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(共37張PPT)
2022年3月，江蘇的吉某未按照規(guī)定配合疫情防疫人員工作，強行闖卡，并辱罵疫情防控人員。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，警方對其作出行政拘留5日的處罰。吉某認(rèn)為戴口罩、測體溫是對其自由的限制。
吉某的說法對嗎？為什么？
嚴(yán)格遵守防控要求是每個公民必須遵守的，法治是自由的保障，人們合法自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。
第七課　尊重自由平等
7.1 自由平等的真諦
1、自由的含義及意義？
2、如何理解自由是有限制的？
3、法治與自由的關(guān)系？
4、平等的含義及意義？
5、如何理解法律面前人人平等？
自主學(xué)習(xí)：（P98—103)
板塊一　無法治不自由
羅曼 羅蘭
自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。
自由就是做法律不禁止的一切事情的權(quán)利。
自由應(yīng)該是完全由自己作主，但現(xiàn)實生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？
請談?wù)勀銓ψ杂傻恼J(rèn)識？
你渴望自由嗎？你所理解的自由是什么？
人為什么渴望“自由”？（自由對個人和社會的價值）
如果我們有了“完全的自由”，會怎么樣？（放縱）
法律是最低的行為準(zhǔn)則，還要受到道德、紀(jì)律等社會規(guī)則的約束。
1.自由的內(nèi)涵
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。
自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利，享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。
回顧“公民的基本權(quán)利”
言論自由權(quán)
監(jiān)督權(quán)
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
人身自由權(quán)
財產(chǎn)權(quán)
受教育權(quán)
名譽權(quán)
肖像權(quán)
自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的、正當(dāng)行使的各項權(quán)利
2、自由的意義/作用是什么？
擁有自由，能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。
一天，車輪質(zhì)問方向盤說：“你為啥總是限制我的自由？”
方向盤回答說：“隨心所欲，是要滾到邪路上去的。”
火車有軌道的限制
學(xué)生有校紀(jì)校規(guī)的限制
車輛有紅綠燈的限制
聯(lián)系你的生活，談?wù)勀闶芰四男┫拗啤?br/>近期，我國多地多點發(fā)生本土聚集性疫情，主要為奧密克戎變異株，傳播快、隱匿性強。許多地方禁止本省人員跨省、跨市流動。
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“疫情防控”與“自由”
2020年1月，武漢封城關(guān)閉離漢通道
2020年4月，武漢解封生活恢復(fù)正常
2021年5月，武漢音樂節(jié)如約而至
2020年3月，美國民眾抗議“居家令”
2020年4月，美國疫情開始失控
2021年5月，美國死亡人數(shù)接近60萬
對比中美防控形勢和措施，你發(fā)現(xiàn)了哪些值得思考的問題？
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。
②無限制的自由，只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
③無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。P98
3、如何理解自由是有限制的？（為什么說自由要受必要的限制？）
“蠟筆小球”終變“蠟筆小囚”
1、網(wǎng)名“蠟筆小球”卻變成“蠟筆小囚”，失去了人生自由對你有何啟示？
無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。
2、“蠟筆小囚”散布謠言詆毀英烈被刑拘，自由和法治有何關(guān)系？
自由平等的真諦
①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。
②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；
法治與自由的關(guān)系：
享受自由須守法治底線，法治規(guī)范、保障自由。
③法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。
④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享有自由。
板塊二　法眼看平等
平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。
4、什么是平等？
在法律意義上，平等具有兩層含義：
（1）同等情況同等對待。 （機會平等）
（2）不同情況差別對待。 （結(jié)果平等）
城鄉(xiāng)同票同權(quán)
同工同酬
教育公平
城鄉(xiāng)平等
同等情況同等對待。
不同等情況差別對待。
同等情況同等對待，不同情況差別對待，二者之間是不是存在矛盾？
不矛盾。因為老人、兒童、孕婦、殘疾人等他們屬于弱勢群體，是需要幫助的特殊對象，所以對他們給予“不同情況差別對待”是對他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心和愛護，這也是對憲法精神和平等原則的體現(xiàn)和尊重。
平等≠平均。離開”差別對待”講平等，平等會演變成另一種形式的“平均”，即弱者與強者的“均等”，這一思想會造成形式的平等，而實質(zhì)的不平等。平等不是絕對的，絕對的平等是不可能實現(xiàn)的。
相關(guān)鏈接：
圓桌會議指圍繞圓桌舉行的會議，圓桌并沒有主席位置，亦沒有隨從位置，人人平等。直到今天“圓桌會議”已成為平等交流、意見開放的代名詞，也是國家之間以及國家內(nèi)部，一種重要的協(xié)商和討論形式。
平等有什么意義呢？
4、平等的重要意義？
①平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。
②法律面前人人平等，是社會文明進步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。
第三十三條
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
《中華人民共和國憲法》
民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。
民事主體的財產(chǎn)權(quán)利受法律平等保護。
繼承權(quán)男女平等。
……
《中華人民共和國民法典》
第四條　【適用刑法人人平等】
對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。
《中華人民共和國刑法》
公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。
受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。
《中華人民共和國教育法》
第五條　
中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。
《中華人民共和國兵役法》
法律面前人人平等的表現(xiàn)：
①任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況，居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。
“老虎蒼蠅一起打”，說明了在違法或犯罪行為面前，平等是如何體現(xiàn)的？
2021年，全國紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)共接收信訪舉報386.2萬件次，處置問題線索182.6萬件，立案63.1萬件，處分62.7萬人，包括省部級干部36人，廳局級干部3024人，縣處級干部2.5萬人，鄉(xiāng)科級干部8.8萬人，一般干部9.7萬人，農(nóng)村、企業(yè)等其他人員41.4萬人。
荊州市商務(wù)局科長何某之子在微博上炫耀其父動用關(guān)系將其從封城的外地接回荊州，父親被停職；
河南新鄭市某醫(yī)院副院長楚某拒絕按照規(guī)定佩戴口罩，面對工作人員的督促，連說16個“我不戴”，也被免了職；
法律面前人人平等的表現(xiàn)（ P102 - P103 ）
①任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況，居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。
②我國公民的合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
自由
內(nèi)涵
含義
在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利
自由與法治的關(guān)系
法治標(biāo)定了自由的界限
法律面前
人人平等
平等享有權(quán)利，平等履行義務(wù)
法治是自由的保障
權(quán)益受到保護，違法予以追究
平等
自由平等的真諦
同等情況同等對待
不同情況差別對待
自由是有限制的
課堂小結(jié)
1. 平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。下列選項中，能體現(xiàn)法律意義上平等的是（　　）
①出入電梯“女士優(yōu)先”
②兒童乘坐公交應(yīng)得到特殊關(guān)照
③任何違法犯罪行為都平等地依法予以追究
④社會為每個人提供同樣的發(fā)展條件和機會
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
①錯誤，這是禮貌問題，屬于道德范疇，不是法律問題；
④錯誤，提供同等的發(fā)展條件和機會。
C
2.“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利，如一個公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權(quán)利。”這說明（　　）
①公民行使權(quán)利，必須在法律允許的范圍之內(nèi)
②在生活中，我們受到法律的保護和約束
③社會生活需要規(guī)則，規(guī)則來自法律
④公民享有的權(quán)利廣泛而真實
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
A
3. 天上的風(fēng)箏許愿，希望能掙脫線的束縛。一陣狂風(fēng)襲來，它借風(fēng)拼命掙扎，線終于斷了。可滿心歡喜的風(fēng)箏還來不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。這一故事隱喻了（　　）
A. 民主與集中的關(guān)系
B. 個人與集體的關(guān)系
C. 自由與法治的關(guān)系
D. 自由與平等的關(guān)系
C
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