資源簡介

生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教案
集體討論記錄 1.本章第二節(jié)到第四節(jié)都在圍繞生態(tài)系統(tǒng)的功能做作系統(tǒng)性地講解，分析生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律，進一步滲透物質(zhì)和能量觀。舉例生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞，進一步形成信息觀。通過對這些重點知識的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對該知識的理解和記憶； 2. 學(xué)生通過前期的教學(xué)已初步形成了結(jié)構(gòu)和功能觀、物質(zhì)和能量觀、信息觀和生態(tài)觀等觀念，但運用物質(zhì)能量觀和信息觀分析試題材料的能力較弱。 例如真實情景中如何實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生，創(chuàng)新生物防治的方法，運用信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的應(yīng)用，確定生態(tài)系統(tǒng)中的不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例，等等復(fù)雜問題，學(xué)生在解決時存在一定困難，所以需開展相關(guān)專項訓(xùn)練，通過典型例題講解，讓學(xué)生掌握破解此類例題的技巧。
活 動 內(nèi) 容 及 過 程 教 學(xué) 構(gòu) 想 1.通過教師講解練習(xí)結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀等知識概念，學(xué)生能夠掌握該類題型的知識點和解題技巧； 2.通過生態(tài)系統(tǒng)能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞過程的分析，以及生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維； 3.教師講解典型例題后，給出相應(yīng)的變形題，由學(xué)生進行討論和分析討論和解答，將課堂主體交由學(xué)生，鍛煉學(xué)生的科學(xué)思維能力； 4. 運用物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律，探索搭配生物的種類和設(shè)計展示多產(chǎn)業(yè)生態(tài)園，提升方案設(shè)計和表達交流的能力。
教 學(xué) 過 程 1.如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中①②③④分別是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞 B.生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落演替 C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞 D.生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、群落演替 1.答案：C 解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物與非生物相互作用結(jié)合而成的結(jié)構(gòu)有序的系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成生態(tài)諸要素及其量比關(guān)系，各組分在時間、空間上的分布，以及各組分間能量、物質(zhì)、信息流的途徑與傳遞關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要包括組分結(jié)構(gòu)、時空結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)三個方面；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。因此據(jù)圖可知：①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；②生態(tài)系統(tǒng)的成分；③食物鏈和食物網(wǎng)；④表示信息傳遞。 2.兩生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔如圖所示，若兩個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總量相等，其他因素相同。下列說法錯誤的是( ) A.甲生態(tài)系統(tǒng)中的消費者總能量比乙生態(tài)系統(tǒng)中多 B.甲生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中損失能量比乙生態(tài)系統(tǒng)中少 C.兩生態(tài)系統(tǒng)中的消費者總能量均小于生產(chǎn)者的總能量 D.甲生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比乙生態(tài)系統(tǒng)高 2.答案：D 解析：AB、甲生態(tài)系統(tǒng)中的消費者營養(yǎng)級少，能量損失少，故總能量比乙生態(tài)系統(tǒng)中多，AB正確； C、能量在傳遞過程中有損失，故兩生態(tài)系統(tǒng)中的消費者總能量均小于生產(chǎn)者的總能量，C正確； D、甲生態(tài)系統(tǒng)生物結(jié)構(gòu)簡單，故穩(wěn)定性要比乙生態(tài)系統(tǒng)低，D錯誤。 3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( ) A.自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性往往就越高 B.同等強度破壞下,森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的髙 C.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用 D.海洋生態(tài)系統(tǒng)無機環(huán)境條件相對陸地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,所以生物進化速度較慢 3.答案：C 解析：自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性往往就越高，A正確;森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高,B正確;提髙生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要對生態(tài)系統(tǒng)合理利用，減少干擾，C錯誤;海洋生態(tài)系統(tǒng)無機環(huán)境條件相對陸地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，所以生物進化速度較慢，D正確。 4.下列對于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)敘述，錯誤的是( ) A．信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間 C．生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨立的過程 D．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要來自系統(tǒng)外的能量補充，以維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 4.答案：C 解析：信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，A正確;組成生物體的化學(xué)元素在生物群落和無機環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動足同一個過程的兩個方而，相互依存、不可分割，不足兩個相對獨立的過程,C錯誤；由于能量不能被反復(fù)利用，因此任何生態(tài)系統(tǒng)都需要來自系統(tǒng)外的能域補充，以維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，D 正確。 5.列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是( ) A.太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級中 B.生態(tài)系統(tǒng)中一種生物在食物網(wǎng)中只能占據(jù)一個營養(yǎng)級 C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個獨立的過程 D.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱 5.答案：A 解析：太陽能只有通過生產(chǎn)者的光合作用才能輸人到生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級中,A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物在交錯的食物網(wǎng)中可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是相互聯(lián)系的，物質(zhì)循環(huán)以能量流動為動力，能量流動以物質(zhì)循環(huán)為載體,C錯誤；森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強，D錯誤。 6.請回答下面與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。 （1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各組分間通過__ __ 和 _____緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時，_ __ 調(diào)節(jié)著生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 （2）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性要靠 _ _ 來維持，其基礎(chǔ)是_ _。若要保持一個封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須從外界源源不斷地輸入 _ _，而農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)還要不斷地人為輸入__ ___，原因是 __ _ 。 （3）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的大小與其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度密切相關(guān)，例如：草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的__ （填“抵抗力”或“恢復(fù)力”）穩(wěn)定性較低，原因是草原生態(tài)系統(tǒng) __ __。 6.答案：（1）能量流動；物質(zhì)循環(huán)；信息傳遞 （2）（一定的）自我調(diào)節(jié)能力；負(fù)反饋調(diào)節(jié)；能量；植物所需物質(zhì)（含N、P、K等元素的肥料）；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要不斷地輸出農(nóng)產(chǎn)品 （3）抵抗力；成分單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱 解析：（1）物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞將生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分連成一個統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各組分間通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時，信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 （2）因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，因此生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是逐級遞減的，不能循環(huán)的，若要保持一個封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須從外界源源不斷的輸入能量。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，由于不斷輸出農(nóng)產(chǎn)品，會導(dǎo)致農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的輸出比輸入大，故要不斷地往農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施加植物生長所需要的肥料。 （3）草原生態(tài)系統(tǒng)相比于森林生態(tài)系統(tǒng)，生物組分少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱，因而生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低。
板 書 第3章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性章節(jié)復(fù)習(xí) 1、能量流動典例題 2、物質(zhì)循環(huán)典例題 3、信息傳遞及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性典例題

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