資源簡介

(共24張PPT)
1、為什么要追求公平？
溫故知新
①對個人：公平是 的重要保障。
②對社會：公平是 的重要基礎。
2、為什么要維護正義？
①正義是 的尺度。
②正義是 的基本價值目標之一。
③正義是 的重要價值。
④正義是 的基本條件。
生存和發展
穩定和進步
社會文明
法治追求
社會制度
社會和諧
第八課 維護公平正義
公
平
正
義
守
護
的
學習重點
1.如何堅守公平？
2.如何守護正義？
一、堅守公平
探究活動一：如何堅守公平？
觀看視頻，思考問題：
1.說一說，你看到這些消息之后有什么感受？
人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛公平。
2.從不同角度出發，你覺得可以怎樣對待這些不公平的現象？
（公民、平臺、國家等角度）
探究活動一：如何堅守公平？
個人
維護
公平
利益
沖突
遭遇
不公平
我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。(P115)
要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。(P115)
立法
而言
制度
保障
公平
在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得到的。(P116)
探究活動一：如何堅守公平？
《中華人民共和國民法典》第一千零二十四條規定： 民事主體享有名譽權。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權。
司法
而言
制度
保障
公平
在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。(P116)
探究活動一：如何堅守公平？
2022年5月5日，三亞市城郊人民法院對網絡大V羅昌平侵害英雄烈士名譽、榮譽暨刑事附帶民事公益訴訟一案依法公開宣判，判處被告人羅昌平有期徒刑七個月并承擔在新浪網、《法治日報》和《解放軍報》上公開賠禮道歉等民事責任。
建立基本醫療保障體系
城鄉免費義務教育全面實現
全國所有公共圖書館、文化館、美術館實現免費開放
對符合標準的人員予以國家司法救助
制度保障公平
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，以公平之心為人處世。
②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
（1）個人：個人維護公平
（2）國家：制度保障公平
①對于立法而言，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的。
②對于司法而言，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
一、如何堅守公平？(P115-116)
有那么一群人，不知道身份，卻感覺很安心；不知道名字，卻感覺很親切，他們懷揣正義，無懼暗潮！他們是平民英雄，用實際行動構建正義的大廈！
尋找我們身邊的正義榜樣
追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德行。
二、守護正義
某日傍晚，某商場職工小孫和小王在外環路上散步，當他們行至某路口時,發現前面有三個歹徒正將一高呼“救命”的青年往路邊的樹林中拖，欲行搶劫。
小孫本想挺身而出保護該青年，但想到對方有兇器，而距電話亭又有500米遠，等到報完警公安人員趕到時，歹徒或許早已逃走了。小孫急中生智，讓小王跑步到電話亭撥打“110”報警，自己上前裝著勸架穩住歹徒。不一會兒警車趕到，兩人協助民警將歹徒抓獲，使該青年獲救。
思考：你從小孫的身上學到了什么？
另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
個人守護正義，需要。。。。。。
一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；
需要勇氣和智慧(P117)
面對非正義行為:
探究活動二：個人守護正義
類型 號碼 類型 號碼 類型 號碼
報警 法律咨詢 環保投訴舉報
火警 鐵路客服 城市管理服務
急救 市民服務 食品藥品投訴舉報
交警 質量技術監督 消費者投訴舉報
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
當非正義行為在身邊發生時，當看見別人身處險境需要幫助時，當自身遭遇困難時……請記住及時撥打以下常用熱線電話。(P117)
2020年5月25日，最高人民法院院長周強作工作報告時指出：通過案件審理，破解長期困擾群眾的“扶不扶”“勸不勸”“追不追”“救不救”“為不為”“管不管”等法律和道德風險，堅決防止“誰鬧誰有理”“誰橫誰有理”“誰受傷誰有理”等“和稀泥”做法，讓司法有力量、有是非、有溫度。
思考：最高人民法院院長周強作工作報告時指出：讓司法有力量、有是非、有溫度。你覺得司法機關該如何做呢？
探究活動三：司法守護正義
二、司法維護正義
司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
探究活動三：司法守護正義
根據《民事訴訟法》第45條規定了三種情況可作為回避事由：(P118)
一是本案當事人或者當事人訴訟代理人的近親屬；
二是與本案有利害關系；
三是與本案當事人有其他關系可能影響對案件的公正審理的。
二、司法維護正義
國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
探究活動三：司法守護正義
為規范司法人員在工作中的對外交往行為，防止干預司法，保證公正司法，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部共同下發了若干規定。（簡稱“三個規定”），落實“三個規定”，“逢問必錄”是從源頭上防止“關系案、人情案、金錢案”的治本之策。
在2022年全國兩會上，最高人民法院院長周強在報告法院工作時表示：“狠抓‘三個規定’落實，各級法院全部突破‘零報告’，11.2萬人次記錄報告信息12.8萬條，有干預就報告、有過問就上報形成習慣。”
（1）個人守護正義：守護正義需要勇氣和智慧。
面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；
另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
（2）司法維護正義
①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
二、如何守護公平？（P117-118）
守護正義需要有擔當，更要有力量
公平正義的守護
堅守公平
個人維護公平
制度保障公平
守護正義
個人守護正義
司法維護正義
課
堂
小
結
課堂練習
（1）從身邊的小事做起，遵守規則、維護秩序，做公平的踐行者。
（2）面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。
（3）遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
（4）面對非正義行為，我們要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡，同時要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
議一議：作為中學生的我們應該怎樣守護公平正義？
（青少年怎樣做一個有正義感的人？)
公平正義也許會遲到，但從來不會缺席。
實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任，讓我們從點滴事情做起，共建共享公平正義的美好社會。
結束語
課堂練習
議一議：作為中學生的我們應該怎樣守護公平正義？
（青少年怎樣做一個有正義感的人？)
（1）認真學習 知識；
（2）樹立 意識，增強 觀念；
（3）從小事做起，從現在做起，從自己做起，養成
的行為習慣；
（4）積極參加 實踐活動；
（5）向身邊的人宣傳 的重要性；
（6）積極與身邊的 行為作斗爭。
課堂練習
議一議：作為中學生的我們應該怎樣守護公平正義？
（青少年怎樣做一個有正義感的人？)
（1）努力學習中華優秀傳統文化知識，提高自身的道德素質；
（2）樹立公平意識，增強正義觀念；
（3）從我做起，從小做起，從現在做起，養成自覺維護公平正義的行為習慣；
（4）積極參加社會公益實踐活動；
（5）主動向身邊的人宣傳維護公平正義的重要性；
（6）敢于與身邊的非正義行為作斗爭。八年級《道德與法治》（下）導學案 編號19
第四單元 第八課 維護公平正義
8.2公平正義的守護 學案
班級 姓名 學號
一、教學目標：
1、知道如何維護公平；
2、知道個人守護正義的做法；
3、明確司法維護正義的要求；
二、重點、難點：
重點：如何堅守公平，如何維護正義。
難點：自覺樹立起公平意識，具備公平素養，樹立正義感。
三、自主預習（相信自己，我能行！）
1.為什么要堅守公平？
①人們渴望 ，但 形成。
②公平從美好的愿望轉化為現實，離不開 ，需要我們在生活中 。
★2.怎樣堅守公平？
（1）_________維護公平。（問題：個人如何堅守公平？★★）
①面對利益沖突，我們要站在 的立場，學會_______，以 為人處世。
②遇到不公平的行為時，我們要堅守 ，敢于對不公平說“不”，采用 的方式和手段，謀求 。
___________保障公平。
①對于立法而言，在規定 時，要 每個人，保障每個人 的；
②對于司法而言，在 時，要公平地對待 。
3.為什么要守護正義？
①追求正義是 。
②正義感是 。
★4.如何守護正義？
（1） 守護正義，需要 。（問題：個人如何守護正義？★★）
面對非正義行為，一方面要 ，相信 ；另一方面要 ，尋找有效的方法，做到 。
（2） 維護正義。
①司法機關必須堅持 ，以 ，嚴格遵循訴訟程序， 對待當事人，確保司法過程和結果 、 。
②國家積極推進以 為核心的 ，要求司法機關 行使司法權。
★★5.作為中學生的我們應該怎樣守護公平正義？（歸納題）
（青少年怎樣做一個有正義感的人？)
.
.
.
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四、隨堂演練
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1．十三屆全國人大常委會第三十次會議表決通過《法律援助法》，自2022年1月1日起施行。該法嚴格依據憲法而制定，它進一步拓寬了法律援助的渠道。還新增了“維護英雄烈士的人格權益等情形下，可以不受經濟困難條件限制而申請法律援助”，擴大了法律援助的覆蓋面。以上表明了（ ）
①憲法是其他法律的立法依據和立法基礎 ②該法有助于更好地維護公平正義
③該法是對“法律面前一律平等”的突破 ④該法擴大了貧困居民的民主權利
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
2．下面漫畫《亮點》表明我國（ ）
A．依靠經濟發展消除城鄉差異B．完善法律法規建設法治中國
C．通過制度建設保障社會公平D．發展文化產業，保障文化權益
3．2021年“兩會”期間，最高人民檢察院在工作報告中提出“對近年來已糾正重大錯案逐一啟動問責程序，糾錯不能止于國家賠償，追責必須落到責任主體”。“啟動問責程序”體現了（ ）
①規則至上 ②人格平等 ③制度公平 ④司法正義
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．公平正義是一個美好社會應有的價值。下面不屬于維護公平正義的是（ ）
A．車站設置老年人專用通道 B．干部任用公示時間不足
C．證據不足作無罪判決 D．學生免費參觀博物館
5．習近平總書記在黨的十九大報告中指出：發展不平衡不充分，已成為滿足人民美好生活需要的主要制約因素，我們要在繼續推進發展的基礎上，著力解決好不平衡不充分的問題，大力提升發展質量和效益，更好滿足人民在經濟、政治、文化、社會、生態等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發展、社會全面進步。黨和國家著力解決好不平衡不充分的問題體現了（ ）
①有了良好的制度做保障，公平正義就一定能實現
②實現公平正義是全國人民共同的期盼和向往
③共建公平正義的美好社會只能依靠黨和國家
④公平正義是一個美好社會應有的價值
A.①② B.②③ C. ②④ D.③④
6．2021年初，我國全面有序推進高感染風險人群、高危人群和普通人群的新冠病毒疫苗接種工作，并實施全民免費接種。此舉（ ）
①保障了公民的生命健康權 ②實現了人與人之間的絕對公平
③有利于促進社會公平正義 ④體現了國家維護弱勢群體利益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．在新冠肺炎疫情防控阻擊戰中，社會保障制度發揮了重要作用。根據2021年1月12日國家醫保局統計，已累計結算患者費用28.4億元，其中，重癥患者人均治療費超過15萬元，一些危重患者治療費甚至達到上百萬元，全部由國家承擔。目前，我國已經開始新冠病毒疫苗全民免費接種工作。這些做法（　　）
①體現了國家尊重和保障人權 ②是國家維護社會公平正義的體現
③以實現同步富裕為根本目標 ④違反了法律面前人人平等的原則
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．《民法典》規定：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。上述規定（ ）
A．進一步弘揚了誠實守信的傳統美德 B．更好地保護了侵權人的合法權益
C．符合維護社會公平正義的價值要求 D．公民要見義勇為，更要見義智為
9.公平與正義比太陽還要光輝。下列措施有利于促進公平與正義的有（ ）
①國務院批準《關于深化收入分配制度改革的若干意見》
②國務院通過《關于深入推進義務教育均衡發展的意見》
③深化醫療體制改革，緩解“看病難、看病貴”問題
④完善社會保障機制，擴大養老保險試點
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
10.習近平總書記對司法體制改革作出重要指示,促進社會公平正義是政法工作的核心價值追求。公平正義是政法工作的生命線,司法機關是維護社會公平正義的最后一道防線。習總書記之所以強調公平正義,是因為(　 　)
①社會的穩定和發展需要公平正義
②公平正義使人們依法享有的權利不受任何約束和限制
③維護公平正義有利于人與人之間的關系和諧
④有利于避免冤假錯案的發生,保障人民生命財產安全
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
11.閱讀材料，完成下列要求。
新冠肺炎疫情防控期間，小劉被公司派到外省出差回來后，被社區告知需隔離14天，于是他向公司報告，第二天公司卻要求小劉3天內到崗。因需要隔離，小劉沒能如期到崗，隨后公司通知其已被開除，理由是曠工3日。
法律相關鏈接 按照《勞動合同法》相關規定，勞動者被采取甲類傳染病的預防、控制的隔離措施，用人單位不得與員工解除勞動合同。新冠肺炎疫情發生以來，國家依法將新冠肺炎納入乙類傳染病，并采取甲類傳染病的預防、控制措施。
運用法律鏈接中的信息，指出公司的決定是否有效，理由是什么。
面對公司的決定，小劉的正確選擇是什么？
(3)以上事例給你什么啟示。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D B C B A C D B
11.閱讀材料（參考答案）
(1)無效。公司違反了勞動合同法，屬于違法行為。
(2)依法維權
(3)①人們渴望公平，但公平的社會不會自然而然地形成。
②公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛公平。
③遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。

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