資源簡介

3、4牛頓第一定律
【學習目標】：1、理解慣性的意義
2、能用慣性知識解釋生活中的實際問題
【學習的重難點】：用慣性知識解釋生活中的實際問題
【課前自學、 課中交流】(閱讀p108—110)
1、默記并在導學案反面默寫：牛頓第一定律的內容
2、同學們一定都乘過汽車，當你站在某汽車上，當汽車突然起動或剎車時，請同學們作為一個乘客來思考下列問題：
（1）、汽車突然起動時，乘客向前還是向后倒還是不動？這里的乘客要保持什么運動狀態？
（2）、汽車突然剎車時，情況有如何？
3、什么叫慣性？因此牛頓第一定律也叫 。
4、那些物體有慣性呢？閱讀課本108活動1、2、3
從活動1中可知 物體具有慣性
從活動2中可知 物體具有慣性
從活動3中可知 物體具有慣性
結論：無論是 、 、 ，無論物體是 ，還是
都具有慣性。因此慣性是一切物體固有的屬性。
【知識拓展】：慣性和慣性定律的比較：慣性定律是指物體在不受力的條件與所呈現的勻速直線運動（或靜止）狀態間的因果關系。慣性是一切物體都具有的要保持原來運動狀態的性質，這個性質是物體本身固有的。慣性大小跟物體的質量有關，質量越大，慣性越大，與物體的受力情況、運動狀態無關。當然慣性和慣性定律又有密切關系。物體之所以在不受力作用時能保持靜止或勻速直線運動，是因為物體具有慣性。
5、讀圖3-59回答；離開噴泉口的水，為什么還會繼續向上運動？
6、讀圖3-60回答：倒胡椒粉時，手為什么需要晃動？
【知識拓展】：用慣性解釋有關現象時：1.明確研究的物體是什么。2.交代清楚運動的突變3.物體由于有慣性要保持原有的運動狀態，因而出現了題目中的現象。例如：乘客隨車一起向前運動，汽車突然剎車，乘客的腳隨車一起停下來，而身體的上部由于慣性保持原來向前運動的狀態,所以乘客就會向前傾；
7、生活中哪些地方要利用慣性哪些地方要防止慣性？請舉例說明
【課堂小結】通過本節課的學習，我的收獲是：
我的困惑是：
【課后鞏固】
1、人在走路過程中腳絆到石塊為什么是向前摔倒，而腳踩到西瓜皮是向后摔倒的？
2你知道下面兩幅圖中哪幅是剎車，哪幅是加速？為什么？
3、作業本B P 38--39

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