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華東師范大學廣陵實驗初級中學 歷史 學科學案
第3課 古代印度
班級： 姓名：
【學習目標】
1、歷史解釋：結合地圖，了解古代印度與今天印度的區別。
2、時空觀念：知道古代印度文明發展的簡要過程；了解古代印度典型文明成就及其價值。
3、唯物史觀：理解種姓制度的實質、佛教產生及其能夠迅速傳播的原因。（難點）
二、自主學習·梳理新知【自主學習】
（一） 古代印度河流域的文明
1、地理位置：古代印度在地理上指今天的_____。發源于______
2、早期文明遺址：_______和______，后來因不明原因衰亡
3、鼎盛：公元前1500年左右________侵入印度并定居下來，________統治時期，基本上實現統一。首都是______是當時世界上最繁華城市之一。
4、文明成就：____、___、_____、____、____
（二）森嚴的種姓制度
5、建立：雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“_______”。
6、四個等級：最高等級是_______，掌管_______；第二等級是_____掌管____和____權力；第三等級是______，從事____ 、 ______和______ ；第四等級是______，要為前三個等級服務。在這四個等級之外，還有最卑賤的______。
（三） 創立佛教
7、時間：______；創始人：______；核心教義：宣揚______
8、傳播：公元前3世紀后，開始向外傳播。______，傳到中國______，再傳入內地。后又傳到朝鮮、日本等國。
二、能力提升
1.概括種姓制度的特征和影響。
2．佛教創立的時間、地點和創始人,并歸納佛教的教義內容。
3．結合你所了解的歷史知識,說出佛教傳入中國后,中國深受佛教影響的文明成就。
【鞏固練習】
（2021·湖南懷化）12．樂山大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國最大的一尊摩崖石刻造像，被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。與此尊坐像相關宗教的創始人是（ ）
A．耶穌 B．李耳 C．穆罕默德 D．喬達摩·悉達多
（2021·黑龍江綏化）19．公元前6世紀，喬達摩·悉達多創立的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯蘭教
（2021·湖北十堰）6．下圖反映了古代歷史上一種森嚴的社會制度，下列選項與圖片內容相符合的是（ ）
A. 古代中國——分封制
B. 古希臘——民主政治
C. 古巴比倫——君主專制制度
D. 古印度——種姓制度
（2021·內蒙古通遼）8. 人類最早的文明是在適合農業耕種的大河流域產生的，雅利安人在恒河流域等建立了一系列國家。在國家形成過程中，出現了貴賤分明、職業世襲、法律地位不平等的種姓制度。該制度發端于（ ）
A. 古代埃及 B. 古巴比倫 C. 古代印度 D. 古代羅馬
（2021·湖南婁底）40．玄奘游歷印度時記錄：“城鎮和村莊都有幾扇內門，城墻又寬又高……屠夫、漁夫、舞女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且行走時只能走路的左邊……”。這印證了印度歷史上的哪一制度？（ ）
A．種姓制度 B．莊園制度 C．城邦制度 D．封君封臣制度
（2021·江蘇徐州）22．“當他們分割普魯沙（巨人）時，其口為婆羅門，由其雙臂造成羅惹尼耶（剎帝利），其雙腿變成吠舍，從其雙腳生出首陀羅。”這則材料從側面反映了（ ）
A．印度的種姓制度 B．埃及至高無上的王權
C．雅典的直接民主 D．古巴比倫的法治傳統
1．阿拉伯帝國創造了輝煌燦爛的文化成就，下列對阿拉伯數字的理解正確的是
A．是阿拉伯人發明的 B．古印度人發明，阿拉伯人加以改進并傳播
C．阿拉伯人創制拉丁字母的基礎上發明的 D．古羅馬人發明，阿拉伯人傳播的
2．“心是菩提樹，身為明鏡臺。明鏡本清凈，何處染塵埃！”。你知道這首詩詞與哪一宗教有關（　　）
A．基督教 B．伊斯蘭教 C．佛教 D．道教
3．古代印度在地理上是指今天的南亞次大陸，古代印度文明最早出現于印度河流域。公元前1500年以后，侵入印度逐漸建立起許多小國家的是( )
A．蘇美爾人 B．雅利安人 C．希伯來人 D．阿拉伯人
4. 下列對印度的種姓制度的認識不正確的是（ ）
A. 是為了維護奴隸主的統治地位而采用的一種制度
B. 是古印度在向奴隸社會過渡的過程中逐漸形成的一種制度
C. 種姓制度激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發展帶來了不良的影響
D. 各個等級中雖有高低貴賤之別，但可以互通婚姻，差別不大
5.孔雀王朝是古印度摩揭陀國著名的奴隸制王朝，因其創建者旃陀羅笈多出身于一個飼養孔雀的家族而得名。下面對孔雀王朝的表述有誤的是（　 　）
A．雅利安人建立 B．是古代印度文明的鼎盛時期
C．統一了整個印度半島 D．首都華氏城是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一
閱讀材料，回答下列問題
新加坡《聯合早報》曾刊文《印度認可超越中國帶來的警醒》。文章說，美國人口普查局不久前公布最新調查報告顯示，到2025年印度認可將超越中國，成為世界第一。對此，印度國內有著復雜的感受。一些人認為，這是一件值得自豪的事情。《印度時報》曾發表文章稱，目前印度人口規模不是負擔，而是經濟發展的最大優勢。據此回答下列問題。
（1）古代印度建立起奴隸制國家的是什么人？他們在數學領域為世界做出了什么貢獻？
（2）瞿折羅人高級領導人曾說：“拉賈斯坦邦政府必須認識到民眾的心情，立即給瞿折羅人實施配額制度。”上述材料中的瞿折羅在印度種姓制度里屬于哪一等級？這種制度對印度社會產生了什么影響？
（3）作為文明古國的印度在思想上對世界產生的影響也是巨大的，請舉例說明。這種思想在當時有什么進步意義？我們今天應該如何對待這種現象？
以學定教 精講精教 適時引導 精準指導

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