生長激素和胰島素等參與生命活動的調(diào)節(jié)。
3.分析由激素分泌異常引起的癥狀。
教學重點 1.生長激素、甲狀腺激素、胰島素的作用。2.激素分泌異常引起的癥狀。
教學難點 生長激素、甲狀腺激素、胰島素的作用。
教學過程
教師活動 學生活動
【項目準備】以小組為單位進行有關(guān)糖尿病的調(diào)查，寫出調(diào)查報告。導入：首先讓我們走進童話世界，回憶陪伴我們童年成長的白雪公主和善良的小矮人，可愛的拇指姑娘，有意思的小人國和巨人國。在我們的生活中也有小人和巨人嗎？（圖片展示現(xiàn)實生活中矮人和巨人）為什么有人長得特別高有人特別矮呢？這與激素調(diào)節(jié)有關(guān)——引入新課。【指導調(diào)控】1．強調(diào)激素的特點是量少作用大 2．補充：外分泌腺指的是唾液腺等消化腺、汗腺、皮脂腺等。【指導調(diào)控】1．指導學生通過分析激素缺乏癥得出激素的作用。2．強調(diào)記憶激素的缺乏癥（考試重點）生長激素幼年分泌不足——侏儒癥生長激素幼年分泌過多——巨人癥甲狀腺激素幼年分泌不足——呆小癥甲狀腺激素成年分泌過多——甲亢地方性土壤飲食中缺碘——地方性甲狀腺腫【指導調(diào)控】1.指導學生分析《探究竟》，逐漸得出胰島素和糖尿病的關(guān)系。2.解釋胰島素調(diào)節(jié)糖代謝的原理：胰島素能促進血糖分解功能，并能促進血糖合成糖原，總體來說能降低血糖濃度。所以胰島素分泌不足會患糖尿病。【歸納總結(jié)】【拓展提升】激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)一起共同調(diào)節(jié)人體的生命活動，兩者缺一不可。 【自主完成】對親戚朋友中的糖尿病患者進行調(diào)查，關(guān)于糖尿病大發(fā)病原因、癥狀及治療方法等，寫出調(diào)查報告。預(yù)設(shè)答案：有【自主完成】自主學習課本P91正文第2段，了解激素的概念，認識人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺。【交流展示】預(yù)設(shè)答案： 1.激素是由人體的內(nèi)分泌腺和散在的內(nèi)分泌細胞分泌的化學物質(zhì)，它們直接進入血液循環(huán)，對人體的生長、發(fā)育和生殖等生命活動起到重要的調(diào)節(jié)作用。2.人體的內(nèi)分泌腺包括垂體、甲狀腺、胰島等【小組合作】小組交流、分析P89《探究竟 資料分析》、理解甲狀腺激素和生長激素的生理作用以及分泌異常引起的癥狀。【交流展示】小組代表結(jié)合《探究竟》通過激素分泌異常引起的疾病，分析激素的作用。預(yù)設(shè)答案：1.生長激素：促進生長發(fā)育。2.甲狀腺激素：促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。【小組合作】小組合作，分析P90《探究竟》，結(jié)合課前的調(diào)查報告，理解胰島素的作用，了解糖尿病的治療和預(yù)防。【交流展示】1.通過分析資料得出胰島素與治療糖尿病有關(guān)。2.胰島素是由胰島分泌的，主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝。3.胰島素分泌不足——糖尿病。4.治療糖尿病——注射胰島素。
作業(yè)布置 1.完成本節(jié)項目書《評價激勵》。2.復習本節(jié)重點。
板書設(shè)計 激素與生長發(fā)育

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