資源簡介

第一單元實驗冊 姓名：______班級：_______
1.打開電視機，電能轉換為____________；搓手時，動能轉換為____________；燒花生米時，化學能轉換為____________。
2._________能夠使物體工作或運動。只要有移動、發熱、冷卻、生長、發光或發聲的現象，其中就有_______在起作用。
3.能量的重要特點是：它可以從一種形式____________成另一種形式。
4.運動的物體具有的能量叫作____________。
5.能量的形式多種多樣，除了機械能，還有________、_______、_______、________、_______、_______、________等。
6.____________是原子核在聚變或裂變的過程中產生的能量。
7.利用電流產生磁性的裝置叫作____________。
8.位于高處的物體具有能量，發生形變的物體也具有能量，這是一種“儲存”起來的能量，只有在釋放后才能顯現，這種能量叫作____________。
9.綠色植物、食物、電池、煤、汽油中均儲存著____________。
10. ____________可以從一種形式轉換成另一種形式。
（ ）1.位于高處的物體、發生形變的物體都具有能量，這種能量叫做勢能。
（ ）2.動能屬于機械能，勢能不屬于機械能。
（ ）3.陽光、微波、X光都具有電磁能。
（ ）4.一個番茄也具有化學能。
（ ）5.核電站發電所用到的熱能是由原子核裂變產生的。
（ ）6.白熾燈發光時只產生光能。
（ ）7.點燃花生米，花生米中的化學能轉換成光能和熱能。
（ ）8.電能通過家用電器可以轉換成其他形式的能量。
（ ）9.每一種能量都是一成不變的。
（ ）10.改變電池的正負極可以改變電磁鐵的磁極。
（ ）11.增加鐵釘的粗細，可以增大電磁鐵的磁力。
（ ）12.一塊濕手帕晾在無風的室內，沒有受到外在能量的作用。
（ ）13.動能和勢能都屬于機械能。
1.（ ）是熱能在起作用。 A電話鈴響 B羽毛緩慢下落 C電燈發光 D食物煮熟
2.下列物體工作或運動時，是勢能在起作用的是（ ）A蠟燭 B弓箭 C彈簧小人 D手機
3.水變成水蒸氣散發到空氣中，起作用的能量是（ ）A.動能 B聲能 C電能 D熱能
4.工作時都產生聲能的是（ ）。
A.熨斗、電熱水器、烤箱B.路燈、手電筒、蠟燭 C.鬧鐘、電話、門鈴
5.電熨斗在使用過程中，電能轉換成（ ）。A.熱能 B.化學能 C.蒸汽能
6.不正確的是（ ）。A.用鋸子鋸木頭，鋸條會發熱，是由于機械能轉換為熱能B.當水壺中的水沸騰時壺蓋會跳動，這是熱能轉換為機械能C.燃料燃燒過程中，熱能轉換為光能
7.可以增大電磁鐵磁力的有（ ）。A.增大電流B.增加鐵釘粗細C.增加線圈匝數
8.（ ）是利用電磁鐵原理制成的A指南針B電磁起重機 C磁浮列車D門吸
9.（ ）不是電能在起作用。A.電鈴響 B.植物生長C.電燈發光 D.磁浮列車行駛
10.磁懸浮列車運行過程中，電能轉換為（ ）。A.熱能 B.化學能 C.蒸汽能 D.磁能
11.（ ）可以改變電磁鐵的磁極。
A.改變電池的正負極 B.改變線圈的繞線方向 C.改變線圈的匝數
12. 下面事例中，屬于動能轉換為勢能的是（ ）。
A.從空中下降的跳傘運動員B.騎自行車沖上斜坡C.跳高運動員離地騰空上升D.射出的弓箭
13.屬于利用生物質能的是（ ）。A.抽水機抽水B.植物的光合作用C.電燈發光 D.秸稈燃燒
14.（ ）中均儲存著化學能。A.食物B.植物C.汽油等化石燃料D.瀑布E.電池 F.鐘擺
四、探究影響電磁鐵磁力大小的因素
問題 電磁鐵的磁力大小與什么因素有關？
假設 與線圈的匝數有關。匝數多，磁力大；匝數小，磁力小。
實驗設計 改變的因素——（ ）
不變的因素——（ 、 ）
實驗結論 電磁鐵的磁力大小與（ ）有關，（ ）時，磁力大；（ ）時，磁力小。
1.在對比實驗中，只能改變______個因素。
2.電磁鐵吸回形針的數量越______，說明磁力越______。
3.電磁鐵磁力的大小與___________、___________等有關。
4. 電磁鐵的磁力大小是可以______的。當其它條件相同時，線圈圈數越多,磁力越______；當其它條件相同時，電池數量越多,磁力越______。
五、連線
電能→聲能 洗衣機
電能→熱能 收音機
電能→光能 日光燈
電能→動能 電磁鐵
電能→磁能 電飯鍋
動能→熱能 摩擦生熱
動能→電能 太陽能熱水器
太陽能→熱能 電風扇
化學能→動能 發電機
汽車
1.寫出下列能量的作用。
光能： 電能：
熱能： 水能：
2.比較電磁鐵和磁鐵有什么相同和不同之處？
相同點：__________________________________________________________
不同點：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
下圖的能量是怎么轉換的？實驗冊第四單元 姓名：_______班級：______
1.水域污染形成的原因有____________、____________、____________、____________。
2.空氣中的____________，即粒徑在____________微米以下的可吸入顆粒物，是形成霾的主原因。
3.地球上有著眾多不同的生態環境，每個生態環境中都生活著許多物種，同一物種又著許多個體差異，這些統稱為____________。
4. ___________與生活在其中的生物的健康息息相關，也與人類的健康息息相關。
5. ___________是指將雨水和污水分開，各用一條管道排放并進行后續處理的排污方式。
（ ）1.地球上的淡水資源是有限的，我們應該節約用水。
（ ）2.洗澡抹香皂時要隨手關閉水龍頭。
（ ）3.淘米或洗菜時用水清洗的次數越多越好。
（ ）4.空氣和水一樣也是生命之源。
（ ）5.地球那么大，人類排放些廢氣沒什么大不了。
（ ）6.早晨大霧彌漫時，最好不要到室外去鍛煉。
（ ）7.生物只有適應環境的變化，才能生存下來。
（ ）8.某一物種的消失，不會影響到其他生物的生存。
（ ）9.長期以來，人們處理垃圾最主要的方式是填埋。
（ ）10.土地為生物提供了約70%的棲息地。
1.下列說法中，錯誤的是（ ）。
A.從自身做起，不向自然水域中投放污染物B.向身邊的人宣傳保護我們的自然水域，增強環保意識C.自然水域中小魚、田螺等水生生物數量龐大，不必保護
2.（ ）不會造成水污染。A.噴灑農藥 B.向河流排放污水 C.亂丟垃圾 D.洗澡
3.下面不屬于大氣污染的是（ ）。A.汽車尾氣污染 B.工廠廢氣污染 C.沙塵暴D.以上都是
4.（ ）是解決大氣污染問題的途徑。A.植樹造林 B.節能減排 C.多乘公交 D.以上都是
5. （ ）尾氣污染已成為大氣污染的主要原因A機動車B自行車C電瓶車D以上都是
6.不屬于生活在極地環境的生物是（ ）。A.企鵝 B.獵豹 C.海豹 D.苔蘚
7不屬于生活在沙漠環境的生物是（ ）。A.沙狐 B.羚羊 C.駱駝刺 D.仙人掌
8.還沒有滅絕的生物有（ ）。A.旅鴿 B.笑鸮 C.渡渡鳥 D.大蠑螈
9.下列活動能保護土地的是（ ）。A.過量噴灑農藥 B.挖土燒磚 C.植樹造林
10.為保護土地（ ）A.減少廚余垃圾B.杜絕垃圾中的化學污染C.減少垃圾填埋 D.開采礦石
11.下列說法中錯誤的是（ ）。A.沒有水，植物無法生長 B.沒有水，海洋生物無法生存
C.地球上的水資源非常豐富，取之不盡，用之不竭
泡沫塑料 包裝紙 紙巾 廁紙 果皮 廣告紙
廚余垃圾 可回收物 其他垃圾
落葉 易拉罐 礦泉水瓶 塑料餐具 剩菜剩飯
1.如果昆蟲真的消失了，對動植物以及人類會有哪些影響？
2.我們能為凈化空氣做些什么？第三單元 姓名：______班級：_______
1.自然界有許多可以被人類利用的物質和能量，如陽光、水、空氣、土地、動植物、礦物等，它們被稱為____________。
2.能儲藏和提供各種能量的自然資源稱為____________，如木材、煤、石油等。
3.新能源指在新技術的基礎上系統開發利用的____________。
4.土地、太陽能、水、森林、地熱等自然資源，在較短時間內能再生或再循環，被稱為____________。
5.煤、石油、天然氣等在地下要經過漫長而復雜的地質變化才能形成，使用后蘊藏量不斷減少，被稱為____________。
6.生物只有____________環境的變化，才能生存下來。
（ ）1.熱帶雨林常年氣候炎熱，雨量充沛，年降水量大多在2000米以上，全年分配不均勻。
（ ）2.地球表面的71%是海洋，海洋是一個巨大的天然物產寶庫，蘊藏著豐富的食品、礦產、能源和藥物等資源。
（ ）3.煤、石油、天然氣是遠古時代生物的遺骸在漫長的地質年代經過復雜的變化形成的可燃性礦物質，它們的形成與太陽能有關。
（ ）4.相同質量的煤、石油、天然氣燃燒后，煤和天然氣能釋放出比石油更多的熱能。
（ ）5.全球風能資源蘊藏量巨大，比地球上可開發利用的水能總量還要多10倍。
（ ）6.中國地熱資源豐富，但是大多不可直接利用。
（ ）7.為解決煤、石油、天然氣這些常規能源終將枯竭的問題，人們正在努力開發新能源。
（ ）8.地球上的資源都是可再生的。
（ ）9.可再生資源是無限的。
（ ）10.礦產資源是無窮無盡的。
（ ）11.為解決煤、石油、天然氣這些常規能源終將枯竭的問題，人們正在努力開發新能源。
（ ）12.中國地熱資源豐富，大多可直接利用。
（ ）13.地球表面的31%是海洋，海洋是一個巨大的天然物產寶庫，蘊藏著豐富的食品、礦能源和藥物等資源。
（ ）14.土地、太陽能、水、森林、地熱等自然資源，在較短時間內能再生或再循環，被稱可再生資源。
1.生產一條牛仔褲可能用到的自然資源有（ ）。
A.石油 B.陽光 C.水和土壤 D.風
2.礦產資源有（ ）。
A.石油 B.煤 C.土壤 D.鐵礦
3.下列物品中，（ ）是用石油制成的。
A.汽油 B.瀝青 C.橡膠 D.玻璃
4.請按照煤、石油、天然氣形成的過程，將下列選項排序（ ）。
A.油、氣向上移動 B.形成石油和天然氣
C.形成儲油層和天然氣層 D.大量生物死亡后沉積到海底
5.常見的新能源有（ ）。
A.風能 B.電能 C.地熱能 D.生物質能
6.生物質能是指自然界中的生物及它們產生的廢棄物提供的能量，蘊藏在（ ）。
A.玉米 B.動物糞便 C.藻類 D.巖石
7.人類面臨的自然資源短缺問題包括（ ）。
A.土地 B.淡水 C.糧食 D.森林 E.以上都是
8.下面為不可再生資源的有（ ）。
A.太陽能 B.森林 C.天然氣 D.地熱
9.按照煤、石油、天然氣形成的過程，將下列選項排序（ ）。
A.油、氣向上移動 B.形成石油和天然氣土海
C.形成儲油層和天然氣層 D.大量生物死亡后沉積到海底
10.下面是新能源的有（ ）。
A.核能 B.石油 C.天然氣 D.電能
11.下面屬于不可再生資源的有（ ）。
A.風能 B.森林 C.石油 D.水能
空氣 土地 石油 風 水 礦物 天然氣
可再生資源 不可再生資源
太陽能 地熱 森林 煤 錳礦 動物
2. 根據資源類型，給自然資源歸類
太陽 礦物 巖石 空氣 動物 風
土地資源 水資源 礦產資源 氣候資源 生物資源
煤 地下水 冰川 植物 石油 土壤實驗冊第二單元 姓名：______班級;_______
1.一種生物之所以能夠長期生活在某個環境里，是因為這個環境為它提供了__________、__________、__________所必需的__________、__________、__________等條件，這樣的環境稱為____________。
2.生物的生長受到_________、_________、_________和土壤等不同因素的影響。
3.生物之間普遍存在著吃與被吃的關系，這種關系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯系起來，生物學家把生物之間的食物聯系叫作____________。
4.生物之間普遍存在著吃與被吃的關系，生物學家把生物之間的食物聯系叫作____________。
5.在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫____________；以植物或其他動物為食的動物叫____________。
6.大多數____________可以自己制造“食物”，它們利用太陽光的能量。
7.多條食物鏈相互交叉形成了____________。
8.專門以動植物殘骸、垃圾甚至糞便為食，它們代謝的物質又可以被植物吸收，成為植物重要的營養來源，被稱為____________。
9.以葉子吸收的二氧化碳和根吸收的水為原料，生產出糖類和氧氣，這就是____________。
（ ）1.棲息地可以大到一個區域，也可以小到一個水坑。
（ ）2.大熊貓不懼寒濕，喜歡冬眠，喜愛飲水。
（ ）3.多樣化的棲息地，孕育出多樣化的生物。
（ ）4.如果食物鏈斷了，自然界的生態平衡就會遭到破壞。
（ ）5.蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。
（ ）6.食物網中包含的食物關系是錯綜復雜的。
（ ）7.如果自然界沒有植物，人和動物都會死亡。
（ ）8.善待每一個物種，就是善待人類自己。
（ ）9.生態平衡是指物種的豐富，不是指物種數量的穩定。
（ ）10.松鼠會在秋季來臨前將松子、榛果等食物藏在不同的地方。
（ ）11.蜜蜂將采來的花蜜吐進蜂巢，用蠟封上，等到冬季時再食用。
（ ）12.大熊貓幾乎全靠吃竹子為生，每天的進食時間超過12小時。
（ ）13.多條食物鏈相互交叉形成了食物網。
（ ）14.以植物或其他動物為食的動物叫分解者。
（ ）15.綠色植物是其他生物賴以生存的基礎。
（ ）16.食物鏈一般從兇猛的動物開始，到分解者結束。
（ ）17.植物以葉子吸收的二氧化碳和根吸收的水為原料，生產出糖類和氧氣，這就是光合作用。
（ ）18.每年秋季，遷徙到題和園昆明湖鮮的鳳頭鸊鷉，開始成雙成對地筑巢繁殖下一代。
（ ）19.人是大自然的最高統治者。
（ ）20.棲息地可以大到一個區域，也可以小到一個水坑。
（ ）21.大熊貓幾乎全靠吃竹子為生，每天的進食時間超過18小時。
（ ）22.寒冷的冬季，蝙蝠、刺猬、青蛙等動物不吃也不動，以冬眠的方式度過寒冬。
1.決定棲息地的主要環境因素是（ )。A.土壤類型 B.濕度 C.溫度 D.以上都是
2.孔雀棲息地的特征是（ )。A.陽光充足 B.溫度較高 C.雨量充沛 D.以上都是
3.下列食物鏈表達正確的是（ )。A.青蛙→田鼠→蛇→鷹 B.兔→青草→鷹→狐貍
C.油菜→菜青蟲→雞→鷹 D.青草→青蛙→蛇→鷹
4.人類在食物鏈中通常( ）。A.處于起點 B.處于終點 C.相當于植食性動物
5.( )的行為危害生態平衡。A.過度捕撈 B.垃圾深埋 C.退耕還林
D.噴灑農藥 E.過度放牧 F.建設桑基魚塘
6.為了保護生物多樣性，我們應該（ )。
A.制定有關政策法規 B.建立自然保護區 C.不獵殺、捕食珍稀動物
D.保護生物的棲息地 E.圈養動物 F.建立珍稀瀕危植物引種繁育中心
7.銀蛙魚生活在海洋中，但在繁殖期，它們會（ )。A.洄游到自己出生時的淡水河中產卵 B.在海洋中產卵 C.既可以在淡水中，又可以在海洋中產卵
8.響尾蛇的防御方式是（ )。A.噴射毒液 B.放臭氣 C.變色 D.擬態
9.生物的生長受到（ )等因素的影響。A.食物B.溫度C.光照D.降水 E.以上都是
四、用箭頭表示出下列生物間的主要食物鏈
鹿 虎 鷹
雞 蚱蜢 青蛙 麻雀
小麥 草
五、簡答題
1.你知道哪些生態平衡遭到破壞的例子？請把它們寫下來。
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2.簡述自然資源短缺將如何威脅人類生存。
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六、看圖分析題。
1.分析東非大草原上兩大野生動物保護區的氣溫與降水數據，說一說那里的氣候特點。
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2.分析每年7月角馬、水牛等遷徙的原因。
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