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(共33張PPT)
第二章 聲音與環境
2.4 讓聲音為人類服務
課時導入
從身邊的問題出發：
優美動聽的音樂能陶冶情操，但在擁擠的馬路上我們聽到的是嘈雜刺耳的噪聲。我們能聽見蚊子討厭的“嗡嗡”聲，卻只能看見蝴蝶的翅膀振動，聽不到它振動的聲音。這是怎么回事？生活在聲音世界的我們，如何讓聲音為人類服務呢？
課時導入
產生疑問
我們在對生活和自然的觀察中，必定會產生許多疑問，帶著疑問來學習、研究物理，可以大大提高我們的學習效率，提高我們解決問題的能力。
知識點
聲音與音樂
知1－講
感悟新知
1
音樂能喚醒人的心靈，升華人的情感，淋漓盡致地表達人的內心世界。對聲音的研究推動了音樂的發展。現在，利用計算機技術進行音樂的數字合成，已經能夠逼真地模仿出各種聲音，更好地滿足了人們的文化藝術享受。
知1－講
感悟新知
知識拓展
雙耳效應： 同一個聲音傳到人雙耳的時間、強弱和其他特征會有微小的差別，人們據此可判斷聲源的方位，這就是“ 雙耳效應”。
知1－練
感悟新知
例 1
天壇公園內的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，如圖所示。回音壁應用的聲學原理是( )
A. 聲音在不同介質中的傳播速度不同
B. 特殊材料修筑的
C. 聲音被多次反射
D. 聲音在墻壁內傳播
C
知1－練
感悟新知
思路導引：回音壁是讓人聽到回聲，利用了聲音的反射原理。
知1－講
感悟新知
要知道建筑的聲學原理
天壇公園的聲學奇跡有三處：回音壁、三音石、圜丘，都是利用了聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射的原理。
知2－講
感悟新知
知識點
聲音與建筑
2
1. 北京天壇的“回音壁”和“三音石”都是利用聲音的______原理。它們的聲音效果都是聲音多次______形成的。
2. 現代建筑如禮堂、音樂廳等，通過采用不同的吸聲材料，設置不同方向的反射板等，使人們聽到的聲音更為清晰、豐滿。
松軟或帶有小孔的材料
反射
反射
知2－練
感悟新知
例2
[中考·宜昌] 以下事例中利用聲音傳遞能量的是( )
A. 將超聲波應用到倒車雷達
B. 醫生用聽診器給病人診斷病情
C. 利用次聲波判斷地震方位
D. 利用超聲波排除人體內的結石
D
知2－練
感悟新知
思路導引：利用超聲波排除人體內的結石，屬于利用聲音傳遞
知2－講
感悟新知
分析題意，建立解題模型
超聲的特點及應用的關系：
知2－練
感悟新知
1.[中考·常州] 英國科學家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。但在靠近莖的切口處放置錄音機錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明，番茄植株遭受傷害后，會發出( )
A. 響度很小的超聲 B. 響度很大的超聲
C. 響度很小的次聲 D. 響度很大的次聲
A
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知識點
聽不見的聲音
3
1. 聲波的頻率范圍很寬，由10-4 Hz 到1012 Hz，依據人們能否聽到劃為三個區域：
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感悟新知
(1)人耳能聽到的聲音的頻率范圍：____________ ；
(2)超聲與次聲：物理學中，把振動頻率高于20 000 Hz 的聲音，叫做超聲；把振動頻率低于20 Hz 的聲音，叫做次聲。
超聲與次聲也屬于聲，傳播也需要介質
20 ~ 20 000 Hz
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思想方法
遷移聯想法：是指以聯想為載體，進行各種遷移的一種學習研究方法。包括情景遷移、知識遷移、思維遷移等。
例如：由蝙蝠利用超聲波來導航，
遷移聯想人類制造出了聲吶( 一種定
向發射和接收超聲波的定位儀) 為船
只等進行導航、探測魚群、測量海洋
深度等。
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2. 超聲的應用
(1)利用超聲傳遞信息超聲因為頻率高、反射能力強、方向性好、穿透能力強，廣泛應用于：
①聲吶(超聲雷達)：用于探測魚群、水下定位、發現潛艇、通信、導航等；
② B 超(B 型超聲儀)：通過超聲來探測胎兒的發育狀況；
③超聲探傷儀：用于工業檢測與控制等。
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(2)利用超聲傳遞能量
超聲因為頻率高、破碎能力強，可進行超聲碎石、洗牙、消毒、凝聚和乳化、焊接鉆孔、超聲處理種子等。
知3－講
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3. 次聲的應用
(1)次聲定位系統：確定火箭發射和著陸的位置；
(2)次聲監測系統：判斷核爆炸的時間、地點乃至爆炸的方式；
(3)“水母耳”次聲預報儀：預報臺風、火山和地震活動。
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知識拓展
●固有頻率和共振現象：每個物體都有各自的固有頻率，由物質結構和材料等自身因素決定。兩物體的固有頻率相同時，保持較近的距離，當其中一個振動時，另一個也會發出聲，這種現象就叫共振現象。
知3－講
感悟新知
●為什么次聲會給人體的內臟帶來很大危害？
答：人體內臟固有的振動頻率和次聲頻率近似(0.01~20 Hz)，倘若外來的次聲頻率與身體內臟的振動頻率相似或相同，就會引起人體內臟的共振，從而使人產生頭暈、煩躁、耳鳴、惡心等一系列癥狀。
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例 3
[中考·郴州] 下列控制噪聲的措施中，相對應的解釋正確的是( )
A. 高速公路旁安裝隔音墻——在傳播過程中減弱噪聲
B. 開會時把手機調到靜音狀態——在人耳處減弱噪聲
C. 關閉房間的門窗——在聲源處減弱噪聲
D. 機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩——在聲源處減弱噪聲
A
知3－練
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思路導引：高速公路旁安裝隔音墻，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲，A 正確；開會時把手機調到靜音狀態，是在聲源處減弱噪聲，B 錯誤；關閉房間的門窗，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲，C 錯誤；機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，D 錯誤。
知3－講
感悟新知
明確控制和減弱噪聲的途徑與措施
知3－練
感悟新知
1. [中考·湘潭] 小明在家進行網課學習時，將門窗關閉，從控制噪聲的途徑來分析，這樣做主要是( )
A. 在聲源處控制噪聲 B. 在傳播過程中控制噪聲
C. 在人耳處控制噪聲 D. 不能控制噪聲
B
知4－講
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知識點
控制和減少惱人的噪聲
4
1.我們周圍的聲音千差萬別，有的使人愉快，有的使人煩惱。前者叫樂音，后者叫噪聲。
樂音：振動有規律、好聽悅耳、使人愉快的聲音。
噪聲：振動無規律、
難聽刺耳、讓人心
煩的聲音。
知4－講
感悟新知
從環境保護角度來說，一切干擾人們休息、學習和工作的聲音，對身心健康，特別是聽覺有損害的聲音都是噪聲。
音樂有時也會變為噪聲
知識拓展
噪聲污染與水污染、大氣污染、廢物污染被看成是全球范圍內四個主要環境問題。
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感悟新知
2. 噪聲的來源
生活噪聲：喧鬧的人群、宣傳廣告聲等。
交通噪聲：汽車、火車、飛機、輪船等交通工具運行時發出的聲音。
工業噪聲：工廠的機器、設備工作時發出的聲音。
知4－講
感悟新知
3. 噪聲的等級及危害
居民區、辦公區、文教區理想聲音環境是白天不高于55 dB，夜間不高于45 dB。超過70 dB，人就心煩意亂、緊張、效率下降；長期在超過80~100 dB 的環境中工作和生活，聽覺會遲鈍，甚至變成耳聾。噪聲還會誘發其他多種疾病。
dB 是響度的單位！
知4－講
感悟新知
4. 噪聲的控制和減小
易錯提醒
禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，而噪聲監測儀不能控制噪聲，只能測量聲音的強弱。
知4－講
感悟新知
知識拓展
利用噪聲：
●噪聲除草：科學家發現，不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一樣。根據這個道理，人們制造出噪聲除草器。
●診斷疾病：科學家制成一種激光聽力診斷裝置，使用時，它先由微型噪聲發生器產生微弱短促的噪聲，振動耳膜，根據回聲的顯示數據，供醫生診斷此外，還可以用噪聲測溫法來探測人體的病灶。
課堂小結
讓聲音為人類服務
聲音
樂音
建筑
超聲和次聲
應用
噪聲
危害和控制
課堂小結
讓聲音為人類服務
樂音是指動聽的、令人愉悅的聲音，波形是有規律的，而噪聲是令人厭煩的聲音，波形是雜亂無章的；從環保角度來講，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲，美妙的音樂聲有時也是噪聲。

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