資源簡(jiǎn)介

2020年浙江省中考社會(huì)法治真題分類匯編專題11：法律教育
一、單選題
1．（2020·溫州）2020年5月，全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)關(guān)于香港國(guó)家安全立法的決定。香港各界人士紛紛表示支持，認(rèn)為此舉將為香港建構(gòu)起更安定有序的社會(huì)環(huán)境。這說(shuō)明（　　）
①科學(xué)立法為社會(huì)穩(wěn)定提供保障
②國(guó)家安全是人民幸福安康的前提
③經(jīng)濟(jì)發(fā)展能促進(jìn)社會(huì)文明和諧
④公正司法是推進(jìn)依法治國(guó)的要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】 香港國(guó)家安全立法有助于保障國(guó)家安全，為香港建構(gòu)起更安定有序的社會(huì)環(huán)境，這說(shuō)明科學(xué)立法為社會(huì)穩(wěn)定提供保障。 國(guó)家安全是人民幸福安康的前提，所以香港各界人士紛紛表示支持香港國(guó)家安全立法。 ①②符合題意，正確。
③④符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法治的要求和國(guó)家安全的重要性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，只有國(guó)家安全，我們的安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。
2．（2020·溫州）民法典將于2021年1月1日正式施行。它規(guī)定和保障了每個(gè)公民生老病死、衣食住行等社會(huì)生活方方面面的民事權(quán)利。由此可見(jiàn)，民法典（　　）
A．規(guī)定公民的基本權(quán)利 B．保障國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行
C．規(guī)范公民的民事活動(dòng) D．發(fā)揮懲治犯罪的作用
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。 民法典規(guī)定和保障了每個(gè)公民生老病死、衣食住行等社會(huì)生活方方面面的民事權(quán)利。這體現(xiàn)了民法典規(guī)范公民的民事活動(dòng)和保護(hù)公民民事合法權(quán)益的作用，C符合題意，正確。
A錯(cuò)誤，公民的基本權(quán)利由憲法規(guī)定。
BD不符合題意，民法典調(diào)整的是平等的民事主體的活動(dòng)，不規(guī)范權(quán)力運(yùn)行和懲治犯罪。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
3．（2020·溫州）某校向?qū)W生發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)，幫助學(xué)生了解毒品危害。這一做法的主要目的是（　　）
A．增強(qiáng)學(xué)生民主意識(shí) B．提高學(xué)生實(shí)踐能力
C．維護(hù)學(xué)生人身自由 D．預(yù)防學(xué)生違法犯罪
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】 向?qū)W生發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)，可以讓學(xué)生了解毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品，防患于未然，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，預(yù)防違法犯罪，D符合題意，正確。
ABC不符合題意，排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。
4．（2020·紹興）2020年6月1日起，公安部在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，依法查處不戴頭盔、不系安全帶等違法行為，專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，人們佩戴安全頭盔、使用安全帶的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，交通事故傷亡人數(shù)明顯減少，這一行動(dòng)（　　）
①表明政府依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法
②說(shuō)明法律具有規(guī)范和保護(hù)作用
③杜絕了交通違法行為的發(fā)生
④說(shuō)明法律是靠人們的自覺(jué)來(lái)保證實(shí)施的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】 公安部在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，依法查處不戴頭盔、不系安全帶等違法行為，這表明政府依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法。 專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，人們佩戴安全頭盔、使用安全帶的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，交通事故傷亡人數(shù)明顯減少，這說(shuō)明法律不僅有規(guī)范人民行為的作用，而且具有保護(hù)人們的生命安全的作用。 ①②符合題意，正確。
③錯(cuò)誤，選項(xiàng)夸大了這一專項(xiàng)行動(dòng)的作用。
④錯(cuò)誤，法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)建設(shè)法治中國(guó)和法律特征和作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
5．（2020·紹興）我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利。下列屬于公民最基本、最重要的權(quán)利是（　　）
A．政治權(quán)利和自由 B．人身自由
C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利 D．文化教育權(quán)利
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律維護(hù)公民的人身自由、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。B符合題意，正確。
ACD不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)公民的人身自由權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，人身自由權(quán)指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。
6．（2020·紹興）讀下邊漫畫(huà)，你認(rèn)為圖中人物的言行（　　）
①屬于民事違法行為
②錯(cuò)在追求無(wú)邊界的自由
③會(huì)害人害己，是非正義的
④割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】漫畫(huà)中的人物在行使騎車(chē)的權(quán)利的同時(shí)，沒(méi)有履行遵守交通管制的義務(wù)， 割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，害人害己，是非正義的行為， ②③④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，漫畫(huà)中的人物行為是行政違法行為。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一和正義行為的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
7．（2020·紹興）據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界每年約有10萬(wàn)人死于吸毒，有1000萬(wàn)左右的人因吸毒喪失正常的智力和工作能力。這警示我們青少年要（　　）
A．謹(jǐn)慎交友，遠(yuǎn)離社交 B．依法自律，拒絕毒品
C．加強(qiáng)立法，維護(hù)公平 D．保護(hù)隱私，信守承諾
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德；違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】題文材料說(shuō)明的吸毒在當(dāng)今世界上的影響及危害性，這警示我們青少年要依法自律，遠(yuǎn)離毒品，B符合題意，正確。
A中遠(yuǎn)離社交的觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
C錯(cuò)誤，青少年沒(méi)有立法權(quán)。
D不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)預(yù)防犯罪，行己有恥的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，我們需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
8．（2020·寧波）某中學(xué)舉行憲法宣傳活動(dòng)，下列可作為宣傳標(biāo)語(yǔ)的是（　　）
①憲法是治國(guó)安邦的總章程
②國(guó)家一切權(quán)力屬于公民
③憲法是國(guó)家的根本法
④維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】憲法與普通法律
【解析】【分析】 憲法宣傳活動(dòng)作為宣傳標(biāo)語(yǔ)能體現(xiàn)憲法的內(nèi)容、地位或重要性、增強(qiáng)憲法意識(shí)等內(nèi)容即可，①③④符合題意，觀點(diǎn)正確。
②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)憲法的地位作用和憲法意識(shí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，逐個(gè)分析題肢選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)可以選出正確的答案。
9．（2020·寧波）對(duì)圖中“吸毒違法 販毒有罪”理解正確的是（　　）
A．違法就是犯罪 B．販毒應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰
C．吸毒觸犯刑法 D．販毒社會(huì)危害性較小
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，吸毒是一般違法行為，販運(yùn)毒品是犯罪行為，應(yīng)受刑罰處罰，B符合題意，正確。
A錯(cuò)誤，違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（犯罪）。
C錯(cuò)誤，吸毒是一般違法行為。
D錯(cuò)誤，販毒是犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)違法行為和犯罪的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承擔(dān)法律責(zé)任。
10．（2020·金華）在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)疫中，中國(guó)人民用實(shí)際行動(dòng)交出了一份完美的答卷。回答問(wèn)題。
（1）為了有效防控疫情，廣大群眾響應(yīng)政府號(hào)召，不串門(mén)、不聚集、出門(mén)戴口罩，主動(dòng)配合居家隔離、上報(bào)出行史、出示健康碼，并積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)。這些行為所展現(xiàn)的美好品質(zhì)是（　　）
①敬畏生命，珍視生命
②誠(chéng)實(shí)守信，信守承諾
③關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)
④開(kāi)朗豁達(dá)，以禮待人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2）疫情期間，各中小學(xué)校積極響應(yīng)教育部開(kāi)展的“停課不停學(xué)”活動(dòng)。下圖漫畫(huà)《確保》中反映的措施（　　）
①保障了學(xué)生的受教育權(quán)
②約束了學(xué)生的人身自由
③維護(hù)了社會(huì)的公平正義
④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（3）面對(duì)突如其來(lái)的疫情，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全國(guó)上下和廣大人民群眾艱苦卓絕努力并付出犧牲，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果。這體現(xiàn)（　　）
①中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用
②我國(guó)規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行，堅(jiān)持依法行政
③中國(guó)人民自強(qiáng)不息的民族精神
④我國(guó)能集中力量辦大事，具有制度優(yōu)勢(shì)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】（1）A
（2）C
（3）C
【知識(shí)點(diǎn)】珍愛(ài)和尊重生命；誠(chéng)信；法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；公民受教育的權(quán)利與義務(wù)；黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主；傳統(tǒng)美德與民族精神
【解析】【分析】（1） 不串門(mén)、不聚集、出門(mén)戴口罩，主動(dòng)配合居家隔離、上報(bào)出行史、出示健康碼，并積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)。這既是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)也是對(duì)他人的生命負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信，信守承諾，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，①②③符合題意，正確。
④不符合題意，排除。
故答案為：A。
（2）各中小學(xué)校積極響應(yīng)教育部開(kāi)展的“停課不停學(xué)”活動(dòng)，保障了學(xué)生的受教育權(quán)， 維護(hù)了社會(huì)的公平正義，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)， ①③④符合題意，正確。
②不符合題意，排除。
故答案為：C。
（3）在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)人民艱苦奮斗，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，這體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，中國(guó)人民自強(qiáng)不息的民族精神，我國(guó)能集中力量辦大事，具有制度優(yōu)勢(shì)， ①③④符合題意，正確。
②不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命，誠(chéng)信，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)，受教育權(quán)，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，黨的領(lǐng)導(dǎo)，中華民族精神的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于正確理解題意主旨，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，排除不符合題意的觀點(diǎn)可以選出正確的答案。
11．（2020·金華）下圖漫畫(huà)給我們青少年的啟示有（　　）
①拒絕不良誘惑，切莫圖一時(shí)之快
②預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為
③違反法律，就要受到刑罰處罰
④依法自律，努力增強(qiáng)法治觀念
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】題文材料體現(xiàn)的是一些青少年沒(méi)有依法自律，沒(méi)有拒絕不良誘惑，圖一時(shí)之快，吸毒結(jié)果走向了犯罪的道路，這啟示我們青少年要依法自律，拒絕不良誘惑，杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪，①②④符合題意，正確。
③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，犯罪行為才受刑罰處罰，違反法律也可能是一般違法行為。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)預(yù)防犯罪的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。
12．（2020·湖州）香港女企業(yè)家伍淑清被評(píng)為2019年感動(dòng)中國(guó)人物。40年來(lái)，她致力于香港和內(nèi)地的交流合作，積極增進(jìn)香港青年對(duì)中華歷史文化的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)青年樹(shù)立以我是中國(guó)人為榮的觀念。伍淑清感動(dòng)我們的有（　　）
①高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟 ②自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益
③堅(jiān)守中華文化立場(chǎng) ④堅(jiān)持民族區(qū)域自治
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；社會(huì)主義精神文明建設(shè)；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】 伍淑清致力于香港和內(nèi)地的交流合作，積極增進(jìn)香港青年對(duì)中華歷史文化的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)青年樹(shù)立以我是中國(guó)人為榮的觀念。這體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)主義的精神和自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益和堅(jiān)守中華文化的立場(chǎng)， ①②③符合題意，正確。
④不符合題意，題文中沒(méi)有體現(xiàn)民族區(qū)域自治的內(nèi)容，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)維護(hù)國(guó)家利益，中華文化的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于明確香港問(wèn)題與民族關(guān)系沒(méi)有直接的聯(lián)系，據(jù)此可以排除不符合題意的干擾選項(xiàng)，從而選出正確的答案。
13．（2020·湖州）針對(duì)延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生出現(xiàn)的煩躁、焦慮等情緒，“湖州37℃心理”工作室通過(guò)熱線電話、電視專題片等多種方式，為青少年撐起一把溫暖的心靈守護(hù)傘。此舉體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（　　）
A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)， 社會(huì)保護(hù)是指各社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)組織和其他組織及公民，對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。 “湖州37℃心理”工作室通過(guò)熱線電話、電視專題片等多種方式，未成年解決心理問(wèn)題， “湖州37℃心理”工作室是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容，C符合題意，正確。
ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。
14．（2020·湖州）下邊漫畫(huà)(圖5)警示我們（　　）
①沾染毒品，傷及至親
②依法自律，防微杜漸
③拒絕毒品，愛(ài)護(hù)身體
④遇到侵害，協(xié)商解決
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】珍愛(ài)和尊重生命；自律
【解析】【分析】分析漫畫(huà)中的關(guān)鍵文字信息“吸毒是在刺傷母親的心”可知，吸毒不僅傷害自己身體健康，而且傷及親人的心，這警示我們要依法自律，防微杜漸， 拒絕毒品，愛(ài)護(hù)身體， ①②③符合題意，正確。
④不符合漫畫(huà)中的寓意，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)行己有恥和愛(ài)護(hù)身體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，行己有恥要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
15．（2020·杭州）圖示法是揭示概念間關(guān)系的常用方法。下列選項(xiàng)符合下圖所示關(guān)系的是（　　）
①科技與創(chuàng)新
②主刑與附加刑
③德治與法治
④?chē)?guó)家利益與個(gè)人利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】依法治國(guó)與依法參與政治生活；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】科技與創(chuàng)新相互聯(lián)系，科技可以促進(jìn)創(chuàng)新，創(chuàng)新帶來(lái)科技的進(jìn)步。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。國(guó)家利益和人民利益相輔相成。所以①③④符合題意，正確。
②不符合題意，主刑與附加刑是并列關(guān)系，屬于刑罰。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)德治與法治，國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系，科技和創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐個(gè)分析題肢選項(xiàng)，可以選出正確的答案。
16．（2020·杭州）本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，杭州市許多學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)，劃定學(xué)生進(jìn)校通道，定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行全面消毒，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（　　）
A．學(xué)校保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．司法保護(hù) D．家庭保護(hù)
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】 學(xué)校保護(hù)是指有關(guān)的學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照我國(guó)《未成年人保護(hù)法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童實(shí)施的專門(mén)保護(hù)。 杭州市許多學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)，劃定學(xué)生進(jìn)校通道，定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行全面消毒，這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)未成年人生命安全的保護(hù)，A符合題意，正確。
BCD不符合題意，排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)校保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，在我國(guó)，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。
17．（2020·杭州）讀漫畫(huà)《依法駁回》(作者徐駿)，對(duì)其寓意理解正確的是（　　）
①體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的方略
②依法打擊了侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為
③形成了我國(guó)創(chuàng)新治理格局的新局面
④制約了中華文化與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】國(guó)家對(duì)涉疫非正常商標(biāo)申請(qǐng)進(jìn)行依法駁回，這依法打擊了侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，維護(hù)合法的商標(biāo)所有人的利益，體現(xiàn)我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的方略， ①②符合題意，正確。
③④不符合漫畫(huà)主旨，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)建設(shè)法治中國(guó)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。
18．（2020·舟山）王某在防疫部門(mén)排查時(shí)、刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來(lái)的事實(shí)，造成不良影響，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留，由此可見(jiàn)（　　）
①不講誠(chéng)信都要受行政處罰
②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
③個(gè)人隱私不再受法律保護(hù)
④社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】題文中王某違反了法律的規(guī)定， 刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來(lái)的事實(shí)， 被行政拘留，自由受取限制，由此可見(jiàn)， 法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，遵守社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，②④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，不講誠(chéng)信也可能是不道德的行為，不一定是違法行為。
③錯(cuò)誤，王某的行程關(guān)系到公共安全，不是個(gè)人隱私。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的特征和規(guī)則與自由的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。
19．（2020·舟山）舟山市《外賣(mài)快遞騎手交通文明積分管理暫行規(guī)定》于今年5月實(shí)施以來(lái)，政府有關(guān)部門(mén)積極宣傳，并依法處理騎手亂闖紅燈等行為。這（　　）
①杜絕了違法行為的發(fā)生
②增強(qiáng)了騎手的生命韌性
③規(guī)范了騎手的交通行為
④促進(jìn)了社會(huì)文明水平提升
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】題文材料中政府嚴(yán)格執(zhí)法處理外賣(mài)快遞 騎手亂闖紅燈等違法行為，這有利于規(guī)范了騎手的交通行為， 促進(jìn)了社會(huì)文明水平提升， ③④符合題意，正確。
①觀點(diǎn)太絕對(duì)，夸大了這一做法的作用。
②錯(cuò)誤，這一做法有利于保護(hù)騎手的生命健康而不是增強(qiáng)騎手的生命韌性。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)遵章守法的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
20．（2020·臺(tái)州）對(duì)“國(guó)”的說(shuō)文解字有助于我們青少年（　　）
①樹(shù)立維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)
②加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)建設(shè)
③理解中華文化的博大精深
④建設(shè)睦鄰友好的國(guó)際關(guān)系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)主義精神文明建設(shè)；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】“國(guó)”字的說(shuō)文解字說(shuō)明了中國(guó)文化的博大精深和國(guó)家利益安全關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡，這有助于我們青少年理解中華文化的特點(diǎn)， 樹(shù)立維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)，①③符合題意，正確。
②不符合題意，加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)是國(guó)家的做法。
④不符合題意，題文內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)睦鄰友好的國(guó)際關(guān)系 ，應(yīng)排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中華文化的特點(diǎn)和樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛(ài)國(guó)之情，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益。
21．（2020·衢州）2020年5月，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)的《中華人民共和國(guó)民法典》，其亮點(diǎn)之一是“加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)”。這有利于保護(hù)公民的（　　）
A．監(jiān)督權(quán) B．平等權(quán) C．隱私權(quán) D．勞動(dòng)權(quán)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】法律維護(hù)公民的人身自由、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)， 隱私權(quán)是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開(kāi)等的一種人格權(quán)。 個(gè)人信息屬于公民的隱私，所以《中華人民共和國(guó)民法典》“加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)”體現(xiàn)保護(hù)公民的隱私權(quán)，C符合題意，正確。
ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)隱私權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力， 隱私就是一種與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)，當(dāng)事人不愿意他人知道或他人不便于知道的個(gè)人信息。
22．（2020·嘉興）電影《少年的你》引發(fā)人們對(duì)“校園霸凌”話題的關(guān)注和熱議。同為“少年的你”，如果遭遇“校園霸凌”，應(yīng)該（　　）
A．積極求助，依法維權(quán) B．嚴(yán)格執(zhí)法，懲惡揚(yáng)善
C．逆來(lái)順受，明哲保身 D．敢于斗爭(zhēng)，伺機(jī)報(bào)復(fù)
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。所以如果遭遇“校園霸凌”，應(yīng)該積極求助，依法維權(quán)，A符合題意，正確。
B不符合題意，青少年沒(méi)有執(zhí)法權(quán)。
C錯(cuò)誤， 逆來(lái)順受，明哲保身，是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的體現(xiàn)，不可取。
D錯(cuò)誤， 伺機(jī)報(bào)復(fù)沒(méi)有依法定程序維權(quán)，易導(dǎo)致違法。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)依法求助的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道。
23．（2020·嘉興）“我以為，可以靠意志掌控毒癮。”“我以為，為一時(shí)快感嘗試一次未嘗不可。”殊不知，毒品試一次，后悔一輩子！這主要警示我們不能低估（　　）
A．法律懲治毒品犯罪的威力 B．毒品侵害我們身心的危險(xiǎn)
C．現(xiàn)代科技醫(yī)治毒癮的能力 D．自身抵御毒品誘惑的意志
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】自律
【解析】【分析】題文材料中我以為……， 我以為……， 殊不知……， 這說(shuō)明他沒(méi)有增強(qiáng)辨別是非的能力，不能拒絕毒品的不良誘惑，所以導(dǎo)致了不可挽回的錯(cuò)誤，這警示我們不能低估毒品侵害我們身心的危險(xiǎn)，B符合題意，正確。
AC不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
D錯(cuò)誤，題文體現(xiàn)的是無(wú)法抵御毒品的誘惑。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查行己有恥的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，行己有恥要求我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
24．（2020·嘉興）王某在防疫部門(mén)排查時(shí)，刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來(lái)的事實(shí)，造成不良影響，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。由此可見(jiàn)（　　）
①不講誠(chéng)信都要受行政處罰
②拒不履行法定義務(wù)會(huì)受法律制裁
③個(gè)人隱私不再受法律保護(hù)
④法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的堅(jiān)決不做。違反法定義務(wù)需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，題文中王某沒(méi)有履行如實(shí)陳述自己行程的義務(wù)受到法律制裁，由此可見(jiàn)， 法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的， 拒不履行法定義務(wù)會(huì)受法律制裁， ②④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，不講誠(chéng)信也可能是不道德的行為，不一定是違法行為。
③錯(cuò)誤，王某的行程關(guān)系到公共安全，不是個(gè)人隱私。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的特征和違反法定義務(wù)要承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
25．（2020·嘉興）面對(duì)新冠肺炎疫情，各級(jí)黨委和政府堅(jiān)決按照黨中央決策部署，堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，依法履職，全面動(dòng)員，科學(xué)防控，取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)的階段性勝利。這充分體現(xiàn)了（　　）
①中國(guó)共產(chǎn)黨是我們的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心
②我國(guó)政府堅(jiān)持依法執(zhí)政造福人民
③我國(guó)貫徹尊重保障人權(quán)的憲法原則
④我國(guó)切實(shí)保障公民的人格尊嚴(yán)權(quán)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】 面對(duì)新冠肺炎疫情，各級(jí)黨委和政府堅(jiān)決按照黨中央決策部署，堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，這充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨是我們的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，國(guó)家保障公民的生命健康權(quán)，貫徹尊重保障人權(quán)的憲法原則，①③符合題意，正確。
②表述錯(cuò)誤，政府是依法行政，黨才是執(zhí)政為民。
④錯(cuò)誤，題文材料沒(méi)有體現(xiàn)人格尊嚴(yán)權(quán)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和尊重保障人權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題要注意的是政府依法行為，共產(chǎn)黨是國(guó)家的執(zhí)政黨，因此是黨是執(zhí)政為民。
二、判斷題
26．（2020·杭州）我國(guó)新出臺(tái)的《民法典》是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。（　　）
【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】憲法與普通法律
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定，是對(duì)憲法的具體化。 所以我國(guó)新出臺(tái)的《民法典》是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。題文觀點(diǎn)正確。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)憲法的規(guī)定的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。憲法是對(duì)公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障，其他法律也對(duì)公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)具有不可替代的作用。
27．（2020·杭州）某公司只招聘重點(diǎn)高校畢業(yè)生，這侵犯了公民的隱私權(quán)。（　　）
【答案】錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】 根據(jù)所學(xué)，公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。某公司只招聘重點(diǎn)高校畢業(yè)生，這違背的公平和平等的原則，而不是侵犯公民的隱私權(quán)，所以題文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)公平和平等的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。我們要從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。
三、材料分析題
28．（2020·溫州）消弭罪惡陰影，讓孩子在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
【聚焦案件關(guān)心成長(zhǎng)】
單親媽媽王某兩度遺棄兒子，導(dǎo)致其子長(zhǎng)期在福利院生活。上海市長(zhǎng)寧區(qū)人民檢察院以涉嫌遺棄罪對(duì)該案提起公訴。2019年2月，王某被判處有期徒刑三年，緩期五年，并接受強(qiáng)制家庭教育指導(dǎo)。
【織密法網(wǎng) 呵護(hù)成長(zhǎng)】
【合力護(hù)航 共育成長(zhǎng)】
強(qiáng)制報(bào)告制度實(shí)施后，未成年人保護(hù)進(jìn)一步引發(fā)社會(huì)關(guān)注。有人認(rèn)為，雖然我國(guó)已有憲法、刑法、未成年人保護(hù)法等法律，經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索又建立了強(qiáng)制報(bào)告制度，但是未成年人保護(hù)只有法律和制度還是不夠的。
（1）本案中王某沒(méi)有履行哪一項(xiàng)基本義務(wù)？
（2）結(jié)合材料，從正義的角度分析建立強(qiáng)制報(bào)告制度的必要性。
（3）從法律和道德關(guān)系的角度評(píng)析這一觀點(diǎn)。
【答案】（1）撫養(yǎng)教育未成年子女/遵守憲法法律。
（2）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，正義的制度能使弱勢(shì)群體得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)侵害未成年人案件持續(xù)上升，未成年人保護(hù)形勢(shì)嚴(yán)峻。強(qiáng)制報(bào)告制度的實(shí)施使易受侵害的未成年人得到更多的保護(hù)，彰顯了正義。
（3）這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。法治時(shí)代，法律和道德相輔相成，未成年人保護(hù)需要法律和道德共同發(fā)揮作用。既要重視法律的規(guī)范和保護(hù)作用，也要發(fā)揮道德的教化作用，道德水平的提高有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性。
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；權(quán)利和義務(wù)；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】（1） 單親媽媽王某兩度遺棄兒子，導(dǎo)致其子長(zhǎng)期在福利院生活，這沒(méi)有履行法律規(guī)定的撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，因此王某沒(méi)有履行遵守憲法和法律的義務(wù)。
（2）本題要求從正義的角度進(jìn)行分析，因此可以從正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，正義的制度能使弱勢(shì)群體得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。 強(qiáng)制報(bào)告制度的實(shí)施使易受侵害的未成年人得到更多的保護(hù)，彰顯了正義等方面回答即可。
（3） 未成年人保護(hù)只有法律和制度還是不夠的，因此本題可以從未成年人保護(hù)需要法律和道德共同發(fā)揮作用的角度進(jìn)行分析，具體可以從 法治時(shí)代，法律和道德相輔相成， 既要重視法律的規(guī)范和保護(hù)作用，也要發(fā)揮道德的教化作用，道德水平的提高有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性等方面具體展開(kāi)分析說(shuō)明即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)遵守憲法和法律的義務(wù)，正義行為，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
29．（2020·寧波）一部民法典，彰顯一個(gè)國(guó)家的立法水平。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：順應(yīng)發(fā)展，體現(xiàn)為民情懷
【“民”之所憂】遇到高空拋物砸爛私家車(chē)，遇到入住酒店有攝像頭偷拍等現(xiàn)象，該怎么辦？
【“法”之所系】“禁止從建筑物中拋擲物品。”“除權(quán)利人明確同意外，任何組織或者個(gè)人不得進(jìn)入、拍攝、窺視他人住宅、賓館等私人空間。”(《中華人民共和國(guó)民法典》)
材料二：蹄疾步穩(wěn)，回望立法之路
（1）材料一中的“法”保障了“民”哪些權(quán)利？請(qǐng)你由此推斷民法典編纂的目的。
（2）結(jié)合材料二，分析立法過(guò)程依次體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)？
（3）請(qǐng)談?wù)勗诿穹ǖ鋵?shí)施中你可以怎么做？
【答案】（1）財(cái)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)。民法典保障公民權(quán)益，反映人民的利益和意志。
（2）
材料 體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)
“由黨作出編纂民法典決定” 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是執(zhí)政黨。
“在編纂過(guò)程中向全社會(huì)征求、收集意見(jiàn)和建議” 公民依法參與公共事務(wù)，積極行使建議權(quán)；人民為中心思想；人民當(dāng)家作主等
“最終由全國(guó)人民代表大會(huì)表決通過(guò)” 全國(guó)人民代表大會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)；人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；法律是由國(guó)家制定并實(shí)施的等。
“從黨做出決定到公開(kāi)征求意見(jiàn)，再到民法典通過(guò)” 全面依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略；科學(xué)立法；民主集中制原則等。
（3）①學(xué)法：如學(xué)習(xí)民法典，了解主要內(nèi)容，積極參與宣傳活動(dòng)。②守法：如尊重法律，嚴(yán)格遵守民法典的相關(guān)規(guī)定，自覺(jué)抵制各種妨礙民法典實(shí)施的行為。③用法：如學(xué)會(huì)運(yùn)用民法典來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，依靠法律維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；法律維護(hù)公民的人身自由、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私；公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)；黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主；依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）針對(duì)高空拋物砸爛私家車(chē)，禁止從建筑物中拋擲物品。這保障公民財(cái)產(chǎn)權(quán)。 任何組織或者個(gè)人不得進(jìn)入、拍攝、窺視他人住宅、賓館等私人空間。這有利于保障公民的隱私權(quán)。由此推斷民法典 保障公民權(quán)益，反映人民的利益和意志。
（2） 由黨作出編纂民法典決定，體現(xiàn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。 “在編纂過(guò)程中向全社會(huì)征求、收集意見(jiàn)和建議”，這體現(xiàn)公民依法參與公共事務(wù)，積極行使建議權(quán)；人民為中心思想；人民當(dāng)家作主等。 “最終由全國(guó)人民代表大會(huì)表決通過(guò)”體現(xiàn)全國(guó)人民代表大會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)；人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；法律是由國(guó)家制定并實(shí)施的等。 “從黨做出決定到公開(kāi)征求意見(jiàn)，再到民法典通過(guò)”， 這體現(xiàn)全面依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略；科學(xué)立法；民主集中制原則等。
（3）本題可以從學(xué)法，守法，用法等角度具體展開(kāi)分析說(shuō)明即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)，隱私權(quán)，法律的本質(zhì)，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，建設(shè)法治中國(guó)，人大的職權(quán)，人民代表大會(huì)制度，法律的特征，樹(shù)立法律意識(shí)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值中等。
30．（2020·金華）常懷法理心，厚植家國(guó)情。讓我們一起走進(jìn)時(shí)政小課堂。
（1）根據(jù)“家國(guó)天下”的回復(fù)，從國(guó)家安全角度為“團(tuán)子”解惑。
（2）為維護(hù)“一國(guó)兩制”原則底線，我們應(yīng)履行哪一基本義務(wù)？
（3）運(yùn)用民主與法治的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌暝撊绾稳谌雵?guó)家發(fā)展大局。
【答案】（1）國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。該《決定》的通過(guò)有利于維護(hù)香港社會(huì)的長(zhǎng)治久安和繁榮穩(wěn)定，有利于保障香港市民的合法權(quán)益。
（2）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和國(guó)家安全的基本義務(wù)。
（3）增強(qiáng)民主意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，依法有序參與民主生活。增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。
【知識(shí)點(diǎn)】依法治國(guó)與依法參與政治生活；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1）本題可以從國(guó)家安全的重要性的角度進(jìn)行分析，具體可以從國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提，結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明即可。
（2）”一國(guó)兩制“的前提是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)，因此 維護(hù)“一國(guó)兩制”原則底線，我們應(yīng)履行 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和國(guó)家安全的基本義務(wù)。
（3）本題民主的角度可以從增強(qiáng)民主意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，依法有序參與民主生活等方面回答。法治的角度可以從增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)等方面分析回答即可。
故答案為：（1） 國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。該《決定》的通過(guò)有利于維護(hù)香港社會(huì)的長(zhǎng)治久安和繁榮穩(wěn)定，有利于保障香港市民的合法權(quán)益。
（2） 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和國(guó)家安全的基本義務(wù)。
（3） 增強(qiáng)民主意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，依法有序參與民主生活。增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)國(guó)家安全的重要性，一國(guó)兩制，維護(hù)國(guó)家利益，履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)，增強(qiáng)民主意識(shí)，履行法定義務(wù)，行使權(quán)利有界限，厲行法治等等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
31．（2020·湖州）閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）請(qǐng)繪制一幅體現(xiàn)“權(quán)利、義務(wù)、勞動(dòng)、受教育”四者關(guān)系的示意圖來(lái)說(shuō)明圖8的“愛(ài)憎分明”是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。(本小題采用分層評(píng)分，示意圖須緊扣要求，準(zhǔn)確直觀，邏輯嚴(yán)密。
（2）結(jié)合圖9，運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識(shí)，進(jìn)一步分析漫畫(huà)主人公這樣的“愛(ài)憎分明“要不得。
【答案】（1）第一層次：能用示意圖準(zhǔn)確表達(dá)2個(gè)概念之間的關(guān)系
第二層次：能用示意圖準(zhǔn)確表達(dá)3個(gè)概念之間的關(guān)系
第三層次：能用示意圖準(zhǔn)確表達(dá)4個(gè)概念的基本關(guān)系，但無(wú)法直觀體現(xiàn)“勞動(dòng)、受教育既是權(quán)利又是義務(wù)”
第四層次：能全面、準(zhǔn)確、清晰地用示意圖表達(dá)四個(gè)概念的邏輯關(guān)系，直觀表達(dá)“勞動(dòng)和受教育既是權(quán)利又是義務(wù)”
（2）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)(公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù))。漫畫(huà)中主人公享有言論自由的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)履行遵守法律法規(guī)，不造謠、不傳謠的義務(wù)，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)的。勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，因此公民的權(quán)利與義務(wù)是交叉關(guān)系，而交叉部分體現(xiàn)的是勞動(dòng)和受教育。
（2）本題首先應(yīng)回答權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，然后結(jié)合材料說(shuō)明漫畫(huà)中主人公享有言論自由的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)履行遵守法律法規(guī)，不造謠、不傳謠的義務(wù)，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。據(jù)此回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
32．（2020·湖州）閱讀材料，回答問(wèn)題。
為解決疫情造成的農(nóng)產(chǎn)品滯銷難題，以縣長(zhǎng)為代表的政府官員紛紛化身“網(wǎng)絡(luò)帶貨主播”，為農(nóng)產(chǎn)品“代言”。“縣長(zhǎng)直播帶貨”成為時(shí)下中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上的一道新景觀。
農(nóng)戶心聲 縣長(zhǎng)親自為我們的農(nóng)產(chǎn)品代言，我們一定要拿出最好的東西，絕不能以次充好，見(jiàn)利忘義。疫情過(guò)后，大伙兒一定會(huì)不誤農(nóng)時(shí)，搶收補(bǔ)種，把前期的損失補(bǔ)回來(lái)。 網(wǎng)友行動(dòng) 因?yàn)橐咔椋芏噢r(nóng)戶失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，政府官員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨，既是在戰(zhàn)“疫”，也是在戰(zhàn)“貧”。現(xiàn)在大家踴躍下單，這也算是我們對(duì)農(nóng)民朋友的一份小小的支持！ 縣長(zhǎng)感言 今天直播帶貨2小時(shí)，成交訂單3萬(wàn)多筆，金額100多萬(wàn)元，既賣(mài)出了農(nóng)產(chǎn)品，也推介了我縣的歷史文化和旅游資源。這么拼，就是想為老百姓盡一份政府的責(zé)任！
（1）農(nóng)戶的樸素心聲折射出哪些中華傳統(tǒng)美德？
（2）從關(guān)愛(ài)他人角度，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)友踴躍下單的行為給我們的啟示。
（3）聯(lián)系上述材料，多角度分析“縣長(zhǎng)直播帶貨”的積極意義。
【答案】（1）勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格；誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操：
（2）關(guān)愛(ài)他人需要我們心懷善意，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人；關(guān)愛(ài)他人需要我們盡已所能，為他人排憂解難。
（3）縣長(zhǎng)直播帶貨有利于帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷售，助力脫貧攻堅(jiān)，決戰(zhàn)決勝全面小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于讓人民群眾共享發(fā)展成果，滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活的需要；有利于更好借助互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于促進(jìn)地方文化的傳播和交流，推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展；有利于政府落實(shí)為人民服務(wù)的宗旨，更好地為人民謀利益；有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安。
【知識(shí)點(diǎn)】誠(chéng)信；塑造良好道德；我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和基本路線；社會(huì)主義精神文明建設(shè)；傳統(tǒng)美德與民族精神；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】（1） 我們一定要拿出最好的東西，絕不能以次充好，見(jiàn)利忘義。這體現(xiàn)了誠(chéng)信守法，見(jiàn)利思義的高尚情操。 疫情過(guò)后，大伙兒一定會(huì)不誤農(nóng)時(shí)，搶收補(bǔ)種，把前期的損失補(bǔ)回來(lái)，體現(xiàn)的是勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的民族精神。
（2） 網(wǎng)友踴躍下單，體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人，因此可以從關(guān)愛(ài)他人需要我們心懷善意，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人；關(guān)愛(ài)他人需要我們盡已所能，為他人排憂解難等方面回答即可。
（3） “縣長(zhǎng)直播帶貨”的積極意義，可以從助力脫貧攻堅(jiān)，決戰(zhàn)決勝全面小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于讓人民群眾共享發(fā)展成果， 促進(jìn)地方文化的傳播和交流，有利于政府落實(shí)為人民服務(wù)的宗旨，更好地為人民謀利益；促進(jìn)社會(huì)公平正義，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中華傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信，中華民族精神，怎樣關(guān)愛(ài)他人，共同富裕，共享發(fā)展成果，維護(hù)社會(huì)公平正義等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
33．（2020·杭州）閱讀材料，回答問(wèn)題。
國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提，維護(hù)國(guó)家安全是公民的法定義務(wù)。構(gòu)建集①經(jīng)濟(jì)安全 ②文化安全 ③國(guó)土安全 ④網(wǎng)絡(luò)安全等于一體的國(guó)家安全體系，需要你我共同努力。
（1）下表材料是涉及國(guó)家安全的若干具體事例。仿照示例，在表格的空白處填入最相符的一個(gè)序號(hào)。
具體事例 涉及的國(guó)家安全內(nèi)容序號(hào)
材料一：杭州市某區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局對(duì)該區(qū)哄抬口罩價(jià)格的藥店處以違法所得5倍的罰款。 示例：①
材料二：2020年4月，中國(guó)自然資源部、民政部公布了關(guān)于中國(guó)南海部分島礁和海底地理實(shí)體標(biāo)準(zhǔn)名稱的公告。 　 　
材料三：國(guó)家計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)急處理中心發(fā)現(xiàn)多款民宿、會(huì)議類移動(dòng)應(yīng)用存在違反網(wǎng)絡(luò)安全法相關(guān)規(guī)定，涉嫌超范圍采集個(gè)人信息的行為。 　 　
材料四：李某在八達(dá)嶺長(zhǎng)城的墻磚上刻劃字樣，涉嫌故意損壞國(guó)家保護(hù)文物，公安機(jī)關(guān)根據(jù)《治安管理處罰法》，對(duì)李某處以行政拘留5日并罰款200元的處罰。 　 　
（2）依據(jù)違反法律的類別，判斷材料四中李某的違法行為。從依法履行義務(wù)的角度分析公安機(jī)關(guān)對(duì)李某作出處罰的原因。
【答案】（1）③；④；②
（2）行政違法行為。法定義務(wù)須股行，保護(hù)文物屬于維護(hù)國(guó)家文化安全的法定義務(wù)，必須自覺(jué)履行；違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)，李某實(shí)施了法律所禁止的行為，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1） 2020年4月，中國(guó)自然資源部、民政部公布了關(guān)于中國(guó)南海部分島礁和海底地理實(shí)體標(biāo)準(zhǔn)名稱的公告，這體現(xiàn)國(guó)土安全。 國(guó)家計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)急處理中心發(fā)現(xiàn)多款民宿、會(huì)議類移動(dòng)應(yīng)用存在違反網(wǎng)絡(luò)安全法相關(guān)規(guī)定，涉嫌超范圍采集個(gè)人信息的行為，這體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全。 李某在八達(dá)嶺長(zhǎng)城的墻磚上刻劃字樣，涉嫌故意損壞國(guó)家保護(hù)文物，公安機(jī)關(guān)根據(jù)《治安管理處罰法》，對(duì)李某處以行政處罰，這體現(xiàn)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，體現(xiàn)文化安全。
（2） 李某被處以行政拘留5日并罰款200元的處罰。這說(shuō)明李某的行為屬于行政違法行為，從履行義務(wù)的角度看， 李某沒(méi)有履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，實(shí)施了法律所禁止的行為，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。據(jù)此分析回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)總體國(guó)安全觀，違法行為，履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
34．（2020·舟山）直面疫情，攜手同行。閱讀材料，回答問(wèn)題。
防控之舉 學(xué)習(xí)之媒 調(diào)解之招
停課不停學(xué) 網(wǎng)絡(luò)搭平臺(tái)， 師生線上見(jiàn) 隨時(shí)隨地學(xué)， 網(wǎng)課真奇妙 教育添活力。
①?gòu)恼x的價(jià)值角度，分析國(guó)務(wù)院實(shí)施以上舉措的必要性。 ②依據(jù)材料，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的影響。 ③請(qǐng)你當(dāng)一回心理教師，從兩個(gè)角度為解決漫畫(huà)中母子的煩惱支招。
【答案】①正義是社會(huì)和諧的基本條件。在疫情防控工作中存在責(zé)任落實(shí)不到位、防控不力等問(wèn)題，國(guó)務(wù)院通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)征集問(wèn)題線索有助于改進(jìn)和加強(qiáng)疫情防控工作，依法保障人們正當(dāng)權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公共利益，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，守護(hù)社會(huì)正義。②網(wǎng)絡(luò)為教育搭建了新平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制，使學(xué)習(xí)變得更加便利，為教育發(fā)展注入新活力。③平等溝通，學(xué)會(huì)相互接納；換位思考，學(xué)會(huì)理解寬容：調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往；情緒的多樣性、復(fù)雜性；理解與寬容；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】 ①分析材料中的防控之舉，本題可以從正義是社會(huì)和諧的基本條件結(jié)合材料說(shuō)明國(guó)務(wù)院通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)征集問(wèn)題線索有助于改進(jìn)和加強(qiáng)疫情防控工作，依法保障人們正當(dāng)權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公共利益，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，守護(hù)社會(huì)正義即可。
②網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的影響可以從網(wǎng)絡(luò)為教育搭建了新平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制，使學(xué)習(xí)變得更加便利，為教育發(fā)展注入新活力等方面回答即可。
③本題可以從 平等溝通，換位思考，學(xué)會(huì)理解寬容，調(diào)控情緒等方面回答，言之有理即可。
故答案為： ①正義是社會(huì)和諧的基本條件。在疫情防控工作中存在責(zé)任落實(shí)不到位、防控不力等問(wèn)題，國(guó)務(wù)院通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)征集問(wèn)題線索有助于改進(jìn)和加強(qiáng)疫情防控工作，依法保障人們正當(dāng)權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公共利益，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，守護(hù)社會(huì)正義。②網(wǎng)絡(luò)為教育搭建了新平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制，使學(xué)習(xí)變得更加便利，為教育發(fā)展注入新活力。③平等溝通，學(xué)會(huì)相互接納；換位思考，學(xué)會(huì)理解寬容：調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正義行為，守護(hù)正義，網(wǎng)絡(luò)的利，尊重理解他人，親子沖突，情緒的調(diào)控等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
35．（2020·舟山）民法典將深刻影響人們的生活，閱讀三位同學(xué)對(duì)話，回答問(wèn)題。
冬艷 太好了，無(wú)人照料的小孩也有保障了！因?yàn)槊穹ǖ湟?guī)定，因發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況，監(jiān)護(hù)人暫時(shí)無(wú)法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)時(shí)，當(dāng)?shù)卮?居)委員會(huì)或者民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)安排必要的臨時(shí)生活照料措施。
文紅 是啊！民法典還規(guī)定，禁止從建筑物中拋擲物品，由此造成他人損害的，要依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，今后萬(wàn)一被高空拋物砸傷，我們就可以去讓物業(yè)或選擇報(bào)警解決。
小永 不止這些呢，民法典中還有“禁止霸座”“樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)”“敬老愛(ài)幼”等許多體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，以后社會(huì)問(wèn)題的解決只要靠法治就可以了.
（1）民法典關(guān)于“無(wú)人照料小孩”的救助規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪一保護(hù)？
（2）結(jié)合文紅同學(xué)的表述，說(shuō)明公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利和履行義務(wù)。
（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析小永的觀點(diǎn)。(要求：觀點(diǎn)正確，層次清晰，邏輯嚴(yán)密。)
【答案】（1）社會(huì)保護(hù)
（2）公民要依法維權(quán)。當(dāng)我們被高空拋物砸傷時(shí)，要通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身合法權(quán)益。公民要依法履行義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做，絕不能從建筑物中拋擲物品。
（3）示例：小永的觀點(diǎn)是片面的、社會(huì)治理需要法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。民法典中有許多體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，體現(xiàn)了法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；也顯示法治精神需要道德滋養(yǎng)，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。因此，解決社會(huì)問(wèn)題需要法治和德治共同發(fā)揮作用。
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德；法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1） 監(jiān)護(hù)人暫時(shí)無(wú)法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)時(shí)，當(dāng)?shù)卮?居)委員會(huì)或者民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)安排必要的臨時(shí)生活照料措施。這體現(xiàn)社會(huì)保護(hù)。
（2）根據(jù)所學(xué)，本題可以從維護(hù)權(quán)利守程序， 要通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身合法權(quán)益。 公民要依法履行義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做具體結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明即可。
（3） 小永的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤或片面的，理由可以從法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用具體結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明即可。
故答案為：（1）社會(huì)保護(hù)
（2） 公民要依法維權(quán)。當(dāng)我們被高空拋物砸傷時(shí)，要通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身合法權(quán)益。公民要依法履行義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做，絕不能從建筑物中拋擲物品。
（3） 示例：小永的觀點(diǎn)是片面的、社會(huì)治理需要法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。民法典中有許多體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，體現(xiàn)了法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；也顯示法治精神需要道德滋養(yǎng)，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。因此，解決社會(huì)問(wèn)題需要法治和德治共同發(fā)揮作用。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，維護(hù)權(quán)利守程序，履行法定義務(wù)，法治與德治的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
36．（2020·臺(tái)州）當(dāng)哪吒遇上民法典，會(huì)有什么故事發(fā)生？請(qǐng)你一起加入本期法律大講堂吧！
【漫畫(huà)之頁(yè)】(改編自人民日?qǐng)?bào)新媒體)
（1）【我學(xué)我思】根據(jù)漫畫(huà)將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
（2）【我辯我明】有同學(xué)說(shuō)：我國(guó)已進(jìn)入民法典時(shí)代，法治中國(guó)的進(jìn)程又邁出堅(jiān)實(shí)的一步，因此，德治無(wú)足輕重。結(jié)合法律和道德關(guān)系的知識(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。
（3）【我悟我行】哪吒和敖丙的經(jīng)歷告訴我們應(yīng)如何與法律同行。
【答案】（1）A．隱私權(quán)/住宅不受侵犯(或人身自由) B．財(cái)產(chǎn)權(quán)(或社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利)C．民事違法行為D．民事責(zé)任
（2）這一觀點(diǎn)是片面的。它肯定了法治的重要性，卻忽視了德治的作用。法律道德相輔相成，法律和道德要共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。
（3）侵權(quán)者：增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。被侵權(quán)者：善用法律，敢于和善于依法維權(quán)。加強(qiáng)自我保護(hù)，遇害遇到侵害，依法求助，答出。
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類；法律維護(hù)公民的人身自由、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私；公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)；傳統(tǒng)美德與民族精神；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1）分析題意，室內(nèi)偷窺偷拍侵犯隱私權(quán)（住宅不受侵犯）。漫畫(huà)中高空拋物侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)，這些屬于民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。
（2）法律和道德的關(guān)系可以從法律道德相輔相成，法律和道德要共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用具體展開(kāi)分析說(shuō)明。
（3）分析漫畫(huà)哪吒代表侵權(quán)者，因此啟示我們要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。 敖丙代表被侵權(quán)者，啟示我們要善用法律，敢于和善于依法維權(quán)。加強(qiáng)自我保護(hù)，遇害遇到侵害，依法求助等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)隱私權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，違法行為，法律和道德的關(guān)系，遵守規(guī)則，行使權(quán)利有界限，維護(hù)權(quán)利守程序等等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
37．（2020·衢州）高樓不拋物，頭頂有安全。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 案例回顧
10樓住戶趙某某先后4次將酒瓶、塑料桶等物品從房間窗戶拋出，嚴(yán)重危害公共安全。2020年1月，趙某某因犯危害公共安全罪被濟(jì)南市槐蔭區(qū)人民法院判處有期徒刑三年，緩刑三年。
材料二 相關(guān)鏈接
2019年8月21日，全國(guó)人大常委會(huì)法工委發(fā)言人臧鐵偉在答記者問(wèn)時(shí)表示：“我們立法工作機(jī)構(gòu)將持續(xù)關(guān)注高空拋物和墜物致人傷害的問(wèn)題，繼續(xù)深入研究和完善相關(guān)的立法。”
（1）根據(jù)材料一，判斷趙某某的行為屬于哪種違法行為。
（2）從依法履行義務(wù)的角度，分析趙某某的行為。
（3）為維護(hù)“頭頂上的安全”，不同社會(huì)主體應(yīng)如何厲行法治？
【答案】（1）犯罪行為或嚴(yán)重違法行為或刑事違法行為
（2）依法履行義務(wù)要求我們法律禁止做的堅(jiān)決不做。趙某某故意高空拋物，沒(méi)有依法履行義務(wù)，實(shí)施了法律所禁止的行為，嚴(yán)重危害了公共安全，應(yīng)受到法律制裁。
（3）立法機(jī)關(guān)：科學(xué)立法，研究和完善與高空拋物相關(guān)的法律法規(guī)；司法機(jī)關(guān)：公正司法，對(duì)高空拋物的行為依法處理；公民：增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)，杜絕高空拋物。
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類；依法治國(guó)與依法參與政治生活；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1） 趙某某因犯危害公共安全罪被濟(jì)南市槐蔭區(qū)人民法院判處有期徒刑三年，緩刑三年。這說(shuō)明趙某某的行為屬于犯罪行為。
（2）根據(jù)所學(xué)，履行法定義務(wù)要求做到法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。結(jié)合材料 趙某某故意高空拋物， 實(shí)施了法律所禁止的行為，嚴(yán)重危害了公共安全，應(yīng)受到法律制裁。據(jù)此回答即可。
（3）本題可以從立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法，司法機(jī)關(guān)公正司法，國(guó)家要加強(qiáng)法律宣傳，公民要增強(qiáng)法律意識(shí)遵法守法等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)違法行為，履行法定義務(wù)，厲行法治等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
38．（2020·嘉興）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，健康成長(zhǎng)。閱讀漫畫(huà)圖10和圖11，回答問(wèn)題。
（1）兩幅漫畫(huà)共同體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)？
（2）選擇其中一幅漫畫(huà)，從正義角度闡述企業(yè)做法值得點(diǎn)贊的理由。
（3）結(jié)合兩幅漫畫(huà)，說(shuō)明青少年應(yīng)如何正確看待網(wǎng)絡(luò)。
【答案】（1）社會(huì)保護(hù)
（2）圖10：正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保障其有尊嚴(yán)地生存。企業(yè)贈(zèng)送流量大禮包給農(nóng)村貧困家庭，保障其子女的受教育權(quán)，體現(xiàn)了社會(huì)正義。或圖11：正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，也要求人們分辨是非，維護(hù)社會(huì)公共利益。企業(yè)依法采取措施，防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，既有利于維護(hù)未成年人正當(dāng)權(quán)利，也有利于保障未成年人健康成長(zhǎng)，體現(xiàn)了社會(huì)正義。
（3）要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。一方面，如圖10所反映的疫情期間的網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)為教育搭建新平臺(tái)，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)有積極影響；另一方面，如圖11折射出一些青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)也有消極影響。要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。既要像圖10中女孩上網(wǎng)課那樣，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、完善自我；又要記住圖11的警示，自覺(jué)遵紀(jì)守法，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往；法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】（1）漫畫(huà)體現(xiàn)的是企業(yè)保障未成年人“停課不停學(xué)”和依法防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，這體現(xiàn)社會(huì)保護(hù)。
（2）本題可以從 正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保障其有尊嚴(yán)地生存和正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，也要求人們分辨是非，維護(hù)社會(huì)公共利益。具體結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明即可。
（3）看待網(wǎng)絡(luò)可以從網(wǎng)絡(luò)的利和弊及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析，具體可以從網(wǎng)絡(luò)為教育搭建新平臺(tái)， 網(wǎng)絡(luò)也有消極影響。要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活等方面具體結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，正義行為，守護(hù)正義和網(wǎng)絡(luò)的利與弊，合理利用網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
1 / 12020年浙江省中考社會(huì)法治真題分類匯編專題11：法律教育
一、單選題
1．（2020·溫州）2020年5月，全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)關(guān)于香港國(guó)家安全立法的決定。香港各界人士紛紛表示支持，認(rèn)為此舉將為香港建構(gòu)起更安定有序的社會(huì)環(huán)境。這說(shuō)明（　　）
①科學(xué)立法為社會(huì)穩(wěn)定提供保障
②國(guó)家安全是人民幸福安康的前提
③經(jīng)濟(jì)發(fā)展能促進(jìn)社會(huì)文明和諧
④公正司法是推進(jìn)依法治國(guó)的要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2020·溫州）民法典將于2021年1月1日正式施行。它規(guī)定和保障了每個(gè)公民生老病死、衣食住行等社會(huì)生活方方面面的民事權(quán)利。由此可見(jiàn)，民法典（　　）
A．規(guī)定公民的基本權(quán)利 B．保障國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行
C．規(guī)范公民的民事活動(dòng) D．發(fā)揮懲治犯罪的作用
3．（2020·溫州）某校向?qū)W生發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)，幫助學(xué)生了解毒品危害。這一做法的主要目的是（　　）
A．增強(qiáng)學(xué)生民主意識(shí) B．提高學(xué)生實(shí)踐能力
C．維護(hù)學(xué)生人身自由 D．預(yù)防學(xué)生違法犯罪
4．（2020·紹興）2020年6月1日起，公安部在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，依法查處不戴頭盔、不系安全帶等違法行為，專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，人們佩戴安全頭盔、使用安全帶的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，交通事故傷亡人數(shù)明顯減少，這一行動(dòng)（　　）
①表明政府依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法
②說(shuō)明法律具有規(guī)范和保護(hù)作用
③杜絕了交通違法行為的發(fā)生
④說(shuō)明法律是靠人們的自覺(jué)來(lái)保證實(shí)施的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2020·紹興）我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利。下列屬于公民最基本、最重要的權(quán)利是（　　）
A．政治權(quán)利和自由 B．人身自由
C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利 D．文化教育權(quán)利
6．（2020·紹興）讀下邊漫畫(huà)，你認(rèn)為圖中人物的言行（　　）
①屬于民事違法行為
②錯(cuò)在追求無(wú)邊界的自由
③會(huì)害人害己，是非正義的
④割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2020·紹興）據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界每年約有10萬(wàn)人死于吸毒，有1000萬(wàn)左右的人因吸毒喪失正常的智力和工作能力。這警示我們青少年要（　　）
A．謹(jǐn)慎交友，遠(yuǎn)離社交 B．依法自律，拒絕毒品
C．加強(qiáng)立法，維護(hù)公平 D．保護(hù)隱私，信守承諾
8．（2020·寧波）某中學(xué)舉行憲法宣傳活動(dòng)，下列可作為宣傳標(biāo)語(yǔ)的是（　　）
①憲法是治國(guó)安邦的總章程
②國(guó)家一切權(quán)力屬于公民
③憲法是國(guó)家的根本法
④維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2020·寧波）對(duì)圖中“吸毒違法 販毒有罪”理解正確的是（　　）
A．違法就是犯罪 B．販毒應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰
C．吸毒觸犯刑法 D．販毒社會(huì)危害性較小
10．（2020·金華）在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)疫中，中國(guó)人民用實(shí)際行動(dòng)交出了一份完美的答卷。回答問(wèn)題。
（1）為了有效防控疫情，廣大群眾響應(yīng)政府號(hào)召，不串門(mén)、不聚集、出門(mén)戴口罩，主動(dòng)配合居家隔離、上報(bào)出行史、出示健康碼，并積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)。這些行為所展現(xiàn)的美好品質(zhì)是（　　）
①敬畏生命，珍視生命
②誠(chéng)實(shí)守信，信守承諾
③關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)
④開(kāi)朗豁達(dá)，以禮待人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2）疫情期間，各中小學(xué)校積極響應(yīng)教育部開(kāi)展的“停課不停學(xué)”活動(dòng)。下圖漫畫(huà)《確保》中反映的措施（　　）
①保障了學(xué)生的受教育權(quán)
②約束了學(xué)生的人身自由
③維護(hù)了社會(huì)的公平正義
④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（3）面對(duì)突如其來(lái)的疫情，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全國(guó)上下和廣大人民群眾艱苦卓絕努力并付出犧牲，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果。這體現(xiàn)（　　）
①中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用
②我國(guó)規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行，堅(jiān)持依法行政
③中國(guó)人民自強(qiáng)不息的民族精神
④我國(guó)能集中力量辦大事，具有制度優(yōu)勢(shì)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2020·金華）下圖漫畫(huà)給我們青少年的啟示有（　　）
①拒絕不良誘惑，切莫圖一時(shí)之快
②預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為
③違反法律，就要受到刑罰處罰
④依法自律，努力增強(qiáng)法治觀念
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2020·湖州）香港女企業(yè)家伍淑清被評(píng)為2019年感動(dòng)中國(guó)人物。40年來(lái)，她致力于香港和內(nèi)地的交流合作，積極增進(jìn)香港青年對(duì)中華歷史文化的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)青年樹(shù)立以我是中國(guó)人為榮的觀念。伍淑清感動(dòng)我們的有（　　）
①高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟 ②自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益
③堅(jiān)守中華文化立場(chǎng) ④堅(jiān)持民族區(qū)域自治
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2020·湖州）針對(duì)延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生出現(xiàn)的煩躁、焦慮等情緒，“湖州37℃心理”工作室通過(guò)熱線電話、電視專題片等多種方式，為青少年撐起一把溫暖的心靈守護(hù)傘。此舉體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（　　）
A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)
14．（2020·湖州）下邊漫畫(huà)(圖5)警示我們（　　）
①沾染毒品，傷及至親
②依法自律，防微杜漸
③拒絕毒品，愛(ài)護(hù)身體
④遇到侵害，協(xié)商解決
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2020·杭州）圖示法是揭示概念間關(guān)系的常用方法。下列選項(xiàng)符合下圖所示關(guān)系的是（　　）
①科技與創(chuàng)新
②主刑與附加刑
③德治與法治
④?chē)?guó)家利益與個(gè)人利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2020·杭州）本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，杭州市許多學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)，劃定學(xué)生進(jìn)校通道，定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行全面消毒，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（　　）
A．學(xué)校保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．司法保護(hù) D．家庭保護(hù)
17．（2020·杭州）讀漫畫(huà)《依法駁回》(作者徐駿)，對(duì)其寓意理解正確的是（　　）
①體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的方略
②依法打擊了侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為
③形成了我國(guó)創(chuàng)新治理格局的新局面
④制約了中華文化與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2020·舟山）王某在防疫部門(mén)排查時(shí)、刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來(lái)的事實(shí)，造成不良影響，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留，由此可見(jiàn)（　　）
①不講誠(chéng)信都要受行政處罰
②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
③個(gè)人隱私不再受法律保護(hù)
④社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
19．（2020·舟山）舟山市《外賣(mài)快遞騎手交通文明積分管理暫行規(guī)定》于今年5月實(shí)施以來(lái)，政府有關(guān)部門(mén)積極宣傳，并依法處理騎手亂闖紅燈等行為。這（　　）
①杜絕了違法行為的發(fā)生
②增強(qiáng)了騎手的生命韌性
③規(guī)范了騎手的交通行為
④促進(jìn)了社會(huì)文明水平提升
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
20．（2020·臺(tái)州）對(duì)“國(guó)”的說(shuō)文解字有助于我們青少年（　　）
①樹(shù)立維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)
②加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)建設(shè)
③理解中華文化的博大精深
④建設(shè)睦鄰友好的國(guó)際關(guān)系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．（2020·衢州）2020年5月，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)的《中華人民共和國(guó)民法典》，其亮點(diǎn)之一是“加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)”。這有利于保護(hù)公民的（　　）
A．監(jiān)督權(quán) B．平等權(quán) C．隱私權(quán) D．勞動(dòng)權(quán)
22．（2020·嘉興）電影《少年的你》引發(fā)人們對(duì)“校園霸凌”話題的關(guān)注和熱議。同為“少年的你”，如果遭遇“校園霸凌”，應(yīng)該（　　）
A．積極求助，依法維權(quán) B．嚴(yán)格執(zhí)法，懲惡揚(yáng)善
C．逆來(lái)順受，明哲保身 D．敢于斗爭(zhēng)，伺機(jī)報(bào)復(fù)
23．（2020·嘉興）“我以為，可以靠意志掌控毒癮。”“我以為，為一時(shí)快感嘗試一次未嘗不可。”殊不知，毒品試一次，后悔一輩子！這主要警示我們不能低估（　　）
A．法律懲治毒品犯罪的威力 B．毒品侵害我們身心的危險(xiǎn)
C．現(xiàn)代科技醫(yī)治毒癮的能力 D．自身抵御毒品誘惑的意志
24．（2020·嘉興）王某在防疫部門(mén)排查時(shí)，刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來(lái)的事實(shí)，造成不良影響，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。由此可見(jiàn)（　　）
①不講誠(chéng)信都要受行政處罰
②拒不履行法定義務(wù)會(huì)受法律制裁
③個(gè)人隱私不再受法律保護(hù)
④法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
25．（2020·嘉興）面對(duì)新冠肺炎疫情，各級(jí)黨委和政府堅(jiān)決按照黨中央決策部署，堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，依法履職，全面動(dòng)員，科學(xué)防控，取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)的階段性勝利。這充分體現(xiàn)了（　　）
①中國(guó)共產(chǎn)黨是我們的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心
②我國(guó)政府堅(jiān)持依法執(zhí)政造福人民
③我國(guó)貫徹尊重保障人權(quán)的憲法原則
④我國(guó)切實(shí)保障公民的人格尊嚴(yán)權(quán)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、判斷題
26．（2020·杭州）我國(guó)新出臺(tái)的《民法典》是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。（　　）
27．（2020·杭州）某公司只招聘重點(diǎn)高校畢業(yè)生，這侵犯了公民的隱私權(quán)。（　　）
三、材料分析題
28．（2020·溫州）消弭罪惡陰影，讓孩子在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
【聚焦案件關(guān)心成長(zhǎng)】
單親媽媽王某兩度遺棄兒子，導(dǎo)致其子長(zhǎng)期在福利院生活。上海市長(zhǎng)寧區(qū)人民檢察院以涉嫌遺棄罪對(duì)該案提起公訴。2019年2月，王某被判處有期徒刑三年，緩期五年，并接受強(qiáng)制家庭教育指導(dǎo)。
【織密法網(wǎng) 呵護(hù)成長(zhǎng)】
【合力護(hù)航 共育成長(zhǎng)】
強(qiáng)制報(bào)告制度實(shí)施后，未成年人保護(hù)進(jìn)一步引發(fā)社會(huì)關(guān)注。有人認(rèn)為，雖然我國(guó)已有憲法、刑法、未成年人保護(hù)法等法律，經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索又建立了強(qiáng)制報(bào)告制度，但是未成年人保護(hù)只有法律和制度還是不夠的。
（1）本案中王某沒(méi)有履行哪一項(xiàng)基本義務(wù)？
（2）結(jié)合材料，從正義的角度分析建立強(qiáng)制報(bào)告制度的必要性。
（3）從法律和道德關(guān)系的角度評(píng)析這一觀點(diǎn)。
29．（2020·寧波）一部民法典，彰顯一個(gè)國(guó)家的立法水平。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：順應(yīng)發(fā)展，體現(xiàn)為民情懷
【“民”之所憂】遇到高空拋物砸爛私家車(chē)，遇到入住酒店有攝像頭偷拍等現(xiàn)象，該怎么辦？
【“法”之所系】“禁止從建筑物中拋擲物品。”“除權(quán)利人明確同意外，任何組織或者個(gè)人不得進(jìn)入、拍攝、窺視他人住宅、賓館等私人空間。”(《中華人民共和國(guó)民法典》)
材料二：蹄疾步穩(wěn)，回望立法之路
（1）材料一中的“法”保障了“民”哪些權(quán)利？請(qǐng)你由此推斷民法典編纂的目的。
（2）結(jié)合材料二，分析立法過(guò)程依次體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)？
（3）請(qǐng)談?wù)勗诿穹ǖ鋵?shí)施中你可以怎么做？
30．（2020·金華）常懷法理心，厚植家國(guó)情。讓我們一起走進(jìn)時(shí)政小課堂。
（1）根據(jù)“家國(guó)天下”的回復(fù)，從國(guó)家安全角度為“團(tuán)子”解惑。
（2）為維護(hù)“一國(guó)兩制”原則底線，我們應(yīng)履行哪一基本義務(wù)？
（3）運(yùn)用民主與法治的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌暝撊绾稳谌雵?guó)家發(fā)展大局。
31．（2020·湖州）閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）請(qǐng)繪制一幅體現(xiàn)“權(quán)利、義務(wù)、勞動(dòng)、受教育”四者關(guān)系的示意圖來(lái)說(shuō)明圖8的“愛(ài)憎分明”是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。(本小題采用分層評(píng)分，示意圖須緊扣要求，準(zhǔn)確直觀，邏輯嚴(yán)密。
（2）結(jié)合圖9，運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識(shí)，進(jìn)一步分析漫畫(huà)主人公這樣的“愛(ài)憎分明“要不得。
32．（2020·湖州）閱讀材料，回答問(wèn)題。
為解決疫情造成的農(nóng)產(chǎn)品滯銷難題，以縣長(zhǎng)為代表的政府官員紛紛化身“網(wǎng)絡(luò)帶貨主播”，為農(nóng)產(chǎn)品“代言”。“縣長(zhǎng)直播帶貨”成為時(shí)下中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上的一道新景觀。
農(nóng)戶心聲 縣長(zhǎng)親自為我們的農(nóng)產(chǎn)品代言，我們一定要拿出最好的東西，絕不能以次充好，見(jiàn)利忘義。疫情過(guò)后，大伙兒一定會(huì)不誤農(nóng)時(shí)，搶收補(bǔ)種，把前期的損失補(bǔ)回來(lái)。 網(wǎng)友行動(dòng) 因?yàn)橐咔椋芏噢r(nóng)戶失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，政府官員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨，既是在戰(zhàn)“疫”，也是在戰(zhàn)“貧”。現(xiàn)在大家踴躍下單，這也算是我們對(duì)農(nóng)民朋友的一份小小的支持！ 縣長(zhǎng)感言 今天直播帶貨2小時(shí)，成交訂單3萬(wàn)多筆，金額100多萬(wàn)元，既賣(mài)出了農(nóng)產(chǎn)品，也推介了我縣的歷史文化和旅游資源。這么拼，就是想為老百姓盡一份政府的責(zé)任！
（1）農(nóng)戶的樸素心聲折射出哪些中華傳統(tǒng)美德？
（2）從關(guān)愛(ài)他人角度，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)友踴躍下單的行為給我們的啟示。
（3）聯(lián)系上述材料，多角度分析“縣長(zhǎng)直播帶貨”的積極意義。
33．（2020·杭州）閱讀材料，回答問(wèn)題。
國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提，維護(hù)國(guó)家安全是公民的法定義務(wù)。構(gòu)建集①經(jīng)濟(jì)安全 ②文化安全 ③國(guó)土安全 ④網(wǎng)絡(luò)安全等于一體的國(guó)家安全體系，需要你我共同努力。
（1）下表材料是涉及國(guó)家安全的若干具體事例。仿照示例，在表格的空白處填入最相符的一個(gè)序號(hào)。
具體事例 涉及的國(guó)家安全內(nèi)容序號(hào)
材料一：杭州市某區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局對(duì)該區(qū)哄抬口罩價(jià)格的藥店處以違法所得5倍的罰款。 示例：①
材料二：2020年4月，中國(guó)自然資源部、民政部公布了關(guān)于中國(guó)南海部分島礁和海底地理實(shí)體標(biāo)準(zhǔn)名稱的公告。 　 　
材料三：國(guó)家計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)急處理中心發(fā)現(xiàn)多款民宿、會(huì)議類移動(dòng)應(yīng)用存在違反網(wǎng)絡(luò)安全法相關(guān)規(guī)定，涉嫌超范圍采集個(gè)人信息的行為。 　 　
材料四：李某在八達(dá)嶺長(zhǎng)城的墻磚上刻劃字樣，涉嫌故意損壞國(guó)家保護(hù)文物，公安機(jī)關(guān)根據(jù)《治安管理處罰法》，對(duì)李某處以行政拘留5日并罰款200元的處罰。 　 　
（2）依據(jù)違反法律的類別，判斷材料四中李某的違法行為。從依法履行義務(wù)的角度分析公安機(jī)關(guān)對(duì)李某作出處罰的原因。
34．（2020·舟山）直面疫情，攜手同行。閱讀材料，回答問(wèn)題。
防控之舉 學(xué)習(xí)之媒 調(diào)解之招
停課不停學(xué) 網(wǎng)絡(luò)搭平臺(tái)， 師生線上見(jiàn) 隨時(shí)隨地學(xué)， 網(wǎng)課真奇妙 教育添活力。
①?gòu)恼x的價(jià)值角度，分析國(guó)務(wù)院實(shí)施以上舉措的必要性。 ②依據(jù)材料，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的影響。 ③請(qǐng)你當(dāng)一回心理教師，從兩個(gè)角度為解決漫畫(huà)中母子的煩惱支招。
35．（2020·舟山）民法典將深刻影響人們的生活，閱讀三位同學(xué)對(duì)話，回答問(wèn)題。
冬艷 太好了，無(wú)人照料的小孩也有保障了！因?yàn)槊穹ǖ湟?guī)定，因發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況，監(jiān)護(hù)人暫時(shí)無(wú)法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)時(shí)，當(dāng)?shù)卮?居)委員會(huì)或者民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)安排必要的臨時(shí)生活照料措施。
文紅 是啊！民法典還規(guī)定，禁止從建筑物中拋擲物品，由此造成他人損害的，要依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，今后萬(wàn)一被高空拋物砸傷，我們就可以去讓物業(yè)或選擇報(bào)警解決。
小永 不止這些呢，民法典中還有“禁止霸座”“樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)”“敬老愛(ài)幼”等許多體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，以后社會(huì)問(wèn)題的解決只要靠法治就可以了.
（1）民法典關(guān)于“無(wú)人照料小孩”的救助規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪一保護(hù)？
（2）結(jié)合文紅同學(xué)的表述，說(shuō)明公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利和履行義務(wù)。
（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析小永的觀點(diǎn)。(要求：觀點(diǎn)正確，層次清晰，邏輯嚴(yán)密。)
36．（2020·臺(tái)州）當(dāng)哪吒遇上民法典，會(huì)有什么故事發(fā)生？請(qǐng)你一起加入本期法律大講堂吧！
【漫畫(huà)之頁(yè)】(改編自人民日?qǐng)?bào)新媒體)
（1）【我學(xué)我思】根據(jù)漫畫(huà)將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
（2）【我辯我明】有同學(xué)說(shuō)：我國(guó)已進(jìn)入民法典時(shí)代，法治中國(guó)的進(jìn)程又邁出堅(jiān)實(shí)的一步，因此，德治無(wú)足輕重。結(jié)合法律和道德關(guān)系的知識(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。
（3）【我悟我行】哪吒和敖丙的經(jīng)歷告訴我們應(yīng)如何與法律同行。
37．（2020·衢州）高樓不拋物，頭頂有安全。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 案例回顧
10樓住戶趙某某先后4次將酒瓶、塑料桶等物品從房間窗戶拋出，嚴(yán)重危害公共安全。2020年1月，趙某某因犯危害公共安全罪被濟(jì)南市槐蔭區(qū)人民法院判處有期徒刑三年，緩刑三年。
材料二 相關(guān)鏈接
2019年8月21日，全國(guó)人大常委會(huì)法工委發(fā)言人臧鐵偉在答記者問(wèn)時(shí)表示：“我們立法工作機(jī)構(gòu)將持續(xù)關(guān)注高空拋物和墜物致人傷害的問(wèn)題，繼續(xù)深入研究和完善相關(guān)的立法。”
（1）根據(jù)材料一，判斷趙某某的行為屬于哪種違法行為。
（2）從依法履行義務(wù)的角度，分析趙某某的行為。
（3）為維護(hù)“頭頂上的安全”，不同社會(huì)主體應(yīng)如何厲行法治？
38．（2020·嘉興）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，健康成長(zhǎng)。閱讀漫畫(huà)圖10和圖11，回答問(wèn)題。
（1）兩幅漫畫(huà)共同體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)？
（2）選擇其中一幅漫畫(huà)，從正義角度闡述企業(yè)做法值得點(diǎn)贊的理由。
（3）結(jié)合兩幅漫畫(huà)，說(shuō)明青少年應(yīng)如何正確看待網(wǎng)絡(luò)。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】 香港國(guó)家安全立法有助于保障國(guó)家安全，為香港建構(gòu)起更安定有序的社會(huì)環(huán)境，這說(shuō)明科學(xué)立法為社會(huì)穩(wěn)定提供保障。 國(guó)家安全是人民幸福安康的前提，所以香港各界人士紛紛表示支持香港國(guó)家安全立法。 ①②符合題意，正確。
③④符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法治的要求和國(guó)家安全的重要性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，只有國(guó)家安全，我們的安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。
2．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。 民法典規(guī)定和保障了每個(gè)公民生老病死、衣食住行等社會(huì)生活方方面面的民事權(quán)利。這體現(xiàn)了民法典規(guī)范公民的民事活動(dòng)和保護(hù)公民民事合法權(quán)益的作用，C符合題意，正確。
A錯(cuò)誤，公民的基本權(quán)利由憲法規(guī)定。
BD不符合題意，民法典調(diào)整的是平等的民事主體的活動(dòng)，不規(guī)范權(quán)力運(yùn)行和懲治犯罪。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】 向?qū)W生發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)，可以讓學(xué)生了解毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品，防患于未然，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，預(yù)防違法犯罪，D符合題意，正確。
ABC不符合題意，排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。
4．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】 公安部在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，依法查處不戴頭盔、不系安全帶等違法行為，這表明政府依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法。 專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，人們佩戴安全頭盔、使用安全帶的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，交通事故傷亡人數(shù)明顯減少，這說(shuō)明法律不僅有規(guī)范人民行為的作用，而且具有保護(hù)人們的生命安全的作用。 ①②符合題意，正確。
③錯(cuò)誤，選項(xiàng)夸大了這一專項(xiàng)行動(dòng)的作用。
④錯(cuò)誤，法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)建設(shè)法治中國(guó)和法律特征和作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
5．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律維護(hù)公民的人身自由、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。B符合題意，正確。
ACD不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)公民的人身自由權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，人身自由權(quán)指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】漫畫(huà)中的人物在行使騎車(chē)的權(quán)利的同時(shí)，沒(méi)有履行遵守交通管制的義務(wù)， 割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，害人害己，是非正義的行為， ②③④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，漫畫(huà)中的人物行為是行政違法行為。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一和正義行為的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
7．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德；違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】題文材料說(shuō)明的吸毒在當(dāng)今世界上的影響及危害性，這警示我們青少年要依法自律，遠(yuǎn)離毒品，B符合題意，正確。
A中遠(yuǎn)離社交的觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。
C錯(cuò)誤，青少年沒(méi)有立法權(quán)。
D不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)預(yù)防犯罪，行己有恥的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，我們需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】憲法與普通法律
【解析】【分析】 憲法宣傳活動(dòng)作為宣傳標(biāo)語(yǔ)能體現(xiàn)憲法的內(nèi)容、地位或重要性、增強(qiáng)憲法意識(shí)等內(nèi)容即可，①③④符合題意，觀點(diǎn)正確。
②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)憲法的地位作用和憲法意識(shí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，逐個(gè)分析題肢選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)可以選出正確的答案。
9．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，吸毒是一般違法行為，販運(yùn)毒品是犯罪行為，應(yīng)受刑罰處罰，B符合題意，正確。
A錯(cuò)誤，違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（犯罪）。
C錯(cuò)誤，吸毒是一般違法行為。
D錯(cuò)誤，販毒是犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)違法行為和犯罪的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承擔(dān)法律責(zé)任。
10．【答案】（1）A
（2）C
（3）C
【知識(shí)點(diǎn)】珍愛(ài)和尊重生命；誠(chéng)信；法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；公民受教育的權(quán)利與義務(wù)；黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主；傳統(tǒng)美德與民族精神
【解析】【分析】（1） 不串門(mén)、不聚集、出門(mén)戴口罩，主動(dòng)配合居家隔離、上報(bào)出行史、出示健康碼，并積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)。這既是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)也是對(duì)他人的生命負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信，信守承諾，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，①②③符合題意，正確。
④不符合題意，排除。
故答案為：A。
（2）各中小學(xué)校積極響應(yīng)教育部開(kāi)展的“停課不停學(xué)”活動(dòng)，保障了學(xué)生的受教育權(quán)， 維護(hù)了社會(huì)的公平正義，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)， ①③④符合題意，正確。
②不符合題意，排除。
故答案為：C。
（3）在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)人民艱苦奮斗，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，這體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，中國(guó)人民自強(qiáng)不息的民族精神，我國(guó)能集中力量辦大事，具有制度優(yōu)勢(shì)， ①③④符合題意，正確。
②不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命，誠(chéng)信，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)，受教育權(quán)，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，黨的領(lǐng)導(dǎo)，中華民族精神的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于正確理解題意主旨，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，排除不符合題意的觀點(diǎn)可以選出正確的答案。
11．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】題文材料體現(xiàn)的是一些青少年沒(méi)有依法自律，沒(méi)有拒絕不良誘惑，圖一時(shí)之快，吸毒結(jié)果走向了犯罪的道路，這啟示我們青少年要依法自律，拒絕不良誘惑，杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪，①②④符合題意，正確。
③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，犯罪行為才受刑罰處罰，違反法律也可能是一般違法行為。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)預(yù)防犯罪的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。
12．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；社會(huì)主義精神文明建設(shè)；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】 伍淑清致力于香港和內(nèi)地的交流合作，積極增進(jìn)香港青年對(duì)中華歷史文化的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)青年樹(shù)立以我是中國(guó)人為榮的觀念。這體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)主義的精神和自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益和堅(jiān)守中華文化的立場(chǎng)， ①②③符合題意，正確。
④不符合題意，題文中沒(méi)有體現(xiàn)民族區(qū)域自治的內(nèi)容，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)維護(hù)國(guó)家利益，中華文化的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于明確香港問(wèn)題與民族關(guān)系沒(méi)有直接的聯(lián)系，據(jù)此可以排除不符合題意的干擾選項(xiàng)，從而選出正確的答案。
13．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)， 社會(huì)保護(hù)是指各社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)組織和其他組織及公民，對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。 “湖州37℃心理”工作室通過(guò)熱線電話、電視專題片等多種方式，未成年解決心理問(wèn)題， “湖州37℃心理”工作室是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容，C符合題意，正確。
ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。
14．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】珍愛(ài)和尊重生命；自律
【解析】【分析】分析漫畫(huà)中的關(guān)鍵文字信息“吸毒是在刺傷母親的心”可知，吸毒不僅傷害自己身體健康，而且傷及親人的心，這警示我們要依法自律，防微杜漸， 拒絕毒品，愛(ài)護(hù)身體， ①②③符合題意，正確。
④不符合漫畫(huà)中的寓意，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)行己有恥和愛(ài)護(hù)身體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，行己有恥要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
15．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】依法治國(guó)與依法參與政治生活；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】科技與創(chuàng)新相互聯(lián)系，科技可以促進(jìn)創(chuàng)新，創(chuàng)新帶來(lái)科技的進(jìn)步。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。國(guó)家利益和人民利益相輔相成。所以①③④符合題意，正確。
②不符合題意，主刑與附加刑是并列關(guān)系，屬于刑罰。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)德治與法治，國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系，科技和創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐個(gè)分析題肢選項(xiàng)，可以選出正確的答案。
16．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
【解析】【分析】 學(xué)校保護(hù)是指有關(guān)的學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照我國(guó)《未成年人保護(hù)法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童實(shí)施的專門(mén)保護(hù)。 杭州市許多學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)，劃定學(xué)生進(jìn)校通道，定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行全面消毒，這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)未成年人生命安全的保護(hù)，A符合題意，正確。
BCD不符合題意，排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)校保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，在我國(guó)，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。
17．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】國(guó)家對(duì)涉疫非正常商標(biāo)申請(qǐng)進(jìn)行依法駁回，這依法打擊了侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，維護(hù)合法的商標(biāo)所有人的利益，體現(xiàn)我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的方略， ①②符合題意，正確。
③④不符合漫畫(huà)主旨，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)建設(shè)法治中國(guó)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。
18．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】題文中王某違反了法律的規(guī)定， 刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來(lái)的事實(shí)， 被行政拘留，自由受取限制，由此可見(jiàn)， 法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，遵守社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，②④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，不講誠(chéng)信也可能是不道德的行為，不一定是違法行為。
③錯(cuò)誤，王某的行程關(guān)系到公共安全，不是個(gè)人隱私。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的特征和規(guī)則與自由的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。
19．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】題文材料中政府嚴(yán)格執(zhí)法處理外賣(mài)快遞 騎手亂闖紅燈等違法行為，這有利于規(guī)范了騎手的交通行為， 促進(jìn)了社會(huì)文明水平提升， ③④符合題意，正確。
①觀點(diǎn)太絕對(duì)，夸大了這一做法的作用。
②錯(cuò)誤，這一做法有利于保護(hù)騎手的生命健康而不是增強(qiáng)騎手的生命韌性。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)遵章守法的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
20．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)主義精神文明建設(shè)；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】“國(guó)”字的說(shuō)文解字說(shuō)明了中國(guó)文化的博大精深和國(guó)家利益安全關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡，這有助于我們青少年理解中華文化的特點(diǎn)， 樹(shù)立維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)，①③符合題意，正確。
②不符合題意，加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)是國(guó)家的做法。
④不符合題意，題文內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)睦鄰友好的國(guó)際關(guān)系 ，應(yīng)排除。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中華文化的特點(diǎn)和樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛(ài)國(guó)之情，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益。
21．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】法律維護(hù)公民的人身自由、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)， 隱私權(quán)是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開(kāi)等的一種人格權(quán)。 個(gè)人信息屬于公民的隱私，所以《中華人民共和國(guó)民法典》“加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)”體現(xiàn)保護(hù)公民的隱私權(quán)，C符合題意，正確。
ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)隱私權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力， 隱私就是一種與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)，當(dāng)事人不愿意他人知道或他人不便于知道的個(gè)人信息。
22．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。所以如果遭遇“校園霸凌”，應(yīng)該積極求助，依法維權(quán)，A符合題意，正確。
B不符合題意，青少年沒(méi)有執(zhí)法權(quán)。
C錯(cuò)誤， 逆來(lái)順受，明哲保身，是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的體現(xiàn)，不可取。
D錯(cuò)誤， 伺機(jī)報(bào)復(fù)沒(méi)有依法定程序維權(quán)，易導(dǎo)致違法。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)依法求助的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道。
23．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】自律
【解析】【分析】題文材料中我以為……， 我以為……， 殊不知……， 這說(shuō)明他沒(méi)有增強(qiáng)辨別是非的能力，不能拒絕毒品的不良誘惑，所以導(dǎo)致了不可挽回的錯(cuò)誤，這警示我們不能低估毒品侵害我們身心的危險(xiǎn)，B符合題意，正確。
AC不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
D錯(cuò)誤，題文體現(xiàn)的是無(wú)法抵御毒品的誘惑。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查行己有恥的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，行己有恥要求我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
24．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的堅(jiān)決不做。違反法定義務(wù)需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，題文中王某沒(méi)有履行如實(shí)陳述自己行程的義務(wù)受到法律制裁，由此可見(jiàn)， 法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的， 拒不履行法定義務(wù)會(huì)受法律制裁， ②④符合題意，正確。
①錯(cuò)誤，不講誠(chéng)信也可能是不道德的行為，不一定是違法行為。
③錯(cuò)誤，王某的行程關(guān)系到公共安全，不是個(gè)人隱私。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的特征和違反法定義務(wù)要承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
25．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】 面對(duì)新冠肺炎疫情，各級(jí)黨委和政府堅(jiān)決按照黨中央決策部署，堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，這充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨是我們的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，國(guó)家保障公民的生命健康權(quán)，貫徹尊重保障人權(quán)的憲法原則，①③符合題意，正確。
②表述錯(cuò)誤，政府是依法行政，黨才是執(zhí)政為民。
④錯(cuò)誤，題文材料沒(méi)有體現(xiàn)人格尊嚴(yán)權(quán)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和尊重保障人權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題要注意的是政府依法行為，共產(chǎn)黨是國(guó)家的執(zhí)政黨，因此是黨是執(zhí)政為民。
26．【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】憲法與普通法律
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定，是對(duì)憲法的具體化。 所以我國(guó)新出臺(tái)的《民法典》是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。題文觀點(diǎn)正確。
故答案為：正確。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)憲法的規(guī)定的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。憲法是對(duì)公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障，其他法律也對(duì)公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)具有不可替代的作用。
27．【答案】錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】 根據(jù)所學(xué)，公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。某公司只招聘重點(diǎn)高校畢業(yè)生，這違背的公平和平等的原則，而不是侵犯公民的隱私權(quán)，所以題文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
故答案為：錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)公平和平等的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。我們要從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。
28．【答案】（1）撫養(yǎng)教育未成年子女/遵守憲法法律。
（2）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，正義的制度能使弱勢(shì)群體得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)侵害未成年人案件持續(xù)上升，未成年人保護(hù)形勢(shì)嚴(yán)峻。強(qiáng)制報(bào)告制度的實(shí)施使易受侵害的未成年人得到更多的保護(hù)，彰顯了正義。
（3）這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。法治時(shí)代，法律和道德相輔相成，未成年人保護(hù)需要法律和道德共同發(fā)揮作用。既要重視法律的規(guī)范和保護(hù)作用，也要發(fā)揮道德的教化作用，道德水平的提高有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性。
【知識(shí)點(diǎn)】法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；權(quán)利和義務(wù)；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】（1） 單親媽媽王某兩度遺棄兒子，導(dǎo)致其子長(zhǎng)期在福利院生活，這沒(méi)有履行法律規(guī)定的撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，因此王某沒(méi)有履行遵守憲法和法律的義務(wù)。
（2）本題要求從正義的角度進(jìn)行分析，因此可以從正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，正義的制度能使弱勢(shì)群體得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。 強(qiáng)制報(bào)告制度的實(shí)施使易受侵害的未成年人得到更多的保護(hù)，彰顯了正義等方面回答即可。
（3） 未成年人保護(hù)只有法律和制度還是不夠的，因此本題可以從未成年人保護(hù)需要法律和道德共同發(fā)揮作用的角度進(jìn)行分析，具體可以從 法治時(shí)代，法律和道德相輔相成， 既要重視法律的規(guī)范和保護(hù)作用，也要發(fā)揮道德的教化作用，道德水平的提高有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性等方面具體展開(kāi)分析說(shuō)明即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)遵守憲法和法律的義務(wù)，正義行為，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
29．【答案】（1）財(cái)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)。民法典保障公民權(quán)益，反映人民的利益和意志。
（2）
材料 體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)
“由黨作出編纂民法典決定” 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是執(zhí)政黨。
“在編纂過(guò)程中向全社會(huì)征求、收集意見(jiàn)和建議” 公民依法參與公共事務(wù)，積極行使建議權(quán)；人民為中心思想；人民當(dāng)家作主等
“最終由全國(guó)人民代表大會(huì)表決通過(guò)” 全國(guó)人民代表大會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)；人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；法律是由國(guó)家制定并實(shí)施的等。
“從黨做出決定到公開(kāi)征求意見(jiàn)，再到民法典通過(guò)” 全面依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略；科學(xué)立法；民主集中制原則等。
（3）①學(xué)法：如學(xué)習(xí)民法典，了解主要內(nèi)容，積極參與宣傳活動(dòng)。②守法：如尊重法律，嚴(yán)格遵守民法典的相關(guān)規(guī)定，自覺(jué)抵制各種妨礙民法典實(shí)施的行為。③用法：如學(xué)會(huì)運(yùn)用民法典來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，依靠法律維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；法律維護(hù)公民的人身自由、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私；公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)；黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家做主；依法治國(guó)與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）針對(duì)高空拋物砸爛私家車(chē)，禁止從建筑物中拋擲物品。這保障公民財(cái)產(chǎn)權(quán)。 任何組織或者個(gè)人不得進(jìn)入、拍攝、窺視他人住宅、賓館等私人空間。這有利于保障公民的隱私權(quán)。由此推斷民法典 保障公民權(quán)益，反映人民的利益和意志。
（2） 由黨作出編纂民法典決定，體現(xiàn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。 “在編纂過(guò)程中向全社會(huì)征求、收集意見(jiàn)和建議”，這體現(xiàn)公民依法參與公共事務(wù)，積極行使建議權(quán)；人民為中心思想；人民當(dāng)家作主等。 “最終由全國(guó)人民代表大會(huì)表決通過(guò)”體現(xiàn)全國(guó)人民代表大會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)；人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；法律是由國(guó)家制定并實(shí)施的等。 “從黨做出決定到公開(kāi)征求意見(jiàn)，再到民法典通過(guò)”， 這體現(xiàn)全面依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略；科學(xué)立法；民主集中制原則等。
（3）本題可以從學(xué)法，守法，用法等角度具體展開(kāi)分析說(shuō)明即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)，隱私權(quán)，法律的本質(zhì)，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，建設(shè)法治中國(guó)，人大的職權(quán)，人民代表大會(huì)制度，法律的特征，樹(shù)立法律意識(shí)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值中等。
30．【答案】（1）國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。該《決定》的通過(guò)有利于維護(hù)香港社會(huì)的長(zhǎng)治久安和繁榮穩(wěn)定，有利于保障香港市民的合法權(quán)益。
（2）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和國(guó)家安全的基本義務(wù)。
（3）增強(qiáng)民主意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，依法有序參與民主生活。增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。
【知識(shí)點(diǎn)】依法治國(guó)與依法參與政治生活；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1）本題可以從國(guó)家安全的重要性的角度進(jìn)行分析，具體可以從國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提，結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明即可。
（2）”一國(guó)兩制“的前提是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)，因此 維護(hù)“一國(guó)兩制”原則底線，我們應(yīng)履行 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和國(guó)家安全的基本義務(wù)。
（3）本題民主的角度可以從增強(qiáng)民主意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，依法有序參與民主生活等方面回答。法治的角度可以從增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)等方面分析回答即可。
故答案為：（1） 國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。該《決定》的通過(guò)有利于維護(hù)香港社會(huì)的長(zhǎng)治久安和繁榮穩(wěn)定，有利于保障香港市民的合法權(quán)益。
（2） 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和國(guó)家安全的基本義務(wù)。
（3） 增強(qiáng)民主意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，依法有序參與民主生活。增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)國(guó)家安全的重要性，一國(guó)兩制，維護(hù)國(guó)家利益，履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)，增強(qiáng)民主意識(shí)，履行法定義務(wù)，行使權(quán)利有界限，厲行法治等等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
31．【答案】（1）第一層次：能用示意圖準(zhǔn)確表達(dá)2個(gè)概念之間的關(guān)系
第二層次：能用示意圖準(zhǔn)確表達(dá)3個(gè)概念之間的關(guān)系
第三層次：能用示意圖準(zhǔn)確表達(dá)4個(gè)概念的基本關(guān)系，但無(wú)法直觀體現(xiàn)“勞動(dòng)、受教育既是權(quán)利又是義務(wù)”
第四層次：能全面、準(zhǔn)確、清晰地用示意圖表達(dá)四個(gè)概念的邏輯關(guān)系，直觀表達(dá)“勞動(dòng)和受教育既是權(quán)利又是義務(wù)”
（2）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)(公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù))。漫畫(huà)中主人公享有言論自由的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)履行遵守法律法規(guī)，不造謠、不傳謠的義務(wù)，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
【知識(shí)點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)的。勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，因此公民的權(quán)利與義務(wù)是交叉關(guān)系，而交叉部分體現(xiàn)的是勞動(dòng)和受教育。
（2）本題首先應(yīng)回答權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，然后結(jié)合材料說(shuō)明漫畫(huà)中主人公享有言論自由的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)履行遵守法律法規(guī)，不造謠、不傳謠的義務(wù)，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。據(jù)此回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
32．【答案】（1）勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格；誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操：
（2）關(guān)愛(ài)他人需要我們心懷善意，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人；關(guān)愛(ài)他人需要我們盡已所能，為他人排憂解難。
（3）縣長(zhǎng)直播帶貨有利于帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷售，助力脫貧攻堅(jiān)，決戰(zhàn)決勝全面小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于讓人民群眾共享發(fā)展成果，滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活的需要；有利于更好借助互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于促進(jìn)地方文化的傳播和交流，推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展；有利于政府落實(shí)為人民服務(wù)的宗旨，更好地為人民謀利益；有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安。
【知識(shí)點(diǎn)】誠(chéng)信；塑造良好道德；我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和基本路線；社會(huì)主義精神文明建設(shè)；傳統(tǒng)美德與民族精神；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】（1） 我們一定要拿出最好的東西，絕不能以次充好，見(jiàn)利忘義。這體現(xiàn)了誠(chéng)信守法，見(jiàn)利思義的高尚情操。 疫情過(guò)后，大伙兒一定會(huì)不誤農(nóng)時(shí)，搶收補(bǔ)種，把前期的損失補(bǔ)回來(lái)，體現(xiàn)的是勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的民族精神。
（2） 網(wǎng)友踴躍下單，體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人，因此可以從關(guān)愛(ài)他人需要我們心懷善意，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人；關(guān)愛(ài)他人需要我們盡已所能，為他人排憂解難等方面回答即可。
（3） “縣長(zhǎng)直播帶貨”的積極意義，可以從助力脫貧攻堅(jiān)，決戰(zhàn)決勝全面小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于讓人民群眾共享發(fā)展成果， 促進(jìn)地方文化的傳播和交流，有利于政府落實(shí)為人民服務(wù)的宗旨，更好地為人民謀利益；促進(jìn)社會(huì)公平正義，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中華傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信，中華民族精神，怎樣關(guān)愛(ài)他人，共同富裕，共享發(fā)展成果，維護(hù)社會(huì)公平正義等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
33．【答案】（1）③；④；②
（2）行政違法行為。法定義務(wù)須股行，保護(hù)文物屬于維護(hù)國(guó)家文化安全的法定義務(wù)，必須自覺(jué)履行；違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)，李某實(shí)施了法律所禁止的行為，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1） 2020年4月，中國(guó)自然資源部、民政部公布了關(guān)于中國(guó)南海部分島礁和海底地理實(shí)體標(biāo)準(zhǔn)名稱的公告，這體現(xiàn)國(guó)土安全。 國(guó)家計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)急處理中心發(fā)現(xiàn)多款民宿、會(huì)議類移動(dòng)應(yīng)用存在違反網(wǎng)絡(luò)安全法相關(guān)規(guī)定，涉嫌超范圍采集個(gè)人信息的行為，這體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全。 李某在八達(dá)嶺長(zhǎng)城的墻磚上刻劃字樣，涉嫌故意損壞國(guó)家保護(hù)文物，公安機(jī)關(guān)根據(jù)《治安管理處罰法》，對(duì)李某處以行政處罰，這體現(xiàn)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，體現(xiàn)文化安全。
（2） 李某被處以行政拘留5日并罰款200元的處罰。這說(shuō)明李某的行為屬于行政違法行為，從履行義務(wù)的角度看， 李某沒(méi)有履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，實(shí)施了法律所禁止的行為，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。據(jù)此分析回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)總體國(guó)安全觀，違法行為，履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
34．【答案】①正義是社會(huì)和諧的基本條件。在疫情防控工作中存在責(zé)任落實(shí)不到位、防控不力等問(wèn)題，國(guó)務(wù)院通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)征集問(wèn)題線索有助于改進(jìn)和加強(qiáng)疫情防控工作，依法保障人們正當(dāng)權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公共利益，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，守護(hù)社會(huì)正義。②網(wǎng)絡(luò)為教育搭建了新平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制，使學(xué)習(xí)變得更加便利，為教育發(fā)展注入新活力。③平等溝通，學(xué)會(huì)相互接納；換位思考，學(xué)會(huì)理解寬容：調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往；情緒的多樣性、復(fù)雜性；理解與寬容；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】 ①分析材料中的防控之舉，本題可以從正義是社會(huì)和諧的基本條件結(jié)合材料說(shuō)明國(guó)務(wù)院通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)征集問(wèn)題線索有助于改進(jìn)和加強(qiáng)疫情防控工作，依法保障人們正當(dāng)權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公共利益，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，守護(hù)社會(huì)正義即可。
②網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的影響可以從網(wǎng)絡(luò)為教育搭建了新平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制，使學(xué)習(xí)變得更加便利，為教育發(fā)展注入新活力等方面回答即可。
③本題可以從 平等溝通，換位思考，學(xué)會(huì)理解寬容，調(diào)控情緒等方面回答，言之有理即可。
故答案為： ①正義是社會(huì)和諧的基本條件。在疫情防控工作中存在責(zé)任落實(shí)不到位、防控不力等問(wèn)題，國(guó)務(wù)院通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)征集問(wèn)題線索有助于改進(jìn)和加強(qiáng)疫情防控工作，依法保障人們正當(dāng)權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公共利益，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，守護(hù)社會(huì)正義。②網(wǎng)絡(luò)為教育搭建了新平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制，使學(xué)習(xí)變得更加便利，為教育發(fā)展注入新活力。③平等溝通，學(xué)會(huì)相互接納；換位思考，學(xué)會(huì)理解寬容：調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正義行為，守護(hù)正義，網(wǎng)絡(luò)的利，尊重理解他人，親子沖突，情緒的調(diào)控等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
35．【答案】（1）社會(huì)保護(hù)
（2）公民要依法維權(quán)。當(dāng)我們被高空拋物砸傷時(shí)，要通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身合法權(quán)益。公民要依法履行義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做，絕不能從建筑物中拋擲物品。
（3）示例：小永的觀點(diǎn)是片面的、社會(huì)治理需要法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。民法典中有許多體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，體現(xiàn)了法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；也顯示法治精神需要道德滋養(yǎng)，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。因此，解決社會(huì)問(wèn)題需要法治和德治共同發(fā)揮作用。
【知識(shí)點(diǎn)】塑造良好道德；法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1） 監(jiān)護(hù)人暫時(shí)無(wú)法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)時(shí)，當(dāng)?shù)卮?居)委員會(huì)或者民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)安排必要的臨時(shí)生活照料措施。這體現(xiàn)社會(huì)保護(hù)。
（2）根據(jù)所學(xué)，本題可以從維護(hù)權(quán)利守程序， 要通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身合法權(quán)益。 公民要依法履行義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做具體結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明即可。
（3） 小永的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤或片面的，理由可以從法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用具體結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明即可。
故答案為：（1）社會(huì)保護(hù)
（2） 公民要依法維權(quán)。當(dāng)我們被高空拋物砸傷時(shí)，要通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身合法權(quán)益。公民要依法履行義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做，絕不能從建筑物中拋擲物品。
（3） 示例：小永的觀點(diǎn)是片面的、社會(huì)治理需要法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。民法典中有許多體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，體現(xiàn)了法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；也顯示法治精神需要道德滋養(yǎng)，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。因此，解決社會(huì)問(wèn)題需要法治和德治共同發(fā)揮作用。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，維護(hù)權(quán)利守程序，履行法定義務(wù)，法治與德治的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
36．【答案】（1）A．隱私權(quán)/住宅不受侵犯(或人身自由) B．財(cái)產(chǎn)權(quán)(或社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利)C．民事違法行為D．民事責(zé)任
（2）這一觀點(diǎn)是片面的。它肯定了法治的重要性，卻忽視了德治的作用。法律道德相輔相成，法律和道德要共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。
（3）侵權(quán)者：增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。被侵權(quán)者：善用法律，敢于和善于依法維權(quán)。加強(qiáng)自我保護(hù)，遇害遇到侵害，依法求助，答出。
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類；法律維護(hù)公民的人身自由、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私；公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)；傳統(tǒng)美德與民族精神；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1）分析題意，室內(nèi)偷窺偷拍侵犯隱私權(quán)（住宅不受侵犯）。漫畫(huà)中高空拋物侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)，這些屬于民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。
（2）法律和道德的關(guān)系可以從法律道德相輔相成，法律和道德要共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用具體展開(kāi)分析說(shuō)明。
（3）分析漫畫(huà)哪吒代表侵權(quán)者，因此啟示我們要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。 敖丙代表被侵權(quán)者，啟示我們要善用法律，敢于和善于依法維權(quán)。加強(qiáng)自我保護(hù)，遇害遇到侵害，依法求助等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)隱私權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，違法行為，法律和道德的關(guān)系，遵守規(guī)則，行使權(quán)利有界限，維護(hù)權(quán)利守程序等等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
37．【答案】（1）犯罪行為或嚴(yán)重違法行為或刑事違法行為
（2）依法履行義務(wù)要求我們法律禁止做的堅(jiān)決不做。趙某某故意高空拋物，沒(méi)有依法履行義務(wù)，實(shí)施了法律所禁止的行為，嚴(yán)重危害了公共安全，應(yīng)受到法律制裁。
（3）立法機(jī)關(guān)：科學(xué)立法，研究和完善與高空拋物相關(guān)的法律法規(guī)；司法機(jī)關(guān)：公正司法，對(duì)高空拋物的行為依法處理；公民：增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)，杜絕高空拋物。
【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義及其分類；依法治國(guó)與依法參與政治生活；權(quán)利和義務(wù)
【解析】【分析】（1） 趙某某因犯危害公共安全罪被濟(jì)南市槐蔭區(qū)人民法院判處有期徒刑三年，緩刑三年。這說(shuō)明趙某某的行為屬于犯罪行為。
（2）根據(jù)所學(xué)，履行法定義務(wù)要求做到法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。結(jié)合材料 趙某某故意高空拋物， 實(shí)施了法律所禁止的行為，嚴(yán)重危害了公共安全，應(yīng)受到法律制裁。據(jù)此回答即可。
（3）本題可以從立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法，司法機(jī)關(guān)公正司法，國(guó)家要加強(qiáng)法律宣傳，公民要增強(qiáng)法律意識(shí)遵法守法等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)違法行為，履行法定義務(wù)，厲行法治等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
38．【答案】（1）社會(huì)保護(hù)
（2）圖10：正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保障其有尊嚴(yán)地生存。企業(yè)贈(zèng)送流量大禮包給農(nóng)村貧困家庭，保障其子女的受教育權(quán)，體現(xiàn)了社會(huì)正義。或圖11：正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，也要求人們分辨是非，維護(hù)社會(huì)公共利益。企業(yè)依法采取措施，防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，既有利于維護(hù)未成年人正當(dāng)權(quán)利，也有利于保障未成年人健康成長(zhǎng)，體現(xiàn)了社會(huì)正義。
（3）要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。一方面，如圖10所反映的疫情期間的網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)為教育搭建新平臺(tái)，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)有積極影響；另一方面，如圖11折射出一些青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)也有消極影響。要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。既要像圖10中女孩上網(wǎng)課那樣，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、完善自我；又要記住圖11的警示，自覺(jué)遵紀(jì)守法，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往；法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】【分析】（1）漫畫(huà)體現(xiàn)的是企業(yè)保障未成年人“停課不停學(xué)”和依法防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，這體現(xiàn)社會(huì)保護(hù)。
（2）本題可以從 正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保障其有尊嚴(yán)地生存和正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，也要求人們分辨是非，維護(hù)社會(huì)公共利益。具體結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明即可。
（3）看待網(wǎng)絡(luò)可以從網(wǎng)絡(luò)的利和弊及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析，具體可以從網(wǎng)絡(luò)為教育搭建新平臺(tái)， 網(wǎng)絡(luò)也有消極影響。要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活等方面具體結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，正義行為，守護(hù)正義和網(wǎng)絡(luò)的利與弊，合理利用網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度值一般。
1 / 1

展開(kāi)更多......

收起↑