資源簡介

(共18張PPT)
第23課
休みの日、散歩したり買い物したりします。
學習目標：
1、聽23課基本課文應用課文音頻，并能熟練朗讀應用課文。
2、學習基本課文應用課文，在句子中鞏固本課相關語法。
2022.05.17 火
基本課文
１小野さんは休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。
２日本語の先生は中國人だったり日本人だったりです。
３私は今年の夏、北京へ行くかどうか分かりません。
４かぎがどこにあるか教えてください。
句型：
～は～～が上手/下手です。
小野會說中文。
１　小野さんは休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。
２　日本語の先生は中國人だったり日本人だったりです。
３　私は今年の夏、北京へ行くかどうか分かりません。
４　かぎがどこにあるか教えてください。
4 請告訴我鑰匙在哪里。
1 小野在休息日有時散步有時買東西。
2 日語老師有的是中國人有的是日本人。
3 我今年夏天，不知道去不去北京。
動たり 動たり します：表列舉
名詞だったり名詞だったりです
小句+かどうか
疑問詞小句+か
甲：　週末に何をしましたか。
乙：　スケートをしたり、ボーリングをしたりしました。
A
甲：　週末に何をしましたか。
乙：　スケートをしたり、ボーリングをしたりしました。
A
甲：周末你干了什么？
乙：滑了滑冰玩了玩保齡球。
甲：　北京まで、飛行機のチケットはいくらぐらいですか。
乙：　季節によって高かったり安かったりです。
B
甲：　北京まで、飛行機のチケットはいくらぐらいですか。
乙：　季節によって高かったり安かったりです。
B
甲：到北京的機票多少錢？
乙：根據季節時高時低。
甲：李さん、仕事は忙しいですか。
乙：ええ、日によって暇だったり忙しかったりです。
C
名詞だったり A1かったりです（名詞，形容詞可以混合使用）
甲：李さん、仕事は忙しいですか。
乙：ええ、日によって暇だったり忙しかったりです。
C
名詞だったり A1かったりです（名詞，形容詞可以混合使用）
甲：小李，工作很忙嗎？
乙：是的，根據不同的日子有的時候悠閑有的時候忙。
甲：　森さんが何時ごろ來るか知っていますか。
乙：　いいえ、今日は來るかどうか分かりません。
D
甲：　森さんが　何時ごろ　來るか　知っていますか。
乙：　いいえ、今日は　來るか　どうか　分かりません。
D
甲：你知道森先生什么時候來嗎？
乙：不。我不知道他今天來不來。
應用課文
森：小野さん、何を買うか決まりましたか。
小野：浴衣はどうですか。
森：いいですね。でも、高くないですか。
小野：高かったり安かったり、いろいろあります。あっ、そうだ。生地を買って。私が作りますよ。
吉田：日本の生活はどうでしたか。
李：溫泉に入ったり歌舞伎を見たりして、とても楽しかったです。
吉田：ご両親にいつ帰るか知らせましたか。
李：はい、昨日母にメールで知らせました。
反問：不貴嗎
人に工具で知らせる
　森：　ご両親はメールができますか。
　李：　母はできますが、父は電話か手紙ですね。
小野：　北京へ帰ったあと、どうしますか。
　李：　一週間ぐらい休みたいですね。春節に休みがなかったですから。
小野：　休みに何をしますか?！÷眯肖诵肖蓼工?。
　李：　旅行に行くかどうか分かりません。たぶん友達に會ったり、食事に行ったりします。
表示選擇，或者。。。
句型：
～は～～が上手/下手です。
小野會說中文。
1 小野さんと森さんは何を買うか決まりましたか。
2 李さんの両親はメールができますか。
3 李さんの日本生活はどうでしか。
4 李さんは帰國した後で、旅行に行きますか?！?br/>理解應用文，回答以下問題：
まとめ
1、動詞たり動詞たりします
2、A1かったりA1かったりです
3、A2だったりA2だったりです
4、NだったりNだったりです
5、小句+かどうか
可重復使用基本形和ない形
6、疑問詞小句+か

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