資源簡介

(共35張PPT)
自由主要是指人們在法律規定的范圍內，依照自己的意志活動的權利。就是我們享有的和正當行使的各項權利。
一是同等情況同等對待；
二是不同情況差別對待。
溫故知新
8.1公平正義的價值
統編版 八下 第八課 維護公平正義
請同學們自主學習教材P108—113
1、公平的含義？
2、公平的內涵及具體要求是什么？
3、公平的重要性/價值？（重點）
4、正義的內涵？
5、正義的要求有哪些？
6、正義的重要性/價值？（重點）
在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”的順序排隊，這是公平的。
在車站、碼頭、醫院等場所，設置老年人專用通道或者老年人窗口，這是合乎正義的。
當許多人都想獲得某一個職位時，用競爭上崗的辦法來確定人選，這是公平的。
對生產、銷售假冒偽劣產品的廠家和商家給予應有的處罰，這是合乎正義的。
圍繞“公平正義”這個話題，小濤、小蕊、大海和阿梅四名同學表達了各自的觀點。
小濤
大海
小蕊
阿梅
我的見解是： 這是公平正義的。
一、認識公平
1.公平的含義是什么？
含義：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
陳大爺， 某企業董事長，重病在床，一直在想如何將自己辛苦積攢下來的財產（4000萬人民幣）分給三個兒女。
大兒子，精明能干，很小就和父親一起賺錢養家，出力最多。分家以后也經常給父親幫忙。
二兒子，很有孝心，北大畢業，有不錯的工作，父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡。
小女兒，身殘體弱，為人善良，父親最擔心他以后的生計。
討論：如果你是陳大爺，你會怎么分配才更公平？
不同的分法，不同的公平！
分法 主要理由
三人平均分
大兒子多分
小女兒多分
二兒子多分
法律規定：人人平等享有繼承權
多勞多得，貢獻大回報多
照顧弱者，傳統美德
履行贍養父親的義務，權利義務對等
（1）公平是在比較中產生的，沒有比較就無所謂公平；
（2）衡量公平要有一定的標準，沒有參照標準就無法衡量是否公平；
（3）公平要求我們待人處事一視同仁，不偏不倚。
公平
平均
公平不等于平均，不同的人付出的勞動不同，往往得到不同的待遇或回報，公平是一種有差別的利益配置。
拓展延伸
公平是相對的，沒有絕對的公平
這段話反映了關于社會公平的哪些內涵？
我叫圖爾蓀阿依，我來自阿克陶縣的一個小鄉村。我真的很幸運，國家有內初班政策，讓我和城里的孩子一樣享受同等的教育資源，2013年我通過考試選拔來到石河子十中讀書，在學校我每天可以吃到好吃的加餐，就這樣我憑借自己的努力，參加內高班考試選拔走出了新疆，2016年去到了廣東肇慶中學讀高中，在那里我看到了更多和新疆不一樣的地方，感受到了來自不同民族老師和同學的關心，2020年我參加了高考，現在我在上海財經大學讀書，感謝黨和國家的好政策讓我走出那個鄉村，看看外面的世界。
權利公平
（我國公民有受教育的權利）
規則公平
（高考制度、內高班政策）
機會公平
（上學的機會）
法律面前人人平等，人的生命無貴賤分，生命的價值更不能用來自城里還是農村進行區分，城鄉同命同價賠償。
①規則公平
要求每個人都受到行為規范的約束。
不管你是什么身份，受害人都有權利獲得賠償權。
②權利公平
要求每個人依法平等參與社會活動。
③機會公平
要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
2.公平的內涵和具體要求
暖哭！這是華坪女高畢業生送給張桂梅的禮物！
公平對個人有什么重要價值？（意義/作用）
①公平是個人____________的重要保障。
②公平保證個人____________，使個人獲得生存和發展的物質條件；
④公平能讓人感受到______，從而能激發潛能，提高____________
生存和發展
尊嚴
工作效率。
應得的利益
例如：做同樣的工作，應該得到同樣的報酬（同工同酬），且多勞多得，才符合公平，員工才更積極工作，提高工作效率。
王福滿，轉山包村人，一名留守兒童。2018年1月，因頂風霜上學，頭發、眉毛被風霜沾成雪白的“冰花”造型走紅網絡，被網友稱作為“冰花男孩”。
1月8日，副市長吳靜趕到該校現場辦公，布置學校學生安全過冬工作。1月9日，昭通市就“冰花男孩”召開會議，保障學生溫暖安全過冬。1月10日，共青團云南省委等單位及志愿者為學校送去了10萬元網友捐款。
截至1月15日15時，累計收到善款，共計503067.74元人民幣。
思考：（1）誰幫助了冰花男孩？
（2）提供了哪些方面的幫助？
（3）這些幫助會對男孩產生什么影響？
（4）對社會產生什么影響？
公平對社會有什么重要價值？（意義/作用）
①公平是社會____________的重要基礎。
②公平有利于______社會各方面的利益關系，______社會矛盾，_____社會沖突，維護社會秩序，保證社會____________。
③公平有利于營造更好的__________，創造更多的__________，推動社會持續發展。
穩定和進步
緩和
減少
協調
長治久安
競爭環境
社會財富
不能說杜絕
⑴公平是個人生存和發展的重要保障。
①公平能保證個人應得利益，使個人獲得生存和發展的物質條件。
②而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。
⑵公平是社會穩定和進步的重要基礎。
①有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，維護社會秩序，保證社會長治久安；
②有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
3.公平的重要性是什么？(作用）
打架斗毆
幫助他人
救死扶傷
審判犯罪
熱愛祖國
考試作弊
貪污腐敗
偷竊財物
4.正義的含義
一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為
遵紀守法
助人為樂
尊老愛幼
……
正義行為
違法亂紀
弄虛作假
恃強凌弱
……
非正義行為
二、正義的力量
范圍
家庭
生活
學校
生活
社會
生活
常見的正義行為
常見的非正義行為
孝敬父母，勤儉節約，鄰里和睦
家庭暴力，賭博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人
勤奮好學，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，熱愛集體
凌弱恃強，結伙打架，不尊敬老師，不團結同學，不遵守校紀校規，逃學逃課
遵紀守法，文明禮貌，扶弱助殘，愛護環境，誠信正直，見義勇為
小偷小摸，不遵守公共秩序，損毀公共設施，不遵守交通規則······
案例一：被央視“3.15”晚會曝光的“土坑”酸菜加工企業湖南錦瑞食品有限公司(下稱“錦瑞食品”)，采購食品原料未履行進貨查驗義務的事實持續時間達兩年以上、涉案金額1112.81萬元，數額巨大，性質惡劣，并被央視“3.15”晚會曝光，造成嚴重社會影響，其行為違反了《中華人民共和國食品安全法》有關規定，依據有關規定，決定對錦瑞食品相關生產經營負責人從重處罰：處法定代表人楊立才上一年度在公司所獲收入10倍罰款人民幣100萬元，處生產廠長孫志勇上一年度在公司所獲收入10倍罰款人民幣100萬元。
案例二： 桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當地政府為其申請了大病救助，社區干部幫扶桂某開了一家商店。
（2）要求人們分辨是非，維護社會公共利益
（1）要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟，違法者受到懲罰
（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存
（1）要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；
（2）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；
（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
5、正義的要求有哪些？
思考：材料體現正義有什么意義？
2021年2月25日上午，全國脫貧攻堅總結表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。習近平向全國脫貧攻堅楷模榮譽稱號獲得者張桂梅頒獎。以表彰她在促進社會進步、維護公共利益的正義之舉。
(1)正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
(2)正義是法治追求的基本價值目標之一。
(3)正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
(4)正義是社會和諧的基本條件。有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境。
6、為什么要維護正義？ （價值、意義)
《佛山市見義勇為人員獎勵和保障辦法》（以下簡稱《辦法》）自2022年1月1日起施行。《辦法》明確，見義勇為人員除享受國家和省有關撫恤補助規定的相應待遇外，經市人民政府見義勇為評定委員會確認，由市人民政府頒發見義勇為證書，并依據鑒定結果發放一次性撫恤獎金，最高獎勵100萬元。
思考：（1）為什么會對見義勇為進行獎勵與社會保障制度進行結合？
（2）說一說，你還知道我國有哪些正義的政策制度？
正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
國家建立和完善上述制度有什么意義？
①正義是社會和諧的基本條件。
②維護正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系；
③有利于充分發揮人們的主動性和創造性，為社會發展注入不竭的動力。
從正義的角度看，說說國家為什么要采取上述措施？
探究與分享
改革收入分配制度
建立國家助學金制度
完善失業保險制度
問題1：國家建立和完善上述制度的目的是什么呢？
縮小收入差距
促進社會和諧穩定
解決家庭困難同學上學問題
問題2：這說明我國的制度與正義有著怎樣的關系？
7、正義與制度的關系
（1）正義作為人類社會的理想追求，往往被當做評價社會制度的價值標準。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。 （2）有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
（3）作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。
視頻：羅翔講公平正義
課堂總結
8.1公平正義的價值
認識公平
正義的力量
公平的含義和內涵
公平的意義
正義的含義
正義的要求
對個人
對社會
是法治追求的基本價值目標之一
是社會制度的重要價值
是社會和諧的基本條件
正義的意義
是社會文明的尺度
1.公平是人類歷史上一個永恒的主題。現實生活中我們也常常會遇到是否公平、如何做到公平的問題。下列對“公平”的理解正確的是( )
A.公平就是絕對平均
B.公平意味著處理事情要合情合理
C.公平是一種好的機遇和命運
D.公平就是多享受權利，少履行義務
B
課堂練習
2.中學生小強在公交車上發現小偷行竊，機智提醒并協助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是（　　）
①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲
②會助長非正義行為的擴散
③多管閑事，不利于保護自己
④既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
3.（2021 南寧）下列做法體現維護公平正義的是（　　）
A．某飯店采用多種方式引導消費者超量點餐
B．某團伙誘騙在校大學生借網絡貸款以收取高額利息
C．小濤總認為自己年齡小不用承擔刑事責任而多次欺凌
D．國家有關部門對五家社區團購企業不正當價格行為作出行政處罰
4.（2021·浙江杭州）公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。下列事件符合堅守公平要求的是（ ）
①乘坐公共交通工具時，乘客不聽勸阻大聲打電話
②某些網絡平臺流量至上，通過刷單虛構交易數據
③我國實行新冠疫苗免費接種，共筑全民免疫屏障
④大學生開設公益培訓，指導老年人使用智能手機
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
謝謝
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統編版道德與法治八下8.1公平正義的價值教學設計
課題 8.1公平正義的價值 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 八年級下冊
學習目標 情感態度價值觀目標：通過學習感受到來自正義的力量，愿做一個充滿正義感的人。能力目標：能根據一些具體的實例，區分開正義行為與非正義行為，并能結合具體的社會現象分析公平正義的重要。 知識目標：理解公平的含義以及重要性；知道正義的含義以及維護正義的原因。
重點 能說出并能理解公平正義及其重要意義
難點 正義是社會制度的重要價值。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 溫故知新：自由的含義導入新課。 觀看視頻，分析問題 為講述新知做好鋪墊。
講授新課 一、認識公平圍繞“公平正義”這個話題，小濤、小蕊、大海和阿梅四名同學表達了各自的觀點。1.公平的含義和內涵公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式討論：如果你是陳大爺，你會怎么分配才更公平？不同的分法，不同的公平！拓展延伸這段話反映了關于社會公平的哪些內涵？2、公平的內涵及要求：權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動規則公平，要求每個人都受到行為規范的約束。機會公平，要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件這段話反映了關于社會公平的哪些內涵？小組交流，引導學生思考：公平的作用是什么歸納小結：3、公平有哪些重要意義？(1)公平是個人生存和發展的重要保障。(2)公平是社會穩定和進步的重要基礎。二、正義的力量以下哪些行為是正義的行為？4.正義的內涵思考：上述材料說明了正義的要求有哪些？5.正義的要求思考：材料體現正義有什么意義？正義是法治追求的基本價值目標，它要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。人民法院糾正冤假錯案體現了什么？國家建立和完善上述制度有什么意義？展示材料：請列舉你所知道的正義的制度。展示案例：引導學生分析：正義的要求展示材料：國家建立和完善上述制度有什么意義？得出結論：①公平的實現離不開正義的制度，制度是社會公平正義的根本保證；②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。正義和制度的關系？（1）正義是制度的重要價值。（2）制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義。（3）作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。歸納：正義的作用觀看視頻：羅翔講公平正義 觀看文本，參與課堂探究活動引導學生分析讀文本，理解公平的含義參與課堂分享活動思考并回答問題形成對正義概念的初步判斷觀看視頻，感悟正義分享自己對該案件的所知。學生自主分享，全班交流。 引導學生參與課堂探究，活躍課堂氣氛，同時讓學生形成對公平概念的初步認識和理解初步認識公平突破難點，解決學生的思想誤區。學生在實際生活中可能會遇到各種不公平待遇，引導學生結合自己的成長經驗體會“權利公平、規則公平、機會公平”視頻內容提升學生的情感體驗，落實情感態度價值觀目標
拓展提高 見課本
課堂小結 請同學們談談這節課的收獲。
板書
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第八課：維護公平正義
8.1公平正義的價值（知識清單）
1、公平的含義？
公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
2、公平的內涵及要求？
（1）內涵：包括權利公平、規則公平、機會公平等。
（2）要求：①權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；
②規則公平，要求每個人都受到行為規范的約束；
③機會公平，要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
3、★公平的重要性？
(1)公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。
(2)公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
4、什么是正義的行為？（正義的內涵）
正義的行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
5、★正義的重要性？
①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
②正義作為（是）法治追求的基本價值目標之一。
③正義是社會制度的重要價值。
④正義是社會和諧的基本條件。
6、正義的要求？
①要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；
②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；
③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
7、正義和制度的關系？
①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。
②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
③作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。
8、維護和實現社會正義的意義？
①有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；
②有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
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