資源簡介

(共37張PPT)
第一章 走進物理世界
1.1 希望你喜愛物理
課時導入
從身邊的問題出發：
假日里我們會去游山玩水，會去樂園玩耍；我們可以利用電腦查找資料、可以和遠方的同學視頻對話；海嘯來臨時我們躲避我們害怕……這些會給人們帶來歡笑、帶來恐懼……這些都與物理知識有關。
課時導入
思想方法
1. 觀察法：觀察是指人們考察處于自然狀態下的事物，是收集科學事實，認識客觀規律的一條重要途徑，是邁進科學殿堂的起點。
課時導入
2. 科學家都十分重視觀察：
巴甫洛夫在他的研究院門口的石碑上刻下了“觀察、觀察、再觀察”的名句，以此來強調觀察對于研究工作的重要性。達爾文：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上，我可能是中上之人。”
課時導入
3. 正確的觀察方法：
有意觀察、長期觀察、連續觀察、對比觀察、精確觀察等。要養成觀察的好習慣，培養和提高我們的觀察能力。
知識點
物理學就在你我身邊
知1－講
感悟新知
1
物理學并不神秘，她就在你我身邊。觀察下列奇妙的現象，你知道里面蘊含的道理嗎？
知1－講
感悟新知
物理學 現象及問題
聲
蝙蝠如何利用超聲導航
二胡聲是怎么產生的
光
什么時候會有海市蜃樓
戴哪種眼鏡可以矯正近視
知1－講
感悟新知
物理學 現象及問題
熱
為什么從冰箱內拿出的飲料瓶會“出汗”
霧凇產生的原因是什么
電
雷電時為什么先看見閃電后聽到雷聲
沒有電就沒有上海美麗的夜景，電是怎么產生的
知1－講
感悟新知
物理學 現象及問題
力
為什么鞋底要有花紋
咳嗽會使安靜的雪山崩塌嗎
物質
結構
物質由很小的微粒組成
固體物質微粒組成結構
知1－講
感悟新知
思想方法
科學實驗法：指人們根據一定的科學研究目的，利用科學儀器設備，在人為控制或模擬的特定條件下，排除各種干擾，對研究對象進行觀察的方法。實驗時，要嚴格按照實驗步驟操作，操作中要注意觀察，把觀察到的重要現象和數據記錄下來，數據的記錄要尊重事實，不可拼湊，不可杜撰。
知1－講
感悟新知
面對這些，我們感到迷茫、好奇、敬畏，我們渴望去探究。
物理學是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現象的規律和物質結構的一門科學。
知1－練
感悟新知
例 1
物理在自然界、生活中，是神奇的、有趣的。下面提供的幾種物理現象，可以讓我們去感受物理學的美妙與奇特。
知1－練
感悟新知
(1)冬天，我國東北松花江畔百里長堤上常會出現滿眼的玉樹瓊花——霧凇，這是我國的四大自然景觀之一。
(2)據說，第一次世界大戰期間，一名法國飛行員在2 000 m 高空飛行時，發現身邊似乎有一只“小蟲”，他順手抓來一看，大吃一驚！原來是一顆德國制造的子彈。
(3)用條形磁鐵隔著紙片靠近小鐵釘，你將看到奇特的現象：條形磁鐵能隔著紙片將小鐵釘吸住。
知1－練
感悟新知
(4)2020 年10 月19 日至10 月20 日，呼倫貝爾根河市連續兩天驚現罕見的“幻日”奇景。人們看到天空中有三個太陽——中間是一個大的太陽，旁邊分列著兩個比較小的太陽，可謂“三陽開泰”，蔚為壯觀。
(5)音樂是人類共同的語言。我國早在西周時期，已能根據物體發聲的特點，制造出能演奏樂曲的打擊樂器——編鐘。我國出土的戰國時期制造的曾侯乙編鐘氣勢宏大。
知1－練
感悟新知
(6)經過科學家的研究發現DNA 是生物體較大的分子，但仍然是肉眼看不見的。物理學的內容極其豐富，應用十分廣泛，希望同學們喜愛物理，去觀察、去思考。
知1－練
感悟新知
上面所舉的幾種現象中，
屬于光現象的是______ ；屬于熱現象的是______；
屬于磁現象的是______ ；屬于聲現象的是 ______；
屬于力現象的是______ ；屬于物質結構的是_______。
(均填序號)
(4)
(1)
(3)
(5)
(2)
(6)
知1－練
感悟新知
思路導引：理解“聲、光、熱、電、磁、力”的含義，從現象中抓住本質，進行歸類。
結合生活認識物理學中的現象。
知1－講
感悟新知
正確分析生活和自然現象，理解物理學的含義
力 可以改變物體的形狀或者改變物體的運動狀態，使物體加速、減速、拐彎等
熱 與物體的冷熱程度有關的現象
電 雷電、家庭用電、工業用電、夜晚的霓虹燈、萬家燈火、火力發電、水力發電、風力發電等
光 與太陽光、極光、燈泡發出的光、看到的物體的顏色不同、水中倒影、海市蜃樓、放大鏡等有關的現象
聲 與聲音的產生、傳播、應用，噪聲，各種樂器有關的現象
磁 與磁體吸引鐵等物質、磁懸浮列車、指南針、磁卡等有關的現象
知2－講
感悟新知
知識點
物理學推動了社會的發展
2
物理學推動了社會的發展，有如下幾個劃時代的發展：
時代 標志
刀耕火種時代
鉆木取火
杠桿、滑輪等簡單機械
知2－講
感悟新知
蒸汽
時代
蒸汽機車比馬車跑得快
第一輛載客蒸汽機車
電氣
時代
法拉第發現磁能生電
有軌電車
信息
時代
C919 大型客機
衛星繞地球運轉
知2－講
感悟新知
建構模型
物理概念是為了準確描述物理現象和表述物理規律而引入的。物理概念是觀察、實驗與科學思維相結合的產物。
物理規律反映了物理現象和物理過程在一定條件下必然發生、發展和變化的規律，反映了物質運動變化的各個因素之間的本質聯系，揭示了事物本質屬性之間的內在聯系。形成清晰的、正確的物理概念，掌握好物理規律至關重要，可以有效地提高解決問題的能力及培養提高我們的思維能力。
知2－講
感悟新知
例如：建立了引力的概念，掌握了牛頓萬有引力定律可以幫助我們分析各星球之間的運動情況，可以幫助我們去發現新的星球。
知2－講
感悟新知
物理學的每一次重大發現，都極大地推動了科學和技術的進步，加速了人類社會物質文明的進程，深化了人類對自然界的認識。
知2－練
感悟新知
例2
物理學的發展引起了生產、生活的重大變化，你知道哪些例子？請舉出三例：
(1)_______________________________ ；
(2)_______________________________ ；
(3)_______________________________。
蒸汽機的發明
電燈的發明
冰箱的發明
電腦的發明(任選三條)
知2－練
感悟新知
思路導引：此題為開放題，答案不唯一。結合與生活生產有關系的能帶來方便和進步的現象或實物解答即可。
知2－講
感悟新知
了解物理學的發展，知道物理學推動了社會的發展
刀耕火種時代→簡單機械為主的使用、石器的使用
↓
蒸汽時代→蒸汽機等內燃機的使用：引起第一次工業革命
↓
電氣時代→電的發明和使用：電燈、電話、電報等
↓
信息時代→電腦、機器人、衛星的發射等
知3－講
感悟新知
知識點
物理學的研究與學習方法
3
思想方法
科學歸納法：就是找出不同事物之間的相關性、共性以形成概念和發現規律。
數學分析法：就是以數學為工具，通過計算或圖像等來分析物理的現象或數據，從而得出規律的方法。例如：牛頓從蘋果熟了會落向地面，歸納其他類似現象，進而研究歸納出：地球對其周圍的物體有吸引力。然后利用數學的方法再進一步分析得出了萬有引力定律。
知3－講
感悟新知
1. 觀察和實驗 觀察和實驗是進行科學探究的基本方法，也是認識自然規律的重要途徑。
代表人物：伽利略，杰出的科學家( 意大利)。
伽利略→吊燈→發現了擺的等時性原理
觀察
實驗
伽利略、牛頓和愛因斯坦是物理學發展過程中里程碑式的巨人
知3－講
感悟新知
2. 歸納與數學分析
代表人物：牛頓，杰出的科學家( 英國)。
名句：如果說我比別人看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上。
知3－講
感悟新知
3. 理性思維
理性思維是人類思維的高級形式；是有明確的思維方向，有充分的思維依據，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維；是建立在證據和邏輯推理基礎上的思維方式。
知3－講
感悟新知
代表人物：愛因斯坦，生于德國，1921 年獲得諾貝爾物理學獎，現代物理學的開創者、奠基人， _______的創立者，為核能開發奠定了理論基礎。開創了現代科學新紀元，被公認為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、物理學家。
名句：我從事科學研究的動機，來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望，而不是別的什么目的。
相對論
知3－講
感悟新知
物理學進步之階
知3－練
感悟新知
例 3
小李在電視中看到了一種體育娛樂活動：一個人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩。小李發現，不管這個人運動的幅度如何，他上下一次的時間似乎都是相等的，為了證實這個觀察結果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學分別向他提出了如下建議。甲：多問幾個人，以多數人的意見為準。乙：問問老師。丙：用一根橡皮繩吊一個沙袋做實驗，測量不同幅度的情況下，來回一次所用的時間。丁：直接打電話問電視節目主持人。如果以上四種途徑得到的結論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡要說明理由。
知3－練
感悟新知
解：丙的建議；因為實驗是檢驗物理理論是否正確的最終標準。
知3－練
感悟新知
思路導引：物理學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，觀察和實驗是物理學重要的研究方法，物理實驗是檢驗物理理論是否正確的最終標準。
知3－講
感悟新知
掌握研究和學習物理的方法，弘揚科學精神
課堂小結
希望你喜愛物理
物理學就是研究聲、光、熱、力、電等形形色色物理現象的規律和物質結構的一門科學。觀察和實驗是進行科學探究的基本方法，也是認識自然規律的重要途徑。物理學來源于生活，又服務于生活。同學們在學習過程中，不僅要知道物理概念的來源，物理規律的探究過程，還要會運用科學的方法進行探究，弄清概念和規律的含義，解釋和解決一些實際問題。

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